中小學校消防安全工作總結（精選10篇）
中小學校消防安全工作總結（精選10篇）
一段時間的工作在不經意間已經告一段落了，這是一段珍貴的工作時光，我們收穫良多，這時候，最關鍵的工作總結怎麼能落下！那麼如何把工作總結寫出新花樣呢？以下是小編幫大家整理的中小學校消防安全工作總結（精選10篇），歡迎大家分享。
中小學校消防安全工作總結1
本年度我校高度重視學校消防安全工作，積極貫徹落實《消防法》和《學校消防安全管理規定》等消防法律法規，學校安全工作是學校綜合治理的重要內容，關係到學校財產安全和師生的生命安全。對於這項工作，我們從來不敢有絲毫懈怠與麻痺大意。我校根據實際，不斷改進和完善工作方法，有效地保護了廣大師生的生命財產安全，維護了學校的安全穩定，促進了我校教育事業的健康發展。
一、高度重視，明確責任，加強消防安全工作領導和制度建設
我校把師生的生命財產安全擺在第一位，牢固樹立“教育為本，安全第一”的思想，切實加強對學校消防安全工作的組織領導，明確學校主要負責人是消防安全工作第一責任人，分管領導為消防安全管理人。結合實際，制訂、完善各項消防安全規章制度、應急預案和操作規程，把消防安全納入日常管理工作的重要內容，加大對消防安全工作的投入。不斷完善學校消防安全工作責任制，細化、明確有關部門和人員的職責，簽訂消防安全工作責任書。同時，建立健全各項消防管理規章制度，健全消防巡查和值班制度，及時彌補消防安全管理工作上存在的漏洞，構築了堅實的消防安全“防火牆”。
二、廣泛宣傳教育，提高師生消防安全意識
我校能夠普遍性地進行消防安全教育，營造濃厚的消防安全宣傳學習氛圍，逐步普及消防安全知識。我校將消防安全教育作為學生基礎素質教育的一項重要內容，充分利用課堂、課外以及班會、團隊活動等方式開展形式多樣、學練結合的消防安全教育，積極推進消防安全知識進校園、進課堂，不斷增強學生自防自救能力，全面提高學生消防安全意識，有效預防火災的發生。
1、組織豐富多彩的宣傳教育活動：包括各班級出消防安全黑板報，發放消防安全資料，本學期第12周舉行消防安全知識競賽等。
2、充分利用校園刊物、智慧廣播等媒體，開辦固定消防宣傳欄目，形成強勢而穩固的消防宣傳陣地。
3、積極開展消防安全主題活動，營造良好的學習宣傳氛圍。每年的全國“11.9”消防宣傳月活動期間，我校都能夠積極開展形式多樣的消防宣傳活動，結合實際開設消防安全專欄或消防安全圖片展，供學生學習、參觀，大力營造濃厚的消防宣傳氛圍。
三、制定消防安全緊急預案
安全責任重於泰山，消防安全無小事，為了使火險隱患能夠在第一時間得到有效控制，並保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂和踩踏的事故的發生，學校組織教職工，透過對教室、會議室等，學生集中區域進行實地考察，反覆研究、制定了切實可行的“消防安全應急預案”，並且組織與“消防安全緊急預案”有關人員進行學習和演練，同時把“預案”以檔案的形式，發到各辦公室和班主任老師處。
四、開展消防安全大檢查，有效消除火災隱患
我校能堅持定期開展消防安全隱患自查工作，堅持做到消防工作的制度化、常態化，加強管理，採取有力措施，積極消除火災隱患，使學校的消防安全狀況逐步得到改善，我校多年來沒有發生重大的火災事故。
我校始終把安全工作作為首要大事高度重視，確保了師生及學校財產的安全。在今後的工作中，我校在健全制度加強管理的同時，將繼續貫徹落實上級指示精神，更好地做好安全管理工作。
中小學校消防安全工作總結2
我校認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，以“明確責任、強化責任、追究責任”為核心，在接到縣教育局關於開展消防安全隱患排查通知後，在全校範圍內開展了消防隱患排查整改工作，為打造平安校園打下了紮實的基礎。
一、健全領導機制，加強防患意識。
學校成立了火災隱患排查整治工作領導小組，由校長周鳳雛任組長，各班班主任為組員。所有行政人員都是責任人並責任到年級到班，落實責任狀，層層負責，人人有責。全校師生齊抓共管，共同營造安全、穩定、文明、健康、和諧的育人環境。我校教職員工清醒地認識到：校園內的各類安全隱患依然存在，舊的隱患消除後，新的安全隱患仍會隨時出現，學校在加強安全管理的同時，突出加強安全教育和安全防範工作。
二、嚴格排查要求，認真排查隱患。
1、把學校消防安全問題放在突出位置。按照上級部門的要求嚴格校園防火管理，開展消防安全專項整治工作，整治期間，學校全面開展了消防安全大檢查，對各室、計算機室、圖書室、實驗室、教室及各辦公室等師生人員密集場所和易燃易爆場所，對電器、電線、滅火器材、消防水源進行了全面的檢查。做到了排查不漏處室、不漏班級、不漏設施，排患務盡、不留死角。發現不安全苗頭和現象迅速整改。
