小學五項管理工作致家長一封信範文
小學五項管理工作致家長一封信範文
在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到書信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯絡事宜的一種應用文書。寫信的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學五項管理工作致家長一封信範文，希望對大家有所幫助。
小學五項管理工作致家長一封信1
親愛的家長朋友：
您好！
為積極響應教育部提出的抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的號召，進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，形成教育合力，讓每一個孩子能夠擁有陽光心態和強健體魄，結合我校實際，現向您推送《實驗小學關於落實“五項管理”工作致家長的一封信》，讓我們一起努力，家校攜手，助力實小學子身心健康成長！
一、手機管理
1、原則上學生不得將個人手機（電話手錶）帶入校園。確有需求的，須由學生家長向班主任提出書面申請，填寫申請表，方可帶入。
2、帶入校園的手機（電話手錶）要處於關機狀態，並將手機（電話手錶）貼上標籤，交給班主任保管。在放學時從班主任處領回自己的手機（電話手錶）。
3、學校傳達室及外事辦都配有固定電話，解決學生與家長通話需求，若家長有緊急情況需與孩子溝通，可聯絡班主任。
4、家長應以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，與學校形成育人合力。
二、睡眠管理
1、小學生就寢時間一般不晚於21：20，保證每天睡眠時間達到10個小時。
2、個別孩子經努力到就寢時間仍未完成家庭作業的，家長應當督促按時就寢不熬夜，確保充足睡眠。並與教師積極溝通，幫助孩子分析原因，加強學業輔導，提出改進策略，如有必要可調整作業內容和作業量。
3、營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保孩子身心放鬆、按時安靜就寢。
4、指導孩子制定作息時間表，培養孩子良好的生活習慣，幫助孩子實現按時就寢、定點起床，有規律地作息。
三、讀物管理
1、在課餘時間多帶孩子去書店、圖書館，或以正規渠道購買書籍（以教育主管部門推薦書目為重點），重視課外讀物的價值取向，購買符合孩子認知水平、弘揚社會主義核心價值觀、內容積極向上的正版書籍，禁止孩子閱讀不當讀物。
2、設立親子閱讀時間，積極營造家庭閱讀氛圍，保證孩子每天課外閱讀時間不少於30分鐘，倡導親子閱讀，教育孩子愛護圖書，感受讀書帶來的收穫與樂趣。
四、作業管理
1、樹立正確的教育觀念，切實履行家庭教育主體責任，營造良好家庭育人氛圍，合理安排孩子課餘生活，不額外佈置其他家庭作業。
2、為孩子營造良好的學習環境，督促孩子回家後主動完成學校佈置的作業，培養孩子自主學習和時間管理的能力，養成良好的作業習慣，家校攜手監督學生高效完成作業。
3、若孩子作業時間超過晚上21：20尚未完成，家長可向老師提出終止作業申請，切實保障孩子充足的睡眠時間。
4、引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐，保證每年能有針對性地教會孩子1至2項勞動技能。
五、體質健康管理
1、引導孩子積極參加體育鍛煉，保障居家鍛鍊時間每天不少於1個小時。
2、培養孩子運動興趣，注意運動安全，養成運動習慣。建議不定期開展親子體育鍛煉活動，營造愉悅的家庭氛圍，爭當健康陽光家庭。
3、鼓勵孩子利用課餘和節假日時間積極參加足球、籃球、排球等專案的訓練。
親愛的家長朋友，學校願與你共同為孩子創造一個健康和諧的成長環境。讓我們攜手並進，共同助力孩子們全面發展，快樂成長！
xx市實驗小學
20xx年x月x日
小學五項管理工作致家長一封信2
親愛的家長朋友：
您好！
學校認真貫徹落實教育部、國務院和省市教育行政部門關於學生減負，加強手機、睡眠、讀物、作業、體質管理（以下簡稱“五項管理”）的有關精神要求，切實培養學生良好生活、學習習慣，保障學生健康成長。
