學校課後服務致家長一封信（通用10篇）
學校課後服務致家長一封信（通用10篇）
在學習、工作或生活中，大家對書信都不陌生吧，書信是生活中常用的一種文體。你知道書信怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的學校課後服務致家長一封信（通用10篇），歡迎大家分享。
學校課後服務致家長一封信1
親愛的各位家長朋友：
你們好！為貫徹落實教育部辦公廳《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》、xx市人民政府辦公室《關於印發xx市中小學生課後服務工作實施方案的通知》等檔案精神，我校根據廬陽區教體局的指導意見和實施方案，為培養學生綜合素質、挖掘學生個性潛能、促進學生全面發展，按照“政府統籌、學校主體、平臺管理、多元參與、學生自願”等原則繼續開展普惠託管+個性化課程相結合的課後服務。
為了進一步提高課後服務質量，2022年秋季學期學校將根據實際情況推進三段式課後服務，即“1+x+1”的模式，請家長們根據學生需求選擇適合學生時間段的個性化課程及普惠託管等課程。具體安排如下：
備註：
1、如遇法定節假日、學校重大活動等，課後服務時間會做及時調整；
2、各位家長請謹慎操作，報名過程中退掉的課是不可以重新再選的。如：某家長將已報名成功的A課程點選退課了，事後再想報A課程是報不了的。此設定是為了保證選課名額不被佔用導致浪費。
報名時間
開始時間為：9月7日12：00
截止時間為：9月8日12：00
請家長在規定時間內完成報名。
報名須知
1、個性化課程系統會根據提交訂單的時間先後順序自動選擇每門課程的入選同學，報滿截止；
2、個性化課程是由教體局遴選且透過審查的第三方校外培訓機構所提供，請家長報名時認真檢視課程資訊，瞭解清楚課程收費和教具、教材費用；
3、選課報名請下載“課後延時服務”APP，透過APP報名；
4、請家長在選課開始前先登入APP熟悉操作流程及課程介紹，報名開始後方可選課報名。
特別注意事項：
1、為保證課程效果，部分課程需要使用教具或教材，家長自願購買，也可以透過任何途徑購買。如果教具費用選擇平臺支付，則預設是從該課程的提供方處購買；
2、家長報名之前請認真檢視課程資訊，特別是上課時間是否與其他時間衝突；
3、家長必須重新繫結學生資訊才能報名，之前繫結的學生資訊在系統不可以參與報名，建議家長解綁；
4、課程開展中如需家長課後配合參與，請給予支援，家校合作共育孩子未來。
xxx
20xx.x.x
學校課後服務致家長一封信2
尊敬的家長朋友：
您好！為認真貫徹落實《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，解決家長實際困難，切實做好我校課後服務工作，促進學生健康成長，本學期我校將按照“政府統籌、學校主體、平臺管理、多元參與、學生自願”等原則開展普惠託管+個性化課程相結合的課後服務。現將我校此項工作具體安排如下：
一、服務物件
1、作業需要託管輔導的學生；
2、家庭接送孩子有困難的學生；
3、希望在課餘時間發展興趣愛好、學習並提高某項技能的學生。
二、服務時間安排
1、週一至週五下午3：30
不參加課後服務的學生統一放學。
2、週一、二、四、五下午3：30-4：30
（1）一、二年級學生參加學校課後託管或社團課程、個性化課程（以報名錄取為準）；
（2）三-六年級學生在作業託管班完成課後作業。
說明：每週三下午因教師政治學習和業務學習，所有年級不安排課後託管班，參加當天個性化課程的1-5年級學生3：30統一上課，其餘學生統一放學。
3、週一、二、四、五下午4：30-5：30
（1）需要參加第二時段託管（4：30-5：30）的學生提前在班主任處報名登記後，在一（4）班集合集中託管；
（2）3-5年級學生參加學校社團課程、個性化課程（以報名錄取為準），不參加課程和託管的學生4：30放學；
（3）六年級學生進行補缺輔差等個性化學業輔導。
4、週一、二、四、五下午5：30-6：00
為仍然不能來接的學生提供愛心託管服務。
三、服務溝通
1、學校透過學校微信公眾號等資訊媒體下發《xx市xx小學關於校內課後服務工作致家長一封信》。
2、家長本著自願的原則決定是否讓孩子參加作業託管、社團或個性化課程，願意參加作業託管的需向班主任老師報名登記。
