高中二年級國旗下講話稿——在過程中成長
高中二年級國旗下講話稿——在過程中成長
隨著社會不斷地進步，我們可以使用講話稿的機會越來越多，講話稿具有臨場有據、增強語言魅力的作用。你知道講話稿怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的高中二年級國旗下講話稿——在過程中成長，歡迎大家分享。
高中二年級國旗下講話稿——在過程中成長1
各位教師、同學們：
大家好!今日國旗下講話的主題是《關注食品安全，保障身體健康》。隨著我國社會經濟的發展和人民生活水平的提高，人們對健康和食品安全更加關注，食品安全已經成為關係到國民健康、社會穩定的重要因素。
對於你們這些正在成長的學生而言，學習一些食品衛生的知識、養成良好的飲食衛生習慣，這是十分必要的。但我們經常看到有些同學在流動攤販處購買並食用沒有衛生保障的食品。你明白那些看似誘人的食品背後隱藏著怎樣的危險嗎?據衛生監督部門介紹，由於學生的零花錢相對有限，所以這些經營者絕大多數是以便宜進便宜出為原則，購進一些三無產品，多數食品以色素、糖精為主要原料。還有一些油炸、燒烤、煙燻食品，不僅僅會使食物營養成分變性，還有可能因為原料的質量問題而造成毒害，嚴重危害青少年的生長髮育和身體健康。
學校周邊的食品衛生隱患不僅僅需要衛生、_、工商等執法部門加大檢查管理力度，更需要同學們提高自我保護意識，自覺抵制不衛生食品的_。所以，在此我提議同學們：
1、要樹立食品安全觀念，瞭解食品安全知識，增強自我防護本事。在購買食品時，應選擇正規的大型商場和超市，同時注意食品包裝上有無生產許可證號、生產廠家和生產日期。
2、培養良好的飲食觀念。不食用流動攤點的小吃、零食等，自覺抵制三無食品、低質食品的_，儘可能在家裡就餐。
3、養成健康的飲食習慣。不挑食，不偏食，每日三餐，定時定量，不暴飲暴食。自備水杯，多飲白開水，少喝包含防腐劑、色素的飲料。
4、養成良好的衛生習慣。不隨便在學校內吃零食，不亂扔紙屑，包裝袋等垃圾，堅持學校衛生環境整潔。
同學們，食品安全關係你我他，養成良好衛生習慣是關鍵。期望我們每一位同學樹立食品安全意識，讓健康的生活永遠伴隨大家!
我的國旗下講話到此結束，多謝大家!
高中二年級國旗下講話稿——在過程中成長2
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是成功離我們並不遙遠。
光陰似箭，歲月如梭。轉眼間，我們已揮別了難忘而輝煌的xxxx年，邁進了更加令我們期待和憧憬的xxxx年。
回望剛剛過去的xxxx年，我們每個人心裡充滿的是激情，是自豪，是刻骨銘心的記憶和留戀。在我校全體師生的共同努力下，學校有了更大的發展。我們的校園更加寬敞明亮；高、中考成績都創下歷史的新高；學校管理更加嚴格和科學。我們龍駒中學正迅速成為深受社會關注、學生家長歡迎、學子嚮往的學校。過去一年的成績記錄著每一個龍中人的辛勤，蘊含著我們的智慧。今天，我們能夠在這裡健康、快樂地學習、生活、成長；我們為此感到驕傲和自豪！
新的學期開始了，新的形勢、新的機遇、新的挑戰。新的學期，就意味著我們要去接受新的任務，面臨新的考驗，實現新的願望！意味著我們站在了一個新的起跑線上，放飛著新的理想，向著新的目標衝擊！
同學們，我們要珍惜這寶貴的學習機會和大好的青春時光，從點滴做起，專心致志、爭取以優異成績回報父母、回報社會。當今社會的競爭主流是知識和人才的競爭，如果不接受良好的教育，沒有豐富的知識，就難以在未來的高科技社會中立足，更談不上報答父母，奉獻社會了，所以我們要端正學習態度，積極主動地學習，發揚頑強拼搏、不怕困難、敢於競爭的精神，勤于思考、善於總結、學會學習、學會創造，為進一步提高學習成績而努力。還有，你們要繼續發揚遵規守紀的良好習慣，嚴格遵守《中學生日常行為規範》和學校的管理制度，加強責任感，不斷規範自身的言行，學會做人，學會合作，及早成為一名具有品格高尚、人格健全、志向遠大的優秀學生。
德國哲學家海德說過：春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收穫，冬天就不能有品嚐。在這萬物復甦、草長鶯飛的陽春二月，我們播下希望的種子。希望是青樹綠葉上閃光的露珠，希望是地平線上四射的陽光。而每個同學都希望自己學業有成，成為祖國的棟樑之才。但是我們也知道：天上不會掉餡餅。一分耕耘一分收穫。看來任何人不會隨隨便便成功。機遇偏愛有準備的人。在這寶貴的黃金時間，除了拼搏，我們還能做什麼呢？作為學生就應該具有腳踏實地的學風，要有一絲不苟的學習態度，一滴不漏的學習要求，始終如一的學習習慣。我們要不斷地“挑戰自我，挑剔自我；跳出自我，超越自我”，才能不斷的走向成功。
