中國北京大學章程範本

中國北京大學章程範本

　　2014年7月15日教育部第22次部務會議審議透過 2014年9月3日正式核准生效

　　序 言

　　北京大學創立於1898年維新變法之際，初名京師大學堂，是中國近現代第一所國立綜合性大學，創辦之初也是國家最高教育行政機關。1912年改為現名。1937年南遷至長沙，與清華大學和南開大學組成國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明，更名為國立西南聯合大學。1946年復員返回北平。1952年經全國高校院系調整，成為以文理基礎學科為主的綜合性大學，並自北京城內沙灘等地遷至現址。2000年與原北京醫科大學合併，組建為新的北京大學。

　　北京大學是新文化運動的中心和五四運動的策源地，最早在中國傳播馬克思主義和科學、民主思想，是建立中國共產黨的重要基地之一。長期以來，北京大學始終與祖國和人民共命運，與時代和社會同前進，是培養和造就高素質創造性人才的搖籃，認識世界、探求真理、解決人類面臨的科學技術問題的前沿，知識創新、推動科學技術成果向現實生產力轉化的重要力量，民族優秀文化與世界先進文明成果交流借鑑的橋樑。北京大學為中國革命、建設、改革事業做出了重要貢獻，在中國走向現代化程序中，起到了先鋒作用。

　　北京大學堅持社會主義辦學方向，面向現代化、面向世界、面向未來，繼承愛國、進步、民主、科學的光榮傳統，弘揚勤奮、嚴謹、求實、創新的優良學風，秉承思想自由、相容幷包的學術精神，崇尚真理、追求卓越，走中國特色、北大風格的世界一流大學發展道路。

 

　　第一章 總 則

　　第一條 根據憲法、教育法和高等教育法，制定本章程。

　　第二條 學校是國家舉辦的、實施高等教育的非營利性事業單位法人。國家核定辦學規模，保障學校的辦學條件和辦學自主權。學校依法自主辦學，接受國家監管和社會監督。

　　學校名稱為北京大學(簡稱北大)，英文名稱為Peking University。學校法定註冊地為北京市海淀區頤和園路5號。

　　校長為學校的法定代表人。

　　第三條 學校以人才培養為中心，以師生為根本，透過教學、研究與服務，創造、儲存和傳播知識，傳承和創新文化，推動中華民族進步，促進人類文明發展。

　　第四條 學校堅持立德樹人，堅持教學育人、研究育人、文化育人、實踐育人相結合，追求世界最高水準的教育，培養以天下為己任，具有健康體魄與健全人格、獨立思考與創新精神、實踐能力與全球視野的卓越人才。

　　第五條 學校堅持自主創新、引領未來的方針，面向科學前沿和國家戰略需求，營造和維護自由探索的環境，支援為探究真理而進行的獨立多樣、綜合交叉的創造性研究，著力基礎研究，促進應用研究，為中國及世界貢獻新思想、新知識、新技術。

　　第六條 學校堅持學術自由、大學自主、師生治學、民主管理、社會參與、依法治校，實行現代大學制度。

　　第七條 學校實行中國共產黨北京大學委員會(以下簡稱校黨委)領導下的校長負責制。

　　第二章 職 能

　　第八條 學校動員和組織資源，最佳化資源配置，主要發展自然科學、人文學科、社會科學、醫藥科學、工程與技術科學，開展人才培養、科學研究、文化傳承創新、社會服務，開展深入、廣泛的國際交流與合作。

　　第九條 學校主要開展全日制本科生和研究生教育，適當開展繼續教育等其他型別的教育，依法確定和調整辦學層次、結構和修業年限。

　　本科生教育堅持通識教育與專業教育相結合，研究生教育堅持高層次的專門化教育，突出正確價值觀和社會責任感的培育，突出獨立思考與創新能力的培養。

　　第十條 學校堅持公開、公平、公正的原則，制定招生方案、標準、程式和規則，健全科學的多樣化選才體系，吸引中國及世界的優秀學生。

　　學校堅持卓越的教育標準，制定培養方案和培養計劃，實行人才培養的全面質量管理。

　　學校自主設立、調整、變更或者撤銷學士、碩士和博士學位學科專業、門類和名稱，制定學位授予標準，決定學位授予並頒發證書。

　　第十一條 學校制定機構編制方案和管理辦法，選聘和管理教職工、評聘教職工職務職級、選任內部組織機構負責人、制定薪酬體系。

　　第十二條 學校嚴格規範財務制度，依法管理、使用、處置資產，組織收入，決定收益分配。

　　第十三條 學校依法編制和實施規劃，維護規劃的權威性和嚴肅性。學校嚴格保護校園文物和環境，建設人文校園、智慧校園、綠色校園、和諧校園，保障校園學習、工作和生活的條件。