四、報名事宜
請家長們根據學生需求自願選擇適合學生的社團課程和個性化課程。
1、社團課程報名
根據社團性質，社團報名主要透過指導老師選拔、班主任推薦、平臺報名三種方式招收學員。xx市廬陽區中小學生課後服務普惠託管的社團課程由政府補貼，免收培訓費，但部分課程要自行購買材料或者自願由機構代購。
2、個性化課程報名
個性化課程是由教體局遴選且透過審查的第三方校外培訓機構所提供的各類課程。這些課程需要支付培訓費和材料費。收費根據《xx市人民政府辦公室關於印發
3、平臺報名注意事項
（1）平臺選課報名時間：9月8日-11日期間，具體時間點待定，等待課後服務平臺通知學校。確定時間後由班主任及時通知家長，請關注班級群，在規定時間內完成自主選課報名。
（2）重要提醒資訊：
今年報名家長首先必須在手機裡下載“課後延時服務”APP，註冊準確的學生資訊後才能進行後期的選課報名（之前的“課後三點半”APP可以解除安裝不用），具體操作見學校釋出的單獨說明。
（3）家長按照學校通知的時間點及時在平臺報名，報名開始後直接進入首頁選擇“個性化課程”“社團課”模組即可報名（不要進入“託管班”模組報名）。注意選擇的是適合本年級的課程專案。系統會根據提交訂單的先後順序，自動選擇每門課程的入選同學，報滿截止；
（4）報名成功的家長後臺會生成學生名單，請根據學校通知按時到指定地點上課。
各位家長，課後服務工作需要家校協同才能順利開展，無論是作業託管輔導，還是興趣課程，都需要你的大力支援和深切理解。孩子參加了社團課程和個性化課程後，請您鼓勵他們堅持參加學習，無特殊情況不得隨意缺課曠課，認真的態度及持久的學習才能學有所得。願您的孩子在xx的課後服務活動中收穫快樂，健康成長！
xxx20xx.x.x
學校課後服務致家長一封信3
尊敬的家長朋友：
您好！為幫助您解決無法按時接孩子放學的困難，為進一步滿足新時代中小學生和您對課後託管服務的迫切需求，幫助您解決實際困難，促進中小學生健康成長，增強教育公共服務能力，根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》(教基一廳[2017]2號)等檔案精神，結合我校實際，制定本實施細則。
基本原則
堅持自願原則：課後延時服務和週末校內託管主要是解決家長接送難、學生週末託管、以及學生拓展興趣特長等問題。堅持家長自願、學生自願為原則。對有個性化需求的學生，套餐配送。
堅持公平公開原則：公開服務時間、服務內容、服務方式、安全措施、收費事項等服務事項，主動接受社會監督。
堅持減負提質原則：我校將課後延時服務與“學生課業減負”相結合，與體育活動、藝術實踐有機融合，培養學生興趣愛好，促進學生綜合素質提升。
服務物件
xxx小學全體學生，凡是有需求的學生都納入課後延時託管服務。
服務時間
週一至週五作業輔導（含社團活動）延時服務
每週一至週五學習日放學後16：05-17：30（將根據季節進行微調），每天2個課時。
雙休日（節假日）興趣班
上午班8：30-10：10；10：20-12：00
下午班14：40-16：40
（上課時間將根據季節變化進行適當調整，會及時告知家長）
服務場所
學校內教室、操場和功能室
具體安排
（一）週一至週五課後延時安排
以學科素養輔導為主、兼顧學校社團活動（益智遊戲、籃球、足球、乒乓球、羽毛球、田徑、採茶戲、合唱、電子琴、杯子舞、舞蹈、朗誦、鼓號隊等）。
（二）雙休日興趣班活動安排
1、基本原則：應開盡開、能開盡開、自願參加、辦出精品、力創特色。
2、時間安排：
分為三個時段：
週六上午（8：30-10：10）
週六上午（10：20-12：00）
週六下午（14：40-16：40）
3、課程設定
xxx
收費標準
每週一至週五課後延時服務收費標準
收費標準為3元/生每課時。本學期服務時間為9月5日-1月6日，共計85天，每天2課時，合計510元/學期。
xxx
20xx.x.x
學校課後服務致家長一封信4
尊敬的家長：
您好！
感謝您一直以來對xx鎮第二中心小學、xx小學的支援和信任！
為了增加教育服務能力，有效解決學習日中午、下午部分家庭孩子放學無人接送、在家無人照料、作業無人輔導等社會難題。根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》《xx市關於開展全市義務教育階段學生課後服務工作的指導意見》，本學期，學校將繼續全面開展課後延時服務工作，現將有關事項告知各位家長，請大家支援配合。