特別是我們初、高三即將畢業的同學們，你們現在最重要的一件事就是和時間賽跑。朱自清在《匆匆》一文中寫道：“洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。”我們的時間已經不起一分一秒的浪費了。因此我們要加快吃飯的速度，加快了走路的步伐，自覺地利用起寶貴的課餘時間。為了考場上的那兩天，臺上一分鐘，臺下幾年功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，此言極是！同學們！我們風華正茂、血氣方剛、青春年少、來日方長，我們堅信：只要沿著認清自我、鍛造自我、提升自我這一健康有序的虹橋，天塹便會變通途。在學習上沒有什麼捷徑可走，伴隨成功的只有認真、刻苦、奮鬥、拼搏…………，別無他法。
同學們，人，都應該有自己的美好理想。
人，都應該實現自己的美好理想。
人，都應該掌握實現自己美好理想的命運。
人，應該主宰自己。
今天，我們朝著中考、高考的方向正在奔跑，對我們每一個同學來說這既是機遇又是挑戰，我們應當抓住這人生的黃金時間，從一節課、一節自習、一個單詞、一道題開始吧，因為只有這樣，成功才離我們越來越近！
同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；
選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；
選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；
選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！
只有贏在起點，信心才能揚起航帆；只有笑到最後，生命才會光輝燦爛！
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海！我衷心地祝願每一位同學克服自身惰性，付以恆心與毅力，走向本屬於你的成功！！
“最後祝老師們新春快樂，身體健康，闔家幸福！祝同學們學習進步，健康成長！
謝謝大家！
高中二年級國旗下講話稿——在過程中成長3
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
親情是我們人世間最美妙的東西東西。在我們的生活中到處都充滿了親情、友情、感情……這些都是構成我們生活的必不可少的因素。今日，我們班的路教師就給我們做了一次親情測試。
首先，教師讓我們在紙上寫出五個你最愛的人，我毫不猶豫地寫上爸爸、媽媽、爺爺奶奶、朋友和教師。畢竟我的父母和爺爺奶奶是我的親人，有著血緣關係，而朋友和教師也是我人生旅途中重要的夥伴。之後，路教師讓我們從五個人中劃去一個。我有些猶豫，不明白到底該劃去哪一個，我感到很矛盾。最終我覺得我們不能沒有朋友，更不能沒有親人，我只能無奈地劃掉了教師。
就當我還沉浸在痛苦中時，教師卻又讓我們劃掉一個。雖然父母和爺爺奶奶都是我的親人，可我也不能失去朋友呀！我在這種痛苦之下，沒有選擇，只能劃掉朋友，畢竟血濃於水嗎！當我用顫抖的手猶豫地劃掉朋友時，我的腦海裡浮現出了他們燦爛的笑容和他們同我一齊學習、運動時的場景，我不禁黯然神傷。可令我更加無奈的是教師竟還要我們劃掉一個。無奈、沉重、無助都向我襲來，我只能痛苦地做出了這個抉擇――劃去爺爺奶奶。當我劃去爺爺奶奶時，我感到自我就像是一個劊子手，正無情地揮舞著大刀，我實在於心不忍呀！我的心在抽搐！
此時，我的紙上就只剩下我的父母了，可教師卻還要我們劃掉一個人。我實在是下不了手，畢竟他們都是生我養我的父母呀！我沒有做出抉擇。可教師又讓我們劃去最終一個，我只能劃去了父母。在那一刻，我感到了孤單、無助、沉痛和無奈。我感到自我好像失去了一切，我已經崩潰，彷彿自我從陽春三月一下子來到了數九寒冬。經過這次測驗，我真正地體會到什麼叫“血濃於水”；什麼叫“百善孝為先”。父愛如山，母情似海。從這次測驗中我感悟到了親情。我明白了我們要珍視親情，要懷著一顆感恩的心來報答父母的養育之恩。
