學校文學社申請書範本

學校文學社申請書範本

　　文學，乃是一個民族的靈魂。一個國家，一個民族沒有了靈魂，就如同一個機器人，受別人擺佈，寄人籬下。以下是小編為大家蒐集整理提供到的學校文學社申請書，希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習！

　　學校文學社申請書範本1

尊敬的xx老師：

　　您好!

　　我是xx市一中高二年級xx班的學生，鎮雄縣鹽源鄉人。

　　以前，我聽說過星星之火文學社，但不甚瞭解。後來，我透過看《xx》報，再加上從網上了解，我決定要加入xx文學社，力求用自己最大的努力為文學社貢獻一份力量。

　　文學，乃是一個民族的靈魂。一個國家，一個民族沒有了靈魂，就如同一個機器人，受別人擺佈，寄人籬下。

　　xx，是雲南省第一大縣，但並不是第一大富縣。xx縣是國家級貧困縣。首先，交通不便是制約xx發展的客觀條件。xx俗有"銀xx"之說，資源十分豐富，礦物有煤、磷、鐵、鉛、鋅、銅、硫、銀、石灰石等。

　　人的思想，對社會存在能產生極大的影響。由於鎮雄縣人口多，素質教育搞不上去，導致鎮雄總體教育水平不是很高，這是制約鎮雄發展的重要因素。文學，可以促進一個地方的教育水平的提高，提高人民素質。

　　我申請加入星星之火文學社，我服從文學社的一切安排，遵守文學社的章程。我願在社員中積極組織投稿，發動宣傳組織追求理想，追求進步，願意為社會進步與社會和諧作出努力與貢獻的同學加入文學社。

　　此致

敬禮!

　　申請人：xxx

　　日期：XX年XX月XX日

　　學校文學社申請書範本2

尊敬的文學社社長：

　　您好!

　　我來自化院研究管理大隊法學三十三隊，是報紙新聞部的實習記者。

　　兩個多月的'文學社實習生活，我受益匪淺。但出於種種原因，我決定退出文學社。總結起來，有以下幾個方面：

　　一，在社裡兩個月，我認識了眾多優秀社員。他們，是報紙部賴以支撐的中流砥柱。他們的開朗、執著、勤奮與橫溢才華令我刮目。結識他們，是我在文學社收穫的最大財富。另外，您的幹練，江干事的溫文爾雅，張春明部長的認真務實都很值得我去學習。 但社裡同樣存在著諸多令我斷不敢與之苟同的地方。研管與正規生之間的不公;政治喉舌與新聞寫實精神的衝突;乃至形式主義和有組織無紀律現象的泛濫，都是我難以用“鍛鍊”一詞來給自己解釋的。所以，我選擇“遷就”自己的性格。以我愚見，劉爭之才勉，堪為人傑，不予大用，無以釋人。(人，執言肯幹，公私分明者，方為人。)

　　二，由於本人在隊裡有職務在身，再加上能力有限，身體也一直欠佳，隊務與文學社，難以兼顧，權衡再三，遂做此取捨。自此不再與爭哥、府哥同壕為戰，箇中遺憾，惟來日再補。

　　三，本人素愛軍旅，但半年來，理想與現實之間產生衝突。再加上家裡的緣由，故下學期何去何從有待定奪。為三個月實習期後免遭被清退之嫌，我決定激流先退。

　　以上系我歸結之原因，希望得到您、江干事、張春明部長以及各位班長的諒解。感謝最近兩個月來你們對我的真誠幫助。 為有犧牲多壯志，敢教日月換新天。喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕眼煙! 兩個月的文學社實習生活，我會銘記。謝謝!

　　此致：

敬禮!

　　申請人：xxx

　　日期：XX年XX月XX日

　　學校文學社申請書範本3

尊敬的文學社指導老師：

　　您好!我是初167班的語文課代表，叫胡宙鳴。今天，我懷著一份緊張而又激動的心情，向您傾訴一份久積心頭的思緒。

　　還沒有進入二中，我便時常從各種報紙、雜誌上讀到同學們的習作，從那時起，“龍洲文學社”這個名字在我心中打下了深深的烙印，一個文學夢也悄然在我心頭萌生。進入學校後，我有了更多的機會接近和了解文學社。閱覽室裡，文學社員在知識海洋中遨遊;演講臺上，社員們意氣風發，揮斥方遒;頒獎臺上，社員們臉上更有一份自信與驕傲，我被深深地吸引了。

　　從小學開始，我就熱愛讀書，也常常被書中的人物與情節打動。哈姆萊特的英勇無畏讓我浮想萬千，羅密歐與朱麗葉那至死不渝的愛情令我好一段時間傷心不已，忠誠的革命戰士保爾·柯察金那不屈不撓、堅持到最後一刻的形象更使我終生難忘。每每朗誦起“人，最寶貴的是生命”那一段話語時，心中彷彿注入了一股剛強的力量。

　　是的，是書給了我力量，是書豐富了我的生活。我也嘗試著用筆來記錄、來描繪自己的生活，這些年，我寫了十多本厚厚的日記。在小學組織的作文競賽中我三次獲得一等獎，在全市中小學生徵文活動中，我寫作的《明天會更好》獲得了二等獎。遺憾的是，我的作文還從來沒有在報刊上發表過。這也是我冬天寫上這封自薦信的原因之一。我知道，這次文學社面向全碗招收的社員很少，但我希望您能給我機會，給我信心，給我力量。

　　此致

敬禮

　　申請人：xxx

　　日期：XX年XX月XX日