關於小學春季教學工作計劃範文最新
關於小學春季教學工作計劃範文最新
時間流逝得如此之快,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!什麼樣的計劃才是好的計劃呢?下面是小編為大家整理的關於小學春季教學工作計劃範文最新,歡迎閱讀與收藏。
一、指導思想
本學期,我校繼續以《國務院關於基礎教育發展的決定》、《基礎教育課程改革綱要(試行)》和省教研培訓院《關於進一步加強和改進教學研究工作的意見》等檔案為指導;以全面推進素質教育和課程改革為宗旨;以全面提高教育教學質量,促進教師專業化成長為目的;以轉變教師教學方式、學生學習方式為突破口;以研究課堂教學,更新校本研訓制度,推進新課程改革為重點內容。紮實抓好教育教學研究工作。使我校教育教學工作再上新的臺階。
二、工作目標
1、繼續抓好師德師風教育活動;抓好“革除陋習,促進教師教學行為”和“好習慣養成教育活動”,使全體師生成為文明、團結、勤奮、務實、向上的新人。
2、強化新課程改革實驗,繼續抓好新課程學科教師的研訓工作,提高教師運用教材的能力,使其在研訓實驗中有所提高、有所突破、有所創新。
3、加強教學研究,提高課堂教學質量。
4、抓好校本研訓工作,推進我校校本研訓制度的'建立和有效實施。
5、繼續抓好教師繼續教育工作,促進教師專業化成長。
6、繼續抓好網路教研工作,利用部落格資源,開展網路研究,促使教學教研走向網路化、日常化、生活化,讓教研走進教師的生活,形成網路教研氛圍。
三、主要工作與具體措施
1、有計劃、有目的開展師德師風教育活動;開展“革除陋習,促進教師教學行為”和“好習慣養成教育活動”,使全體師生成為文明、團結、勤奮、務實、向上的新人。
2、開學初與學段後開展一次師德師風教育教育學習活動。
3、利用早操後、班會、校會在學生中開展“好習慣養成教育活動”。
4、抓好新課程改革實驗。
5、紮實抓好新課程課堂教學研討。
(1)縣教研室要求派出相應教師參加各級各類教學研訓活動。
(2)按縣教研室及縣培訓部要求派出相應學科教師參加教材培訓學習。參加研訓學習的教師要在開學初彙報研訓實錄及心得。
(3)開展新課程教學研討。結合區域研討內容(主課題)重點研討新課程倡導的自主、探究、合作等學習方式的轉變。
6、積極組織教師參與區域教學研究,提高教師運用教材的能力。
7、語文、數學新課程科任老師各準備一節優質課參與校級評比,學校擇優推薦參與縣、省優質課評比活動。
8、段考後,語文、數學兩個科組分別精心組織一次教研教改研討活動(課堂教學研討)。
9、繼續開展網路研討,推薦教研工作深入開展。
10、各科教師積極收集課改成果,參與縣、省以及全國優秀論文評比活動。
11、從常規管理抓質量。
(1)開學處,認真做好上學期教學工作總結,總結經驗、教訓,改進方法,全面提高。
(2)開學初,制定好學校教學工作計劃,科組教學教研工作計劃,學科教學工作計劃,德育工作等計劃。各種“計劃表”於3月1日前送交教導處。
(3)各科任教師課前必須認真備好課,上好課,佈置課後作業並認真批改及時給學生反饋。
(4)各班主任按學校制定的《班級量化管理條例》紮實抓好本班教學管理工作。值周領導每天早操後及時反饋各教學班前一天量化情況,並恰如其分做獎、罰指導。
(5)本學期學校領導、語文、數學科組長分四次即(第四周、第八週、第十三週、第十七週)全面檢查教師的常規工作並及時在全校教師大會上反饋檢查結果。
(6)抓課堂教學管理,提高課堂教學質量。學校領導每週深入課堂聽課不少3課時,教師每週聽課不少1課時。
(7)各科任、班主任及時做好“四冊”記錄。
12、以點帶面,提高教學質量。
(1)本學期繼續設立語文、數學兩學科課題組,積極探究“自主、探究、合作”等學習方式,有效改變教師教學方式和學生學習方式的轉變。
(2)派出相應教師參加各級各類課題講座,並組織教師研討和解決教師教學中遇到的困難和問題。提高教師教研能力。
(3)各科任教師應做好教學後記,教學反思或教學心得、總結。
13、校本研訓工作
(1)規範、完善校本研訓制度的構建。
(2)繼續吸收永發中心校等四個校本研訓基地提供的成功經驗,結合我校實際建立校本研訓制度,開展教師多視角反思教學行為的研討活動,促進教師專業發展。
(3)開展校本研訓經驗交流活動,提高研訓質量,紮實提高教育教學質量。
附:工作安排表
2月
1師德師風學習教育活動及佈置開學工作
2上學期教學工作總結及工作安排教導處
3擬訂學校、科組、學科教學工作計劃.. 領導、科組長
3月
4檢查各項工作計劃落實情況教導處
5組織教師學習新課程理論教導處
6分學段、分學科組織集體備課研討教導處
4月
7組織學科課改研討教導處
8組織學科課改網路研討教導處
9課堂教學開放周活動教導處
5月
10課堂教學開放周活動教導處
11組織教師校內示範課研究教導處
12檢查教師教學常規工作及段考評析教導處
6月
13組織學科課改網路研討領導、科組長
14組織教師新課程研討(專題研討)—有效教導處
15組織教師聽課、評課教導處
7月
16收集、評、送“四文”教導處
17檢查教師教學常規工作教導處
18檢查教師教學常規工作(期末測評及分析)教導處
19學期教學工作總結教導處