高中二年級國旗下講話稿——在過程中成長4
各位老師、同學們：
上午好，我今天國旗下講話的題目是懂得感恩，承擔責任。
英國戲劇家蕭伯納曾經說過：生活不是一根蠟燭，而是一把火炬。我們要把他點燃，並努力的傳遞給下一代。因為別人的愛，我們幸福的生活，因為別人的愛，我們感恩，因為別人的愛，我們要愛別人，因為別人的愛，我們要承擔生活的責任。
山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鳥，方成其壯闊。世間萬物，莫不存感恩於心中。
生活中有許多值得我們感恩的人，我們感恩我們的父母，給予我們生命，撫養我們長大;我們感恩我們的老師，傳授我們知識，鼓勵我們成長;我們感恩我們同學朋友，一路行來的風雨同舟，甘苦與共;我們感恩對手，催促我們前進永不回頭;我們感恩那些陌生人，在這茫茫塵世裡的一次溫情的回眸。
人的一生會遇到各種各樣不同的人，當我們離開各自的小家庭，融入到瑞中這個大家庭時，我們要感恩我們的老師。父母賜給我們一個嶄新的肉體，而老師幫助我們塑造一個健全的靈魂。是她們，教會我們如何在書本中汲取知識，是她們，教會我們如何在社會中做一個有用的人，是她們，帶領本是無知的我們走進知識的殿堂，也是她們，帶給我們生命的啟迪。
我們更要感恩我們的班主任老師。
當燈火闌珊，各家都在享受天倫之樂之時，我們的班主任老師還在批閱著學生的作業，整理上課要用的資料，還在梳理、修改班集體建設的方案;每當青年男女享受著美好的愛情時，我們年輕的班主任老師還在與家長溝通學生的各方面情況;晨曦初露，當大家還在甜美的夢鄉的時候，我們的班主任老師已在前往學校的途中;六月酷暑，當人們在空調房裡享受著清涼的世界時，我們的班主任老師正擠在家訪的人流中無論嚴冬還是酷暑，在我們視線所及之處，到處都有我們班主任老師不知疲倦的身影。
是什麼，讓他們不捨晝夜的辛勞?是責任。
用什麼，來報答他們的恩情?是責任。
感恩，就是讓我們承擔起報答那些恩惠的責任。
在中國人的精神中，對於別人給於的幫助和支援一定要儘自己的所能來報償。因此，即使我們做不到我們滴水之恩，當湧泉相報，也要學會飲水思源，投之以桃，報之以李。
那麼，在班主任節來臨之際，我們應當怎麼承擔起報答那些恩惠的責任呢?
首先，我們應當做好代理班主任的工作，主動承擔起管理班集體的責任，減少老師的一份負擔。其次，我們應當用心體會和理解班主任付出的心血與汗水，並且送上我們真摯的祝福。
我們感恩老師不只是在班主任節這個特殊的日子裡，也不僅僅在於以上這些舉動，而是在於我們同學的心裡，同學們的意識之中，把這種意識培於自己的每一言每一行之中。感恩老師，並不需要我們去做驚天動地的事，而是表現在日常生活的點點滴滴。
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。
下課了，在走廊裡遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的老師好這也是感恩。
當然，認真完成每次作業，積極舉手發言靠自己的努力換來理想的學習成績，考取到理想的大學，這更是對老師辛勤工作最好的回報。
桃紅李白，芬芳馥郁，一堂濟濟坐春風。
願少年，乘風破浪，他日勿忘化雨功。
謝謝大家，我的演講完畢。
高中二年級國旗下講話稿——在過程中成長5
老師們同學們，早上好：
20xx年10月16日是世界糧食日，今天，就讓我們將更多的目光投向人們賴以生存的糧食，談談愛惜糧食、節約糧食。
也許有人會說：我們早已遠離食不果腹的年代，吃飽飯、吃好飯已經成了司空見慣的事情，還有誰會在意糧食的由來，還有誰會在意隨手丟棄的糧食。
另一方面，浪費糧食的行為屢見不鮮。全國每年浪費的糧食，足夠五千萬人吃一年，多麼驚人的資料啊!
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”這首詩既讚美了勞動人民的偉大，也表達了勞動人民的辛勞。如今人們的生活好了，卻不能丟棄勤儉節約的傳統美德。可以說，每一粒糧食都滲透著農民殷勤勞作的汗水。
同學們，“一粥一飯，當思來之不易：一絲一縷，恆念物力維艱”，從現在做起，拿出實際行動來愛惜糧食，繼承和發揚勤儉節約的傳統美德，共建最美鐵院。
謝謝大家，我的講話到此結束!
高中二年級國旗下講話稿——在過程中成長6
親愛的老師、同學們：
大家好!