2、整改內容：及時更換檢查中發現的問題插座；增加滅火器數量。
三、加強安全管理，強化安全教育。
學校在組織活動時能充分考慮安全因素，落實安全防範措施。教師在教學過程中能根據本學科的特點，科學、合理、認真組織好教學活動，防止發生學生傷害事故。學校根據不同年齡學生的特點，積極探索有效的消防安全教育形式，努力增強學生的防範意識和自我保護能力。
四、建立消防隱患排查整治長效工作機制。
組織力量對學校消防安全工作進行經常性的檢查，對發現的問題和存在的薄弱環節，及時按有關要求加以整改。整改工作落實好整改的責任、措施、經費和時間。整改中做到一個環節一個環節落實，不留死角。同時，整改工作和預防工作很好地結合起來，以改促防。樹立正確的發展觀，確立“一保安全、二保穩定、協調發展”的工作原則。對易於引發事故的環節給予定期檢查，發現隱患要及時處理，進行整改。
我們將把學校消防安全工作放在突出位置，加強管理和防範，充分認識消防安全工作的艱鉅性和長期性，力戒形式主義，堅持下大力氣、不懈努力，狠抓落實，認真總結經驗，加強學校安全工作的前瞻性和預見性，堅持預防為主，標本兼治，初步建立起學校消防安全工作的`長效機制。
中小學校消防安全工作總結3
一、成立了消防安全工作領導小組
為把“平安校園”的各項工作落到實處，把消防責任落實到人，我校建立和健全了各項安全制度，使工作有章可循，以章辦事。為加強組織領導，成立了消防安全工作領導小組。
組長：XXX
副組長：XXX
成員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
有了明確的分工，確保了消防安全宣傳教育和日常消防工作有條不紊的進行，保證了消防安全的`各項工作落到實處，取得實效。
二、積極進行消防演練，培養師生安全意識
為加強學校安全工作，增強師生消防安全意識，做到在發生火災時，能臨危不亂，提高自防自救的意識和能力，在“119”全國消防日到來之際，由於學校原因，學校於11月24日上午第二課，開展了一場消防應急疏散演練活動。這次演練，本著請進來的原則，請來同安消防大隊為洪參謀和顏教官為這次的演練進行點評和全校性的消防安全知識培訓。
為開展好此次疏散演練活動，我校事先制定了詳細的應急疏散演練方案，設立指揮部和樓道疏導等工作小組。各班在演練前也先進行了一次安全教育，講解火災發生時逃生的方法以及注意事項。
火警警報聲響起，消防演練正式開始了!蘇泉珍校長對演練過程進行總結，並提出整改意見，透過本次消防疏散演練，使全校師生了解了火災發生時的應對措施，明確了遇到火災時每位教職工的職責，增強了全校師生遇到火災時的逃生、自救能力，提高了我校處置火災突發事件，組織學生迅速安全疏散的應變能力。
三、開展形式多樣的消防安全宣傳教育活動
1.上一堂消防安全知識課
在消防宣傳教育活動期間，為提高師生的消防安全意識，我校全員參與普及消防安全知識。
11月13日上午，保衛幹部李老師利用國旗下講話對全體師生進行《知消防伴成長》的消防安全知識教育，講授科學用火、用電、用油、用氣安全知識，學習掌握逃生自救基本方法，有效防範火災侵害，積極營造濃厚的學校消防知識宣傳教育氛圍。
2.班主任透過轉發同安校安的消防內容，要求家長配合學校，做好消防的相關教育，提高學生消防安全意識。
3.透過黑板報、手抄報、紅領巾廣播(消防專題)等方式對全體師生開展消防知識宣傳教育工作。
4.利用班隊會開展“關注消防平安你我”主題隊會透過宣傳教育，進一步提高廣大師生的消防安全意識，增強學生消防安全自救和應急的能力。
11月15日下午的班隊課，班主任登入省安全教育平臺，組織學生觀看教育宣傳片，並佈置相關的安全作業，要求家長學生一起完成，做到小手拉大手，使學生做到“兩知一會”(知道火災的危害性，知道如何報火警，會逃生自救)。
四、開展一次消防安全大檢查，排除安全隱患
在11月21日上午，學校深入細緻地開展了一次消防安全大檢查，重點對實驗室、電腦室、教室、圖書室等處的線路、消防設施作了安全檢查，對學校所有滅火器作了檢驗，並對過期的滅火器及時更換，確保火災隱患得到消除，杜絕火災事故的發生，確保廣大師生的生命安全。
五、下一步工作意見及工作措施
1.繼續加強學校的安全宣傳教育活動，使師生掌握必要的安全常識，提高自身的自救、自護意識。
2.定期進行逃生演練等活動，提高學生應對緊急事件的能力。
3.進一步加強學校的安全管理與安全檢查，防微杜漸，從根本上杜絕一切安全隱患。
消防宣傳教育月活動雖已經圓滿結束，但是我校的消防宣傳教育活動還在繼續，安全工作將貫穿於我們日後的每一項日常工作中，因為我們意識到安全是一項重中之重的工作，應常抓不懈，讓全校師生安安全全度過每一天!
