小學四年級體育工作計劃（通用5篇）

　　時間是箭，去來迅疾，我們又將迎來新一輪的努力，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。但是工作計劃要寫什麼內容才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級體育工作計劃（通用5篇），歡迎大家分享。

　　小學四年級體育工作計劃1

　　一、學生學情分析

　　小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發展，上課喜歡玩，運動系統發育不成熟，肌肉力量和協調性較差，想象創造力豐富，學習興趣易激發。應該努力培養學生主動進取的態度，掌握好學習方法，把握學習規律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發現。去創造。將學生身心作為一個整體，透過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養健康和愉快生活的態度，透過從事適宜的運動，瞭解自己的身體變化，增強體質，培養堅強的意志。

　　二、教學目標

　　1、具有積極參與體育活動的態度和行為：學生將能夠樂於參加各種遊戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動

　　2、獲得運動基礎知識；學習和應用運用技能：學生將能夠：在球類遊戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等；安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能。

　　3、形成正確的身體姿勢；發展體能（發展柔韌、反應、靈敏和協調能力）；具有關注身體和健康的意識。

　　4、學會透過體育活動等方法調空情緒學生能夠體驗並簡單描述進步或成功時的情緒表現；觀察並簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。

　　5、透過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　三、教材分析：

　　小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、遊戲、籃球等基礎專案，以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高；並挖掘生活中的實用技能。並透過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。

　　四、教學措施：

　　1、採用主題教學、情景教學等方法，充分發揮遊戲活動的作用，激發學生參與體育活動的興趣。

　　2、小學生好勝心強，可採用一些教學比賽，以增強學生鍛鍊身體的效果。

　　3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛鍊的樂趣。

　　4、高年級的學生可採用一些分組輪換的方法，由小組長帶領進行練習，充分發揮小組長的帶頭作用。

　　小學四年級體育工作計劃2

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的教育方針，用心推進素質教育，努力實現以德育教育為首，以藝術教育為特色，以提高學生綜合素質為根本“的辦學目標。四年級學生以《體質健康》為重點深化體育課堂教學，以提高體育教學質量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規訓練，在體育教育教學中注重思想教育，培養學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協作潛力，增強學生群眾主義觀念，樹立群眾主義榮譽感，培養不怕苦、不怕累、頑強拼搏、用心進取的個性，提高學生克服困難、戰勝困難的潛力，為適應未來社會生活和激烈競爭莫定基礎。

　　二、工作目標

　　1、按課程標準的要求，面向全體學生，努力提高課堂教學質量，嚴抓課堂紀律，活躍課堂氣氛，促進學生身心健康全面發展。

　　2、認真制訂教學計劃，上好每一節課。

　　3、認真完成本學期體育教學工作。全面提高學生第九套廣播操、自編操和基本體操的基本技術動作水平。

　　4、充分發揮集體備課的優勢，不斷探素新的教學方法與思路，豐富教學方法，提高教研水平，並透過教研活動，撰寫教學論文，提高科研水平。

　　5、抓好體育特色學校特色專案的教學和課外活動。

　　6、做好體育達標測試工作，保證95%以上同學能達合格標準程度。

　　三、教學工作

　　1、教學目標

　　（1）透過體育課堂常規的學習，讓學生明確課堂紀律的重要性，掌握鍛鍊身體的正確方法方法，懂得體育衛生保健知識、體育安全常識和運動損傷的自我救護。

　　（2）初步掌握田徑、基本體操、球類、民族傳統體育等專案的基本技術，掌握一定的運動技能，進一步發展學生綜合素質，提高身體基本活動能力。

　　（3）讓學生們能夠在在體育遊戲中不斷地去嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，體會體育運動帶來的樂趣。激發學生熱愛運動的熱情。

　　2、重要教學內容：

　　（1）佇列隊形：主要以行進間隊形為主，注重各種轉法的練習。

　　（2）體操：主要以第九套廣播體操，自編操，基本體操為主。

　　（3）走、跑、跳：以田徑課堂教學為主。

　　（4）球類：籃球、排球、足球的運球和傳球等基本技術為主。

　　（5）遊戲：團隊配合和對抗遊戲為主。

　　（6）體育運動衛生保健基本常識、運動損傷的救護和運動安全常識。

　　3、教學安全：

　　（1）學生上體育課必須穿運動服、運動鞋或輕便服裝和鞋，不帶堅硬的物品、玩具等影響體育課堂安全的物品。

　　（2）準備活動時注意不要出現擁擠現象，防止相互影響而絆倒摔傷。

　　（3）專項練習時，要充分保證身體各部分肌肉、韌帶、關節等達到鍛鍊的預熱程度。

　　（4）課堂練習時要嚴禁用體育器材打鬧，分組或是獨立練習時要做好保護措施。

　　4、提高堂課質量

　　抓好體育常規，提高堂課質量，根據教學內容和學生具體情況制定好教學計劃。備好室內和室外課教案。在理論學習和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待學生耐心細緻。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。嚴格執行《小學生體育鍛煉標準》，探索“學生體育素質”的評定標準。

