幼兒園小班美術教案《小白兔吃草》及教學反思

幼兒園小班美術教案《小白兔吃草》及教學反思

　　作為一位剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班美術教案《小白兔吃草》及教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標

　　1.培養幼兒愛護小動物的情感，培養對小兔的情感。

　　2.培養幼兒在完成美術作品的過程中，養成注意衛生、愛惜美術用具的好習慣。

　　3.在空的位置畫出青草，不塗髒小兔。學習畫線條小草。

　　4.養成大膽用色、均勻塗色的良好習慣。

　　5.作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的乾淨，體驗不同形式美術活動的樂趣。

　　教學重點、難點

　　1.教學重點：培養幼兒愛護動物，養成注意衛生的好習慣。

　　2.教學難點：讓幼兒在規定區域內畫青草，學習畫線條小草。

　　活動過程

　　一.開始環節：

　　出示畫好的小兔，提示要添畫小草。

　　引導幼兒觀察畫面說：可愛的小兔肚子餓了怎麼辦呢?幼：給它吃蘿蔔，吃青草吧。師：好的，我們來給小兔添畫許多小草吧。

　　二.基本環節：

　　(1)老師示範添畫小草，講清要求。

　　教師用油畫棒在畫好小兔的紙上畫小草。提示幼兒畫草要從下往上提筆畫出草，這樣小草的尖上就會細些。教師在空白處畫滿小草。可用多種顏色畫草。提醒幼兒握油畫棒的正確姿勢：用右手的拇指、食指和中指三根指頭(無名指和小指順靠在中指後面就行了)捏住油畫棒稍尖的那一端，手形呈圓球形，手背向上隆起，掌心空闊，把整個油畫棒橫斜臥放在空闊的右手掌心裡，小臂和手掌、手腕稍稍抬起，離開紙面有一定距離，油畫棒的筆尖向下在圖畫紙上自然畫出線條，同時用左手的手指尖按住圖畫紙，不讓圖畫紙隨著油畫棒的移動而上下、左右來回晃動。

　　(2)幼兒操作添畫。

　　提示幼兒在紙上畫，不畫髒作業紙，不去亂畫同伴的作業。保持作品整潔。

　　教師巡迴指導幼兒，鼓勵幫助個別幼兒。

　　展示幼兒作品，收拾用品。

　　三.結束環節：

　　教師引導幼兒簡單評講作業情況，在老師的幫助下，幼兒各自把自己的作品裝進自己的畫袋，把油畫棒放進藍子，把油畫棒籃子放進櫃子裡。

　　四、延伸活動：

　　回家教家長帶幼兒去市場觀察小兔吃草。

　　教學反思

　　在整個過程中，幼兒是被充分尊重、接納的。幼兒都是喜歡小動物的，讓幼兒給小白兔添置小草，能激發他們的興趣。幼兒自己使用自己的蠟筆，老師只是進行引導。關於小草的顏色，不管是淺綠、墨綠，只要是符合生活實際的，都是能被接受的。在教學過程中，培養了學生愛惜小動物的.感情，讓幼兒也在實際生活中能尊重小動物;也鍛鍊了幼兒提筆畫線條的能力，畫畫能力得到了提高。

　　在整個備課過程中，教師充分了解的幼兒的經驗水平，在此之前幼兒在畫畫領域是以塗色為主，這次的提筆畫線條對幼兒來說是一次挑戰。對於小班的幼兒來說，幼兒對拿筆還是需要老師提醒的，用拇指、食指、中指握筆。對於畫畫能力比較好的幼兒，老師要給予極大地鼓勵，對於畫畫能力稍弱一點的幼兒，老師可以適當地進行幫助。總之，讓幼兒得到最大的發展和自我肯定。

　　在整個教學活動中，老師一直都是引領者，幼兒才是這堂課的真正的主人。在開始部分，由於是小班的幼兒，老師多玩了幾個手指遊戲來組織教學。

　　本節課後，覺得自己在組織教學方面有了很大的提高，整體課很少出現幼兒之間互相影響的場面。當然不足之處還是有一些：自己要加強自己的美術功底，對小班的美術教學還要細化一些，包括握筆、畫畫時要保持安靜、之後要把自己的畫如何放進畫袋裡、還要把蠟筆放回原處。

　　如果讓我重上這節課，我覺得小班美術教學還是要注意細節的說明、習慣的培養、還要在做事情之前要先提出要求，才能讓整個教學過程井然有序。