中小學校消防安全工作總結4
為了認真貫徹《消防法》，普及消防安全知識，強化消防安全意識，提高消防安全技能，確保我校消防安全，我校根據上級有關檔案精神要求，紮實開展消防安全月系列活動。現對具體工作總結如下：
一、領導高度重視，安全意識增強
學校成立了以校長為組長，各部門負責人為成員的工作領導小組，並進行了詳細分工；體衛藝處詳細制定活動實施方案，並及時召開會議，安排部署學校消防安全工作；健全消防組織機構，安排了具體的負責人，落實了責任；完善了各項消防安全制度、實施辦法及考核細則，形成了組織健全、制度完善、職責清晰、人人參與，學校、社會共同配合，整體聯動的良好格局。
二、精心組織，層層發動
深入動員，以＂全員消防、生命至上＂為主題，以＂珍愛生命＂為主線，以＂普及消防安全常識、增強法律意識，學會火災逃生自救技能＂為重點，以＂杜絕亡人火災和較大以上火災事故，減少控制一般火災事故＂為目標的師生全員參與的宣傳教育培訓活動，取得了較好的效果。學校自檢、自查過程中，對照標準認真排查，找死角，查漏洞，對發現的消防安全隱患及時採取措施進行整改上報。
三、活動形式多樣，教育效果顯著
1、在學校醒目的位置懸掛上＂關注消防、珍愛生命＂的消防宣傳標語。
2、11月7日升旗儀式上，透過國旗下講話向全校師生髮出倡議。
3、各年級積極開展以消防安全為主題的各類宣傳教育活動，學習《中小學生火災逃生辦法》。
4、開展消防專題講座。體衛藝處鄧主任用鮮活的案例，著重就消防安全意識、消防器材的配備和使用、防火滅火常識以及火場逃生等方面進行了生動的講解。全校師生到場聽取了本次講座。透過開展消防安全知識講座，進一步提高了全體師生的消防安全意識，普及了消防安全知識。
5、主辦消防主題的黑板報。各年級分別圍繞＂全員消防生命至上＂的消防主題，辦了一期黑板報。學校領導一一檢查並充分肯定各年級的黑板報有特色，尤其是透過宣傳教育，全校師生了解了更多消防知識，提高了自救自護的能力。
6、舉辦消防演練活動。
18日下午，學校消防警報驟響，學校領導、全體老師根據《學校消防應急預案》迅速到達指定位置，正在上課的老師也立即結束授課，組織學生撤離。按照樓層從低到高的順序，各班級分東、西兩個樓道依次撤離教學樓。授課老師在班級隊伍前領隊，班主任在班級隊伍後護衛。同學們彎著腰，捂住鼻，緊貼牆壁快速前移，全校撤離隊伍井然有序。從警報聲響起，到最後一名學生到操場列隊，用時不超過50秒。
這次演習，提高了師生的消防安全意識，增強了自我保護能力。校長在總結時指出，＂安全要牢記，防火莫兒戲＂，安全教育要警鐘長鳴，這樣的消防疏散演習今後要不定期地多次進行。
7、開展一次消防設施器材、安全出口、疏散指示標誌、電氣線路方面的檢查，並對發現的問題及時進行整改，保證安全通道有效、暢通、安全。
四、突擊檢查
為最大限度排除消防安全隱患，確保學生人身財產安全，11月22日下午由體衛處、總務處、教務處和政教處聯合組成檢查組對教學樓進行了拉網式突擊檢查。檢查過程中，發現安全隱患，立即整改排除。
本次＂消防安全月＂分別從宣傳、教育、檢查等方面開展了一系列卓有成效的活動，達到了＂消防安全人人重視，消防常識人人知道＂和＂排除消防隱患，確保校園平安＂的目的。
中小學校消防安全工作總結5
為建設和諧校園，確保學校無消防事故發生。開學以來，我校根據上級檔案要求，結合學校實際，紮實開展了消防安全教育活動。在活動中，我們積極增強全體師生和家長的消防安全意識，認真研究了校園消防安全建設的新情況新問題。
堅持預防與排查、教育與管理、治理與建設相結合的工作方針，實事求是、務求實效，力爭保障師生生命財產安全，營造安全穩定、文明健康的育人環境。致力於推動消防安全社會化程序，為打造平安校園奠好基礎。努力並且實實在在地工作，不斷改進和完善工作方法，提高安全防範能力，特將本次活動小結如下：
一、領導重視，機構健全
學校領導堅持穩定壓倒一切的思想，時刻繃緊安全這根弦，學校建立了消防安全教育長效機制，成立消防安全教育領導機構，下轄消防安全教育領導小組與消防安全教育工作小組。健全一把手負總責、分管領導具體落實的工作機制。同時成立消防安全督查小組、防火安全工作小組、消防安全隱患排查工作小組，健全安全保衛機構，充實了一線保衛人員。
二、高度重視，做好宣傳
只有思想上重視，安全行為才有保障。這是我們多年來的安全工作經驗。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。這學期一開始，學校領導就把消防安全宣傳作為頭等大事來抓。
