幼兒園節約用水從我做起國旗下講話

幼兒園節約用水從我做起國旗下講話

  利用世界水日等節水活動,教育每個人都在日常工作或生活中科學用水,自覺節水,達到節約用水人人有責。今天CN公文站小編為大家準備了幼兒園節約用水從我做起國旗下講話,希望對大家有幫助。

  幼兒園節約用水從我做起國旗下講話【1】

  老師們,同學們:

  大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《節約用水,從我做起》。

  同學們,你們一定都看過這樣一則公益廣告:電視畫面上有一個水龍頭,正在艱難的往外滴著水,滴水的速度越來越慢,最後水就枯竭了。然後畫面上出現了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水,隨後出現的是這樣一句話:如果我們不珍惜水資源,那麼地球上的最後一滴水,將是我們的眼淚。

  水孕育了生命,是我們人類體內維持生命的最重要的物質,也是我們人類生活、生產的重要資源。水,不僅是人類生命的源泉,而且是人類文明的搖籃。從某種意義上講,水決定了一個國家和民族的生存與發展;決定著國家和民族的未來與希望!

  曾幾何時,我們的地球是一個蔚藍色的水球,它擁有著豐富的水資源。在現在科技飛速發展的工業化社會,工廠一座座拔地而起,他們大肆地排放垃圾,汙染著周圍那些曾經清澈的湖泊;人們貪婪地挖掘地下水,使得這些寶貴的財富資源大量的流失;為了城市的發展,人們不惜圍海造田,將有著豐富水源的江河湖海變為城市的地基。因為我們的所作所為,地球上的水資源正在日益減少。

  如今,水路四通八達,我們現在只需輕輕一扭水龍頭,就會有源源不斷的水流出,所以有些人對水資源毫不珍惜,以為水是取之不盡,用之不竭的,可現狀恰恰相反。據統計,我們全國660座城市中有400多座城市缺水,全國城市年缺水量為60億立方米左右。更可怕的是,預計到2025年,世界上將會有30億人面臨缺水,40個國家和地區淡水嚴重不足。

  水資源的危機已經迫在眉睫,雖然此時我們不能力挽狂瀾,但我們可以盡一份自己的微薄之力,節約如今稀少的水資源。同學們,3月22日是世界節水日,在節日到來之際,我向同學們發出倡議:

  一、樹立愛水意識。我們要充分認識愛水護水的重要意義,處處珍惜水、愛護水、節約水,隨手關閉水龍頭,做到人走水停,當看到水龍頭開著時,要主動關掉;當發現供水設施發生損壞時,應及時告知老師,自覺樹立節約用水光榮、浪費用水可恥的觀念。

  二、愛水、惜水、節水要從現在做起,提倡刷牙少用一口水,洗臉少用一杯水,洗浴少用一盆水,平時少用一滴水。對發生在身邊的用水浪費現象,敢說敢管,互相監督,共同保護利用好水資源。

  三、在平時看到有同學浪費用水的現象,應主動上前勸阻,並告訴他節水的重要性,努力把節水的意識大力宣揚。

  老師們,同學們,讓我們行動起來吧,讓節約用水不僅僅是一句乾枯的口號,用我們的舉手之勞,換來一方淨土、一片藍天,讓節約用水的綠色情懷填滿我們的心房!

  幼兒園節約用水從我做起國旗下講話【2】

  各位老師、各位同學:

  早上好!

  今天我國旗下講話的主題是:節約用水用電

  水,是生命之源;電,是人類經濟發展和社會進步的生命線。當前,我國一方面面臨水電資源短缺的困擾,另一方面存在嚴重的水電資源浪費現象。有水當思無水之苦,有電當思無電之痛……如果說乾旱是缺水缺電的“天災”,那麼比“天災“更嚴重的則是”人禍“,隨處可見的人為浪費水電是缺水缺電的直接原因,更是我國水電資源的'頭號敵人!

  在我們學校常能看到這種現象:辦公室、教室裡無人,燈卻照開,白天光線充足時燈也全部開啟,長明燈隨處可見,計算機不關機,習以為常,公用水龍頭人走水照流,對長流水見慣不驚。面對這些無處不在、浪費水電資源的行為,節水節電刻不容緩,我們應該立即行動起來,特向全體師生倡議如下:

  1.從節約一滴水,一度電開始,重樹勤儉節約的美德;

  2.養成隨手關燈的好習慣,人離關水關電,不論是學校的還是家裡的電燈,不用就要隨手關掉;

  3.用水避免長流水,用電避免晝夜燈;

  4.儘量少用大功率電器;

  5.發現水電設施壞了,主動及時報告;

  6.“少開一盞電燈”,教室光線充足時,做到能不用電儘量不用,人不多時,能少用電儘量少用。養成隨手關燈,隨手關龍頭的良好習慣,樹立長期節約用電、用水觀念,提高節能意識。

  7.積極向家長向鄰居向朋友宣傳節約水電的意義和方法。建議身邊的人一水多用,一燈多用,隨時糾正他人浪費水電的行為。

  還有一點要說明的是,在節約用水用電的同時要注意用電安全:不要搖晃電線杆和電線;不要在高壓線旁放風箏;不要朝電線上亂扔東西;不要拾掉下來的電線;不要用溼手去摸電器等。不然就可能造成重大事故,浪費大量的電力,還會有生命危險。

  同學們,讓我們全校動員,從我做起,從身邊的小事做起,從點點滴滴做起,學習能源迴圈知識,認識節約用水用電的重要性,以實際行動做一個節約用水用電的好孩子。

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