幼兒園小班語言活動《小紅車嘟嘟修車記》教案模板

　　作為一名教師，很有必要精心設計一份教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的幼兒園小班語言活動《小紅車嘟嘟修車記》教案模板，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1.瞭解修車廠、洗車區和打蠟區的功能。

　　2.觀察畫面並大膽講述圖畫中的主要內容。

　　重點：

　　瞭解修車廠、洗車區和打蠟區的功能

　　難點：

　　觀察畫面並大膽講述圖畫中的主要內容

　　活動準備：

　　1.掛圖：《小紅車嘟嘟修車記》。

　　2.小紅車玩具。

　　3.《活動11：一起做車子》中的紙箱汽車。

　　4.刷子、海綿、抹布。

　　5.事先在教室內劃出一塊區域作為汽車修車區、洗車區和打蠟區。

　　活動過程：

　　一、設定情境，引出修車廠。

　　有一輛小紅車，它的`名字叫嘟嘟，它在路上開呀開，哎呀，不小心撞壞了，這可怎麼辦呀？

　　二、出示掛圖，請幼兒觀察畫面，熟悉汽車構造，瞭解汽車修理的過程。

　　1.小紅車被什麼車拖到了修車廠？（拖吊車）

　　2.修車廠裡都有些什麼東西？

　　3.還記得車的身體都有些什麼嗎？我們一起來看一看。

　　4.修車師傅是怎麼修車的？

　　三、請幼兒閱讀幼兒用書，瞭解洗車和打蠟的過程和方法。

　　1.洗車的師傅拿著什麼工具在洗車？

　　2.洗車時要先做什麼？在做什麼？

　　3.車子洗過後還要做什麼？（保養）

　　4.經過了修理、清潔和保養，小紅車嘟嘟像新車一樣，又可以上路了。

　　5.小紅車嘟嘟修好了，誰願意坐上去呀？讓我們一起坐上小紅車去玩吧。

　　四、教師出示紙箱汽車，請幼兒分別扮演司機、汽車修理師傅、洗車師傅以及給汽車打蠟的師傅，表演汽車修車、洗車、打蠟的過程。

　　我這輛汽車的車燈壞了，車子外面落了很多灰塵，我怎麼辦呢？

　　1.請兩名幼兒扮演修車師傅，兩名幼兒手拿刷子扮演洗車師傅，另外兩名幼兒手拿抹布扮演打蠟的師傅。小司機們開著自己的車子從教室一處出發，到修車廠進行汽車的修理、清潔和保養。

　　2.幼兒交換角色，再次進行表演。

　　活動反思：

　　在活動中幼兒透過圖片瞭解修車廠、洗車區和打蠟區的功能，觀察畫面並大膽講述圖畫中的主要內容。同時幼兒透過模仿學習汽車修理師傅、洗車師傅以及給汽車打蠟的師傅，表演汽車修車、洗車、打蠟的過程。