一、服務物件：有課後延時服務需求的本校在讀學生。
二、服務時間：週一至週五中午、下午正常放學後進行，每天中午和下午課後服務時間各2課時，本學期下午課後延時服務結束時間：
夏時令：
一年級17：00
二年級17：15
三年級17：30
四年級17：35
五年級17：45
六年級17：55。
冬時令：
一年級17：00
二年級17：15
三年級17：30
四年級17：15
五年級17：25
六年級17：35
三、服務內容：按照“基礎+特色”的思路設計課後服務專案，注重學生個體差異和興趣培養。主要是午間休息、輔助學生有效完成作業（以語文、數學學科為主），並針對重點、難點進行答疑解惑；結合學生年齡特點，融合學生興趣愛好適量開展主題閱讀、合唱、沙畫、南音、田徑、燈謎等興趣小組活動，以促進學生德智體美勞全面發展。
四、服務原則：開展課後延時服務充分尊重學生和家長的意願，自願報名參加。
五、服務收費：嚴格執行課後延時服務收費管理制度，按xx市教育局等四部門於2021年12月27日印發的《xx市開展全市義務教育階段學生課後服務工作指導意見的通知》（晉教綜〔2021〕33號）檔案規定收費（“中午課後延時服務”“下午課後延時服務”各計2課時，收取每生每課時服務費2元）。家長和學生根據需求可選擇一個或兩個時段參加託管服務，每個月繳費1次。
六、安全管理：向學校領取並如實填寫《課後延時服務申請表及承諾書》，並在申請表中籤名以承諾配合履行安全教育、安全接送等義務，再由學校稽核確定服務物件，最後簽訂《課後延時服務安全協議書》。
享受課後延時服務的學生監護人要積極配合學校做好學生的安全教育和接送工作。應充分考慮到接送孩子途中的狀況、車況、路程等因素，按照學校安排時間準時到學校門口接孩子，學生離校後一切安全責任由監護人承擔。（如果作息時間有變動，學校將另行通知）；如遇特殊情況不能參加當天課後延時服務的，家長鬚提前半天向班科任語數老師請假。
為了孩子的健康成長和全面發展，我校課後服務工作方案是結合上級要求並經過反覆討論制定，確保讓課後服務工作落到實處，真正做到服務家長、提升學生。希望各位家長、學生積極參加，也敬請各位家長朋友監督、支援和配合！
xx鎮第二中心小學xx小學
2022年8月31日
學校課後服務致家長一封信5
尊敬的家長朋友：
您好！2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》。為切實落實上級精神，提高學校課後服務水平，滿足學生成長的多樣化需求，學校按照陝西省《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》(陝教規範[2019]12號)、漢中市教育局、漢中市發展和改革委員會《關於全市課後服務收費有關事項的通知》等檔案精神，本學期9月1日起繼續實施課後服務工作。
課後服務基本原則
課後服務工作針對全體在校學生，按照“立足服務，家長自願，校內實施，成本分擔，有效監管”的原則實現“有需要全覆蓋”。
課後服務物件
堅持全面覆蓋，面向七、八、九年級全體在校學生，有需要的學生自願選擇參加課後服務。
課後服務時間
2022年9月1日起至本學期末，全校三個年級週一至週四下午（1540-1800）；週五的課後服務結合學生實際需求以及農村學校實際教學特點，安排在星期天晚上進行，時間為七、八年級（1820-1950），九年級（1820-2040）。
課後服務內容
1、作業輔導。輔導參加課後服務的學生在校完成作業，推行中學生作業不離校，不講授新課。
2、多彩社團課程。包括各類社團活動、校本課程、綜合實踐等，促進學生全面發展。
課後服務收費標準
根據漢中市教育局、漢中市發展和改革委員會《關於全市中小學課後服務收費有關事項的通知》（漢教發[2020]111號）的收費標準，根據我校開展課後服務工作實際需求，嚴格按照上級規定據實收取課後服務成本費，每生每課時按4元標準收取，每學期不超過400元。
課後服務師資安排
課後服務的作業指導由學科教師擔任，精品社團和學校特色校本課程由學校有專長的教師授課。
