班主任個人工作總結500字
班主任個人工作總結500字
總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，不如立即行動起來寫一份總結吧。那麼我們該怎麼去寫總結呢？下面是小編整理的班主任個人工作總結500字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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一、增強班級凝聚力。本學期我把班級活動作為增強班集體凝聚力的凝聚劑。組織了中秋晚會，“五環夜話”主題班會，喜迎澳門迴歸聯歡會等活動，鼓勵學生人人參與，培養學生心往一處想，勁往一處使的活動參與習慣。
我經常教育學生以尊重人、關心人、幫助人，體貼人、信任人的態度來培育友誼，並及時做好學生矛盾的調解工作，使班內保持一種友誼友愛互助，共同進步的良好風氣。
二、瞭解學生心理，掌握教育藝術，在高中階段培養、愛護青少年學生自尊自信、樂觀開朗、熱情大度等良好心理品格對其成長和發展是十分重要的。所以我非常尊重學生的人格，象愛自己的朋友一樣來愛每一個學生，傾注深情於每一個學生，努力為學生創造一個愉快的環境，讓學生自自然然，健健康康地成長。
三、利用多種渠道，拓寬學生視野。我們的學生有不少來自，農村，平常又缺乏與社會交流的機會，所以，我常常在班會時間，用讀報刊、看錄影等方式讓學生了解“外面的世界”拓寬視野，把自己培養成能適應時代要求的人。
四、提供機會和舞臺，讓每個學生都有“表演”的機會，25班52個學生個性不同，特長各異。有的同學學習好，球藝好；有的同學，舞姿優美，成績卻不夠理想，為了讓他們每個人的“亮點”都閃閃發光，我創造機會，讓他們也有驕傲自豪的時候，引導集體用熱烈的掌聲喚起他們的自信，讓他們從大家讚許的目光中，看到希望，邁開前進的步伐。
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經過一個學期的努力拼搏，我班較好的完成了學期初制定的工作計劃。回首一個學期的高三備考，現將我班各項工作總結如下。
一、班級整體情況
本學期我班共有54名學生，班級整體情況發展良好。
二、20xx高考目標
依據學校給高三年級制定的高考任務，我班的目標為本科5人以上，專科98%。圍繞此目標，全班全體師生團結一心，奮力拼搏。
三、主要開展工作
1、圍繞目標，努力拼搏
看著學校給我班制定的高考目標，老師和所有學生沒有害怕和膽怯，因為我們相信天道酬勤，付出就一定有收穫。自信是成功的基石，拼搏是成功的保障。根據我班學生的實際情況，我班六位任課教師商議討論，定出了班級的具體目標生，確定重點培養物件，一對一和一對多的強化輔導。
2、強化輔導，力爭突破
認清任務，確定目標，這是首先就要完成的工作。幹任何事情都要有的放矢，在和任課教師討論後我班確定了幾位同學為目標，並結合複習方法和心理等方面進行輔導，為後期的高考打下了堅實的基礎。
3、開展活動，調節狀態
為了緩解學生緊張的備考壓力和情緒，除了參加學校組織的大型活動外，我班定期組織班級活動。主要就是模擬考試後的班級總結表彰會，結合學生自己定的目標。這一系列活動極大的提高了同學們的備考熱情，真正把學習當成一種樂趣和挑戰，把高考當成實現自我價值的一條途徑。
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一年來，本人熱愛本職工作，貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課後輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。
一、思想政治方面
在一年中，我在思想上嚴於律已，熱愛黨的事來，在今年上半年我遞交了入黨申請書。所以，一年來我都是以黨員的標準要求自己，一年來我積極在學習《黨章》和“兩個條例”等黨規黨法，努力提高自己的政治水平。服從學校和安排，積極配合領導和同事們做好各項工作。
二、教育教學方面
1、在知識學習上。雖然一年中教學時間緊、任務重，但我為了把自己的教學水平提高。
一是向書本學習。我經常閱讀《小學教育》、《優秀教案選》等各類書籍，並且報考了本科自學考試，以便於在學歷上在知識上進一步提高自己，為自己的大腦充電。
二是向同志學習。無論是學校集體組織的聽課活動，還是自己創造的學習聽課機會，我都認真把握，從中汲取同事們的在教學上的優秀方式方法，從聽課中領悟教學藝術。