學校綜治領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題、討論措施、佈置工作。並聘請專家就學校消防安全知識對全校師生及教職員工進行了一次全面系統的培訓，讓所有人掌握基本消防安全知識，增強消防安全意識。
1、學校充分利用每週一的升旗儀式（國旗下的講話）、宣傳欄、給家長一封信、班會、黑板報、廣播等形式對學生進行安全教育。
2、學校組織學生觀看“開學消防安全第一課”的教育宣傳片，組織學生分年級觀看近年“十大火災實錄”的警示教育VCD光碟，對學生進行防火安全教育等活動。
3、學校規定本學年的11月份為學校安全教育宣傳月，透過安全月活動，加強學生的法制觀念、提高安全憂患意識，舉行“消防技能大比拼”活動等。
三、落實責任，細化管理
只有做到責任到人，加強管理，才能真正做到防微杜漸。這是我們多年來做好消防安全工作的一條重要經驗。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體說來：
1、學校一把手與分管領導，分管領導與各處室責任人、各班級簽訂消防安全綜合治理目標責任書。量化責任要求，層層落實。
2、嚴格消防安全保衛紀律，出臺獎懲措施，全面啟動一票否決制，學校對消防安全保衛事故相關責任人、責任處室年度考核實行一票否決，對工作突出處室、個人給予獎勵。
3、明確重點防火部位及其負責人。
我們根據辦公環境、崗位變動、學校規劃等具體情況及時明確了微機室、多媒體教室、總務室等幾處重點部位及防火責任人。11月16日上午學校組織一次由校長帶隊、領導小組成員、安保人員、門衛值班人員參加的冬季安全工作大檢查，切實做到認真、細緻、全面、徹底、不留死角。尤其對各間辦公室、教室用電線路；實驗室、圖書管理室、儀器保管室的消防安全等重點部位和重要場所作重點檢查。
4、經常性地檢查疏散通道、疏散指示標誌和應急燈。
對因器具老化等原因造成的應急裝置失效問題，我們都及時發現及時處理。冬季來臨，進入火災高發期，保衛科及後勤人員加強對消防設施的安全檢查，對消防器材不合格、消防通道不暢通、應急疏散標誌不符合規範要求、應急出口堵塞封閉等問題，要及時發現並迅速整改，禁止違規使用超負荷電熱取暖器。
5、加強對倉庫、微機室的管理，定期檢查消防安全情況。並對有關人員實施消防安全教育與消防技能培訓。
6、加強對消防器具的管理和保養。我們並不因為這些器具平時閒置無用就放棄管理，而是注重保養保證隨時可以應急使用。
四、開展活動，提升技能
我們透過各種形式的活動和學習提高了廣大師生的安全意識，做到安全教育不放鬆。透過開展豐富多彩的活動，廣大師生提高了消防實踐技能。
1、在“開學第一課”活動中，大隊部安排了一次以消防安全為題的主題班會活動。要求在班會中對學生進行火場逃生技能培訓。
11月16日至18日，班主任組織學生進行防火、滅火、逃生自救等消防安全常識教育培訓，利用班隊會時間組織學生生了解和掌握滅火知識的演練，學會並熟練掌握火災報警、撲救初起火災、逃生自救等知識。做好配合學校下週的防火演練，再利用班刊或資訊欄進行防火宣傳和教育。
2、舉行了一次火場逃生緊急疏散演練。
11月21日課間操時間開展防火逃生自救演習和如何使用滅火器的演習。
3、在消防安全教育活動中，學校組織一些活動。
11月23日上午第三節時間組織三、四年級觀看安全教育影片；11月25日上午進行“防火知安全識”為主題的手抄報評比活動（四至六年級每班選5份作品上交保衛科薛科長，需班主任組織好，並與美術教師一起指導學生完成。）
4、計劃請消防武警支隊來校做“119消防日”消防知識講座，11月22日下午寫字課及第三節時間開展五、六年級安全教育講座。
五、排險整改，預防第一
學校制訂了加強整改，防範為主的工作策略：
1、校園實行封閉管理，對外來人員進校聯絡工作實行登記檢查制度。禁止社會閒雜人員進入校園，嚴禁易燃易爆物品進入校園。
2、對學校校舍走廊護欄、疏散通道處加註警示標誌，杜絕學生攀爬、傷亡事件發生。
3、加強用電管理，嚴禁表外用電和超負荷用電，嚴禁私自接線和改裝用電裝置。及時檢查用電、用氣安全，及時整改安全隱患。
4、加大資金投入，確保消防安全設施到位。
由於學校領導的重視，各部門的通力合作，在這次活動中，我校全體師生防患於未然的消防意識進一步增強，為創造良好的校園環境提供了保證。但是學校的消防安全工作是一個長期艱鉅的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理的同時，要真正樹立一種防患於未然的安全意識。