親愛的家長朋友，課後延時服務工作是一項民生工程，期待家校攜手、共同努力，促進孩子健康成長與全面發展！
xxx
20xx.x.x
學校課後服務致家長一封信6
親愛的家長朋友們：
為切實提升學校育人水平，積極促進我校學生全面發展、健康成長，根據中共中央辦公廳國務院辦公廳《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》等檔案精神，我校繼續在2022年秋季學期開設內容豐富的課後服務課程。
一、服務內容
課後服務內容：作業輔導或素質拓展課程。
本學期校內課後服務由週一到週五，均為5天，都需要家長在[學有優教]app內手動選擇課程。
xx週三全部為素質拓展課程。
xx週一、週二、週四、週五為作業輔導或素質拓展
二、手機線上報名
（一）安裝“學有優教”手機APP
本學期起，國家將學籍查詢、跨省轉學查詢、課後服務等工作統一納入數字化管理，請提前下載並激活“學有優教APP”進行報名。
具體操作方法見《關於“學有優教”APP註冊啟用註冊事宜致家長的一封信》學校公眾號文章。
（二）報名流程：
本學期只在9月3-4日統一一次性報名，過後不再進行報名工作。請家長注意以下報名時間節點：
1、9月3日（週六）上午7時起可檢視學校開設的課程並進行預選。
2、9月4日（週日）9：00-16：00為正式報名選課時間段。如選擇的課程班級名額已滿，只能再選擇其他課程。
三、校內課後服務時間
週一、週二、週四、週五：17：05-18：30
週三：15：40-17：40
四、課程開設
請掃碼查詢
陽光校區
五象嶺北校區
五、收費事項
按檔案規定，收費標準為120元/生/月；學生參加校內課後服務不足當月法定工作日天數一半的，按50%收取；超過當月法定工作日天數一半的，按一個月收取。
六、學具要求
部分興趣特色託管課程如需購買學具的，請開班後跟課程老師溝通了解，一律由家長在外自行購買。學校及校外機構不負責學具代購工作。
xx市xxxx學校
2022年9月1日
學校課後服務致家長一封信7
尊敬的家長朋友：
您好！
開展中小學生課後服務，是減輕學生過重的課業負擔，促進學生健康成長，進一步增強教育教學服務能力，不斷提高人民群眾的教育獲得感和幸福感的重要舉措，根據中省市“雙減”工作要求，自2022年秋季學期起，我市全面啟動課後延時服務，為確保我校課後服務工作有序、有效開展，現將有關事項告知如下：
一、檔案依據：
《xx市教育局課後服務工作實施方案》（韓教發〔2021〕99號）強調：
1、支援中小學校普遍開展課後服務工作，採取服務型收費方式，為學生提供豐富多彩的課後服務內容；
2、實行屬地管理、學校主導、非營利性、自願選擇、因地制宜的原則；
3、指導學生的.作業在學校內完成，幫助學有困難的學生在校完成好作業，指導學有餘力的學生拓展學習空間，積極開展豐富多彩的硬筆書法、閱讀、足球、籃球、繪畫、跳繩、手鼓、電子琴、剪紙等多種社團活動。
二、服務原則
遵循非營利性原則和學生自願原則。
三、服務物件：自願參加服務的在校學生。
四、收費標準：每生2.0元/課時，每天兩課時，即每天4.0元/天·生。以一學期為固定週期，不跨學期收費，學期末根據學生實際參加課時據實結算。
五、服務時間。
課後服務從今年九月份起全面實施。時間：為工作日內每天下午放學後每天2課時，每課時60分鐘。（節假日或學校臨時性重大活動調整除外）。
六、服務內容
1、培優輔差
對學生進行復習、作業、預習或課外閱讀等指導；對學生進行作業個別答疑；對有困難的學生加強幫扶；對學有餘力的學生給予指導。
2、開展特長培訓活動。
開展豐富多彩的社團活動，舞蹈、繪畫、足球、籃球、乒乓球、音樂等社團活動，幫助學生培養興趣、發展特長，促進學生全面發展。
七、服務流程
家長申請、班級稽核、學校統籌安排。有課後服務需求的學生家長依照學校規定自願提出申請，並經稽核同意後，與學校簽訂相關協議。
八、相關說明
1、如遇特殊情況不能參加當天課後服務的，需提前向班主任請假。
2、家長要教育子女遵守紀律，課後服務期間因私自離校發生安全事故的責任由家長負責。
各位家長朋友們，服務好學生學習生活，促進孩子健康成長，是我們共同的責任。希望各位家長結合自身家庭實際情況，慎重考慮，自願參加。讓我們攜起手來，共同做好此項工作。謝謝您的配合！
xx市xxx鎮xxx學校
2022年9月2日