2、在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環節，提高教學質量。主要從課前、課中和課後三個方面抓起：
一是抓課前準備。在課前認真鑽研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清楚，瞭解教材結構特點、重點、難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。
二是抓課堂教學。我首先組織好課堂教學，關注全體學生，做好資訊反饋，調動學生的注意力，使課堂上保持相對的穩定。同時，激發學生的情感，使他們產生快樂的心情，創造良好的課堂氣氛。並且我注意了課堂語言的簡潔，課堂提問面向全體學生，引發學生們的學習興趣，課堂上講練結合，佈置家庭作業少而精，減輕學生負擔。
三是抓課後輔導。要提高教學質量，要注重課後的輔導工作。小學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現為不能按時完成作業，有的學生還抄襲作業。針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則，並把這項原則貫徹到教學中。在輔導後進生上，根據後進生的各自情況，給學生們制定學生計劃和目標。使其都有自己的“私人教師”。
3、在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！
一是用心關懷。
關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規範學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象；學習中互相幫助，做好一幫一活動。對於後進生，我採取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期待的心態去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去讚許他們的每一份成功。
二是注重表率。
我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。
三是全面培養。
我注重學生社會實踐能力的培養，積透過開展一系列的班隊活動，湧現了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優秀班幹部，建立了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。
未來對教師的素質要求更高，在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
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愛的是什麼?愁的又是什麼?其實愛什麼就是愁什麼，愁什麼就是愛什麼。
帶過四個畢業班，今年又是一屆。每一屆用幾個字來概括整體感受，一曰：怕;二曰：累;三曰：醉;四曰：碎。為何?第一屆摸著石子過河，前方的路有太多的未知，在誠惶誠恐中走過，謂之“怕”。第二屆臨危受命，殫精竭慮，謂之“累”。
第三屆苦盡甘來，成果豐碩，學生深愛，家長敬重，至今相融，謂之“醉”。這一屆可算靈動有餘，輕車熟路，奈何學生髮展不均衡，文科優勢明顯，但總成績不佳，家長在擇校時頗失禮數，令人心生不快，謂之“碎”。
其實選擇哪裡就讀，學校並不會強加干預。人各有志兮何可思量，花香自有蜜蜂來。家長多一份坦誠，畢竟孩子的成長比什麼都重要。何必會後呼嘯而走，揚長而去，置學校、老師於無物。沒有功勞，還有苦勞。覺得自己孩子很聰明，所以頓生傲氣。聰明的孩子見過太多，不會與學校配合形成合力的家長絕決算不得聰明的家長。聰明的孩子也是需要學校教育的，沒看過哪個聰明的孩子在家裡自學成才的。
以此番話作為班主任總結的開篇語，釋懷了很多，真是不吐不快。往事成雲煙，何必用自己的想法來衡量別人，又何必用別人的言行左右自己的心情。揮揮手告別過去，文字可以祭奠，也可以消融一切，重新整裝，讓我們重新上路。
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我就用自己得語言簡單說一下，自本人畢業加入到紫光這個大家庭來，非常幸運。俗話說：越努力越幸運。
