校園檯球室申請書

校園檯球室申請書

　　敬愛的老師：

　　您好

　　我們是商學院和機電學院的11級學生，感謝您在百忙之中來看我們的申請書。我們非常喜愛桌球這項運動，在武漢職院我們有一幫同樣的喜愛桌球的朋友們，大家都同樣的熱衷於桌球。藉著對桌球這項運動的熱愛，對桌球精神的追求，以及我們對生活體驗與成長的積極追求，所以我們想向學校申請一個自己學校的桌球室，以供老師與同學們休閒娛樂和鍛鍊身心。

　　·桌球運動簡介

　　桌球是一項老少皆宜的運動，適合於各文化層次的既富有消遣娛樂性又具有知識、技術性的球類活動。首先桌球運動的環境、裝束、行為、禮儀無不體現著高貴儒雅之風，是四大紳士運動（網球、高爾夫球和保齡球）之一；而且桌球是室內運動，不受季節氣候影響，無安全之虞；再者桌球活動無劇烈的身體運動，對人的身體素質沒有特別的要求，運動壽命長於其他專案。真正是“一杆在手、終生受益”。第四，桌球運動是力與智的結合，桌球融入了數學和力學的知識，加上不同的`杆法、戰術、謀略，既是一種身體的運動，更是一種思維的訓練，真正融藝術、技術和體力於一體，健身兼健腦；第五長期伏案工作的教師和學生，最易受腰、頸、肩周疾病之擾。桌球運動需要不停地俯身、抬頭、轉腰、提肩，對腰、頸、肩周疾病有很好的防治作用。桌球運動需要沉穩靜心、不急不躁、情緒平和、心態淡定，這也是防治高血壓和心腦疾病的最佳情緒療法，亦是治學所需之品格。桌球實為修身養性、陶冶情操的良好運動專案之一；愛好桌球運動的人多為文人雅士，粗痞之人難登此大雅之堂。虛擬空間隔絕了人與人的直接接觸，桌球運動則提供了一個面對面互動的機會。在“面對面、肩並肩”的活動中，人們可以遠離塵世的喧囂，重新建立自己的朋友圈子，以球會友，生活從此多一抹色彩，人生從此不再孤獨。桌球的魅力不僅僅於此還有很多很多，不予列出。 ·桌球運動在武職的調查報告

　　我們對學校同學的隨機抽查調查得知，調查人群中有高達百分之八十的同學喜歡並且支援學校建立一個桌球室。很多同學認為，我校體育專案不夠健全，偏於身體素質的鍛鍊而缺乏對心理素質的鍛鍊。桌球這項運動應當普及到我們身邊。

　　根據我們與體育老師們的交流，我校先前開設的體育課程包括太極拳等修身養性的運動專案現都已停課。同時在與老師們交流中我們得知體育不僅僅是身體的鍛鍊，對心的鍛鍊也非常重要。體育老師也強調興趣的重要性，根據我們的隨機調查和訪問得知：現學校熱愛桌球運動和渴望嘗試這項運動的同學佔到91.1%。

　　根據我們上網調查，桌球運動是非常重要的社交運動之一，在各大公司大企事業單位的休閒娛樂場所總少不了它的存在。桌球運動中，雙方在心智的交流中，更加促進感情的交流，更有利於同學們在學校或進入社會的人際交往。有益於同學們的生活和事業。

　　根據我們對武職學生的深入訪問，瞭解到大學生到大二沉迷於網路遊戲，社交和做事大量減少，是因為這部分同學興趣的喪失，從而失去了對生活的積極性。我認為我們學校有責任和義務為這幫擁有該興趣的同學提供場所，發展他們的興趣，培養他們對生活的積極性。

　　在我們對熱愛桌球運動的同學的調查中得知：為了滿足桌球所帶給他們的快樂，他們選擇到其它學校的桌球室，有的乾脆到社會上去，浪費了大量的時間和金錢。

　　而且我們瞭解到學校有一張球桌供老師們去鍛鍊身體，但是一張球桌遠遠滿足不了需求。從而使很多老師們都得不到更好的就會去接觸桌球這項運動。

　　·對桌球室的申請

　　鑑於學校師生對桌球這項運動的需要，所以我們想向工會申請一間房子以供師生來鍛鍊身體，提高素養。我們瞭解到武職主席臺下面是有房子可以進行調整供我們使用，我們希望工會老師們可以同意我們的申請。

　　當然，如果老師們支援的話，也難免對工會老師們造成不便。不過我們會想辦法解決給老師們帶來的不便，所以成立的桌球協會或桌球室將會無償的為工會開放服務。

　　親愛的老師，我們真心想為學校和同學做點事情，同時也想鍛鍊一下自己，實踐一下自己，希望得到老師的同意和支援。如果可以得到老師的認可，我們將會勤勞努力發展我校桌球運動專案，並嚴格遵守學校的規章制度，服從學校管理，聽取老師們的教導。

　　希望老師您能夠考慮我們的建議，並向我們提出寶貴意見。