關於學校校長不能缺位的工作計劃

關於學校校長不能缺位的工作計劃

　　到學校檢查工作，發現有的學校工作計劃是對過去計劃的簡單移植，有的則是網路上的下載複製，內容假大空，目標籠統模糊，活動安排隨意，沒有可操作性，完全是一種應付檢查的形式。詢問緣由，校長要麼閃爍其辭，要麼直言是副校長或主任所為。這種情形表明，有些校長漠視學校工作計劃，遊離於計劃制訂之外，值得反思。

　　首先，學校工作計劃是統領全校工作的`綱領，涵蓋德育、教學、安全、後勤等諸方面，具有“母本”與“藍圖”的意義，學校各處室、各方面的工作必須在其統籌與觀照之下，才能具體部署，形成詳細的工作實施路線圖。否則，各部門在活動的安排上很容易“撞車”，各唱各的戲，各自為政，降低效率。校長作為學校行政第一責任人，理當運籌帷幄，統籌安排學校整體工作，制訂出具體的工作計劃。這是校長的責任與使命。

　　其次，學校工作計劃是體現和傳遞校長辦學思想的重要載體，能夠彰顯出校長個性化的辦學理念、治校方略和行動路線。因而，在工作計劃的制訂過程中，校長要親力親為，不可由他人替代。

　　再其次，校長主持學校工作計劃的制訂，能夠營造民主氛圍，凸現人性化管理。開學前，校長應未雨綢繆，多方徵求教師意見和建議，形成工作計劃初稿，在開學初及時提交全校教師會或職代會討論透過，讓教師早知道、早安排，並監督落實，提高計劃的執行力。

　　最後，校長親自將學校工作計劃起草成文，能夠突出校長良好的個人素質，對教師是一種示範，對形成濃厚的教科研氛圍起到積極的引導作用。