　　5、其他工作

　　1、做好課間操和大課間工作，緩解學生的學習壓力，保證學生的身心健康。

　　2、做好體育活動材料的蒐集與整理工作。

　　3、做好期末的體育達標檢測工作，保證學生的達標率，確保學生視力的達標率。

　　四、具體工作安排

　　三月份：

　　1、制定好個人體育教學工作計劃，認真備好每一節課，保證開學第一節課的順利進行。

　　2、積極開展班級和年級組的體育競賽活動，提高學生的積極性，進取心和團結協作精神。

　　3、重點要抓好體育課的課堂常規教學以及體育課堂紀律。保證體育課課堂教學質量。

　　4、抓好學習體育運動隊的組建工作，認真有針對性的選好運動隊的隊員，保證體育活動能夠取得良好的成績。

　　5、認真翔實的制定好訓練計劃及訓練任務，保證運動隊的正常有序的進行。

　　四月份：

　　1、合理安排時間有序的進行體育訓練和廣播操、自編操的練習工作。

　　2、組織上好課間操和大課間活動。加強全校的廣播操質量監督工作，提高做操質量。

　　五月份：

　　1、繼續加強廣播操和自編操的質量。

　　2、做好市裡運動會的組織工作。

　　六月、七月份：

　　1、準備參加市裡組織的足球比賽的訓練與協調工作。

　　2、總結一學期的教學，撰寫好述職工作報告。

　　3、做好活動材料的整理歸檔工作。

　　小學四年級體育工作計劃3

　　一、學生現狀分析：

　　四年級五班的學生的協調性、柔韌性、靈敏性發展較好；能掌握基本的單、雙腳跳躍方法；正確地跑步姿勢和方法；正面、側面屈臂投擲方法；學會與同伴合作學習；能正確評價自己及他人的學習態度與學習能力；在遊戲、活動中懂得關心他人、尊重他人。但部分學生的奔跑能力、跳躍能力不強，須加強鍛鍊腿部力量；女生的手臂力量較差，投擲能力不強，還待加強鍛鍊；本學期將進一步發展、提高學生的身體協調性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。

　　二、教學重點：

　　1、體育與健康常識：運動前後的注意事項；過量飲水也會中毒；玩與心理健康；學會調控自己的情緒。

　　2、運動技能：掌握快速跑方法；基本跳躍技能；側向投擲方法；幾種籃下傳接球方法；足球簡單的踢球和運球基本動作；掌握乒乓球的基礎知識和一些基本技能。

　　3、遊戲：幾種快速跑遊戲；花樣踢毽子游戲；跳繩遊戲。

　　4、大課間韻律操等等。

　　三、教學難點：

　　1、運動技能：掌握快速跑方法；基本跳躍技能；側向投擲方法；幾種籃下傳接球方法；足球簡單的踢球和運球基本動作；掌握乒乓球的基礎知識和一些基本技能。

　　2、大課間韻律操

　　四、學習目標：

　　情感態度：具有積極參與體育活動的態度和行為；知道心理健康的標準，懂得經常鍛鍊身體有益身心健康，學會合理地玩；學會透過體育運動等方式調控自己的情緒；

　　運動技能：學習掌握幾種快速跑的動作方法、要領；基本跳躍技能；側向投擲方法；幾種籃下傳接球方法；足球簡單的踢球和運球基本動作；掌握乒乓球的基礎知識和一些基本技能；

　　身體健康：形成正確的身體姿勢；發展體能（發展柔韌、反應、靈敏和協調能力）；具有關注自己身體健康的意識。

　　心理健康：學會透過體育活動等方法調空情緒；學生能夠體驗並簡單描述進步或成功時的情緒表現；觀察並簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學生心理和身體健康、快樂的發展。

　　五、教學措施：

　　1、及時瞭解、分析學生的學習資訊。

　　2、打造符合學生年齡特徵的、有利於學生學習的運動環境。

　　3、根據學生年齡特徵，採用兒童化、興趣化等多元化的教法和手段，充分發揮遊戲、競賽的作用，讓學生在自主遊戲中練習，充分體現學生的主體地位。

　　4、根據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣。

　　小學四年級體育工作計劃4

　　一、指導思想

　　堅持“健康第一”的思想，促進學生健康成長；依據課程標準中各學習領域“水平二”（3—4年級）的目標，是以激發學生運動興趣，培養學生終身體育的意識；以學生髮展為中心，重視學生的主體地位；關注個體差異與不同需要，確保每個學生受益。

　　二、目的任務

　　1、體育與健康課教學以育人為宗旨，與德、智、美相結合，促進學生身心的全面發展。

　　2、全面鍛鍊學生身體，促進學生身心和諧發展。

　　3、初步掌握體育與健康基礎常識、基本技能。

　　4、進行思想品德教育，培養學生的心理素質。

　　三、教學目標

　　1、進一步瞭解自己的身體，知道一些科學鍛鍊身體的簡單常識和自我保護的方法，培養安全鍛鍊的意識。

　　2、進一步掌握和提高所學各項運動的基本方法和進一步掌握和提高所學各項運動的基本方法，發展身體素質和運動能力，促進身體的生長髮育。

　　3、提高參加各項運動的興趣和積極性，培養負責、自我控制和自覺遵守規則的精神。

　　四、基本情況

　　小學四年級的學生對學校體育生活已經適應，對體育達標也親身體驗了一次。對體育的`基本常識和簡單的動作及技能技巧有所瞭解。在教學中要按本年級目標要求，從育人入手，加強體育課堂管理，更好地掌握一些體育機能和強身健體的科學方法，提高形式學生參加體育活動的興趣，完成教學任務，抓好達標活動，讓學生的身體素質有所提高。

　　五、具體措施

　　1、進一步完善課堂常規要求，形成良好的教與學的氛圍。

　　2、根據季節性特點，抓好各項達標測試工作。認真抓好足球教學。

　　3、積極做好準備，做好校運動會的參與工作。

　　4、抓好運動隊的各項訓練，為參加市運動會做好準備。

　　六、教學進度

　　課次教學內容

　　1、體育健康常識：準備活動和整理活動的作用

　　2、佇列隊形練習遊戲：快快跳起來

　　3、複習新廣播體操小足球教學

　　4、棍棒操跳圈接力

　　5、雙手拋接實心球足球遊戲