教育資訊化工作歸納總結

　　一、教育資訊化工作概況

　　(一)全面提升教育資訊化裝備水平。

　　一是全面配足配齊硬體。目前，全市配備電腦17991臺，363間計算機網路教室，中學、中心小學以及規模較大的小學完成計算機網路教室的配備及採用光纖上網，100%的中學、93.93%的小學開設資訊科技必修課。

　　二是全面提高資訊網路。二年來，各類學校多渠道籌措經費近300萬元投入網路硬體裝置建設，目前，各中學、中心小學建成區域網。全市51所中小學校有了自己的網站，中學、中心小學及規模較大的學校透過電信的高速光纖接入，其他完小校採用ADSL或電話撥號上網，上網率達到100%，初步構建起覆蓋全市的多層次、多規格、多功能的開放型教育資訊網路。

　　三是全面覆蓋"農遠"工程裝置。按照驗收標準，"農遠"工程全面覆蓋了中小學，有條件的'學校積極配備閉路電視網、教師電子備課室、語言室、多功能化教室，中小學學基本安裝網路監控系統，有力推動"校園平安建設"。

　　(二)全面提升教育資訊化管理水平。晉江教育資訊網站具備了"三中心一服務"的功能，即：教育資訊釋出和管理中心、教育教學資源中心、教師教育遠端教學中心和為教育系統提供便捷的網上應用服務。晉江教育網站在同類網站中訪問率處領先地位。透過先進的網路技術和資料庫技術，對學校基本資訊、教務資訊、教職工資訊以及學生成績等各個方面實現了電子化管理。在教育系統內實現所有部門的辦公自動化，建立了網上投稿系統。教育資訊服務體系的形成，大大提高了管理水平。

　　(三)全面提升教師隊伍資訊化應用水平。為全面提高教師資訊化水平，多次舉行培訓班學習，對中小學教師現代教育理念和資訊科技技能兩個層面的培訓，培訓內容有辦公管理、財務、招生、學籍管理、網路教室維護和管理、課件製作、網頁製作、資訊科技與學科教學整合等方面。據統計，培訓人數初級達2716人、中高階達974人，教師培訓率達95%以上。透過採用多形式、全方位的培訓、引進優秀專業人才、招聘專職教師等方式，教師隊伍素質整體有了一個大的飛躍。很多老師成了運用現代化手段進行課堂教學的能手，在教育教學中發揮示範作用。

　　(四)全面推進教育資訊科技與課程整合。出臺了《進一步加強中小學資訊科技教育工作的意見》，努力推進資訊科技與其他學科教學的整合。

　　一是促理念轉變。將資訊科技的學習和應用與教育觀念更新有機地結合起來，應用資訊科技對教育體系、內容、方法和手段進行全面的改革，為全面推進素質教育服務。

　　二是促教師成長。各級教學能手、學科帶頭人、骨幹教師、優秀中青年教師和優質課的評選，都把應用資訊科技的能力作為重要條件。

　　三是促學生學習。將資訊科技列為中小學生必修課，並按學校規模開設資訊科技教育課，注重網路品德教育。四是促學科教學整合。目前，除了部分規模較小和待撤併的小學之外，都開設了資訊科技課程，積極探索應用資訊科技培養學生創新精神和實踐能力的方法和途徑。師生的優質課、課件製作、電腦作品等多次得到國家、省、市級獎勵。