2016年幼兒園萬聖節主題活動方案

2016年幼兒園萬聖節主題活動方案

  萬聖節前夜就是“聖夜”的意思。萬聖夜已經變成一年中最流行和最受歡迎的節日之一,許多人都以極大的熱情來慶祝這一節日。萬聖夜在11月1日的前一夜,其實是讚美秋天的節日,就好像五朔節是讚美春天的節日一樣。

  2016年幼兒園萬聖節主題活動方案一:

  活動主題:狂歡哈羅喂halloween

  活動時間:XX.10.31.晚5:30開始

  主持人:*** 音樂音響:*** 照相:*** 場地維護:*** 場控:***及各班主任

  場地佈置:美術組

  活動材料負責人:***

  活動目的:

  1、 透過扮演,進一步讓幼兒感受萬聖節的氣氛,體驗西方節日的快樂。

  2、 透過遊戲,鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。

  活動準備:

  1、 活動前準備:進行幼兒園內環境佈置,營造萬聖節氣氛,製作的南瓜燈佈置在教師門口櫃子上及操場周圍。製作“神秘魔窟”遊戲入口。

  2、 家長及幼兒著萬聖節的服裝及道具入場。

  3、 室外南瓜燈(模擬可操作)、活動背景(噴繪)及汽球。

  4、 幼兒園準備糖果若干(一個班一個顏色糖果),家長準備麵粉若干。獎品:大棒棒糖若干

  5、 遊戲材料準備(若干個糖果系在2根2米長的繩子上,汽球橘色和黑色各4包,衛生捲紙40卷)。

  6、 一切工作人員著骷髏服裝。

  7、 各班場地分配。

  8、音樂準備:恐怖音樂、演出音樂

  活動流程:

  1、 主持人介紹本次活動。

  海王班幼兒節目開場,拉開活動序幕。where is the monster mummy ?(孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪裡?老師們呼叫著從班級人群中跑出來) 此環節控制在3分鐘

  2、副班與助教帶領孩子們手搭肩組織一起站在活動場地的裡圈,班主任帶領家長但同樣的方式站外圈,隨著主持人的呼叫“殭屍party”開始。音樂起,按音樂舞動,結束時由老師帶領家長及孩子做著殭屍的動作回到位子上。此環節控制在15分鐘

  3、主持人介紹集體遊戲活動環節,介紹以下游戲玩法:根據孩子年齡特點進行:(聽主持人口令,口令開始想參與遊戲的幼兒速跑到活動地點,口令結束後為止,以活動場地人數為參與遊戲人數標準)

  小班、中班組:《跳跳摘糖果》

  玩法:幼兒站在已綁好的糖果下,聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。

  大班、學前、幼一:《木乃伊包裹》

  玩法:家長在規定時間內用衛生捲紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。

  獲前三名的孩子可到主持人處領一個大棒棒糖果。

  (一個遊戲可同時分兩組進行) 此環節控制在20分鐘

  4、遊戲活動後,主持人號召全體的大鬼小鬼集合(家長及幼兒),介紹集體遊戲《魔窟冒險》(全場關閉燈光,家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講遊戲規則,這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏,家長原地等待傾聽規則),隨後當主持人發令音樂起時家長帶領幼兒速從“鬼洞”(幼兒園一樓入口)進入“危險區”《神秘魔窟》尋找自班班主任老師(其他教師隱藏並在其過程進行恐嚇干擾),家長找到老師後必須提示孩子說:“trick or treat”,班主任老師發給孩子一顆糖果以示找到了,家長和孩子並拿著糖果速回到戶外自己的位子。班主任根據糖果數量(一個家庭一個)驗收找到自己的人數,糖果全部發完的班主任速到活動場地與班上家長匯合並報告主持人 ,主持人統計結果。最後一名回來的班主任,由班主任帶領家長進行遊戲懲罰:家長和孩子面對面,主持人將裝有面粉的黑色汽球放在兩人身體中間,按主持人的口令,用身體將汽球擠破。

  5、結束活動:主持人邀請大家把自帶的麵粉拿出,(在萬聖節這天把你的祝福撒向你身邊的同伴,今天誰最白誰將是萬聖節這天最幸運的人)。(音樂起) 此環節控制在15分鐘

  2016年幼兒園萬聖節主題活動方案二:

  一、 設計意圖:

  每年的10月31日是外國的萬聖節,這是他們最喜歡的節日,也是充滿神秘的節日,為了讓我們的孩子感受這一獨特的節日氣氛,我設計了本次活動,除了讓孩子感受以外,我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題,讓孩子正視它,培養孩子的膽量和分辨能力。

  二、 活動方案:

  活動目標:

  1、 透過扮演,進一步感受萬聖節的氣氛,體驗節日的快樂。

  2、 鍛鍊孩子的膽量和辨別能力。

  活動準備:

  1、 創設一個“鬼屋”

  2、 幼兒打扮成各自想象的“鬼”

  3、 水粉顏料、毛筆等。

  活動過程:

  一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”,和客人們玩“猜糖果”的遊戲。

  二、互相介紹萬聖節,玩萬聖節的遊戲。

  1、 教師:今天是一個很特別的節日,是什麼節日?

  2、 教師:萬聖節是一個怎麼樣的節日?

  (幼兒自由討論,教師請個別幼兒來講述)

  3、教師小結:萬聖節是外國的'一個慶祝秋天豐收的節日,傳說中每年的10月31日的晚上,死神會把鬼召集來嚇唬人,膽小的人會非常害怕,而膽大的人就會扮演鬼,講鬼故事,點上南瓜燈來做遊戲,玩的可開心了。

  4、 教師:真的有鬼嗎?

  (幼兒討論)

  5、 遊戲:魔鬼、魔鬼在哪裡?

  三、製作萬聖節面具。

  1、 教師:你想象中的鬼會是什麼樣的?

  2、 萬聖節里人們都來畫鬼臉驅邪,今天我們都給自己話了個鬼臉,我知道大家都很能幹,那麼幫客人們也畫個鬼臉,好嗎?

  3、 幼兒操作畫鬼臉。

  四、遊戲:勇敢者的遊戲。

  三、 活動反思:

  本次活動強烈地吸引了孩子的興趣,在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題,但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”,還扮演“鬼”,玩“鬼”的遊戲,更有甚的是將教室也佈置成暗暗的“鬼屋”,孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。

  在第一個環節中,當老師猜糖果失敗後,孩子門作弄他們時,孩子是何等地興奮,在平時誰敢在老師頭上動土?但今天老師和他們的地位一樣,看著被面粉塗白的臉,心中有著強烈地快感。

  最後做面具的環節是活動的高潮,當孩子選擇不認識的老師時,老師並不知道要在他們的臉上做文章,但今天孩子說了算,只得硬著頭皮上,孩子心裡又是何等地快感。

最近訪問