隨著經濟的發展，馬路上的各類車輛越來越多，道路交通安全事故則成為了各種安全事故中的“頭號殺手”。而導致悲劇屢屢發生的一個重要原因，就是由於部分人交通安全意識淡薄，隨意違反交通規則。
那我校同學有沒有存在違反交通規則，造成安全隱患的行為呢?根據周邊居民、交通協管員及本校教師綜合反饋，有些違反交通法規的現象是比較經常出現的：行走時，某些同學們在馬路上行走從不走人行道或靠邊行，並且是多人排成橫排行進，街道有多寬就排多寬的橫隊，不顧身邊隨時可能有機動車突然穿過。騎腳踏車時，載人現象屢見不鮮，有的同學載人後在路面上緩慢騎行，時常忽然改變方向，極易造成後面車輛追尾，造成事故，還有些同學因為上學太遲或趕著回家，搶佔機動車道騎行，甚至飛快穿越馬路。
電動車由於其省力，速度快，價格便宜成為人們的代步工具，但是由於電動車管理不夠規範，加上許多騎車人沒有交通規則的概念，與電動車相關的交通事故發生率直線上升。所以學校從安全形度考慮，不提倡同學們駕駛。有部分同學，放假回家騎摩托車到處找同學玩，這些同學無駕駛證，而且一般不戴頭盔，車速也很快，交通安全令人堪憂。中學生處在特殊的年齡階段，出於好奇、逞強、炫耀心理，自我控制能力差，喜歡尋找刺激，在路上超速駕駛，交通安全意識很差，行駛中遇到突發情況時，往往措施不當，很容易釀成交通事故。
這些現象的發生實際上反映出部分同學對交通安全沒有概念，存在僥倖心理，把學校的三令五申當成耳邊風，我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立牢固的交通安全文明公德和概念;腳踏車進出校門自覺下車推行，不碰撞，不擁擠，守秩序。當我們徒步行走於人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。禁止學生駕駛摩托車上路。當我們在馬路上騎腳踏車時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走腳踏車道，絕不能為貪一時之快，隨意橫穿馬路，逆行，搶機動車道。
“實線虛線斑馬線，都是生命安全線”，為了我們的生命之花永遠綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們把“交通安全”這四個字永記心間!
謝謝大家!
高中二年級國旗下講話稿——在過程中成長7
各位老師、親愛的同學們：
大家好!
良好的家風對於一個人的成長至關重要，如果一個人的家風嚴謹、樸實，那麼個人在成長的道路上往往受到家風的`薰陶，養成良好的生活習慣，人也不會走上邪路;如果一個人的家風不好，家長不注意管教孩子，任由孩子胡作非為，那麼這樣的孩子很有可能變成“問題少年”，更有甚者受到外界的影響而走上犯罪道路。我很慶幸我出生在一個書香門第的家庭，爺爺很重視讀書，家裡崇尚讀書的風氣也很濃。我記得小時候，爺爺給我買的最多的不是玩具，也不是零食，而是書籍。
爺爺經常說：“一個人最可怕的不是缺乏物質，而是精神上的貧乏。”自從我懂事起，爺爺就教我讀《三字經》、《百家姓》，“人之初，性本善”爺爺在教我讀的時候，也告訴我其中蘊含的道理。記得有一次，爺爺告訴我：“‘百行孝為先’這句話說的是，我們做人要懂得尊敬長輩，對長輩要盡孝道，一個人對自我的父母不孝，這種人也不能指望他去愛別人。”正因為如此，每當家裡吃飯的時候，我們總是把好的東西留給爺爺奶奶吃。有一次，我生病了，媽媽幫我燉了條魚，還煮了個雞蛋，我把東西端到爺爺房裡，爺爺撫摸我的頭，“乖孫，你生病了，這個還是你吃，給你身子補營養。”我回答：“爺爺，我壯得很，沒事。”那時，我看到爺爺眼裡有一絲淚水。
爺爺不僅僅要求我讀書，還讓我堅持鍛鍊身體，爺爺常說：“沒有好的體魄，將來怎樣為國家做貢獻”爺爺愛看歷史書籍，經常告訴我一些名人偉事，他說的最多的就是周總理，周總理在讀書的時候，教師就問他讀書的目的，周總理回答：“為中華之崛起而讀書。”
爺爺經常教導我，一個人必須要把自我所學的東西投身到社會建設當中，要做對國家有益的事。
我印象最深刻的是爺爺在給我講“嗟來之食”時，說故事裡的主人公不吃別人施捨的東西，最終餓死，這個人很有骨氣，人不可有傲氣，但不可無傲骨。我一向將這句話作為我的座右銘。
