上學期班務工作計劃及目標

上學期班務工作計劃及目標

  時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又邁入新的階段,現在就讓我們好好地規劃一下吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編收集整理的上學期班務工作計劃及目標,希望能夠幫助到大家。

上學期班務工作計劃及目標1

  一、班級概況:

  本學期本班人數為xx人,其中轉入兩人。在本學期中,總體的思想是繼續保持上個學期中出現的好的習慣,好的作風,保持班級的穩定,鞏固班級的成果。

  二、教育內容和措施

  1、文明行為教育:

  行動口號“好品德,好習慣,好孩子”

  (1)繼續學習一日常規,小學生日常行為規範,結合“星心擂臺”給表現好的同學以激勵,表現不好的以促進。

  (2)切實抓好行為規範教育,有內容、有計劃、有效果安排晨間早讀,語文、成語積累、數交替進行,根據班級的特點,落實每天的晨間談話,班隊課的行為規範訓練,使行為規範經常化。

  (3)以學生髮展為本,挖掘學生自我管理,自我教育意識,以班級日常行為規範為抓手,找出“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處,進行自我、小隊考核。

  (4)合理利用升旗儀式、重大節日,加強學生的德育教育。

  (5)充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。

  2、禮貌教育

  (1)見師長熱情問好。

  (2)學習待人接物的基本禮儀。

  (3)利用語文課學的“道歉”、“解釋”、“答謝”等基本離異運用在生活中。

  (4)在家尊敬長輩,不發脾氣,校內家裡一個樣。

  3、安全教育

  (1)加強安全教育增強安全意識,提高自我防範能力,利用早會,班會,組織學生學習《中小學安全須知》和《中小學自我防範安全常識》。利用班刊出有關安全、防火有關知識,增強安全意識,提高自我防範能力。每個同學準備一個專門用來記錄安全知識的本子,即“安全知識”記錄本。

  (2)在每個星期的班隊課中,結合本班實際,安排“安全知識講解課”。

  (3)進行一些防火、地震等災難來臨時候,應變的演習。

  4、寫字教育

  (1)全班統一用鋼筆。逐步學會使用圓珠筆、水筆,做到字跡清楚、乾淨、錯誤率少。

  (2)結合學校的寫字課,進行寫字教學、寫字比賽。

  (3)以寫字為特色,發展小小書法家。

  5、衛生教育

  講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

  (1)個人衛生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  (2)班級衛生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對於主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育。

  (3)每月進行一次個人衛生評比。評比內容包括學生每天穿戴整齊,儀容整潔,勤剪指甲,勤洗手,不亂扔垃圾,看見紙屑要撿起,保持教室地面整潔及會整理自己的書包和學習用具等。

  6、紀律教育

  (1)班級紀律。首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。

  (2)課間紀律。課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動。

上學期班務工作計劃及目標2

  一、班級基本情況分析:

  本班共有學生xx名,其中男生xx人,女生xx人。大部分學生膽子較大,個性淳樸。從思想情況來看,學生的隨意性強,自控能力較差,思維不夠靈活。

  二、指導思想:

  堅持“以人為本、德育為先”,圍繞“校園文化”建設這條主線,不斷完善德育隊伍建設、德育課程建設,大力抓好班風班貌、學生文明禮儀。

  充分發揮少先隊德育主陣地的作用,透過形式豐富、內容多樣的少先隊主題教育活動,深化未成年人思想道德教育,推動德育工作的針對性和實效性。堅持“突出重點、形成特色、注重實效”的原則,與時俱進,全面提高教育質量。根據學校的教育教學工作,結合學生的情況特點,在做好常規工作的前提下,重點開展幾項工作。

  三、工作重點:

  1、緊抓學生的日常行為規範。

  2、建設班風和學風,使學生養成良好的學習習慣和學習風氣。

  (一)進一步抓好行為規範教育,常規教育

  充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》,《小學生守則》和《小學生日常行為規範》,並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行為是對的,什麼是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗,專門負責監督檢查學生的日常行為,並在放學前進行一日總結,透過監督崗的彙報,評出拇指獎。對錶現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育,加強《小學生日常行為規範》的學習與教育,進行“國旗下講話”、“十分鐘隊會”、“晨會”、“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑,提高規範教育的針對性和實效性,加強行為規範養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。引導隊員按照《綱要》的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規範的要求,做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。