首先我們先從自身的感受來說一下，剛開始剛來這個鎮上，我是很低落的，因為這個小鎮偏僻而落後，而且飛機吵得嗡嗡響。自從來了就加入到招生這個隊伍中，煙臺/青島/濰坊三個城市到處跑，夏天的招生工作生活累並快樂著，我收穫到了，如何組織活動？如何成熟得和人交流？如何讓工作效率更有效？
再次我們準備入職培訓，我記得是學習生涯規劃，一直培訓了好像是十幾天，到最後我們拿到生涯規劃師的證書，這段時間真是特別充實，真正給自己充了一次電。
最後我們開始了上課模式，在這裡我們進行了各種各樣的上課改革，作業改革，以及學生對老師的評價和老師對學生的評價。我很幸運的教了我自己認為很出色的兩個班級五六班，這兩個班的學生我都非常喜歡，我喜歡他們上課時認真聽講的表情，後來實行走班制，我還有點不捨這些我教的學生，最後也慢慢習慣了。我們組每天都在積極備課，批改作業，然後就是做題，整理學生各種錯題，目的是：提高學生的化學成績，使化學這門學科不能拖他們學科的後腿。
我還有一個身份是加入教研中心，組織管理化學實驗室，保管好化學藥品，使我的工作更具有挑戰性，這個工作需要我更細心認真做好。有助於我們學科更好搭配實驗操作，提高我們學生的動手操作能力和科學實踐能力。我們有時也幫忙幹好教研領導分配下來的工作，使我們這個團隊融為一體，更加有效率的完成工作，從考務工作到查考勤，週末值班，我們都井然有序的進行。
這個學期我們馬上就要快結束了，現在我們都在進行緊張複習中，因此我們都要堅持下去，取得更好的佳績！
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本學期班級工作的重點是做好班常規的管理工作，使班級具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，讓同學們發揮自己的潛能，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。特制定班級工作計劃如下：
一、建立健全的班委會，明確分工，提高學生的管理能力。班幹部是班主任的左右手。一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。班幹部作為班級核心力量，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負責指導督促值日組長的工作”等。
要健全班委會首先透過自薦以及民意調查的方式認真選拔班幹部，同時要精心培養班幹部。①幫助班幹部樹立**；②鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法；③嚴格要求班幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即“以點帶面”；④培養班幹部團結協作的精神，要能夠透過班幹部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
二、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。
①透過各種方式，端正學生的學習動機和態度，指導他們掌握科學的學習方法和良好的學習習慣。
②指導本班學生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養他們良好的文化底蘊。
③面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；
④關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好後進生。所以，轉化後進生特別是雙差生工作顯得異常重要；
⑤成績、表現好的學生......
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這學期我負責一(1)班的教育教學。作為“班級集體的靈魂”的班主任、我體會到了我所承擔的重任。這學期、為了改進本班的班風學風、促進學生的全面發展、提高孩子的德、智、體、美、勞素質、我主要做了以下工作：
首先、培養學生的良好習慣