記得有一次，家裡的米用光了，母親讓我去堂嬸家借點，堂嬸一副勢利的表情，直接把我轟出門，“你們家不是很有錢嗎怎樣跑來跟我這個破落戶借米，真是笑話，就是有也不借。”我回到家，把這些告訴母親，母親把我摟在胸前，這時爺爺來了，“乖孫，你做得對，既然你堂嬸不肯借給咱，我們也不必低聲下氣，男兒膝下有黃金，人家陶淵明都不為五斗米折腰哩!可是你要記住，以後長大了，碰到需要幫忙的人，你必須要盡力幫忙別人。”爺爺這段話對我以後步入社會工作影響很大，在單位裡，每當碰到單位為災區募捐或者到醫院義務獻血，我都毫不猶豫地報名參加，因為我明白與人為善，就是於己為善，能夠幫忙別人，自我也活的開心，總之一句話：“人善天不欺。”
高三那年，我高考失敗，整天在家唉聲嘆氣，彷彿眼前僅有高考一條路，當我決定復讀一年，再次參加高考的時候，我把自我關在屋裡，整天拼命讀書做題。那一天，當我收拾好行李準備去學校的時候，爺爺來送我，我們一路走一路聊天，“乖孫，人生不止一條路，高考只是人生一個片段而已，讀書卻是伴隨你一生的，你要記住，千萬不要為考試而讀書，要為自我的人生而讀書，多讀書，學會做人的道理，這才是正道。”在經過村裡的狀元泉的時候，爺爺說道：“乖孫，這是家風。
我們村裡的狀元泉，你喝一口吧。”我捧起一口泉水喝，泉水甘甜清涼。參加工作以後，我依然堅持讀書的習慣，偶爾也寫寫文章，當我看到身邊有一些朋友誤入歧途，去吸毒、去賭博，搞得傾家蕩產，我很慶幸自我一向謹記爺爺的教誨。
爺爺，在你有生的日子裡，我會依舊敬你、愛你、戀你，你給我一生的感動，永遠都是心絃上那道不逝的風景!
高中二年級國旗下講話稿——在過程中成長8
大家好！
今天（10月20日），我講話的題目是“交通安全記在心，幸福安寧你我他”。
同學們，隨著經濟的日益發展，我們生活的家園已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由於有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差。如果我們有了一份警惕性，80%的意外傷害事故是可以避免的。
記得有一個故事：幾個學者與一個老者同船共渡。學者們問老者是否懂得什麼是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊？”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”
雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。無論幼小瘦弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那麼，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。交通安全尤為重要！
同學們，紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們的生命，在此，我們向全校師生髮出倡議：
1、學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德；
2、當我們徒步行走於人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；
3、當我們一定要過馬路時，要多一份耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；
4、嚴禁12週歲以下的學生騎腳踏車。雙休日不要在馬路邊玩耍。外出乘車要遵守規則；
5、不得乘坐電動三輪車，乘坐人力三輪車時，不得超過三人。（目前，全市上下正在整治電動三輪車，我們每一個人都應該拒絕乘坐電動三輪車，並且提醒我們的家長不能用電動三輪車接送學生。）
同學們，我們要把平安的種子播撒進自己的心田。當它發芽、開花、長成參天大樹，我們必將收穫更多的祥和、幸福和安寧。
高中二年級國旗下講話稿——在過程中成長9
敬愛的領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《認識天氣，照顧自己》。
憨態可掬的企鵝、融化的冰山、南極上空的臭氧洞……極地及全球環境的變化帶給大家極大的震撼。 天氣和氣候與人類息息相關，各種氣象災害嚴重威脅人們的健康和生命財產安全，各種自然災害和重大突發公共事件幾乎都與天氣、氣候密切相關。所以，我們不僅要努力改善我們地球上的環境，也要學會照顧自己。
然而“有些同學就不會照顧自己，在忽冷忽熱春天，有些同學卻只穿一點兒衣服，“要風度不要溫度”，有的甚至把風扇開到最大檔次；在下大雨時，有些同學為了逞一時的英雄而與雨抗爭；有時，雨下得不大，但有些同學冒雨走在路上，連傘也不撐……這樣做是在照顧自己嗎？不是。照顧自己，是不能讓自己的健康受到一點傷害，這是最基本的事情，也是最重要的事情，我們應該對自己的健康負責，難道不是嗎？照顧自己，就從認識天氣開始說起吧！