只有防治結合，才能保證學校安全。每個人都要關心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關己就沒事。我們相信，在上級主管部門的正確領導下，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學校的健康發展與跨越做出我們應有的貢獻。
中小學校消防安全工作總結6
本月初，我校召開了“做好消防安全暨今冬明春防火工作”的專題會議。會議上，校長強調了消防安全的重要性，指出要把消防安全從“掛在嘴上”落實到行動上，夯實消防安全細節，把工作落到實處。接校長、書記指示，我校開展了以“全民參與，防治火災”為主要內容的火災防控安全專項整治活動。現就工作開展情況總結如下：
一、思想重視全員參與
安全重於泰山，也是做好學校正常教育教學的基礎。學校要求每位老師都要行動起來，在全校營造“講安全、重安全，管安全”的氛圍，形成以校長負責，校安全辦牽頭，全體教職員工參與的聯動體制，成立專項的領導小組，進一步把“消防安全”落到實處。
二、安全排查排除隱患
1、加強全校的電路水路安全檢查。
2、對全校的滅火器、消防器材進行檢查維修。
3、加強易燃易爆地點重要部位的檢查。
一要加強車棚充電樁線路的維修。
二要檢查教室和樓道，配備滅火器以及線路的檢修。
三是加強1號樓、2號樓配電櫃及各辦公室配電箱的檢修維護。
四是加強各班級線路常規檢修。
三、加重宣傳氛圍營造安全氣氛
1、在學校顯著位置製作一期主體宣傳展板，向全校師生普及消防安全知識。
2、利用學校電子螢幕滾動播放“消防安全標語”，營造氣氛。
四、抓細節重效果
1、在全校範圍開展一次“消防安全小知識”為主題的班隊會，充分發揮“小手拉大手”的作用，讓學生把所學知識帶入每個家庭，把學習效果落到實處。
2、依託“中小學安全教育平臺”的“119消防主題活動”，提高學生消防安全意識；請專業教官組織一次全校教師參加的“消防知識”講座，普及消防常識，瞭解逃生手段；組織一次全校師生參與的消防疏散逃生演練，加強學生消防安全意識教育，提升學生應對緊急情況的反應能力，增強我校應對突發情況的聯動協調能力。
3、開展一次“119消防月”主題升旗儀式，進行全校消防知識普及。
4、開展一次學生“消防安全小知識”手抄報展覽，把消防安全知識深入到學生之中。
五、總結
學校消防安全工作是學校綜合治理的重要內容，關係到學校財產安全和教師生的生命安全。我們本著一絲不苟、關注全域性的觀念。在實際工作中做到不斷總結經驗教訓，不斷改進和完善工作方法，提高安全防範能力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的提供安全保障，才能確保學校發展與改革事業不受影響。
中小學校消防安全工作總結7
一年來，我校消防安全工作堅持教育與管理、治理與建設相結合，解放思想，實事求是，與時俱進，務求實效，切實維護學校師生正常教學、科研和生活秩序，保證師生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。
一、領導重視，機構健全
學校領導堅持穩定壓倒一切的思想，時刻繃緊安全這根弦，明確校長一把手負總責、分管副校長具體抓，同時學校成立安全檢查小組，防火安全領導小組、消防安全領導小組及義務消防隊，健全安全保衛機構，充實一線保衛人員，做到機構、人員、經費、場所四到位。
二、強化目標，責任到人
1、學校與各教研組、各班級簽訂綜合治理目標責任書，量化責任要求。
2、嚴格安全紀律，出臺獎懲措施，全面啟動一票否決制，學校對有關安全事故相關責任人年度考核實行一票否決，對工作突出處室、個人給予獎勵。
三、防範第一，預防為主
1、學校充分利用每週一的升旗儀式（國旗下的講話）、班會、黑板報、廣播、網路等形式對學生進行文明、安全教育。
2、教導處組織學生觀看安全教育宣傳片，班主任老師透過班級安全課對學生進行交通安全和防火安全教育等活動。
3、校園實行封閉管理，禁止社會閒雜人員進入校園，穩定教學秩序，外來人員進校聯絡工作採用登記制度。
4、取得松隱鎮派出所的大力支援，協助整治校園周邊環境，淨化校園。
5、加強普法教育，提高廣大師生法律意識，落實依法治校，依法施教。
6、結合季節特點，抓好汛期防洪工作，發致家長信爭取家長配合學校杜絕學生私自下河游泳事件發生，保護學生安全。
7、按消防要求配備設施和器材，在門衛和校長室配備了鋼叉、橡膠棒等相應的防暴器具。