  (二)加強學生的德育教育

  1、合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節,國慶節,少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,培養其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

  2、深化愛國教育充分發揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地,加強對學生的五愛教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育,大力弘揚民族精神,引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用,以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機,透過豐富多彩的少先隊活動,努力提高德育實效。

  3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體。比如:可以利用電視節目,故事會和流動紅旗的評比等活動,對學生進行思想教育

  4、結合基礎道德教育,強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育,幫助學生規範品行,端正為他人服務的思想。

  (三)班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

  1、課堂紀律:首先師生共同制定班規班紀,並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助於學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。

  2、課間紀律:課間是學生輕鬆休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,採用師生共同參與的方式,開展跳繩,做遊戲,拍球等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教於樂。

  3、路隊紀律:為了讓學生養成良好的行為習慣,,將在班級開展路隊小標兵評比活動,使學生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長,每天定時向班級彙報路隊情況,及時監督,及時管理。

  (四)衛生方面:

  講究衛生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

  1、個人衛生:要求衣著整潔,做好三勤,桌箱勤清,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對於主動,及時打掃。

  3、“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動:利用晨會和學生討論環保的重要性,說一說日常生活中如何做到環保,提一些合理化建議,收集環保方面的成就,在班中進行交流。每月回收費電池,做力所能及的事情,評出班級的“保潔小衛士”。

  (五)加強班隊建設。

  1、深化主題班(隊)會教育內容,每週主題班(隊)會不少於1次,要精心設計,創出特色。

  2、和少先隊爭章活動結合,根據每月不同教育主題,評選優秀隊員。

  3、結合學校進行的評選“創安先進班集體”內容,進行如下工作:

  (1)制定適合本班的安全公約

  (2)做好學生日常的安全工作。每日必講安全

  (六)重視對後進生的教育工作

  針對每一個學生的基礎和特點,進行正確的指導和必要的幫助,使每個學生都能得到良好的充分的發展。幫助他們制定學習計劃,並透過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。

  四、逐月工作安排

  九月份:

  1、出好第一期黑板報、手抄報、佈置教室。

  2、改選班幹部、組建新班委,佈置班級工作。

  3、做好常規教育,開展“尊師愛師”活動。

  4、9月10日開展慶祝“教師節”活動

  十月份:

  1、慶祝建國59週年,開展愛國主義教育,

  2、開展環境衛生教育,組織學生人人參加“學校是我家”保持校園衛生活動。

  十一月份:

  1、開展我是“班級小能手”活動,鼓勵學生髮揮特長、展示自我

  2、召開家長會,交流教育方式,傳播教育資訊,促進家校聯絡

  十二月份:

  1、組織開展讀書活動,評比“班級讀書明星”。

  2、開展體育鍛煉,管理好學生進行晨跑、跳繩、踢毽等強身健體的活動。

  3、加強法制教育、安全教育。

  一月份:

  1、做好期末複習工作

  2、慶“元旦”節目

  3、做好學期測評工作,撰寫學生評語,完成各項總結

上學期班務工作計劃及目標3

  一、指導思想:

  以學校德育教育的思路為指導,結合班級特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。創設和諧的學風,努力提高教育質量,培養德、智、體、美、勞全面發展的一代新人。

  二、班級口號:

  一天比一天有進步。

  三、學生現狀分析:

  我班本學期共有學生33人,他們活潑可愛,好奇心強,求知慾強。本班學生由於年齡還小,思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學習方面,不能做到自覺、自學,對學習的重要性缺乏認識,從而整個班級的學習成績及學習氛圍不夠理想。個別成績好的學生能主動求學好上進,可以成為全班的學習榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀校規,熱愛勞動等。

