班主任班級工作計劃大全
班主任班級工作計劃大全
時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那麼你真正懂得怎麼制定計劃嗎？下面是小編整理的班主任班級工作計劃大全，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
班主任班級工作計劃大全1
又是一個新學期，不同於上學期，這學期我對於自己的班級有了更多的瞭解，對於自己的學生有了更多的瞭解，所以這學期的工作安排有了實行的可能性。
一、班級基本情況
本班有學生58人。學生們經過一學期的學校生活，對於學校紀律有了一定的瞭解，可以很好的遵守學校紀律，能夠按時上下學，但也存在一些自控能力較差的學生，不能夠遵守紀律。上學期本班的學習成績和各項比賽成績還可以，但也有許多不足。在新學年中要不斷努力，爭取不斷前進，取得更好的成績，並樹立良好的班風，把學生培養成全面發展的人。
二、本學期工作目標
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學生學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
2、貫徹實行《小學生日常行為規範》，向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年，從而抓好班級的紀律。
3、積極參加學校各項活動，在活動中培養學生的能力。
4、注重學生的進步，做到“輔優補差”，面向全體學生，注重學生素質發展。
5、培養一群可以幫助老師做事的小幹部，並爭取讓全班的小朋友都有當班幹部的經歷。
三、具體措施
1、充分利用晨間談話，班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規範》，並要求學生遵守其中的規章制度，對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處，不吵架，不打架，增強班級凝聚力。
2、利用早讀和午休時間，進行輔優補差計劃，對後進生進行輔導，儘可能提高他們的學習成績，提高他們的行為水平。正確對待後進生，在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近，真誠、平等對待，深入瞭解他們落後的原因，幫助他們解決困難，還要善於發現後進生身上的閃光點，努力培養他們對學習的興趣。
3、發揮班幹部的作用，師生共同管理班級。因為年齡特點，老師要告訴小幹部他們要做的事情，要每天瞭解班幹部的工作情況，並在小幹部管理出現問題時及時給予解決，要樹立小幹部的威信，以便小幹部可以更好的幫助老師管理班級紀律。
4、儘可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”，讓每個學生知道班級就是自己的家，讓每個學生可以自動遵守班級紀律，所以要儘量讓每個學生都有可能管理班級，成為一個小老師，讓班裡學生儘量能做到各有安排，人盡其用，每個人都在班集體裡找到自己的角色，對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5、佈置好教室環境，增強學習氣氛。
6、更好的實行“小紅花”競賽體制，提高學生的行為品質，提高學生的競爭意識。要每週評出“小紅花”優勝學生，提高優勝學生在班級裡的地位，讓每位學生增強得到“小紅花”的想法。
7、在班級裡選擇優秀的學生，給全班學生樹立榜樣，號召向榜樣學習，形成屬於自己班級的班風。
8、重視“五項競賽”，讓學生注重班級衛生，班級紀律，出操質量，注重自己的一言一行，可以和“小紅花”競賽掛鉤。
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一、班級基本情況：
我班學習成績參差不齊，然而經過一個學年對他們的觀察瞭解，發現他們思維很活躍，性格活潑開朗，進取心強，但就是基礎不夠紮實缺乏耐性自制力較差。
二、班級管理目標：
讓每位學生養成良好的行為習慣，創設良好的班風；全體同學都能端正學習態度，樹立明確的學習目標，制定好學習計劃，形成良好的學習風氣；開展豐富課餘活動，陶冶學生的情操。抓好班級值日清潔工作，建立整潔舒適的學習環境，建立一支有進取心，有責任感，能力較強的班幹部隊伍，嚴抓班級紀律，逐步形成一個守紀、團結、進取、勤奮、和諧的班級體，使學生在德、智、體、美、勞方面得到全面發展。
三、具體實施計劃：
（一）幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”
1、中學生是人生觀形成的重要時期。
關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落後給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2、幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。
讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利於學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。
3、鼓舞學生信心。
首先，要樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事蹟。其次，實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。最後，面對挫折實事求是地分析學生失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應著眼於人生的全域性。
（二）加強班級管理
1、學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。
定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室的紀律，清潔衛生，同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在於花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處於班主任的有效監管中
2、精心挑選班幹部。
大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們儘可能快的成熟，有力地管理班上。
3、格紀律要求。
班級管理要制度化，不體罰學生不等於不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，了將要受到何種處理，主要在於耐心細仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯絡通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，嚴重的報學校給予處分，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監督，多同他們交流，給予他們信任。
總之，班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動積極性。
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一、常規教育方面
剛踏入一年級的小學生，對於學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對於他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點，小一點，實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1，充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》，《小學生守則》和《小學生日常行為規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，並在晚點時間進行一日總結，透過監督崗的彙報，評出最佳拇指獎。對錶現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。
2，合理利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。這學期利用教師節，國慶節，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