天空的薄雲，往往是天氣晴朗的象徵；那些低而厚密的雲層，常常是陰雨風雪的預兆。在晴天，我們還會遇見一種高積雲。這是成群的扁球狀的雲塊，排列得很勻稱，雲塊間露出碧藍的天幕，遠遠望去，就像草原上雪白的羊群。夏天，雷雨到來之前，在天空先會出現積雲。積雲如果迅速向上凸起，形成高大的雲山，群峰爭奇，聳入天頂，就變成了積雨雲。積雨雲越長越高，雲底慢慢變黑，雲峰漸漸模糊，不一會兒，整座雲山崩塌了，烏雲瀰漫著天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，就會嘩啦嘩啦地下起暴雨來，有時竟會帶來冰雹或者龍捲風。人們常說：“東虹轟隆西虹雨。”意思說，虹在東方，就有雷無雨；虹在西方，將會有大雨。
學會了認識天氣，我們就要利用這些知識好好照顧我們自己。同學們，不管怎樣，健康是最重要的，好好照顧自己吧！
謝謝大家，我的演講完畢！
高中二年級國旗下講話稿——在過程中成長10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天國旗下講話的主題是：《愛心傳遞，真情永駐》。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現在沙漠裡的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。擁有愛心的人，就是一個至高無上的人！
同學們，還記得20——年 5 月 12 日 14 時 28 分這一歷史性的時刻嗎？那一刻，大地的身軀在顫抖——四川里氏8。0級地震；那一刻，山河移位，滿目瘡痍，生離死別……但是，天災無情人有情！一方有難，八方支援！當天，全國人民立即展開了救援行動，各地都在捐款，捐贈生活用品。資金、水、帳篷、泡麵……這些東西化成一條充滿希望，充滿祝福，充滿愛心和真情的美丼彩虹，向災區飄去。這一切的一切，都是中國人民自願、主動地去做的，這就是愛心！這便是真情！
愛心的定義不是你要付出多少，它其實不分大小。很多人認為獻愛心都是有錢有名望的人做的，等我足夠成功才有資格開始，就像很多人認為要有所成就後才去孝敬父母一樣。其實，獻愛心行為不是有錢人的特權，而是有心人的一種生活態度和長期習慣，只要你願意，我們每個人都可以做得很好！不管你是捐款亦或是一個小小的麗動，一個鼓勵的、溫暖的眼神，一句溫馨的話語都可以讓人感受到愛，感受到陽光般的溫暖。只要是你真心付出，這就是愛心！其實，做個有愛心的人非常簡單，伸手扶起被風颳彎了腰的小樹苗；給一棵奄奄一息的小花澆澆水；把一位摔倒的同學輕輕扶起；看見地上的紙屑彎彎腰；對有困難的同學噓寒問暖、伸出援助之手等等，這些不起眼的小事，其實就是你的一份份的愛心！
同學們，贈人玫瑰，手有餘香！人間處處有真情，真情時時暖人心！讓我們手捧一份愛心與真情，去真誠地幫助他人，讓獨特的、迷人的、芳香的、含露的愛心之花在世界上的每個角落綻放得美丼多嬌！讓溫暖你、我、他的真情在大地上永駐吧！
我的演講結束，謝謝大家！
高中二年級國旗下講話稿——在過程中成長11
老師們，同學們：
早上好！
今天，我國旗下講話的題目是《常懷感恩之心》。
同學們，你們知道嗎？每年11月的第四個星期四是感恩節。感恩，是一種生活態度，是一種品德，也是一種責任。常懷感恩之心，人與人、人與自然、人與社會就會變得更加和諧，更加親切。
“感恩圖報”歷來就是中華民族的傳統美德。眾所周知的古語：“投我以桃，報之以李”、“滴水之恩，當湧泉相報”、“誰言寸草心，報得三春暉”等等，說的正是一種知遇之恩、養育之恩、提攜之恩與救命之恩。而儒家文化的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”其實也包含著感恩的情結，這些良好的道德文化，傳承了千年，也薰陶了人類千年。古今中外的偉人無不有著一顆感恩的心：居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師，仍用一束鮮花表達她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。