特向家長髮出以下倡議：
一、合理使用手機等電子產品
請您不要讓孩子帶手機、電話手錶等進校園。如果確有需求，請您向班主任提出書面申請，進校後將手機或電話手錶交班主任老師統一保管。
建議如下：
1、營造良好家庭氛圍，關注身心理健康，防止孩子因為缺少陪伴、情感缺失等原因而沉迷網路和手機遊戲。
2、家長以身作則，言傳身教。科學合理使用手機，儘量不在孩子面前長時間玩手機，身教重於言教。
3、豐富課餘活動，預防手機沉迷。
（1）建起“養機場”——每天全家人集中一個時間段，都把手機“養”（存放）到一個溫馨的地方，把“養機時光”變成親子閱讀時光、運動時光、家務時光、“親近”時光等。
（2）力行“眾廚芳”——每個家庭每個週末至少一起精心準備一次正餐、學做一道新菜，共享美食的芳香。
（3）潛心“上書房”——引導孩子去書店、在書房潛心閱讀，以此豐富學生課餘生活。
二、保證充足睡眠
充足良好睡眠是有效學習和健康成長的保障。建議孩子每天睡眠時間不少於10個小時。
建議如下：
1、鼓勵有條件的孩子午休。適當的午休，精力會更充沛。
2、培養按時睡眠的習慣。按時睡眠，以提高睡眠質量。
3、營造良好睡眠環境。控制室內光線，遮蔽噪音，可播放有助睡眠的輕音樂。
三、養成閱讀習慣
學校禁止任何人以任何形式進校銷售課外讀物、強制或者變相強制學生購買課外讀物。
建議如下：
1、以教育主管部門推薦書目為指導，到正規書店、圖書館購買適宜書籍，培養從小愛讀書、勤讀書的好習慣。
2、親子共讀。營造書香家庭，共讀書，同分享，齊進步。
3、鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動。
四、高效完成作業
學校嚴格貫徹上級教育行政部門關於“減負”工作的指示精神，一二年級不佈置書面家庭作業，三至六年級每天書面作業時間不超過60分鐘，不給家長佈置作業或要求家長批改作業，不用手機佈置作業。如學生有特殊需求，請您及時與學校溝通，學校將根據學生情況或需求，合理設定有針對性的作業內容、作業量、作業形式。
建議如下：
1、培養學習自覺性。培養孩子按時、獨立完成作業的習慣。
2、家長指導要注意策略。以啟發思考和提示為主。
3、不額外加重學生負擔。不盲目報課外興趣輔導班，不隨意佈置額外作業，要切實考慮孩子的意願、興趣和承受能力，不能以犧牲孩子身心成長為代價，而一味“拔苗助長”。
4、孩子因故未能在就寢之前完成作業，可在作業本上說明情況，終止作業，按時就寢。
五、增強體質健康。
學校按照上級教育主管部門要求，每週開設體育課3課時。全面落實大課間體育活動制度，每天保證上午、下午各30分鐘的大課間活動。
建議如下：
鼓勵孩子積極參加學校體育鍛煉；週末在家，可以延續學校鍛鍊的專案和內容，也可以發展適合年齡和身心特點的體育運動專案。注意做好活動前的熱身；活動中既克服困難、磨鍊意志，又要量力而行，避免運動傷害；活動後注意清潔、放鬆，冬防受寒、夏防中暑。
家長朋友們，為國育才，為黨育人，我們責無旁貸。為了孩子們健康快樂、幸福成長，讓我們家校攜手共進！
xx市實驗小學
20xx年x月x日
小學五項管理工作致家長一封信3
親愛的家長朋友：
您好！
為積極響應教育部提出的抓好落實中小學生“作業、睡眠、手機、讀物、體質”五項管理的號召，進一步建立健全學校、家庭、社會協同育人機制，形成教育合力，學校特制定系列措施，請各位家長認真學習，積極配合，讓每一個孩子能夠擁有陽光心態和強健體魄。
一、手機管理篇
隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生髮展帶來諸多不利影響。為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網路和遊戲，促進身心健康發展，學校再次對小學生手機管理做出明確規定，學生手機禁止帶入課堂。為把相關要求落到實處，學校特向您提出如下建議：
1、加強監督管理。家長對孩子使用手機情況要承擔起監督責任，希望廣大家長行動起來，監督孩子使用手機情況。同時加強與學校及班主任、科任教師的溝通與聯絡，及時掌握學生在校學習生活狀況。建議不要為孩子配備手機。