3，充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。比如：可以利用校園電視節目，故事會和流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內外的刊版的教育作用，採用自理小屋，衛生小天使和禮儀花園等欄目進一步規範學生的行為習慣。對於學生的書寫讀的姿勢，我將採用誰的小樹長得最直的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
二、班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1，課堂紀律
首先師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。
2，課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，採用師生共同參與的方式，開展跳繩，做遊戲，拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
3，路隊紀律
為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展路隊小標兵評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級彙報路隊情況，及時監督，及時管理。
三、衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
1，個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。
2，班級衛生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動，及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，並進行愛護環境和花草的教育。
四、班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
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一、指導思想：
按照學校學期工作安排，以落實學生工作為目標，緊緊圍繞學校教科研的工作重心，加強德育建設，落實“三省”教育，狠抓班風、學風建設，為學生的學習和生活創造一個良好的班級氛圍。
二、學期目標：
培養學生良好的行為規範，對學生進行養成教育，使學校的“三省”教育深入人心。弘揚正氣，逐步形成守紀、進取的班風。加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率，力爭期末統考各科成績再上一個新臺階。
三、班級基本情況：
從上學期各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風積極健康向上；學生思維活躍；班幹部的工作能力有很大提高。大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數一些自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，順利完成各科學習任務。大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。
四、具體工作措施：
1、調動積極因素，增強班級凝聚力。“榜樣的力量是無窮的`”。開學之初，我打算利用開學典禮和召開期末表彰會為契機，在本班樹立一批學習成績優異，思想品德高尚的學生為班級的榜樣，以此來帶動全體學生“比、學、趕、幫、超”的勁頭。這些都會在無形中增強班級的凝聚力。
2、利用班會，重視“三省”教育。每週一節班會課，以學校開展的“三省”教育為突破口，抓學習習慣的養成，促進班風的和諧發展。利用這節課向學生進行人生觀、道德觀、價值觀、學習觀等方面的思想教育，做好班會內容記錄。尤其是針對學校開展的“三省教育”進行大力的宣傳，讓學生提高對這項活動的認識，自覺的融入教育活動中去。只有這樣才能收到良好的效果。還要抓住“感動父母”活動這一契機，讓學生自覺的去體會其中的深意，做一個常懷“感恩心”的人。
3、抓好“兩操”。做為班主任老師，要抓好早操，讓每個同學都提高對早操的重視程度。要求學生做到口號響亮，步調一致。“一年之計在於春，一天之計在於晨”。每天都有一個良好的開始對學生全天的學習都會有積極的推動作用。此外，課間操要做到快、靜、齊。教育學生每一個動作都要做到位，只有這樣才能達到真正的鍛鍊身體的目的，為將來的中考體育奠定良好的基礎。
4、做好思想教育工作。要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求考得不理想的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。
5、發掘學生特長，培養多方面的人才。鍛鍊學生動手、動口能力，為他們升入高中或踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
6、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
7、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
8、做好後進學生轉化工作。我班後進學生主要物件是對學習不重視的。在這方面我準備多與家長聯絡，雙方共同努力來督促其認真學習，培養學生積極向上的學習態度。總之，本學期的工作任重而道遠，是整個初中階段非常重要的一個學期，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實，使各項工作能在本學期走向正軌。我深信，經過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁兒往一處使，力往一起出，我們的各專案標一定會實現。
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一、指導思想
本學期班級工作遵循學生思想道德發展的規律，堅持以育人為本，以發展人為本，以促進人全面發展為本。透過制度（目標管理、考評機制）完善、工作創新，著力關注學生的思想動態，採用靈活、激勵政策，使學生沉澱心情、專注學習。
二、班級主要情況
本學期我繼續任高三12班的班級管理工作。該班是學校的普通理班，現有學生49名學生，女生25人，男生30人，寄宿生54人，走讀生1人。開學初的學情是絕大部分同學紀律觀念強，學習態度認真，目標明確。目前的班級情況為：班級的整體學情較好，為了讓本班學生養成良好行為習慣和學習習慣，學會自我管理，樹立明確的人生目標，力爭更高更快地發展自己，為高考衝刺奠基，我擬訂班級德育工作計劃如下：
（一）常規和學習方面，逐步達成完善的學生自我管理。繼續爭創示範班。
（二）開展多樣式的班級學生活動，樹立積極進取、敢於拼搏的良好學風，敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
（三）配合學校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
（四）積極探索學生自我管理模式，營造良好學風。具體設想如下：
1、利用班會課開展榜樣教育。
設想1：考試心得大家談（積累考試經驗）；
設想2：本班優秀學生學習方法交流；
設想3：“我的一日作息安排”（指定一走讀生和一寄宿生）討論並供大家借鑑好的做法。
設想4：心理健康輔導，如：如何排解考試緊張心理等。
2、建立班情記錄本，及時發現瞭解學生學習情況。
3、開展課任老師與困難學生“結對子”活動。
4、堅持開展優等生的培優工作。
（五）堅持用“面向全體，抓兩頭，促中間，全面提高”的理念指導班級教學管理工作，集中主要力量抓好學生的學習成績。
1、堅持做好“談心”工作，及時鼓勵表揚學生。
2、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。
3、定期做好學習階段性效果分析。
4、堅持每週批閱週記，做好筆談工作、
5、利用網上家校，爭取家長配合，形成家校合力、
（六）本學期加強方面：
1、本學期學生面臨大型考試密集，作好學生心理工作尤為必要。
2、要指導學生學會總結、學會分析、保持良好心態。
3、與家長及時做好溝通交流工作，加強家校配合，促進學生的成人成才。
4、本學期任務重，學期短，更要效率高，因此，要將學生的學情分析做的更細緻，充分挖掘學生潛力，營造勤學班風，不留遺憾。