師德先進個人發言稿

師德先進個人發言稿

  在日常生活和工作中,發言稿對我們的作用越來越大,發言稿是一種實用性比較強的文稿,是為演講準備的書面材料。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧,以下是小編幫大家整理的師德先進個人發言稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

各位領導、各位老師:

  大家好!今天,能夠走進這個莊嚴的會場,能夠踏上這個光榮的講話臺,我的心中感慨萬千,既有莫大的幸福,又有萬分的驕傲。幸福,是因為我的工作能夠被領導和老師們所認可;驕傲,是因為我深深的知道,在我的周圍有很多和我一樣的老師,他們日復一日,年復一年,默默的為教育事業奉獻著,他們用人格的魅力,捍衛了師德的尊嚴;他們,用學高為師、身正為範的職業操守讓會昌教育的百花園鮮花盛開、香飄四海!其實在各位老師面前談師德,真是很慚愧,你們都是有經驗的老師,都是我要學習的楷模。既然大家給我這次機會,我就簡單談一談。

  第一、要正確處理好同事之間的關係。

  首先,尊重同事。相互尊重是處理好任何一種人際關係的基礎,同事關係也不例外。同事關係不同於親友關係,它不是以親情為紐帶的社會關係,親友之間一時的失禮,可以用親情來彌補,而同事之間的關係是以工作為紐帶的`,一旦失禮,創傷難以癒合。所以,處理好同事之間的關係,最重要的是尊重對方。

  其次,對同事的困難表示關心。同事的困難,通常首先會選擇親朋幫助,但作為同事,應主動問訊。對力所能及的事應盡力幫忙,這樣,會增進雙方之間的感情,使關係更加融洽。

  第三、不在背後議論同事的隱私。每個人都有“隱私”,隱私與個人的名譽密切相關,背後議論他人的隱私,會損害他人的名譽,引起雙方關係的緊張甚至惡化,因而是一種不光彩的、有害的行為。

  最後,對自己的失誤或同事間的誤會,應主動道歉說明。同事之間經常相處,一時的失誤在所難免。如果出現失誤,應主動向對方道歉,徵得對方的諒解;對雙方的誤會應主動向對方說明,不可小肚雞腸,耿耿於懷。以真心、真情對待同事,一定能獲得良好的同事關係,使我們的工作更加順利、有效地開展,也使我們的工作變得輕鬆愉快。

  第二、要正確處理好師生關係。

  回顧十三年來的教育教學工作,我感覺作為教師最重要的是要有一個良好的心態,那就是對學生要有一份愛心和耐心,無論是對優生,還是對差生,要有意無意地時刻調整自己心中感情的天平。其實任何一個孩子都有他可愛的一面,因此在平時我就不斷地告訴自己要不斷挖掘學生的優點,從不同的角度提醒他們,真誠的對待他們。我告訴自己不要放棄任何一個孩子,相信每個孩子都可以成功!

  第三、要正確處理與家長和社會的關係。

  教師應主動與學生家長聯絡,溝通感情,互相理解,謀求一致,採取協調的步驟。認真聽取家長的意見和建議,取得家長的支援和配合。任何教師,無論他具有多麼豐富的實踐經驗和深厚的理論修養,都不可能把複雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著整個民族素質的提高,家長的水平也在不斷提高,他們的許多見解值得教師學習和借鑑。

  這樣做,也會使家長覺得教師可親可信,從而誠心誠意地支援和配合教師的工作,維護教師的威信。尊重學生家長的人格,不訓斥,不指責。儘管在教師與家長關係中,教師起主導作用,但他們在人格上是完全平等的,不存在尊卑、高低之別。因此,教師必須尊重學生家長的人格,特別是要尊重所謂“差生”和“不聽話”孩子家長的人格。對教育過程中出現的問題,首先要從自己身上找原因,還要客觀地分析問題的癥結所在,公正地評價學生的表現和家長的家庭教育工作,與家長共同研究解決問題的方法。

  教師不要動輒就向家長“告狀”,不要當眾責備他們的子女。作為教師,更不能訓斥、指責家長,不說侮辱學生家長人格的話,不做侮辱學生家長人格的事。否則會造成教師與家長之間的隔閡甚至對立,還可能引起學生對家長或教師的不滿,損害教師的形象,降低教育效度。

  我的發言完畢,謝謝大家!

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