學校課後服務致家長一封信8
親愛的各位家長朋友：
你們好！為貫徹落實《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號）、《xx市人民政府辦公室關於印發的通知》（合政辦秘〔2020〕50號）等檔案精神，學校根據廬陽區教體局的指導意見和實施方案，為提升學生全面發展、挖掘學生潛能、促進學生多元成長，按照“政府統籌、學校主體、平臺管理、多元參與、學生自願”的原則開展普惠託管+個性化課程相結合的課後服務。請家長們根據學生需求選擇適合學生時間段的個性化課程及普惠託管課程。
為了進一步提高中小學課後服務質量，2022年秋季學期我校課後服務將根據實際情況推進以下課後服務模式：
“作業託管班”——週一、週二、週三、週五15：40—16：20，學生在自己班級自主完成家庭書面作業。不參加“作業託管班”的學生15：30放學。
“個性化課程班”——週一至週五16：30—17：30，學生可自主選擇參加個性化課程，滿足學生拓展興趣愛好需求。不參加“個性化課程”的學生16：20放學，其中，週四是15：30放學。
“延遲託管班”——週一、週二、週三、週五16：30—17：30，報名參加了“作業託管班”的學生，如果有需求可書面申請在學校繼續接受延時託管，學校將申請“延遲託管班”的學生混合編班進行看管。
APP報名提示：
本次報名開始時間為：9月14日13：00，截止時間為：9月15日12：00，請家長在規定時間內完成報名。9月19日下午開課。
1、個性化課程系統會根據提交訂單的時間先後順序自動選擇每門課程的入選同學，報滿截止；
2、個性化課程是由教體局遴選且透過審查的第三方校外培訓機構所提供，請家長報名時認真檢視課程資訊，瞭解清楚課程收費和教具、教材費用；
3、選課報名請下載“課後延時服務”APP，透過APP報名；
4、請家長在選課開始前先登入APP熟悉操作流程及課程介紹，報名開始後方可選課報名。
[特別注意事項]
1、為保證課程效果，部分課程需要使用教具或教材，家長自願購買，也可以透過任何途徑購買。如果教具費用選擇平臺支付，則預設是從該課程的提供方處購買；
2、家長報名之前請認真檢視課程資訊，特別是上課時間是否與其他時間衝突；
3、家長必須重新繫結學生資訊才能報名，之前繫結的學生資訊在系統不可以參與報名，家長登入APP後第一步先解綁之前註冊學生資訊；
4、各位家長請謹慎操作，報名過程中退掉的課是不可以重新再選的。如：某家長將已報名成功的A課程點選退課了，事後再想報A課程是報不了的。此設定是為了保證選課名額不被佔用導致浪費；
5、報名結束開課後，個性化課程的前兩次課是體驗課，如感覺不適合孩子，可以在第三次課開課前選擇退課，課時費全部退還，教具費視教具使用情況與機構線下協商後酌情處理。從第三次開課以後平臺即關閉退課程式，本學期將無法退課。如因身體原因確需退課，則需提供醫院出具的醫學證明和學校出具的請假手續方可辦理退課，課時費依據實際上課次數（從第一次課開始計算）按比例扣除，教具費視教具使用情況與機構線下協商後酌情處理；
6、課程開展中如需家長課後配合參與，請給予支援，家校合作共育孩子未來。
xxx
20xx.x.x
學校課後服務致家長一封信9
尊敬的家長朋友們：
您好！
為進一步積極響應和落實國家關於中小學生的“五項管理”“課後服務”和“雙減”政策工作要求，現學校在已實施一系列工作舉措的基礎上，就以上三項工作的進一步深入貫徹和落實，根據國家相關新的精神和要求，再次向各位家長髮出倡議，希望大家進一步與學校一同攜手，更好為孩子的生命健康和全面發展保駕護航。
作業管理——寫得少學得精
[學校這樣“管”]
學校嚴格執行“五項管理”的檔案要求，認真研發、精編校本作業，增強作業實效，控制作業總量，完善作業管理辦法。
1、學校要確保小學一二年級不佈置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；小學其他年級每天書面作業完成時間平均不超過1小時。
⒉教師指導學生基本在校內完成書面作業。學校開展了課後服務工作，為學生提供作業幫扶和指導，儘量幫助學生在校內完成書面作業。
3、教師對佈置的學生作業做到全批全改。
4、教師不得要求學生自批自改作業。
5、教師不給家長佈置作業或要求家長批改作業。家長僅僅督促學生自主完成即可，不需要家長批閱。
