小學2020學年度勞動教育工作計劃範文

小學2020學年度勞動教育工作計劃範文

  時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,我們的工作又將在忙碌中充實著,在喜悅中收穫著,先做一份工作計劃,開個好頭吧。估計許多人是想得很多,但不會寫,以下是小編整理的小學2020學年度勞動教育工作計劃範文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  小學勞動教育工作計劃1

  一、指導思想:

  為了貫徹市、區等有關檔案精神,進一步全面推進素質教育,促進學生的全面發展。結合我校實際情況,制定我校“勞動教育”實施計劃。培養學生勞動的意識,掌握初步的勞動技術。樂於參加力所能及的公益勞動和社會實踐,養成自己的事情自己做的好習慣。

  二、教育目標:

  1、在家能幫助父母做些力所及的家務勞動。

  2、在校能完成打掃衛生等基本的勞動。

  3、透過勞動基地等勞動,使學生掌握一些基本的勞動技術及熱愛勞動的品質。

  三、具體措施:

  1、加強學習,確立勞動教育的地位

  組織教師學習市區相關檔案,從培養目標的高度,更多理解勞動教育的重要性和迫切性。明確勞動教育的目的、任務和要求;學習各地勞動教育的先進經驗,增強教育工作的`時代感。同時,利用家長會,宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性,要求家長協助學校開展這方面的教育。做好“三保證”:我們把勞動教育列入工作計劃,學期結束時評估優劣;二要訂好勞動教材和手工勞動材料,做到人手一冊,一人一份,保證勞動教育材料;三要建立勞動教育檢查制度,保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地們,促進了勞動教育的順利開展。

  2、因地制宜,開闢勞動教育基地

  勞動基地是進行勞動教育的物質保證。我們除在勞動課中認真進行愛勞動的教育和手工勞動實踐外,還從實際出發,因地制宜,促進勞動基地的開闢與建立。

  首先,開闢校內的勞動教育基地。我校的院區及綠化區,一年要除草數次。綠化區的月季花需要施肥、澆水、修剪,我們把這項工作作為學生進行勞動鍛鍊的一項任務,全部由學生承擔。我們將劃分給班級包乾,負責定期拔草、除蟲澆水、修剪等工作。

  其次,我們經常組織學生參加打掃街道等公益性勞動,將運河路南段、大橋道東段,這一路段作為校外的勞動教育基地,由各年級學生輪流做好路面的清掃工作(主要撿拾白色垃圾)。

  此外,積極倡導學生在家做到自己的事情自己做,父母的事情幫著做,還透過定期的問卷調查,及時瞭解情況,使勞動教育落到實處。

  3、舉行競賽,激發勞動教育情趣

  四、主要工作安排:

  2月份:校內勞動基地分工。開展 “生活習慣五個一”活動。即每天做一次家務勞動;每週做一次飯;每週洗一次衣物;每週倒一次生活垃圾;每週在校做一次服務性勞動。

  3月份:開展春季衛生、綠化美化校園活動。公益性勞動。

  4月份:舉行競賽,激發勞動教育情趣。公益性勞動。

  5月份:組織學生校內勞動基地勞動。與社群聯絡開展公益性勞動。

  6月份:進行家務勞動(自理能力)的情況調查。評選 “勞動小能手”。

  小學勞動教育工作計劃2

  一、指導思想:

  以切實強化、加強和改進小學德育工作的責任意識,加強對德育工作的領導和管理;切實強化“與時俱進”的理念,堅持“分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創特色”的工作思路。增強德育工作的針對性、實效性和主動性;切實增強大教育、大德育觀念,積極探索新形勢下德育工作的途徑和方法,主動爭取社會、家庭的通力協作,形成學校教育、社會教育和家庭教育的綜合合力,開創農村學校德育工作的良好局面。

  二、活動地點:

  勞動教育實踐基地

  三、活動時間:

  節假日、勞動課

  四、參加人員:

  學校師生

  五、活動形式:

  以組為單位,由班主任帶領輪流開展活動。

  六、活動內容:

  1、勞技課透過課堂教學進行勞動教育。

  2、校外勞動實踐基地進行學習。

  3、校內勞動實踐基地體驗。

  4、家庭勞動深化。

  七、活動要求:

  1、廣泛動員,精心組織。各班一定要高度重視,認真做好宣傳發動工作,廣泛動員學生參與勞動實踐活動。要精心設計實踐活動的內容、方式等,認真落實,使勞動實踐活動取得實效。

  2、完善制度,規範管理。加強勞動實踐活動的規範化和制度化建設,各班也可結合各自的實際情況,制定相應的規章制度,確保活動的順利有序進行。

  3、點面結合,注重實效。堅持點面結合、以點帶面的原則,重點做好勞動實踐活動,兼顧面上的工作,做到既突出重點,又全面參與。活動一定要圍繞當地的實際需要展開,努力解決一些實際問題。

  4、加強教育,注意安全。在活動之前,要加強學生的技能培訓和安全教育,使其充分了解勞動實踐活動的注意事項;在活動過程中,要加強學生的管理和監督,促使其自覺遵守活動守則,確保人身和財產安全。

  小學勞動教育工作計劃3

  一、指導思想:

  以培養學生全面發展、實施創新教育工程為核心,以培養學生的創新意識和動手實踐能力為重點,認真開展勞動技術教育,促進學生動手與動腦相結合,形成初步的勞技意識和實踐能力。

  二、工作重點:

  1、 結合語文、綜合實踐、科學學科的教學,以勞動實踐為主,以培養學生的勞動觀念、養成良好的勞動習慣為目的,注重勞動技術教育與相關學科的整合。

  2、 開展勞動實踐活動,帶領學生走出課堂,親歷勞動過程,在勞動中增長技能,學會勞動。

  三、具體措施:

  1、 利用綜合實踐課,對學生進行自己動手講衛生教育、勤儉節約的教育、講科學的經驗教育。

  2、 加強現代教育技術手段的使用效果,指導學生開展技術探究活動,努力培養學生的創新精神和操作能力。以計算機課堂為主陣地,使計算機課程成為學生喜愛的課程之一。

  3、 開展“爭當小實驗家”科學小組活動,成立綜合實踐組、科學組、環教組、手工組等,組織三年級至五年級學生,雙週一次有計劃地開展活動。

  4、 結合具體情況,帶領學生參加校內外有意義的實踐活動。在活動中培養學生的勞動意識和勞動能力。

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