　　第十四條 學校健全議事決策規則與程式。凡重大決策作出之前須進行合法性審查。凡針對非特定主體所制定的、具有普遍約束力的決定須以規範性檔案作出。

　　第十五條 學校建立內部審計制度，設立審計機構，在校長領導下依法獨立行使審計職權，對學校及所屬機構的業務活動、內部控制進行審計，對各內部組織機構負責人經濟責任進行審計。

　　第三章 人 員

　　第十六條 學校教職工包括教師、其他專業技術人員、職員和工勤人員，實行合同聘用制度。

　　學校實行教職工公開招聘制度，其中教師面向全球公開招聘。

　　第十七條 教職工享有下列權利：

　　(一)按規定使用學校的公共資源;

　　(二)公平獲得自身發展所需的機會和條件;

　　(三)在品德、能力和業績等方面獲得公正評價;

　　(四)公平獲得各種獎勵及榮譽稱號;

　　(五)對學校工作的知情權、參與權、監督權;

　　(六)就職務聘用、福利待遇、評優評獎、紀律處分等事項表達異議和提出申訴;

　　(七)依照法律、法規、規章、學校規定和合同約定，獲得薪酬及其他福利待遇;

　　(八)法律、法規、規章與合同約定的其他權利。

　　第十八條 學校教職工應履行下列義務：

　　(一)忠於教育事業，貫徹國家的教育方針;

　　(二)愛崗敬業，勤奮工作;

　　(三)關心和愛護學生，尊重學生人格;

　　(四)制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象;

　　(五)遵守學校規章制度;

　　(六)尊重學術自由，遵守職業道德;

　　(七)維護學校聲譽和權益;

　　(八)法律、法規、規章規定和合同約定的其他義務。

　　第十九條 學校教師享有教學、研究和從事其他學術活動的自由;應為人師表、恪守師德，執行學校的教學計劃，完成教育教學工作任務，不斷提高學術水平，指導學生學習，組織、帶領學生從事科學研究、社會實踐，促進學生全面發展。

　　第二十條 學校健全教職工權益保護機制，為教職工行使權利和履行義務提供必要的條件和保障。學校實行教職工崗位職責考核制度，考核結果作為其聘任、晉升、解聘的重要依據，對成績突出和為學校爭得榮譽的教職工個人和集體予以表彰獎勵，對違紀者依法依紀給予處理或者處分。

　　第二十一條 學生是指取得學校入學資格，具有學籍的受教育者，依法依規享有學習的自由，具有以下權利：

　　(一)參加教育教學活動，使用學校提供的公共資源;

　　(二)在思想品德、綜合素質、學業成績等方面獲得公正評價，完成學校規定學業後獲得相應的學歷證書、學位證書;

　　(三)公平獲得在國內外學習深造和參加學術交流活動的機會;

　　(四)在校內組織、參加學生社團，發展自己的興趣、愛好和特長;

　　(五)組織和參加社會服務、勤工助學及創新、創意、創業和文娛體育等活動;

　　(六)公平獲得獎學金、助學金及助學貸款，享有規定的福利待遇;

　　(七)對學校工作的知情權、參與權、監督權;

　　(八)對學校給予的處理或者處分有異議，向學校或者教育行政部門提出申訴，對學校、教職工侵犯其人身權、財產權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟;

　　(九)法律、法規、規章規定的其他權利。

　　第二十二條 學生應履行下列義務：

　　(一)勤學修德，慎思篤行，完成學業;

　　(二)熱愛祖國，誠實守信，尊師敬友;

　　(三)遵守國家法律法規和學校規定;

　　(四)維護學校聲譽和權益;

　　(五)按規定繳納學費及有關費用;

　　(六)法律、法規、規章規定的其他義務。

　　第二十三條 學校健全學生成長成才的服務支援系統，完善學生權益保障機制，為學生提供良好的學習環境，充分保障學生行使合法權利，促進學生履行自身義務。學校對成績突出和為國家、學校爭得榮譽的學生個人和集體予以表彰獎勵;對違紀者給予相應的處理或者處分。

　　學校支援學生團體自主活動和管理。

　　學校建立學生資助體系，保障學生不因家庭經濟困難影響學業，為在學習和生活中遇到其他特殊困難的學生提供必要的幫助。

　　第二十四條 在學校從事教學、科研、交流活動或者接受培訓、在職學習等教育的其他人員，依據法律法規、學校規定和合同約定，享有相應的權利，履行相應的義務。