[建議家長這樣“管”]
1、營造氛圍
在家裡，儘量為孩子提供適合學習的安靜空間，鼓勵參與親子學習活動，營造濃厚的家庭學習氛圍，培養和諧融洽的親子關係。
2、滲透方法
孩子在家學習遇到難題時，孩子需要幫助時，家長可以和孩子一起分析出現問題的原因，進行疏導和鼓勵。並以積極樂觀的心態加以引導滲透學習方法。
3、勞逸結合
合理安排課餘生活。不根據家長愛好給孩子報大量興趣班，不佔用孩子的休息時間，不加重學習負擔，不出現校內減負、校外增負的情況。
[引導孩子這樣“做”]
引導孩子學會自己的事情自己做，自己整理學習物品，自己科學管理時間，養成按時獨立完成作業並檢查作業的習慣。
睡眠管理——睡得足元氣滿
[學校這樣“管”]
睡眠是機體復原整合和鞏固記憶的重要環節，學校把科學睡眠宣傳教育納入課程教學體系、教師培訓內容和家校協同育人體系，提高教師思想認識，科學修訂學校作息時間表，透過多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待併合理使用手機，提高學生資訊化素養和自我管理能力。
1、學校上午7：50開校門，8：40上第一節課。
2、學校告知並督促家長保證學生20：30-21：20按時睡覺。如因作業難度較高或者作業量較大沒有完成可以不做，家長告知教師即可。
3、教師對不能按時完成作業的學生會進行針對性幫助和輔導並調整作業量。
4、請家長監督校外培訓機構結束時間不得晚於20：30。
5、請家長監督校外培訓機構不得佈置任何形式家庭作業。
[建議家長這樣“管”]
1、營造良好安靜睡眠環境
為孩子營造良好的睡眠環境，保證適宜的亮度、溫度及溼度。遮蔽噪音，確保孩子身心放鬆、按時安靜就寢；
2、保證孩子充足睡眠時間
家長不佈置額外作業，不過早將孩子送至校園（除特殊原因），以保證孩子有充足的睡眠時間。
[引導孩子這樣“做”]
引導孩子自己制訂在家作息表，並自主管理、規律作息、按時就寢。小學生就寢時間一般不晚於21：20，保證每天睡眠時間10小時。
手機管理——拿得起放得下
[學校這樣“管”]
學生原則上不得將手機進入校園，禁止帶入課堂。確有將手機帶入校園需求的，須經家長同意、向班主任提出書面申請，班級設定手機保管處，進校後將手機交由班主任保管，放學後歸還。學校透過多種形式加強教育引導，讓學生科學理性對待併合理使用手機，提高學生資訊化素養和自我管理能力，做好預防學生近視、沉迷網路和遊戲教育引導工作。
1、教師不用手機佈置作業，每天在教室黑板公示，學生自己記錄。
2、教師不得要求學生利用手機完成作業。(除部分只有透過手機才能完成的如：安全教育平臺等線上學習，學生使用手機需在家長監管下使用。)
3、學校對學生合理使用手機進行教育引導，形成家校教育合力。
[建議家長這樣“管”]
家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促，形成家校協同育人合力，促進學生身心健康。
1、親子陪伴多溝通
營造良好的家庭氛圍，多陪伴多溝通，關注孩子心理健康，防止孩子因情感缺失等原因而沉迷網路和手機遊戲；並對孩子在家使用手機情況進行監督和引導，應以教育引導為主，“疏堵”結合。
2、以身作則樹榜樣
家長以身作則，科學合理使用手機，儘量不在孩子面前玩手機，切忌自身沉溺於手機和網路，給孩子樹立一個良好榜樣。
3、綠色文明巧疏導
若發現孩子沉迷網路遊戲和不當行為，要加以制止、疏導和矯正，巧妙引導學生文明上網、綠色上網。
[引導孩子這樣“做”]
引導孩子多發展個人的課外特長，如球類運動、樂器、書法等；多參與戶外親子活動，獲得成就感，促進身心健康發展。
讀物管理——陶情操潤心靈
[學校這樣“管”]
嚴格執行《中小學生課外讀物進校園管理辦法》，建立課外讀物進校園管理制度，防止問題讀物進入校園，加強對學生攜帶進入校園讀物的管理，發現問題讀物及時予以有效處置。加大書香校園建設力度，健全學校圖書館、班級圖書角管理，拓展學生閱讀活動，培養學生良好的閱讀習慣，開闊視野、充實思想、增加底蘊、陶冶情操，充分發揮課外讀物啟智潤心育人功能。
[建議家長這樣“管”]
1、家庭親子共讀
營造家庭讀書氛圍，多抽出時間和孩子一起閱讀，分享讀書收穫，交流讀書感受，提高閱讀興趣，培養良好閱讀習慣。
2、精心挑選讀物