2、加強溝通引導。家長要營造良好的家庭氛圍，關注孩子心理健康，防止孩子因為情感缺失等原因而沉迷於網路和手機遊戲。在對孩子的手機管理上，應以教育引導為主，“疏堵”結合。多陪伴孩子，積極培養孩子其他健康的興趣愛好，防止在手機管理中出現“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發生極端事件。
3、培養課外興趣。家長可以注重培養學生的課外特長，如球類運動、樂器、書法等；節假日可以讓孩子鍛鍊身體或參加公益活動。透過豐富的課外活動可以預防孩子沉迷於手機，也可以幫助孩子獲得成就感，促進孩子健康發展。
4、形成榜樣引領。家長是孩子的第一任老師，也是最重要的老師。家長要以身作則，言傳身教，科學合理使用手機，儘量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺於手機和網路，給孩子樹立一個良好榜樣。
5、家長要切實履行家庭教育職責，安排好孩子放學後和節假日生活，指導孩子合理作息，引導學生文明上網、綠色上網，及時發現、制止和矯正孩子網路遊戲沉迷和不當行為。
二、睡眠管理篇
睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環節，一般來說小學生睡眠時長達到10個小時才能保證孩子的身體健康，有充沛的精力去學習。因此，家長應該重視孩子睡眠健康，讓孩子有一個健康的睡眠環境，特向家長倡議如下：
1、幫助學生制訂作息時間表，促進學生自主管理、規律作息、按時就寢。小學生就寢時間一般不晚於21：20，保證每天睡眠時間達到10個小時。
2、鼓勵孩子午休。上午孩子們進行了快節奏學習，比較睏乏，家長要鼓勵孩子進行午休，時間不宜過長，建議半小時左右，這樣可以保證孩子有充足的'精力保證下午學習質量。
3、合理規劃作業時間。孩子在完成作業時，因特殊情況不能在就寢時間前完成的，可以停止做作業，由家長向任課教師說明情況，延時完成，確保孩子睡眠時間。
4、指導學生統籌用好回家後時間，堅持勞逸結合、適度鍛鍊，為學生營造溫馨舒適的生活就寢環境，確保學生身心放鬆、按時安靜就寢。
三、讀物管理篇
書籍是人類進步的階梯。讀書可以使我們開闊視野，充實思想，增加底蘊，陶冶情操。學校一直重視書香校園建設，提倡學生多讀書、讀好書。對於進校園的課外讀物，必須符合主題鮮明、內容積極，可讀性強等基本標準。學校不允許任何單位和個人在校園內銷售課外讀物，嚴格禁止強制或變相強制學生購買課外讀物。為將讀書落到實處，特向家長倡議如下：
1、多帶孩子去書店、圖書館走走，以學校推薦書目為重點，為孩子購買一些適合的書籍。
2、鼓勵孩子認真閱讀，養成習慣，做一個熱愛讀書的孩子。
3、每天擠出一定時間，和孩子一起讀書，分享讀書成果，營造家庭讀書氛圍，為孩子終生閱讀打下基礎。
4、給孩子準備一本讀書記錄本，記錄讀書過程中的點點滴滴，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣，做到“眼到、口到、心到、手到、腦到”，讓孩子從讀本中汲取營養，提高孩子的閱讀和寫作能力。
四、作業管理篇
為推進素質教育的深入實施，進一步貫徹市教育局關於“減負提質”工作的指示精神，結合學校實際，特制定具體措施如下：
1、嚴格依照課標教學。嚴格執行國家課程方案和課程標準，開足開齊規定課程，努力提高教學質量，促進學生全面發展。不得隨意提高教學難度和加快教學進度，堅持一年級零起點教學。
2、教師不得佈置重複性、懲罰性的作業，不得給家長佈置作業或讓家長代為評改作業。
3、統籌作業佈置。學校以年級為單位，對於每天的作業進行統籌安排。
請家長切實履行家庭教育主體責任，特向家長倡議如下：
1、為孩子制定學習計劃，培養學習自覺性。
2、應培養孩子按時做作業的習慣，良好的習慣往往能達到事半功倍的效果。
3、逐漸培養孩子獨立做作業的能力，對於低年級的小學生，父母可以多花些時間進行指導，但隨著年齡的增長，時間要縮短。
4、鼓勵孩子自己檢查作業，查出錯後，讓孩子說出錯在哪裡，為什麼會出錯，這樣可使孩子記憶深刻，以免下次再犯。
5、孩子遇到難題時，家長指導要注意分寸，可以採取分步法，即家長先給予提示，讓孩子思考如何做，當孩子弄懂後，再用類似題目讓其鞏固。
6、創造良好的家庭學習氛圍，督促孩子回家後主動完成學校佈置的作業，引導孩子從事力所能及的家務勞動，激勵孩子堅持進行感興趣的體育鍛煉和社會實踐。
