數學校本研修工作計劃範文

數學校本研修工作計劃範文

  時間是箭,去來迅疾,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,該好好計劃一下接下來的工作了!估計許多人是想得很多,但不會寫,以下是小編收集整理的數學校本研修工作計劃範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  數學校本研修工作計劃1

  一、指導思想:

  在新的時代背景下,教學工作也需要有新的改變。努力改變自己,學習新的知識和教學方法以適應現代課堂,提高自身專業技能和提升師德素養是現代教師的必修課。結合學校的校本培訓計劃,本年度我將認真學習《學科課程標準》、《新課程改革中教師行為的變化》、《洋思教學模式》、《杜郎口教學模式》,認真研修以求自我發展。

  二、 自修內容

  1. 透過自學洋思教學模式和杜郎口教學模式,提高自己的教學修養。透過課堂實踐,改進自己的教學方法。

  2. 透過網路自學《新課程改革中教師行為的變化》

  3. 透過網路自學《學科課程標準》

  三、學習形式:

  以參加學校校本研修活動為主,個人自主研修為輔。在學校安排下,統一內容,統一進度,有組織有計劃地進行學習。根據學習內容,結合實際教學情況,反思自己的教育教學行為並進行實踐。在自學的同時,要做好重點突出的學習筆記。

  (1)專題培訓

  交流研討、教學設計、說講評課等形式,將培訓學習與自己的教育教學實踐緊密結合起來。

  (2)專題總結

  結合自己的教學實踐和教學經驗,對以最佳化教學過程的基本原則、培養學生創新思維習慣和學習能力的教學模式、在教學中實施素質教育、課堂教學評價標準等方面進行探索。對其他教師的專題總結、論文、調查報告、實驗報告、教案、觀察日記等進行分析與系統整理。

  (3)網上學習

  充分利用網路資源優勢,在網上查詢所需學習資料,進行互相學習和交流。

  四、研修主要措施:

  1、認真參加集體組織的學習培訓,作好培訓記錄。使自己的政治、業務素質在原有的基礎上得到進一步的提高,加強自身的實際能力和教育創新能力,轉變教育理念、教育行為,把教育理論落實到實處。

  2、認真參加學校的校本研修活動,提高教育教學科研意識和能力,努力爭做反思型、研究型和學者型教師,為學生做好榜樣。吸取其他老師的成功經驗。

  3、精心準備自己的研修課程,掌握現代教育技術能力,熟練運用計算機備課,能借助網路查詢有關教學資料,能應用軟體製作課件,運用計算機輔助教學。努力提升使用現代教學裝置的能力。

  4、空餘時間利用電腦進行網路研修。

  5、加強自身的師德修養,爭做具有強烈的事業心,崇高的使命感,樂於奉獻,勇於吃苦,勤潔廉正的教師。

  數學校本研修工作計劃2

  一、指導思想

  本學期,中段數學研修組以“課內比教學”活動為載體,以教師專業成長為主線,以打造高效課堂為重點,以課堂教學為中心開展校本研修工作,深化課內比教學活動,認真落實學校教育教學科研工作計劃,堅持全面貫徹教育方針,紮實推進課程改革,大力實施素質教育,促進師生全面發展,鞏固名校辦學成果,努力建立教育現代化學校。

  二、目標與任務

  本學期將按照縣教育局有關會議精神和學校工作計劃的具體要求,以基礎教育課程改革為突破口,強化校本研修和有效教學,不斷提高教育教學質量,實現學生的健康發展和老師的持續專業成長。

  三、措施及要求

  1、注重業務學習,不斷提升教師素質。認真學習和貫徹執行《教師職業道德規範》, 堅決制止有償家教和辦班補課現象,樹立良好的實小教師形象。全體教師一學年讀一至二本教育專著,撰寫3000字的讀書筆記和反思文章,豐富知識的積累,用理論指導自己的教育教學工作;刻苦訓練教學基本功,認真學習現代教育資訊科技,把計算機的應用當作一門必備的教育教學基本功,堅持人人會利用“班班通”進行教學;用心體驗教育生活,積極撰寫教育隨筆、教育敘事、教育教學案例或論文,力爭教師人人有文章發表或獲獎。

  按照縣研訓中心的要求,認真完成非學歷遠端教育的學習任務,要保證學習的時間,保證作業的質量,保證考試人人過關;積極參加各項競賽活動,堅持培訓後彙報制度,共享學習成果。充分發揮各級骨幹教師的帶頭作用,提高本組教師業務素質。