8、每年的5月份、11月份為學校安全教育宣傳月，透過安全月活動，加強學生的法制觀念、提高安全憂患意識，每年的5月和11月舉行“消防技能大比拼”活動等。
四、加強檢查，整改隱患
1、對學校校舍走廊護欄加註警示標誌，杜絕學生攀爬、傷亡事件發生。
2、檢查教室、教工宿舍等用電、用氣安全，及時整改安全隱患。
3、加強用電管理，嚴禁表外用電和超負荷用電，嚴禁私自接線和改裝用電裝置。
4、學校堅持為教學第一線服務的原則，在日常工作中始終把學校安全工作放在第一位，及時檢查學校中的各項設施，發現存在不安全的因素及時作出整改，諸如破損玻璃的更換、圍牆護欄脫落的日常維護等。由於學校領導的重視，各部門的通力合作，防患於未然的消防意識進一步增強，為創造良好的校園環境提供了保證。
中小學校消防安全工作總結8
為了全面落實學校消防安全主體責任，確保20xx年度消防安全“四個能力”建設順利開展，我校結合在充分吃透檔案精神的前提下，成立了領導小組，制訂了本工作方案，開展了系列活動，使我校的消防安全的“四個能力”在每一位教師和學生心中根深蒂固，現將我校圍繞此內容開展的工作做如下總結。
一、加強領導明確目標
為深入貫徹落實上級檔案精神，提升我校安全管理水平、增強本質消防安全為著力點，全面推動我校履行法定消防安全職責，前移火災防範關口，完善人防技防措施，確保不發生火災，為平安維新營造良好的消防安全環境。我校成立了以校長為組長，副校長為副組長，學校二級班子成員和各班主任為成員的消防“四個能力’建設工作領導小組。明確了工作目標：10月底前學校師生達到“三懂三會”要求（懂本場所火災危險性，懂火災撲救方法，懂火災預防措施；會報警，會使用滅火器材，會逃生自救）。
二、廣泛宣傳營造氛圍
學校利用教師會組織全校教職工學習了縣教育委員會印發的教育系統20xx年度消防安全“四個能力”建設工作方案的通知精神，對教師進行了消防安全知識培訓；校長對全校師生進行了消防安全知識培訓（其主要內容包括我校容易造成火災的場所分析、火災撲救方法、滅火器的使用及我校滅火器的分佈情況、怎樣預防火災以及逃生自救方法及路線）；我校要求各班級辦好消防“四個能力”方面的黑板報；
三、拓展渠道確保實效
一是學校成立了工作領導小組，明確了工作目標；制定了工作方案，明確了分工和責任；加強了校園巡查和隱患排除的力度。建立了防火巡查檢查隊伍，學校落實了後勤主任定期對校舍、伙房、教師宿舍進行檢查，班主任對本班教室線路和開關進行安全檢查，學校分管安全的副校長定期對全校地方進行檢查，並對後勤主任、班主任開展的消防安全活動和檢查記錄進行檢查督促，學校還要求對各自檢查出的問題及時上報分管領導，由後勤落實資金進行整改。
二是修改了《消防安全管理制度》《消防安全責任制和責任追究制》《消防安全獎懲制度》，細化了工作責任，建立了消防安全工作檔案，落實專人收集整理材料和材料上報工作。
三是廣泛開展宣傳工作，學校利用教職工大會、學生集合集會、黑板報等形式對消防“四個能力”建設和消防知識進行了宣傳，透過交叉宣傳，使消防安全知識在每一個老師和學生心中根深蒂固。
四是開展了消防應急疏散演練，學校每學期都要開展1—2次消防逃生演練，9月我校開展了一次消防應急演練，由校長通知負責此項活動的開展，首先組織全校教職工學習消防應急演練方案，明確各位教師的職責，在演練前組織全校師生學習消防知識，講明此次活動的過程和逃生路線，逃生時注意些什麼，如何報警，如何救護，如何使用滅火器具等。透過拓寬教育渠道，使消防安全知識在每一位教師和學生心目中根深蒂固，構築了一道消防安全防火牆，減少了火災的發生，為建立平安維新做出了應盡的努力。
學校的消防安全教育是一項長期的工作，我校將繼續努力，多渠道拓寬教育途徑，創新工作，為平安校園和消防安全示範校的建立打下堅實的基礎。
中小學校消防安全工作總結9
一、宣傳發動，統一思想，營造建立學校消防安全工作氛圍
