幼兒園中班《認識前後》說課稿

　　活動活動目標：

　　一、學習以自身及客體為中心，認識和區分前後。

　　二、透過活動使幼兒形成初步的空間概念，培養幼兒對數學活動的興趣。

　　三、學習正確使用方位詞：前、後。能用方位詞正確完整地表述，並讀準字音。

　　準備活動：

　　一、黑貓警長頭飾一個，白貓警士頭飾若干(與幼兒人數相同)，“一只耳”老鼠頭飾一個。

　　二、紙做的老鼠若干個(數量與幼兒中男幼兒的人數相同)。

　　三、玩具若干個(數量與幼兒中女幼兒的人數相同)。四、讓每位幼兒知道黑貓警長的故事。

　　活動過程：

　　一、引起興趣：

　　（一）談話匯入遊戲，分配遊戲角色。小朋友，你們都聽過黑貓警長的故事嗎?你們都喜歡誰?今天，老師來做黑貓警長，小朋友都扮演白貓警長，現在我們一起來做遊戲。

　　(二)電話鈴響，警長聽電話。警長：剛才我接到一些小朋友打來的電話，有許多老鼠到我們教室，把小朋友的玩具偷走了。請白貓警士幫助把玩具找回來。聽警長指揮。能不能完成任務?

　　二、引導幼兒學習方位詞。

　　(一)老鼠很狡猾，藏在各個地方，我們先要去偵察一下敵情。輕輕地走過去仔細看老鼠藏在什麼地方然後記住了，回來報告在什麼地方發現了老鼠。

　　(二)警長示範。

　　(三)請個別警士偵察，要求會說：在什麼的前面(後面)發現了老鼠。

　　三、引導幼兒學習正確使用方位詞。

　　(一)請弟弟警士捉老鼠，妹妹在旁邊觀戰。要求記住是在哪裡捉到了老鼠。捉住後告訴妹妹警士在什麼前面(後面)抓到了老鼠。(對的肯定，錯的.糾正)。

　　(二)老鼠抓到了，現在請妹妹警士去把玩具找回來。找好玩具，告訴大家是在什麼地方找到的玩具。(指導幼兒正確運用方位詞前或後)

　　（三）、進一步理解和運用方位詞。剛才白貓警士都很好地完成了任務，特別表揚 XX、XXX 警士但是最大最壞的老鼠“一隻耳”逃走了。你們想把它抓住嗎?“一隻耳”很狡猾，要抓到它，先要練好本領。

　　(一)聽命令列動請警士躲到椅子後面；走到椅子前面來；向前走一步；向後退一步；男白貓到警長前面來；女白貓警長到後面。

　　(二)開三輪摩托車去現場。三分之一幼兒做摩托車司機。另外幼兒聽警長指揮按命令排在司機前面或後面。三人一輛車開赴抓鼠現場。

　　(三)佈置任務。某些警士躲在椅子後面；某些警士在鋼琴前；某些警士在房子前面。警長躲在門櫃子後面。請警士各就各位，不說話。

　　（四）抓“一隻耳”其他老師扮演的大老鼠“一隻耳”出現了，東張西望。警長一聲令下“不許動”，警士們撲上去把大老鼠抓住。送到軍事法庭去。

　　（五）、遊戲結束。特警隊勝利完成任務，在音樂中休息。結束遊戲。