由於年齡小、自制力差、一年級學生需要一次又一次地提到紀律問題。所以、從孩子上學開始、我就從培養學生的好習慣開始。比如要求學生外表美、語言美、精神美。加強對學生執行學校學生行為規範的要求、著裝整潔、佩戴學生證和紅領巾、上學不赤腳、不穿拖鞋；培養學生文明禮貌的習慣。在言行舉止上、要文明禮貌：無論在校內還是校外、都要禮貌地和老師打招呼、同學之間可以團結友愛、互相幫助、及時上交東西。此外、針對紀律問題、我抓住任何機會帶孩子學習學校規章制度、組織學生紀律。並注意觀察學生課後的行為、發現不良現象及時糾正、根據表現在學生中以身作則、讓孩子逐漸養成認真聽課、認真寫作業、課後文明休息、加強鍛鍊、關心公務的好習慣。透過老師和孩子三個多月的共同努力、從他們的行動中可以看出、他們小小的心裡已經出現了美麗的萌芽。
第二、建立好班級
馬卡連科曾經說過：“教育了集體、團結了集體、加強了集體、集體本身就會成為偉大的教育力量。”班級集體不僅是教育的物件、也是教育的強大力量。另外、一個好的班級群體是培養學生個性的沃土、有了這個沃土、學生的個性才能蓬勃發展。所以我一直注重班級集體建設、透過集體教育學生。我認為集體活動可以培養學生的凝聚力和集體榮譽感。因此、我帶領學生積極參加各種學校活動、如定期比賽、趣味體育遊戲、詩歌朗誦等活動。另外、良好的班級衛生也是一個班級設定
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配合班級建設良好班風、學風的主要措施
一、做好學生思想工作
注重學生思想品德教育，培養學生自覺遵守法規紀律，提高識別善惡能力。加強安全意識。
二、抓好常規管理
結合學校常規要求和工作，重抓安全、衛生教育工作。利用班會宣傳安全、衛生知識，同事教育學生遵守交通規則，注意防震防火意識，多與家長溝通交流。
三、開展特色活動
開展“綠絲帶”讀書漂流系列活動和團隊協作系列班會。
轉化後進生情況
對於班上的後進生，課堂上給予更多的關注，努力挖掘他們身上的閃光點，逐步培養他們的自信，並建立互幫互助小組，使其感受到集體的'溫暖，產生愛學的動力，鼓勵他們不偏科，全面發展。
工作亮點、特色
1、開展讀書漂流活動，學生和家長撰寫讀書感言，製作漂流卡。
2、開展一幫一活動，設定複習師徒配對，讓學生互相幫助，共同促進。
3、安排好值班表，搞好班級衛生工作，讓孩子們都能在乾淨、整潔的環境下學習，並培養了孩子愛勞動，講究衛生的好習慣。
4、利用集體活動培養班級凝聚力及集體榮譽感。
工作建議、意見
1、對學困生的輔導要繼續抓好，家庭因素影響的，要進一步開展家校聯絡工作。
2、進一步培養學生的集體意識，提高班級凝聚力，激發學生的學習動力。
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一學期的時間就這樣匆匆過去了。由於同事的離職我從12月中旬開始接任四一班班主任一職。我誠惶誠恐，身為班主任，不僅要教好自己所教科目，還要處理班級日常事務。從各個方面去關心學生。回顧這段時間的工作，有苦也有甜，現就本學期班主任工作做出以下總結：
一、 我的收穫：
1、雖說有兩年教齡，但從未做過班主任，這項工作給我填補了班主任工作的空白。慶幸接手時班級各項工作已井然有序，以至於我不會太手足無措。接手後，我以最快的速度瞭解學生，熟悉班委。小班委的工作真是不可小覷！儘快熟悉他們，充分發揮小班委的作用，使他們成為我的得力干將。從國學經典誦讀到佇列、眼保健操，各項工作井井有條。
2、值日方面。班裡的學生分四大組，學生每天的每項活動都有小班長專門負責，一天下來，分數較低的一組便是第二天的值日生。
平時教室衛生保持方面：每人負責自己座位周圍的區域，誰的垃圾誰撿，否則第二天值日。
3、佇列方面：如有學生違反佇列紀律，可罰寫生字。但是次數不能太多，最多5遍。
二、我的不足：
1、還不能做到真正的剛柔並濟，可能會導致學生的抱怨。
2、經驗不足，部分工作沒有條理。
今後的工作中我將積極向各位班主任學習，取他人之所長，補自己之短。對學生更有耐心，及時處理班級問題。其它不足或許我還沒有意識到，希望各位領導指出，我將積極改正。班主任工作任重道遠，我將積極努力，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
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在本學期我有幸與付志琴老師簽定師徒合同，學習她在教育教學方面優秀的經驗和育人方法。
我主要是從以下幾個方面做的：
一、聽課：在教學環節上非常重要的交流的途徑就是聽課，而且聽課後，付老師及時且耐心的給我指出授課的不足以及存在的問題，之後進行教學方法的調整，透過比較、總結經驗，取得明顯的成效，從而不斷提高課堂教學的質量和駕馭課堂的能力。
