三年級少先隊工作總結

三年級少先隊工作總結

  不經意間,一段時間的工作已經結束了,回顧這段時間的工作,理論知識和業務水平都得到了很大提高,制定一份工作總結吧。那麼寫工作總結真的很難嗎?下面是小編為大家收集的三年級少先隊工作總結,希望對大家有所幫助。

  三年級少先隊工作總結1

  今年我帶的是三年級的班主任,本學期工作即將結束,在這一學期裡,我的收穫很大,下面我就結合工作實踐,談談自己在這一個學期當中關於少先隊的工作:

  一、發揚民主

  每個隊員投票選出自己認為合適的隊幹部。使每個少先隊員都能成為少先隊真正的主人。

  在正式競選之前,我讓隊員們自己回家先寫競選演說稿,結合自己的自身特點談自己的特長適於競選哪個工作,然後談自己的工作設想和計劃,請同學們能投自己一票,並在今後的工作中監督自己的言行。並寫了競選稿,製作了海報。張貼在班級的牆壁上。隊員們熱情很高。這樣的活動,特別有助於樹立和鍛鍊隊員的自主意識。

  二、思想教育

  利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。我很重視結合兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想教育。及時糾正隊員不規範言行。每週進行不定期的檢查,透過晨會課及時表揚、批評,與其他班級進行評比。還積極與家長溝通,讓家長了解隊員在學校時的常規要求,積極配合學校共同抓好道德教育。

  三、衛生意識

  遇到身體不舒服,不要亂服藥,要找醫生看病;飯前飯後都要洗手,講究個人衛生,養成良好的衛生習慣。

  四、中隊活動

  結合學校的要求,開展豐富多彩的中隊活動。

  學校領導對少先隊工作給予極大關注,在大隊輔導員的領導下,我校的少先隊工作開展得轟轟烈烈,我中隊也不甘落後,積極響應。我中隊開展了輪流出黑板的活動。每次主題隊課都由學生負責。有的設計圖畫,有的畫花邊,有的寫字,培養了學生動手、動腦、思維、學習的能力。

  三年級少先隊工作總結2

  就如流水般,不經意間,時間飛快地從指縫間悄然溜過,不知不覺已經擔任了三年級六班的中隊輔導員一學期,回顧這個學年,我在少先隊工作的道路上所留下的足跡,有深有淺、有苦有甜,而更多的是領導們對我的關心支援和指導,同事們如朋友一樣的信任、理解和協助,使我深深地體會到我的班級少先隊工作離不開我身邊的每一個人。

  少先隊工作,千條萬條,德育工作是第一條,這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話說得好,玉不雕,不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束,針對小學生是非辨別能力差,自制力不強的特點,應該制訂嚴密的管理制度,對學生進行嚴格的要求,增強教育力度,提高學生思想認識,促進行為規範。

  抓好學生的德育工作來推動學生的全面發展,既是少先隊工作的一個主要特點,又是少先隊工作的基點。我是這樣做的:

  一、制訂相應嚴格的班規制度。

  作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課,認真貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,還制訂了《班級公約》、《群星璀璨園地》、《小組獎扣分條例》,透過全面的強化性的管理,全面地評價學生的思想行為,而又用獎勵措施,促進學生嚴格要求,約束自己的言行,做到勇於與不良的現象作鬥爭,向著健康的道路發展。還制訂了《爭當優秀少年,從我做起》,這樣,即能及時給學生敲響了警鐘,又教育學生明辨是非,實施中也收到較好的效果。

  在工作中,抓好班級制度的建設,強化各項規章制度,針對小學生的過錯行為,按照不同程度進行教育,做到一視同仁。如有的學生喜歡遲到,我就給他們講關於遲到的故事,讓他們引起重視,及時的教育,嚴格的'要求,嚴格的管理,使學生認識到怎樣才能做好,對那些遲交作業、抄襲作業,我會找他們談心,毫不留情地要求他們改掉,不能出現任何不良的苗頭等等。這樣,不論是優秀學生還是後進生,同等對待,從不手軟,使學生增強了紀律觀念,為建立良好的班風提供了基本的保障。