  四、工作目標

  1、繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育,有效提高學生的思想道德素質。

  2、端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創新,勇於探索。

  3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。

  4、形成團結向上的良好班風,班幹部分工明確,提高學生的管理能力。

  五、重點工作

  1、健全班幹部管理,繼續培養一批能幹的班幹部,尋找第二梯隊,激發學生的潛能。

  2、健全“小組長管理”制度,讓學生自行管理、監督,使他成為一項長期有效的措施。

  3、做好和家長之間的溝通聯絡,以良好的服務贏得家長們的口碑。

  4、加強心理健康教育,關懷每位學生的成長,特別是困難生的成長,努力使每位學生都能快樂地成長、聰明地學習。

  六、主要工作

  1、穩抓常規管理,將常規管理走向精細化:緊緊圍繞乾淨、守時、有禮、有序的德育目標,在開學初的常規管理周裡,常規訓練非常重要,要嚴格要求,違者必究,便學生儘快收心,恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規,對於校規也要條條落實。課堂、課間、上下學的紀律非常重要。把各項職責分配到人,把各項管理要求到位,使孩子們在開學之初就意識到常規管理的重要性和一貫性,嚴格要求下去,漸漸形成習慣。

  2、狠抓班級紀律,形成良好班風班貌。

  (1)課堂紀律:嚴格遵守課堂常規,如果有違反紀律的現象,由指日組長記錄,並記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,無違紀現象五星,違紀一次扣一顆,如有打鬧無星。個人衛生:每週一各小組長輪換檢查各組衛生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜乾淨,物品整齊,由值日組長記錄,表現情況記錄在“衛生勞動”中。

  (2)班級衛生:每天下午分派值日生清掃,由值日組長負責。進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組,進行表揚加星,記錄在“衛生勞動”中。同時利用花草美化環境,並進行愛護環境和花草的教育。

  3、重視班幹部的培養:班級管理光靠班主任一人是不夠的,班幹部是班級管理的小助手。每個班幹部都做工作記錄,每週五班幹部會議,進行班幹部工作評價,不能勝任的同學要進行調整,期末與優秀班幹部掛鉤。及時召開班幹部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時,還要求他們注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。

  4、家校結合,分類施教:

  (1)經常主動找學生談話,點出不足,提出希望,明確發展方向,讓學生感受到關愛,對於學習和行為習慣落後的學生更要不定期談心,尤其在抓住問題時。

  (2)對於學習後進生,每節課都要有針對性的提問,作業中有錯要單獨進行輔導,與家長聯絡,共同幫助提高學習興趣。

  (3)對於不遵守紀律的後進生,發現閃光點要大力表揚,樹立信心,在教師和家長共同督促下改進。越是表現差的方面,越要讓其引起重視,比如當小組長。

  (4)經常保持與學生家長聯絡,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。

上學期班務工作計劃及目標4

  今年我接了現在這個班集體,從上學期的介紹情況來看,孩子們還有許多需要改正和培養的方面。因此,在本學期我獎努力完善孩子們的不足,改善孩子們的不良日常行為習慣和學習習慣。現將本學期的班務工作計劃如下:

  一、基本情況分析:

  三年級一班共有學生30人,男生17人,女生13人。大部分孩子遵守紀律,講禮貌,學習上要求上進,有較好的學習習慣和生活習慣。部分孩子父母忙於掙錢,對學生輔導時間少,學習成績落後,孩子由婆婆、爺爺照顧,因此給孩子帶來很多不良行為和習慣。對這些學生應重點加強管理。

  二、採取的具體方法措施:

  1、高度重視安全教育。狠抓安全工作,把安全工作放在重中之重的首要位置,做到天天講,時時講,發現問題立即解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經常利用課前、班會時間對學生進行安全教育。校園內上下樓梯不擁擠,課間玩耍不做危險動作等。校園外,注意交通安全等。讓學生快快樂樂的上學、安安全全的回家。

  2、注意養成教育。養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生髮展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合。本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規範》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。

  3、重視提高各學科的教學質量。學習上,做到抓兩頭促中間,促進學生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學科尖子生,請科任教師加強輔導,善於發現優等生,在班中樹立榜樣。正確對待後進生,在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近,真誠、平等對待,深入瞭解他們落後的原因,幫助他們解決困難,還要善於發現後進生身上的閃光點,努力培養他們對學習的興趣。加強後三分之一學生的管理:面向全體學生,分類施教,加強對後三分之一學生的輔導,要從關心、愛護學生的角度出發,瞭解關心學生。及時瞭解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。