作為時代的傳承者，我們要學會感時代之恩，感激社會對我們的關愛、感激祖國對我們的呵護、感激大自然對我們的恩賜；我們應該學會感恩學校對我們的辛勤培育，感激老師為我們導航，專心聽課，認真作業，用優異的成績回報老師的諄諄教導。我們應該學會感父母之恩，感激父母給我們生命、感激父母對我們的養育，關心體貼父母，並試著主動理解父母。生活中難免與父母有一定的代溝，當意見有分歧時，要學會換位思考，常說感恩的話，勤做孝敬的事；我們應該學會感同學之恩，感激與同學朝夕相處的日子、感激同學對我們的幫助。
感恩，我們能做的不僅僅是這些，只是想透過做好身邊的每件小事來喚醒大家的愛心、善良與社會責任感。讓我們懷著感恩的心投入學習與生活，去去創造更和諧、幸福的生活吧！
高中二年級國旗下講話稿——在過程中成長12
老師同學們：
早上好！
同學們，還記得兩週前的學生會開放日嗎？我想它對於大多數同學來說還歷歷在目吧！美麗的校園，靈動的身影，熱情的投入，豐碩的收穫。師生互動使本屆開放日活動比以往任何一屆都出色出彩。
學生會開放日是中大附中一直以來的傳統活動，是由學校團委會領導下的學生會自行策劃和組織的。開放日當日的盛況想必大家也感同身受，可是你知道嗎？這背後卻有不少的學生會成員的艱辛付出。”
就拿我來說吧，在緊張而競爭激烈的高二學習生活中，為了籌備開放日，我只好在忙碌的學習下，擠出課餘時間的每一分每一秒來工作。同樣作為學生的我們，在學習與工作間，學習固然排在第一位，為了兼顧，我不得不比其他同學付出更多的精力。但也正因為如此，我學會了合理安排時間，在有限的時間裡，把事情做得又好又快，才能不影響我們的學習。
光會合理利用時間顯然是不夠，為了辦出一個令人耳目一新的開放日，我們經過一次又一次的開會討論和老師的指點，不停地完善活動的策劃書。在這其中，我們感受到團結的力量是無窮的，經驗的積累是必要的。正因為有如此寶貴的經驗，我們才能在學習中保持不斷的上升，在工作中保持推陳出新。
不管工作有多累，壓力有多大，我都堅信：堅韌是一種自信，是自己對自己的認可，而追求的盡頭就是成功；不拋棄不放棄，是我們工作的信念。在工作中，雖然付出了很多很多，但收穫也是豐富的。在未來的道路上，我們仍會繼續前行會走的越來越遠。而這些工作的經歷就是留給我們最大的財富，它會使我們不斷的成長。
中大附中學生會從成立到現在，一步一個腳印踏踏實實地走過了十六年的風風雨雨。在一批又一批學生會成員的傳承與繼承下，正茁壯的成長。我們在陪同學生會的成長時，自己也得到了德、智、體、美、勞等方面的全面發展，為未來的人生儲備了很多東西。
有一首歌說：終點沒有成與敗，過程才是最重要。有時耕耘比收穫重要得多。
同學們，你們覺得呢？
我的講話都此結束，謝謝。
高中二年級國旗下講話稿——在過程中成長13
“好書相伴，經典相隨”。閱讀好書，誦讀經典早已潛移默化地進入了我們的生活和學習。正是在這樣濃郁的書香氛圍中，一年一度的讀書節拉開了序幕。下面，請大家一起聽一聽一（4）班宰心瑜小朋友的讀書小故事吧。
一（4）班宰心瑜：
各位老師、同學們，大家好。我是一（4）班的宰心瑜。雖然現在我還不認識很多字，但是每次爸爸媽媽陪我一起讀完一個故事，都讓我覺得很有趣，能學會新的知識和道理。
有一天，爸爸下班回家，為我帶回了一本童話書——《夏洛的網》，讓我走進了夏洛的世界，今天我和大家分享一下。
夏洛是一隻小蜘蛛，它和小豬成為了好朋友，有一天小豬要被主人做成火腿吃掉，它害怕極了，小蜘蛛對小豬說，“我會救你的，你別擔心“於是蜘蛛夏洛吐盡了它的絲，為小豬織了一個網，救了小豬，可夏洛因為太累了卻死掉了……
故事讀完了，我對夏洛的死很傷心。
媽媽說，“夏洛的網”是好朋友之間的友情，我們應該在好朋友遇到困難的時候幫助他們，於是，我知道了一個成語“樂於助人”。
爸爸說，“夏洛的網”是答應了的事情就要努力做到，就像答應爸爸媽媽改正自己的錯誤一樣，於是，我學會了一個詞語“承諾”。
我說，我要做別人的夏洛，因為我也想有好多好多的好朋友，這樣很開心。
還有，爸爸媽媽放心，答應的事，我會努力做到，因為我是夏洛呀！
我們一二年級小朋友在爸爸媽媽陪伴下的閱讀時光是開心溫暖的，而高年級小朋友可以透過獨立閱讀放飛自由的思想。無論以怎樣的方式，好書都能讓我們更加快樂，更加進步。同學們，讓我們充分利用課餘時間，更多閱讀好書，更多吟誦經典，一起感受知識的力量吧。
高中二年級國旗下講話稿——在過程中成長14
又是一年木槿花開，時近夏至。高三的我們，過完一個滿是菖蒲艾草味的端午，便將迎來高考。
站在臺上，我想到了兩年前，學長在臺上發言，我們在臺下仰視，我們曾自以為是地認為路途仍然漫長。而今我們的旗幟將要傳遞到你們手中，下一刻，我們將迎來十八年來最大的挑戰。