二、討論：要想教學技能與方法得到不斷的提高與完善，討論、交流是有效的方法。我和付老師經常在一起進行研討，有時候還進行一些簡單的模擬，遇到這樣或那樣的問題怎樣解決，或是用什麼樣的方法可以把課上得更精彩，付老師給了我很多好的建議和意見。
三、研究教材：鑽研教材是上好一堂課的重要前提之一，本學期我們除了利用規定的教研時間經常坐在一起以外，其它時間也隨時交流，鑽研教材、研究教法，及時反饋學生的學習狀況。
四、我主動聽課（以聽指導老師的課為主），做好聽課記錄，及時作好筆記，總結教學經驗，方法，並且互相交流教學上的經驗和教訓。
五、汲取班級管理經驗：付老師是一位從事班級管理的有著豐富的班級管理經驗的老班主任，我無論課上還是課下，積極主動與其交流班級事務，聽取她的意見，結合班級情況，適當採用，並與其探討班級個別學生的情況，汲取她的育人經驗。
在付老師的指導下，我積極學習，積累理論知識和教學心得。我的教育教學水平有了較大的提高，教育教學方法更為科學，教學深受學生歡迎，在此我衷心感謝我的師傅。
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隨著學校的跨越式發展，部分青年教師加入到班主任隊伍之中，他們工作熱情高，但經驗不足，如何培養一批年青的優秀教師充實到班主任隊伍中，是學校當前班主任隊伍建設的一項迫切任務。為了使年青班主任儘快成長，同時達到以老帶新、以新促老的目的，經學校研究決定在班主任中開展“結對子、傳幫帶”活動。
一、為了達到學校這一要求，特制定班帶工作目標如下：
1、新班主任能基本熟悉班主任工作，初步掌握班級管理工作方法，能在指導教師的指導下制定好計劃、管理好班級、開好班會課和寫好總結。
2、有一年以上，兩年以內班主任工作經歷的年青班主任能基本勝任班主任工作，比較熟悉班級管理流程，掌握學生思想動態，有針對性地進行管理教育。
3、有二年以上，三年以內班主任工作經歷的年青班主任能勝任班主任工作，熟悉和掌握班級管理和教育方法，熟悉班級管理流程，初步成為學生教育管理的骨幹。
二、工作內容和有關要求
指導工作內容
①指導做好各類計劃和總結；
②傳授班級組織管理技巧與宿舍管理方法；
③指導班級管理制度的制定與實施；
④如何組織開展班、團活動；
⑤如何培養與使用班、團幹部；
⑥家訪、與家長聯絡的形式、方法、談話藝術；
⑦如何進行班級文化建設與營造良好的學習氛圍；
⑧指導後進生轉化工作，傳授個性問題處理方法；
⑨指導年青班主任協調好班級與學校、班級與班級、班級與任課教師、學生與學生等各方面的關係，使其更好地服務於班級管理工作。
被幫帶班主任：xxx
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高二（8）班是一個活潑、團結和健康的集體，多數同學能夠嚴格要求自己，積極參加學校和班級組織的各項活動，並取得了優異成績。現對一個學期的工作進行一個總結。
一、獲得的榮譽：
1。運動會獲得第一名的成績。共獲得8個第一名，總分150多分。
2。在以《汽車為主題的社會實踐活動》中表現突出，獲得先進集體稱號。
3。紅色經典合唱比賽中獲得優秀獎。
4。各種競賽：正在統計中。
二、班會情況：
班級組織了多種形式的班會，取得了一定的效果。主要有：
1。考試前的《誠信教育》；2。母親節前的《感恩母親》；3。期中考試後的《學習方法交流》；4。《社會實踐》展示；5。《安全教育》6。《期末考試動員》等等。
三、德育方面：高二（8）班同學積極向上，誠實、守信、知禮、友愛，有吃苦精神、有合作精神，有遠大目標和崇高理想，我為同學們感到驕傲。
四、班級管理方面：
1。積極貫徹學校的“學生自主管理辦法”，以學生為主體，教師為主導的方針，積極推行學生自主管理。
2。充分發揮學生幹部作用，調動全體同學的積極性，為班級管理獻計獻策。
3。狠抓一日常規，取得了不錯的效果。
4。形成正確的輿論導向，使班級向健康方向發展。
5。調動科任教師參與班級管理，向科任教師瞭解情況，做到及時發現問題及時解決。
五、學習成績方面：
好的過程是成功的一半。透過同學和老師的共同努力，班級大多數同學的成績都有不同程度的提高，為後面的分班做好了準備。但也有極少數同學進步不明顯，甚至出現退步，這是下一步工作要解決的問題。
總之，班級在前進，同學們在健康快樂的成長！