  二、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育。

  這一年來,我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想道德教育。如:為了培養學生的好行為、好習慣,我結合《小學生思想評價手冊》,開展以“做人要有好形象”為主題的一系列中隊活動。如:“怎樣與人相處”、“如何打電話”“如何接待客人”等等。透過這些活動,使學生懂得形象的重要,懂得什麼才是語言美、行為美、心靈美。又如為了培養學生集體精神,告訴學生“眾人拾柴火焰高”的道理,利用上學期我校開展的體操比賽和拔河比賽,我在中隊及時開展“人人爭為班集體盡一份力”的活動,不參賽的隊員個個爭為參賽的隊員做好後勤工作,如:買礦泉水,拿衣鞋等等。為班級的少先隊隊員上了一堂“團結協作”的品德課。還有,透過“感恩勵志”主題演講活動,讓學生體會父母和老師對自己的愛。還有開展“每月一事”活動,透過”為父母捶捶背”、“為父母敬一杯茶”等,讓學生體會到了父母的辛勞。

  三、利用“學習園地”發揮各隊員的特長

  “學習園地”是同學們增長知識,開闊視野的知識營,同時也為了發揮各隊員的特長和愛好,在“園地”上展示他們的才華。我中隊開展人人出謀劃策,設

  計“學習園地”,不僅發揮了隊員們的特長,提高了他們的實踐能力,而且使他們在自己的活動中受到思想教育。

  總之,一年來,我在中隊工作各方面也取得了一定的成績。當然,在工作中也有一些不足,有待於以後提高和改進。我在新的學年中將會創新中求實,求實中創新,面臨新的挑戰,我將一如既往的踏實工作、努力學習、奮發進取,把中隊工作做得更好。

  三年級少先隊工作總結3

  一個學期來,我們三(4)中隊在校少先大隊的組織帶領下,在學校領導的支援下,堅持以學生為主,以素質教育為宗旨,開展豐富多彩的體驗活動,培養少年兒童的創新精神,透過活動的開展,受到了理想的教育效果。

  一、進行思想道德教育

  1、小學生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期,長期以來,我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動,對每位隊員進行思想道德教育。注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。從升旗儀式的排隊、行禮做起,教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練,為保證養成教育的實效性,做到以下兩點:

  一是嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《小學生日常行為規範》,要求隊員積極參加學校組織的各項比賽。

  二是對規範隊員行為採取正反兩方面教育相結合的辦法,每週進行不定期的檢查,透過班會課及時表揚、批評,與其他班級進行評比。還積極與家長溝通,讓家長了解隊員在學校時常規要求,積極配合學校共同抓好養成教育。

  2、根據少年兒童的年齡特點,透過多渠道,多層面,全方位對隊員進行思想教育,並寓教育於活動之中。利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機,透過舉行隊活動、出版宣傳欄,國旗下的講話,慰問孤寡老人等形式生動的活動,在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感,樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。

  3、加強隊員的衛生意識。由於我國的紅眼病時有發生,嚴重威脅著人們的生命危險。為了讓隊員們瞭解此病毒的情況,減少對紅眼病的恐懼,按照上級的指示精神,透過宣傳資料的張貼,開展隊活動等,來使隊員認識病毒,瞭解此病毒的症狀,掌握預防病毒的方法,遇到身體不舒服,不要亂服藥,要找醫生看病;飯前飯後都要洗手,講究個人衛生,養成良好的衛生習慣。

  二、開展豐富多采的活動

  活動是培養學生各項素質、增強班級凝聚力的最有效的載體,是培育優秀種子的最好的土地。因此,我中隊除了積極參與學校組織的各項活動外,還開展了大量的中隊活動。

  1、充分利用班會課,針對班裡出現的各種問題,組織各種主題活動。如“講故事”比賽,講講身邊的人和事;“朗讀比賽”,讀出自己的獨特感受;“假如我是環保使者”活動,評評周圍的壞現象等等。

  2、積極參加繪畫比賽,既鍛鍊素質又大顯身手。這學期,我中隊參加了校內外的各種繪畫比賽和手抄報比賽,我班隊員張小龍等人在多項比賽中分別獲得二等獎和優秀獎,為班級屢次爭得榮譽。由於表現突出,連續兩次被評為“文明示範班級”。

  三、常做計劃與總結

  本學期除了學期計劃與總結外,我還做到每週有周計劃、周小結,每次活動有活動計劃、活動總結。確立各階段的目標,並及時分析情況,總結經驗。

  總之,在這學期,我三(4)中隊工作在各方面都取得了一定成績,以後,我們全體隊員會將在學校領導的大力支援下,在大隊輔導員的領導下,將取得更好的成績的。

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