大班智力遊戲《腦力賽車》遊戲設計

大班智力遊戲《腦力賽車》遊戲設計

　　【年齡段】

　　5-6歲

　　【遊戲人數】

　　6人

　　【遊戲類別】

　　智力遊戲

　　【預期建構經驗】

　　透過競賽遊戲，運用四個空間方位，思考出獲勝方法。嘗試合理運用遊戲規則，提升幼兒自主遊戲水平。體驗競賽遊戲的樂趣，感受到如果有別人的幫助更容易獲得勝利。

　　【遊戲準備】

　　材料準備：2塊3×7格子游戲跑道；6輛小汽車（紅、黃、藍、黑、白、橙色各1輛）和對應的顏色標識貼；骰子兩個（一個有紅、黃、藍三種顏色，另一個有黑、橙、白三種顏色）。

　　經驗準備：幼兒初步知道遊戲規則和玩法。

　　【遊戲玩法】

　　1.6名幼兒分成兩組，每組3人。

　　2.每名幼兒選一個賽車，並在身上貼好相應的顏色標識貼。

　　3.所有小汽車放到跑道起點位置，每組幼兒從左向右按順序依次擲骰子，擲骰子的幼兒要按照骰子上的顏色移動相應顏色的小汽車，每擲一次骰子移動一次（可以選擇前、後、左、右任意一個方向）。

　　4.最先到達終點的小汽車獲得勝利，遊戲結束。

　　【遊戲規則】

　　1.汽車不能斜向移動。

　　2.不能跨越前方車輛。

　　3.兩輛小汽車不能同時移動到一個格子內。

　　4.不能將賽車移動到跑道外面。

　　5.如出現違反遊戲規則的情況，其他幼兒要及時糾正。

　　【關注點與支援策略】

　　關注點：

　　1.幼兒是否理解遊戲玩法並遵守遊戲規則。

　　2.關注幼兒是否能合理的運用遊戲規則，獲得遊戲的勝利

　　3.如何幫助幼兒獲得自主遊戲的經驗。

　　支援策略：

　　初次遊戲前：幫助孩子梳理已有遊戲規則和玩法。

　　1.小朋友們，你們還記得遊戲的玩法嗎，讓我們來說一說

　　2.遊戲的規則是什麼呢？

　　第一次遊戲後：引導幼兒總結簡單的獲勝方法

　　3.剛剛你是怎麼獲得勝利的？

　　4.沒有獲得勝利的小朋友，我們來幫幫他想想辦法,遊戲的玩法除了向前，還可以向哪個方向呢？（幫助幼兒思考如何運用遊戲規則想出獲勝方法。）

　　5.在剛剛的遊戲當中用到這樣的方法了嗎？

　　第二次遊戲後：幫助幼兒梳理獲勝經驗

　　6.你剛剛使用了這樣的方法了嗎？你是怎麼用的？

　　7.往前移動過程中有人幫助你麼？（原來你獲得勝利是需要好朋友幫助的）

　　第三次遊戲前：

　　8.我們還可以怎麼玩？

　　9.跑道合在一起遊戲有什麼變化麼？（改變遊戲材料數量，進一步引導幼兒思考遊戲獲勝的方法，提升幼兒遊戲經驗。）

　　【建議】

　　當幼兒能順利完成挑戰、可適當增加難度。

　　1.適當增加跑道的寬度和長度，參加遊戲人數由3人變成6人，每次可以同時擲2個骰子、控制2輛賽進行遊戲。（擴大幼兒的遊戲視角，加深分析問題的廣度和深度，自主遊戲的.水平也會隨之提升）；

　　2.取消幼兒自主選擇賽車環節，增加抽取任務卡環節，每名幼兒抽取一張任務卡（在卡上標註在本輪遊戲中要讓哪輛小汽車到達終點），且不能被其他幼兒看到。完成任務卡上的內容為勝利，或猜中其他幼兒任務卡上的內容也可以直接獲勝。（初次遊戲時，教師可以引導幼兒說出猜測的理由，猜中的原因，幫助幼兒梳理其中的邏輯。當幼兒熟悉後，可以和幼兒討論並限定猜測的次數，鼓勵幼兒更好的觀察對方，思考如何讓對方猜不中。）