幼兒園小班學期工作計劃

幼兒園小班學期工作計劃

　　時間過得真快，總在不經意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，讓我們對今後的工作做個計劃吧。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班學期工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　一、班級情況分析及工作重點：

　　本學期班級人數46人，男29名，女17名。本班全都是剛入園的新生。應為孩子年齡小，對於家人的依戀，對於環境的感到陌生，情緒很不穩定，剛入園的一個周內，班級內哭鬧比較嚴重。有些孩子依賴性特別強，哭鬧嚴重，還影響到其他的孩子，經過家園的配合教育，現在初步適應了幼兒園的生活，不是很愛哭了。在教師的教導和愛護下，經過各種方法轉移孩子的注意力，幫助孩子感到幼兒園的快樂，使之慢慢適應幼兒園的集體生活和集體活動。不同孩子家庭環境各不相同，因為現在都是獨生子女，還有的超生子女，特別寶貝，大多數都比較任性，嬌慣，以自我為中心，不願和別人分享。在活動中，我們觀察發現了以下幾個方面的不足：

　　1、部分幼兒生活自理能力，語言交往能力及其它能力都有一定的基礎，但也有一些幼兒在常規習慣，自理能力，適應性，語言發展等方面存在一些問題。

　　2、吃飯自理能力有所提高，有的孩子願意自己穿鞋，穿衣服與穿褲子。但依賴性強，不願意自己動手，自己不願意吃飯，又吃得慢，講話的習慣。

　　3、存在一些不良行為習慣，如吃手指頭，咬人，用衣服擦嘴巴，沒有良好的坐姿，不願意坐位置，到處亂跑，不願意收拾玩具。孩子們不講究衛生，用了的或吃了的垃圾隨手就扔在地。還有的孩子不願意跟其他的孩子一起玩耍，玩具不願意同夥伴分享。不會主動跟別人問好，不與別人交流，不能安靜的聽別人講話，更糟糕的是不能安靜的入睡。

　　二、教育總方針：

　　1、注意幼兒良好行為習慣的培養，養成正確的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿勢，學習禮貌用語，養成說話舉手的習慣。別人說話時不要插嘴，認真聽別人講話。

　　2、養成良好的衛生習慣，及時入廁，飯前便後洗手，養成不挑食的習慣。進行自理能力的培養，自己穿衣、穿褲子及穿鞋子。

　　3、促進幼兒身體正常發育和技能的協調成長。培養幼兒的動手能力，鼓勵幼兒來往，合作遊戲。養成活潑開朗的性格。

　　4、總之，對於每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。

　　三、五大方針：

　　1、健康：慢慢適應集體生活，對幼兒園有安全感和信任感，保持穩定的情緒，願意參加體育運動，教幼兒熟悉五官及肢體，對身體各部分發育感興趣。並且知道個五官的名稱。學習一日活動中最基本的活動條例，初步養成獨立進餐，不把手指、不潔淨的東西放進嘴裡，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。在成人的幫助下，有自理的心願，學習收拾日常用品。願意參加體育運動，感受身體鍛鍊所帶來的快樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規模的活動器具

　　2、語言：願意與老師、同伴進行交流，愛聽故事，養成認真傾聽的習慣，看書能用簡單的話語回答問題。

　　3、社會：樂於參加集體活動，願意與老師、同伴一起玩耍，瞭解幼兒園的東西是大家的.，不獨有，學會輪流玩，慢慢學會自己事情自己做。

　　4、科學：帶有幼兒觀察多種多樣植物，瞭解植物的形狀，直到它們的名稱。讓幼兒認識各種各樣的動物，並瞭解每種動物的外貌特徵以及它們的名字。

　　5、藝術：樂意用聲音，動作表達本身喜愛的事物，學唱簡單的2/4拍歌曲，學做簡單的韻律動作，初步用動作表現音樂的內容。能夠畫簡單的線條。

　　6、遊戲:有計劃地開展各類遊戲活動。同時，在遊戲中，讓幼兒保持愉快輕鬆的情緒，能自由地選擇各種遊戲角色，投入到遊戲中去。教師以角色的身份介入遊戲，配合探討富厚遊戲的正題，提高孩子的經驗，使之在簸弄、玩耍中學會扮演角色，體驗認識遊戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言、來往、動手等多方面的能力，培養傑出的品德品質，對於個別不合群的幼兒則要積極引導，激發其對於遊戲的樂趣，使她們逐漸介入到集體活動中來。