  2、開展校本研修,努力建立高效課堂。我們要圍繞提高教育教學質量這個根本,以課堂教學為陣地,認真開展校本研修。

  一是認真學習課程標準,鑽研教材。開學初學習新修訂的.課程標準及其解讀,鑽研教材、感知教材、理解教材,樹立課程意識。認真通讀所教學科的全冊教材,明確整個課程的知識結構網路,理清教學目標。在每單元教學之前,要對本單元的內容仔細閱讀,認真分析各小節有哪些知識點,並尋找貫穿這一單元的主線,把握各節內容的內在聯絡,形成教學內容的整體認識。在鑽研一節課的內容時,應認真分析本節課在本單元中所處的地位,思考怎樣把德育點、知識點、智力點和能力點融於這節課的教學內容之中,明確本節課的培養性目標與發展性目標。

  二是要最佳化集體備課。進一步最佳化集體備課的程式和方式。要在集體備課的基礎上開展好課前復備和課後反思,真正提高課堂教學效率,切實減輕學生過重課業負擔,尊重並關注學生的個性差異,保證學生的課間休息、鍛鍊時間,透過建立高效課堂來提升教學質量。集體備課按照縣研訓中心的表格樣式進行,每週一次,每次活動時間不少於一小時。中心發言人要學習並領會課程標準,樹立課程意識,準確地把握課程標準在本年段本年級尤其是本學期的要求,認真鑽研教材,分析學情,設計出與實際相符合的教學思路,以引領其他成員;集體備課的其他成員要認真結合本班學生實際,修訂完善教學設計,以提高課堂教學的有效性。各備課組在集體備課時,要做到“三定四研五統一”,要嚴格按照集體備課的程式開展活動:三是深化“課內比教學”活動。開展“課內比教學”回頭看“課堂達標”活動,錘鍊教學基本功,確保課堂教學的合格率達到100%,優秀率達到60%以上。

  透過“專家引領、組內研修、自我修煉”等措施,就上學期比出的不足、問題進行整改,加強教學細節研究,最佳化課堂教學策略和結構,提升導學能力,提高教師教學的整體水平。二月底,以年級組為研修團隊,確定備課牽頭人,選擇獨立成章的教學內容實行集體備課;三月。

  三、四年級各個研修小組分別選擇磨課教師借班試教,全組老師均要參與聽課、觀課、議課,形成可以共享的課件、教學設計等以備抽查;四月份,聘請縣研訓中心研訓員進校聽課指導。聚焦課堂,改進課堂,加強教學細節研究,提升教學能力,最佳化課堂教學策略和結構,以此推進創優課堂教學活動的深入。四是切實完成好校本研修相關任務。每位教師聽課不得少於15節,新進教師聽課不得少於20節,研修組長聽課不得少於25節,聽課後要及時點評。研修小組要組織好8次以上的研修活動,讓老師們透過專業切磋、協調、合作,互相學習,彼此促進,共同分享成功的經驗。要積極推介組員的研修成果,每個月要保證向“xx資源網”和學校網站各上傳一至兩篇稿件;一學期裡,要力爭在《長陽教育》上發表一篇文章以上。

  發揮《教師專業成長報告冊》的管理和導向作用,鼓勵教師開展問題研究、案例研究、行動研究,多寫教育敘事或教學隨筆,並積極向各級刊物投稿,《報告冊》完成的合格率達到100%。五是認真開展組內特色活動。認真開展研修活動,做到內容有針對性和連續性,形式新穎活潑,過程紮實,效果顯著。確定組內研究方向,圍繞“如何提高數學課堂教學的有效性”進行深入研究,努力提高教學效率。本學期,結合三、四年級學生實際,開展數學計算題競賽活動,提高學生計算速度和準確性,從而提高學生的計算能力。組織學生參加全國“希望杯”數學邀請賽,培養學生的學習數學的興趣,提高學生的數學能力。

  3、堅持德育為首,努力推進德育工作。按照學校德育工作方案,堅持全員育人、全程育人、全面育人的“三全育人”的基本策略,走立足學校、家校結合、面向社會的德育教育之路。要大力加強學生的行為習慣養成教育,培養學生的十個基本習慣。深入開展弘揚和培育民族精神活動,不斷增強德育工作的針對性、實效性。紮實開展各項行為規範的訓練活動,確保《小學生日常行為規範》教育的落實。全面貫徹教育方針,積極推進課程改革,促進學生全面發展。

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