以教育主管部門推薦書目為重點，精心挑選讀物，為孩子購買一些適合的書籍，培養孩子從小好讀書、讀好書的好習慣。
3、搭建展示平臺
課餘時間多帶孩子去書店、圖書館閱讀；鼓勵孩子積極參加各級各類讀書活動，在活動中展示風采，樹立自信，感受讀書帶來的收穫與樂趣。
[引導孩子這樣“做”]
引導鼓勵孩子親近書本、愛上閱讀，學會精心挑選好書，和好書為伴，每天定時閱讀，記錄點滴收穫並分享交流，養成“不動筆墨不讀書”的好習慣，讓孩子從讀本中汲取營養，提高孩子的閱讀和寫作能力。
體質管理——強身心，健體魄
[學校這樣“管”]
落實國家《體育與健康》課程標準，開足上好體育課，小學1-2年級是每週四課時，3-6年級每週三課時。切實保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間，紮實開展陽光體育活動，形成良好的體育鍛煉習慣，切實提高體質健康水平。保障每天兩次眼保健操時間，定期組織孩子進行視力篩查，注意加強對學生的視力防護。建立學生體質健康檔案。一生一檔，檔案存放在體育組，每學期進行體質監測和體檢，相關檢查結果及時通知家長。
[建議家長這樣“管”]
體質是少年兒童成長的基石，健康的體魄才能帶給學生全面健康的發展。
1、親自示範帶動
言傳不如身教，家長要親自示範帶動孩子堅持參加體育鍛煉，選擇適合孩子身體和年齡特點的運動專案，培養孩子的運動愛好，督促子女每天堅持1小時的校外體育活動，如跳繩、跑步等。
2、助力養成習慣
幫助孩子養成良好的運動習慣和用眼習慣，糾正不良讀寫姿勢，嚴格控制孩子居家期間使用電子產品的時間，使用電子產品30分鐘後，應休息遠眺放鬆10分鐘，再去戶外活動10分鐘，進一步預防近視。
3、注意勞逸結合
安排孩子的體育鍛煉要注意勞逸結合，合理安排膳食，注意營養均衡，養成良好的體育鍛煉習慣和良好的生活規律，促進身心健康發展。
[引導孩子這樣“做”]
引導孩子積極參加鍛鍊，做到每天體育鍛煉1小時，在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行，鍛鍊與訓練時要注意運動安全，運動前要做好準備活動，以免造成運動損傷。還要引導孩子不挑食、不偏食、不暴飲暴食，生活規律，養成良好的體育鍛煉習慣
學校課後服務工作
根據國家兩辦“雙減”政策精神和教育部延時課後服務工作新要求，從本學期起，學校在原課後服務工作繼續開展的基礎上，結合部分學生和家長的實際需要，實施了分年級開展的“延遲課後服務”工作。
每週一至週五學習日（法定節假日、寒暑假除外）。
1、中午課後服務時間及安排
（1）上午11：35——13：35午餐、課外閱讀、午間作業、午休
2、下午課後服務時間及安排
（1）一二年級：16：00——17：00晚間作業、個性化輔導、興趣活動或體藝技能訓練
（2）三至六年級：16：35——17：35晚間作業、個性化輔導、興趣活動或體藝技能訓練
學生是否參加學校課後服務，完全由學生和家長結合自身的實際需要，自願選擇參加。
學校“雙減”工作的落實
學校對照中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》檔案精神，依據省、市各級教育行政主管部門的相關工作要求，結合學校實際，進一步修訂並實施了《學生作業管理實施辦法》。旨在進一步強化學校管理，提升教師的課堂教學質量效益和學生的作業佈置批改質量，以進一步減輕學生過重學習負擔，努力達成“減負提質”工作目標。
規範減負：堅決落實一二年級學生不留書面課外作業，其餘年級學生課外作業總量不超過60分鐘的工作要求。壓實“五個嚴禁”：即禁止一二年級留書面課外作業，禁止讓家長檢查和批改作業，禁止讓學生自批自改作業，禁止老師只佈置不批改作業，禁止老師安排家長購買教輔材料。
並舉提質：一是提前研討：教師每天組內研課，研討教學的要點、作業的佈置、前一天作業易錯點，凝集體智慧，緩解教師提質焦慮。作業批改做到及時、認真、細緻、規範，適時地進行講評補錯。二是培養習慣：學生每人準備一個記作業小本子，記錄當天各科作業，培養記作業好習慣，讓學生有時間和效率意識。三是分層落實：精心設計針對性強、重點突出的書面家庭作業，並做到分層佈置。同時豐富家庭作業型別，每晚學生自主閱讀課內外書籍，培養學生自覺、熱愛讀書的良好習慣。週末將勞動作業、手工作業、社會實踐作業和體育運動等作為選做作業，培養學生的生活自理能力，發展學生個性特長。學科之間做好協調，學生的非書面作業總時長控制在30-50分鐘以內。四是家校聯動：學校教務處加強檢查，班級家委會督導作業佈置及落實情況，及時發現問題，立即整改。家校形成減負合力。讓家長正確認識減負的目的意義，為學生創造良好的減負提質環境。