7、不要憑自己的感覺隨意給孩子佈置作業，加重孩子學習負擔，不要根據自己的愛好給孩子大量報興趣班，佔用孩子休息時間，增加孩子身體和心理負擔。
五、體質管理篇
體育鍛煉可以磨練學生的意志品質，培養學生良好的習慣。學校非常注重學生體質健康狀況，透過開設體育課程和上午、下午大課間的活動，保證學生每天至少1小時的體育活動時間，同時嚴格管控體育課的落實境況。因此家長要督促學生積極參加體育鍛煉，配合學校做好以下工作：
1、督促子女積極參加體育鍛煉，做到每天鍛鍊1小時，增強自身的體質和疾病的抵抗力，擁有健康的體魄是學習的根本保證。
2、叮囑子女在鍛鍊與訓練時要注意運動安全，運動前要檢查自己身體的健康情況，並要做好準備活動，以免造成運動損傷。
3、告誡子女在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，加強自身安全保護。如子女確因身體原因，不能參加體育運動，請家長及時告知學校和相關科任老師，以免影響正常的上課和體育鍛煉，影響學生的身體健康。
4、請家長做好家校聯絡，保持通訊工具暢通。如學生有緊急傷病學校會及時通知家長，並將學生緊急送醫。電話若有變更，請隨時告知學校。尊敬的家長，孩子是祖國的未來和希望，也是每個家庭的未來和希望，培養德智體美勞全面發展的學生是我們共同的目標，也是我們不懈的追求！落實各項管理工作，都離不開家庭和社會各界的密切協作，為了孩子的身心健康，全面發展，茁壯成長，讓我們攜起手來，為孩子搭建通往夢想的橋樑！
xx市實驗小學
20xx年x月x日
小學五項管理工作致家長一封信4
親愛的家長朋友：
您好！
近日，國務院教育督導委員會辦公室印發《關於組織責任督學進行“五項管理”督導的通知》（簡稱通知），要求各省（區、市）教育督導部門，組織當地中小學校責任督學開展“五項管理”督導工作。通知指出，加強中小學生作業、睡眠、手機、讀物、體質管理（簡稱“五項管理”），關係學生健康成長、全面發展，是深入推進立德樹人的重大舉措。為確保“五項管理”相關政策規定落實落地，相關部門、學校、家庭、社會等要各負其責，要建立健全學校、家庭、社會協同育人機制。其中，學校和家庭更要攜手共育，形成合力，確保“五項管理”落地生根，成為促進學生健康成長的重要引擎。
我校領導、教師高度重視“五項管理”改革工作，將手機、作業、睡眠、讀物、體質管理等“五項管理”改革放在首位，切實做好各項落實工作，以小切口推動大改革。在學校全力落實此項工作的同時，我們急需家長的密切配合，實現學校、家庭齊抓共管，保持一致。因此，請家長們關注以下五方面具體要求，根據家庭和學生實際，認真落實。
一、關於作業。
我校嚴格執行《關於加強義務教育學校作業管理的通知》，一二年級不留書面家庭作業。家庭作業以閱讀、運動、居家勞動等實踐類活動為主。請家長督促學生做到：每天親子閱讀15—30分鐘，運動1小時左右，堅持做一項家務勞動，培養學生養成特別愛讀書、特別愛運動、特別愛勞動的好習慣。
二、關於手機。
2月1日，教育部發布《關於加強中小學手機管理工作的通知》，通知明確規定：中小學生原則上不得將個人手機帶入校園，禁止帶入課堂。請家長們協助落實，不要讓學生將手機、電話手錶等電子通訊裝置帶進學校。
三、關於睡眠。
我校堅決落實教育部《關於進一步加強中小學睡眠管理工作的通知》的檔案要求，堅持做到“強重視、保時間、防干擾、提質量”，率先進行作息時間改革，以保證學生擁有足夠睡眠。請家長們在家中幫助學生養成科學作息習慣，一切都要為學生睡眠讓路。
四、關於讀物。
我校積極貫徹教育部印發《中小學課外讀物進校園管理辦法》的通知，堅決做到一科一輔。學校圖書館的課外讀物均達到綠色印刷標準，符合“主題鮮明、內容積極、可讀性強、啟智增慧”的課外讀物要求。請家長秉承此標準為孩子選擇、購買課外讀物，大力倡導學生愛讀書、讀好書、善讀書。
五、關於體質。
我校積極落實教育部印發《關於進一步加強中小學體質健康管理工作的通知》，開齊開足體育與健康課程、保證每天校內戶外體育運動1小時。請家長高度重視學生體質健康，每天堅持做到校外體育運動1小時，根據學生體質情況有針對性為學生選擇運動專案、時間、強度等，達到增強學生體質、促進健康、預防肥胖與近視，錘鍊意志、健全人格等目標，幫助學生養成終身運動的良好習慣。
xx市實驗小學
20xx年x月x日