鎮教辦、學校領導高度重視學校消防安全工作，認真學習貫徹落實公安部、教育部《關於加強學校消防安全工作的通知》精神和龍里縣人民政府關於印發《龍里縣集中開展火災隱患普查整治工作實施方案》的通知要求，充分利用學校的校園網、宣傳櫥窗、黑板報、學校廣播、閉路電視、校報、校刊等宣傳陣地進行大力宣傳。透過學習宣傳，大家統一了思想，提高了認識。因此，必須把安全防範和教學質量作為學校一切工作中最主要的兩件事來抓，做到“兩手都硬”。第二，重視並抓好學校消防安全工作是形勢的需要，是客觀實際的需要。近幾年，由於學校事業發展，師生總人數劇增，連年擴招學生和大量引進師資，使人員結構、人員素質、人員組成發生了較大變化；教學資源和教學設施還不能完全跟上變化的形勢，還不能滿足教學的需要。因此，校園不安全因素較以前增多，校園發生安全事故的可能性比以前大大增加。這就給學校的消防安全工作提出了更高的要求，決不能掉以輕心，麻痺大意。第三，建立平安學校是實踐“三個代表”重要思想的具體體現，這對於堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，構建社會主義和諧社會，培養合格的社會主義事業建設者和接班人同樣具有重要意義。
在教育活動中，每學期要求學校做到“七個一”即：一份計劃、一次校會、一次國旗下講話、一次安全知識講座、一堂主題班會、一次圖片展覽、一期黑板報。同時，對建立中的典型事例和經驗做法及時加以宣傳報道，積極營造建立學校消防安全工作的良好氛圍。
二、健全組織，落實責任，探索建立學校消防安全工作新機制
鎮教辦建立了由鎮教辦主任任組長、學校校長及鎮教育工會主席為成員的學校消防安全工作領導小組，學校也相應成立了由學校德育、教學、後勤等中層幹部、年級組長部門負責的人學校消防安全領導小組。鎮教辦要求學校把消防安全工作指標分解到校長室、教導處、總務處、工會、團委等職能部門和各年級組，並把具體任務落實到班級、校領導和年級組負責人、各負責人和下屬部門責任人簽訂責任書。這樣明確分工，責任到人，使全校建立最安全學校工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯動，左右配合，黨政工團，齊抓共管”的管理格局。學校消防安全工作領導小組具體統籌、組織、協調學校消防安全工作的日常督查、、記載等工作。做到工作有計劃、有佈置、有檢查。
三、完善制度，獎懲結合，落實建立各項措施
1、落實消防安全責任制：制定各崗位消防安全職責，鎮教育辦與所屬學校、學校的逐級消防安全責任人之間要簽訂消防安全責任書。
2、建立、完善和落實消防安全規章制度：學校建立了《消防安全宣傳教育制度》《防火巡查、檢查制度》《安全疏散設施管理制度》《用火、用電、用氣管理制度》《消防器材、設施維護保養制度》《火災隱患整改制度》《義務消防隊管理制度》《滅火和應急疏散預案演練制度》《消防工作獎懲制度》。按照“安全第一，預防為主”的原則，要求各責任部門、責任人對安全工作做到“每天必查，有查必記，有患必除”，保證安全工作一項不漏，一個盲點不留，一個隱患不存。
3、是堅持落實學校消防安全工作“一週一檢查”、“一月一考核”、“一季度一公佈”、“一學期一總結”、“一年度一評比”的考核機制，結合年初簽定的《學校消防安全責任書》指標，要求鎮屬各中小學、幼兒園按檔案附表（學校消防安全工作評分表）的要求進行自查，寫出自查報告上交教辦，並將考核結果與年終目標責任管理掛鉤。
4、三是落實黃牌警告制和一票否決制。“一把手”校長與職能科室、年級、部門負責人簽訂《消防安全責任書》、《食品衛生安全責任書》等。各部門負責人與具體責任人也簽訂了責任書，形成了責任到人，責任逐級傳遞，工作逐級負責的管理工作機制。對建立最安全學校工作不到位的部門和個人採取黃牌警告制和一票否決制。凡兩次檢查中發現問題較多或兩次檢查中發現同一問題的部門或個人將給予黃牌警告，並扣除一定數目的年終安全獎。凡在上級部門檢查中出現問題或出現責任事故則扣除相關責任人全年安全獎並取消相關部門、科室、個人年終評優、評先資格。
5、完善消防基礎設施：按國家規範配置滅火器，電器產品的安裝、使用和線路敷設符合國家規範，無私拉亂接電氣線路，學生宿舍內無使用電爐、液化氣及明火照明及違章用電的行為，疏散通道暢通，學生宿舍外窗無影響安全疏散和應急救援的柵欄，圖書館、學校宿舍、公寓設定火災應急照明和應急廣播系統。
6、加強防火巡查、檢查，及時消防火災隱患：列為消防安全重點單位的學校應當進行每日防火巡查，確定巡查的人員、內容、部位和頻次。其它學校每週組織開展防火檢查，學校每月組織開展一次防火檢查。防火巡查、檢查要有記錄，對查出的火災隱患要及時整改。
7、制定應急疏散預案，適時組織開展演練：有住校生的學校每年必須組織開展2次應急疏散預案演練，其它學校每年組織1次。
8、遵守國家消防法律法規，依法辦理建築設計防火稽核、驗收手續。建立規範的防火檔案。確定重點部位，設定明顯標誌，實施嚴格管理。
四、以人為本，“三防”齊抓，構建建立工作網路、加強消防消安全宣傳教育工作