我還想到了兩年前，霏微的細雨下，我們舉辦的首屆校園詩會；我想到了七月耀炎中的夏令營；我們的曙光行走、穹窿登山；還想到那塊靈性的石頭、那塊刻著聚散離合的碑，想到我們用稚嫩的宣毫勾繪著這一軸長為三載的丹青卷時故作老成的姿態。
三年真的很短、又很長。
我不知道為什麼會想到這些。
或許，只是三年來我早已深深迷醉在這個校園——因為這裡的回憶、這裡的人。
老師說：給學弟學妹一些建議吧。我答應了。當然，我無意在此兜售什麼經驗，也無意矯揉造作。我只是作為一名最普通的高三學生，代表高三，吐露我們最本初的心聲，留下那些最真切的期冀。
我想到了蕭伯納所說：生命的兩出悲劇，一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。我們也常說，在生活中學會低著頭走上坡路，昂起頭走下坡路，而於學習又何嘗不是這樣。我們既要甘於抱著一顆"無知"的心來求學，又要能在"花未全開月未圓"時保有一份不變的期待。
以態度為前提，學習的過程自然會變得順暢許多。一番取捨之後，我留下了自認為最重要的兩點：眾人交流與獨立思考。
每個課間與同學的交流，會讓你發現題目解法的多樣性，而每次和老師的溝通會讓你體會到題目的延伸性。正如荀子所說：水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發靈光。思維的碰撞與迸發，使個人的學習充滿挑戰與樂趣。當你在交流時有那麼一霎打了個機靈、或者說顫慄起來時，交流的目的也就達到了。
但請銘記：交流並不等同於直接照搬或是簡單模仿。只有經過夜幕下的靜靜思索，你才會窺覺題目巧妙的核心；若你幸而發現了題目考察範圍之外的某種規律，心中湧起的成就感又怎是簡單的借鑑所能給予的？而我們卻大都習慣於定式思維、拘泥於標準答案；於是以懶惰開始、以平庸告終，思維被可憐的框住了，只能無所依靠地浮於表面，甚至忘記了如何去思考。想要擺脫這困境，就需要我們敢於質疑權威，敢於獨闢蹊徑，敢於探索未知的領域。憑藉著這份勇氣與決心，再加以時間的累積，你終將成為一個有思維深度且獨一無二的自我——學習如此，為人處世亦如此。
幫自己一個忙吧，不要在靈魂覺醒之後，再縱容自己的行為無恥地酣睡：讓交流來拓寬我們的眼界，用思考去深化自己的思維。
最後，想以我喜歡的一首小詩作結：樹林美麗、幽暗而深邃， 但我有諾言尚待實現， 還要奔行百里，方可沉睡。
高中二年級國旗下講話稿——在過程中成長15
敬愛的老師、親愛的同學們：
在這秋風送爽、碩果累累的季節裡，我們迎來了不同尋常的一週——全國普通話推廣周。同學們，每年九月的第三週是全國推普周，今年是第十六屆推普周，本屆推普周的主題是“推廣普通話，共築中國夢”。
同學們，當我們講著一口標準的普通話，寫出一手規範的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會湧起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!現在普通話和漢字與我們的祖國一樣，在國際上佔有越來越顯著的地位——它成了聯合國六種工作語言之一，成了香港、澳門同胞以及外國人爭相學習的熱門語言和文字。普通話和漢字，在這個時候，它的意義不僅僅是溝通的需要，它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕傲!讓我們自豪!
敬愛的老師，親愛的同學們，作為中國人的我們，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術的薰陶。規範地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環境，更可以維護母語的尊嚴，培養同學們的愛國之情。因此，說好普通話、寫好規範漢字是我們每一位同學的責任，為此，學校向全體師生髮出如下倡議：
1、師生以說普通話、寫規範漢字為榮。
2、堅持使用普通話與老師、同學交流，並能達到準確流利，養成說普通話的習慣。
3、在日常生活中注意使用文明語，不說粗話和髒話，使文明用語成為一種自覺行為。
4、儘量帶動家人在家庭生活中使用普通話，在力所能及的範圍內積極主動推廣普通話。
5、師生在社會生活中儘量堅持使用普通話，成為推廣普通話的楷模。
6、師生一同學習各種語言文字規範，確保我們的作業、試卷、教案、板書、班級板報等注音、用字和標點符號規範無誤。
老師們，同學們，讓我們從今天開始，讓我們的周圍都洋溢著文明悅耳的聲音;讓我們所到之處，都留下清新暖人的普通話，真正使普通話成為我們的校園語言!讓我們為建設順暢交流的和諧校園，為構建和諧社會做出應有的貢獻!
謝謝大家!