  4、培養班幹部。及時召開班幹部會議,針對他們在工作中出現的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時,還要求他們注意班幹部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛鍊和培養他們的能力。

  5、重視關懷教育。要關心學生的生活,及時和家長聯絡,體貼他們的冷暖,瞭解他們的心理,建立平等和諧的師生關係,做學生的知心朋友。

  6、抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。

  8、重視文體工作。教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。

  總之,希望能透過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風、學風,每個學生都能取得優秀的成績,實現班級和學生的共同進步和全面發展。

上學期班務工作計劃及目標5

  新學期開始了,本學期根據學校的統一要求,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。

  一、指導思想

  以學校總體工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。規範班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,努力探索班級工作的新特色。

  二、本班學生現狀分析

  我共有學生28人,其中男生12人,女生16人,男女人數基本均衡。

  具體情況分析如下:

  品德方面,本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規範自己的言行。但由於種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,可以透過集體教育來轉化。

  學習方面,本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課大部分專心聽講,發言積極,作業美觀大方。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。家長大多是農民。家長能支援老師的工作,但不重視家庭教育,能希望與教師積極配合,共同教育好孩子。

  班級特點,本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動,愛表現;女生文靜、可愛,不愛張揚。總的來說,班級特點比較穩,但穩中有活。

  三、班級工作重點及目標

  班級教育工作重點:

  加強行為規範的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。

  具體工作:

  1、繼續抓好二年級學生的常規養成教育,培養良好行為。

  2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養,爭創衛生文明示範班。

  3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的'能力。

  4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。

  5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。

  本班學生奮鬥目標

  1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。

  2、爭當學校的“優秀班集體”。

  3、發展個性特長,促進身心健康。

  具體工作:

  (1)鼓勵支援學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛鍊能力,培養其集體榮譽感。

  (2)注意育人環境的美化,充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄。

  (3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。

  四、常規管理措施

  1、學習方面,為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,制定以下措施:

  (1)、建立健全評比制度,班裡建立全方位量化評比欄,學生在某一方面表現好就可以隨時加分,學生每得到20分,就可以換一月亮。表明學生在各方面都有顯著的提高。對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。

  (2)、建立本班的“學習小組”,前後位四個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化後進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制,而是競爭上崗,誰的獎章多誰就擔任,如果下一次評比你超過了組長,那就可以取而代之,這也培養了學生的競爭意識。

  2、文明行為方面,為進一步規範學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:

  (1)、學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的發獎卡,不好的適當減獎卡,由每組的組長記錄。

  (2)、定期對學生進行道德行為的教育。

  (3)、利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規範自己的行為,齊心合力才能成為“優秀小組”。

  3、衛生方面,透過四年的鍛鍊,學生能夠打掃衛生,但不夠認真仔細,為此我將採取以下措施:

  (1)進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模範帶頭作用。

  (2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理乾淨,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師彙報。

  (3)每天由衛生委員檢查個人衛生。

  (4)綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每週評選一次“衛生標兵”。

  五、德育工作措施

  在德育方面的工作,要處處與學校教育保持一致,搞好班級的育人環境,培養班幹部同學的責任心,號召他們積極幫助後進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生。班主任要“學高為師,身正是範”,時刻做學生的表率,身教重於言教。

  六、學生心理健康教育

  1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。

  2、對少數有心理問題的學生,要多與這些孩子交流或與家長取得聯絡,實施有計劃的教育。

  3、上好心理輔導課,培養學生健康的心理品質。

  隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。

  七、學生安全教育

  1、經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊裡追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。

  2、每天早晨8:00準時進教室,帶領孩子早讀。下午2:00準時進教室,處理班級事務,注意學生安全。

  3、課間要到教室裡,等放學後再離開。

  八、家訪、來訪工作的開展

  由於二年級班級人數不多,本學期我打算對全班學生進行家訪,利用雙休日的上午或下班以後的時間進行。家訪中,向家長彙報學生的在校表現,表揚孩子的優點,委婉地說出孩子存在的不足,並給予合理的建議。對於家長的來訪,我會熱情地接待。

  總之在新的學期裡能和學校、家長更好的配合,為了孩子的美好明天共同努力!

最近訪問