1、將消防安全教育納入學校的日常教學內容，每個學期每個班級必須安排2節消防安全知識課，每10個班級明確一名專人負責上課，授課教師必須經公安消防機構培訓。編傭學校消防安全手冊》作為教材，人手一冊。每所學校配備一名消防輔導員。
2、建立消防安全宣傳教育活動室，配備必要的消防宣傳教育設施，每個學校必須配備1盤《火災預防與自救光碟》，確保每個學期每個學生到活動室接受一次消防安全教育。
3、在校園內或校園附近書寫2—3條永久性消防安全宣傳標語，在校園內開闢1個消防安全教育宣傳欄。
4、組織開展好“消防安全宣傳教育月”活動。每個學校在“消防安全宣傳教育月”活動期間要組織開展一次全校性的消防安全知識競賽、消防運動會等形式的消防安全宣傳教育活動，傳授日常防火、火場逃生自救等消防常識。
5、新生入校時組織開展一次不少於兩個課時的消防安全教育。縣城所在地學校每學年要組織不低於50%的學生到開放消防站參觀，其餘學校每學年要組織不低於25%的學生參觀消防站、接受直觀的消防安全教育。
中小學校消防安全工作總結10
為貫徹落實上級有關“消防安全”的指示精神以及要求，切實做好消防安全工作，防止火災事故的發生，徹底整改消除我校校園火災隱患，杜絕重特大火災和群死群傷火災事故，確保師生生命財產安全，我校一貫以來高度重視學校消防安全工作，具體做到：
一、成立領導機構建立健全各項消防安全制度
1、建立健全逐級防火安全責任制，成立學校消防工作領導小組，由鄭曉強任組長，張鋼彬任副組長，其他行政人員為成員，明確職責。並責任到學校每個部門和每個崗位；建立並落實消防安全自我管理、自我檢查、自我整改機制。
2、建立健全各項消防安全管理制度（包括：消防安全教育和培訓制度、防火巡查和防火檢查制度、用火用電安全制度、火災隱患整改制度、易燃易爆危險物品使用制度、消防設施和器材維護管理制度等）和操作規程。
二、宣傳貫徹落實
以“全民消防，生命至上”為主題，學校全面實施“全民消防宣傳教育”，充分利用班校會、主題升旗儀式、安全教育課、板報等形式，組織開展各類消防安全宣傳教育活動，普及消防安全常識，提高消防安全意識，同時提高學校消防安全“四個能力”建設水平。
三、加強教育培訓
按照上級的通知要求，學校強化對各類人員的培訓教育，全方位、多層次、分階段、有重點的提升校園化消防管理水平。
1、強化重點從業人員培訓。學校對現有重點崗位和重點職位的從業人員進行消防專業培訓，培養消防專業技術人才。
2、強化管理人員培訓。學校對消防安全責任人、管理人開展“消防安全明白人”培訓，培養1名“消防宣傳教員”，負責對學校教職工、學生進行消防安全教育培訓，重點提高火災防範和撲救初期火災能力，學校每半年組織一次消防逃生演練。
四、全面排查，清剿火患
學校嚴格落實消防工作職責，建立學校防火工作體系，層層落實防火安全責任制，積極協調和組織開展火災隱患大排查行動，重點排查內容：
1、建立健全了逐級防火安全責任制，職責明確，落實到學校每個部門和每個崗位；建立並落實消防安全自我管理、自我檢查、自我整改機制；
2、建立健全各項消防安全管理制度（包括：消防安全教育和培訓制度、防火巡查和防火檢查制度、用火用電安全制度、火災隱患整改制度、易燃易爆危險物品使用制度、消防設施和器材維護管理制度等）和操作規程；
3、制訂滅火、應急疏散預案；
4、消防安全教育課時和內容得到落實；組織在校師生開展消防安全活動；師生會使用滅火器等消防器材；師生熟悉和掌握火災報警、火場自救與逃生等消防基本知識和技能；
5、消防設施裝置定期或不定期地開展檢查、保養，登記造冊；
6、疏散通道、疏散樓梯或安全出口暢通；
7、電器線路完好，電器裝置設施安裝符合規範要求；沒有學生在校內擅自使用電器裝置；
8、充分利用宣傳櫥窗、黑板報31版、標語68條、條幅4條等進行消防宣傳教育；
9、易燃、易爆、有毒物品，按有關規定存放、管理和使用。
10、定期或不定期開展防火巡查。
五、取得成效
我校近期開展一次全面深入的地毯式消防安全大檢查，全面動員、全力以赴、強勢推進，採取有力措施，現場消除一般火災隱患2處，沒有發現重大火災隱患，排查整治覆蓋率、建築消防設施完好率、火災隱患整改率、“四個能力”建設達標率達到100%，為教育教學工作的正常開展，創造一個安全、和諧的工作學習環境。
六、安全演練
學校透過每學期一次的消防演練使全學校師生都得到鍛鍊，提高消防救援能力，確保關鍵時刻“拉得出、衝的上、打得贏”。
七、存在問題及採取措施
教學樓、食堂、閱覽室、電化教室等重點部位和場所消防設施（滅火器材和消防栓）不充足、齊全，學校將積極多方籌措資金，儘早補足、配齊。