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一年級的小學生剛從幼兒園步入小學，身上還遺留著幼兒頑皮的天性，身為他們的班主任確實比其他年級的班主任要操心更多，我一方面向有經驗教師請教，一方面自己摸索經驗。
剛剛上任的我，忽略了老師的身份，與學生過分親密，沒有建立起必要的威信，很難駕馭學生群體。班裡幾位調皮的學生更加肆無忌憚。在請教了劉莉等有經驗老師之後，我在一些關鍵場合或問題上毫不含糊地告訴學生“是”或“不是”，同時，以身作則，以身教來建立自己的威信。
適度的表揚也是班主任工作中一種最常用的手段，為使表揚的正面作用最大化，必須結合被表揚學生的個性把握表揚的時機、程度，以使用權受表揚的學生及其他學生在心理上得到良性的激勵，對沒有心理預期的學生，不能讓他失望，及時的表揚，能增強他的上進心，對沒有心理預期的學生，當他已經做出一定的成績，在合適的時機，也要給予表揚，這種意外的驚喜，更會激發出巨大的向上的動力，班裡有個調皮學生叫陳浩文，在整個年級都很出名，經常無故打人，甚至朝三年級學生吐口水，我在對他進行批評教育之後，沒有收到預期效果，反而更甚。於是我轉而去尋找他身上的閃光點，上課有老實坐一會就在全班學生面前表揚他，作業完成一次，也找來他的家長鼓勵他，現在半學期下來，他不再是一個讓人頭疼的問題學生了，而且變得很有自信。
熱愛教育工作，關心每一個學生，做一個合格的班主任。
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很快十一月份過去了。為了讓學生得到更全面的發展，我班從以下幾方面做了一些工作：
1、自主管理，受益匪淺
本學期，我班結合學校要求進行了自主管理嘗試，受到了學生們的積極響應，也得到了家長的大力支援。從剛開始的佈置計劃，到現在的實施，學生在這次“自主”中得到了鍛鍊，許多學生脫穎而出，成為會管、能管的好乾部。在自主中，學生已經能自我約束行為習慣，學習中自覺性更高了。
2、體育、英語、美術、音樂競賽，榮譽而戰
本月裡，最吸引學生們的活動要屬體育、美術、音樂競賽了。聽到這個訊息後，我班學生積極參與，在訓練中積極主動，學生間能夠相互糾正錯誤動作。在短暫的一週多準備時間裡，同學們樂此不疲，利用課餘時間，進行有效的訓練;個別同學做不好時，沒有聽到埋怨的聲音，而是幫助他尋找問題的根源，努力克服，爭取更大的進步。
本次體育、英語、美術、音樂競賽中，我班學生取得了比較好的成績!
3、走進課外閱讀，感受快樂
這學期繼續開展“書香班級”活動，讓學生“走進”課外閱讀活動。為了配合這項活動，讓學生閱讀《上下五千年》，受到孩子們的歡迎，大家帶著喜悅，走進書籍，親密接觸著燦爛的中華文明。
相信，這一定是孩子們難忘的一次有意義的活動。
班主任個人工作總結500字15
時間飛逝，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人就以這學年的工作小結如下：
一、思想工作方面
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更好地適應教育教學的改革浪潮。透過閱讀部分道德修養書籍，勇於解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
二、教育工作方面
這學期，本人擔任二年級班主任，面臨著新課程改革。因此，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。平時積極參加校級教研活動，認真記錄好聽課筆記。在教學中，認真鑽研新大綱、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段運用於課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇於創新的能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重閱讀有關教育教學的書籍，並進行部分載錄和寫些心得體會。
三、遵守紀律方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行，毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
四、業務進修方面
要想給學生一杯水，首先老師得有一桶水。因此，老師就得不斷地學習、充電。我在教學之餘，認真鑽研教育教學知識，力爭達到現在的教育教學要求。