各位家長，孩子的健康成長、德智體美勞的全面發展，是我們每一位家長、老師和學校的共同心願，也是我們共同的責任。讓我們一起攜手，切實落實好國家基礎教育改革的相關政策要求。感謝大家長期以來對學校工作的不懈支援！
xx市xx小學
2022年9月1日
學校課後服務致家長一封信10
尊敬的家長：
您好！
為進一步貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》、教育部辦公廳《關於進一步做好義務教育課後服務工作的通知》(教基廳函〔2021〕28號)、省教育廳等五家聯合印發的《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》(閩教基〔2018〕13號)、關於進一步推進全省中小學課後服務提質增效的指導意見》、泉州市教育局等六部門關於印發《泉州市進一步做好義務教育課後服務工作的實施意見》和《xx市人民政府辦公室關於印發xx市推進小學開展課後服務工作實施意見(試行)的通知》(南政辦〔2019〕42號)、《關於進一步推進全省中小學課後服務提質增效的指導意見》等精神，新學期學校將繼續全面推行課後服務“5+2”模式，幫助家長解決子女課後看護後顧之憂，切實減輕學生和家長的負擔，更好培養學生興趣愛好，促進學生全面健康發展。現就我校2022年秋季實施課後服務的事項及要求告知如下：
報名原則
校內課後服務原則上實行家長申請、班級稽核、學校統一實施的工作機制。由家長提出書面申請，班級稽核後統一報學校彙總，經學校同意並公示後，確定全校參加課後服務學生名單。學校必須與家長簽訂服務協議後，學生方可參加課後服務。
服務時間
每週一至週五學習日（法定節假日、寒暑假除外）。
（一）中午午託服務時間及安排
上午放學起至下午上學前的午餐、午間休息、作業輔導、自主閱讀等。學校透過自辦食堂、統一招投標採購有資質的集體餐飲配送企業等模式為有需求的學生提供午餐。
（二）下午課後服務時間及安排
1、上午放學後至12：00（家長自願選擇）。擬採取“指導作業+課外閱讀”形式進行。
2、一二年級：下午放學後至17：15（具體時間將根據夏冬時令進行調整），擬採取“作業輔導、自主閱讀、社團活動+體育鍛煉”等形式進行；
3、三至六年級：下午放學後至18：05（具體時間將根據夏冬時令進行調整），擬採取作業、個性化輔導、自主閱讀、社團活動+體育鍛煉等形式進行。
課程安排
結合學校的辦學特色和實際情況，推出“作業輔導(答疑解惑)+閱讀指導+拓展課程(音樂+美術+體育+英語+主題活動+社團活動）”的課後延時服務新模式、實現“2+3”（2項基本服務+3項拓展服務）的課後服務模式。
服務場所
學校開展課後服務的主要場所為各班教室、學校操場以及其他功能教室。
收費標準
（一）課後服務屬於社會服務行為，不屬於免費義務教育範疇，透過財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經費，堅持以“以收定支、收支平衡、不得營利”的原則向家長收取服務性費用。參照《xx市義務教育課後服務工作實施方案(試行)》等檔案精神，家長按照每天4元繳納服務費，服務費每學期繳納1次，學期末多還少補。
（二）午託服務。嚴格執行《泉州市食品藥品監督管理局泉州市教育局關於印發<泉州市學校集體用餐配送食品安全管理指導意見（試行）>的通知》和《泉州市教育局泉州市市場監督管理局關於印發學校食品安全管理八項措施的通知》（泉教綜〔2019〕21號），透過招投標採購有資質的集體餐飲配送企業或自營食堂為有需求的學生提供午餐服務，嚴禁以家長會等非法人組織簽訂委託協議。午託服務家長按每天繳納3元服務費，用於午託服務的經費，服務費每學期繳納1次，學期末多還少補。學生午餐費用按實際開支由學生家長出資另行結算。
由家長和學生根據需求選擇服務種類，可以多種選擇，每學期1次性繳納服務費（按4、5個月計算）。
xxx
20xx.x.x