2021最新社群開展我們的節日中秋節活動方案範文(通用5篇)

2021最新社群開展我們的節日中秋節活動方案範文(通用5篇)

  為了確保活動科學有序進行,通常會被要求事先制定活動方案,活動方案具有內容條理清楚,步驟清晰的特點。那麼你有了解過活動方案嗎?下面是小編為大家整理的2021最新社群開展我們的節日中秋節活動方案範文(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

  最新社群開展我們的節日中秋節活動方案1

  一、中秋節活動概述

  “海上生明月,天涯共此時。”中秋,一個溫馨、團圓的美好日子,一個用詩歌美酒共邀明月來頌揚中華民族千古傳統美德的良辰美景!這一天,xx桌椅租賃公司都按耐不住濃烈情懷,吃團圓飯,品月餅,賞明月,到處洋溢著喜慶氣氛。而此時的企業更是高招跌出,打造節日氣氛,關注員工的情感需求,營造出一片“幾處笙聲留朗月,萬家蕭管樂中秋”的歡樂景象。xx佳宗資訊科技有限公司是個大家庭,為了頌揚中華民族的傳統文化,豐富員工的精神物質生活,增強凝聚力和員工歸宿感,更好地體現大家庭般的和諧氛圍,擬定於20xx年9月30日中秋文藝晚會暨先進個人表彰大會”。

  二、中秋節活動主題:

  “同一月餅,同一世界”為主題,營造“歡樂和諧,與時俱進”的公司氣氛,提升企業形象。

  三、中秋節活動內容概要

  1、中秋節活動分析

  1.1、此次活動的參與者國外友人不少,故從中國的傳統文化出發,透過故事的形式,以情入景,以景烘托情感,吸引其注意力;

  1.2、外資企業管理體制比較自由、主動,所以xx桌椅租賃公司建議活動要考慮到其機動性,多讓員工參與活動,烘托氣氛,調動員工對此次活動的積極性與熱情度;

  1.3、歐美國家沒有中秋之說,所以我們應對中秋、賞月、月餅等在中秋元素及相關中秋傳說做重點講解;

  1.4、歐美人民的生活習慣,不喜歡太甜的食物,所以品嚐月餅時月餅不易太甜;

  1.5、製作一些精美卡片,上面印刷中秋節來歷、典故、賞月、詩詞等內容,發給員工作為此次活動的紀念,既能讓員工長時間記住此次活動又能更好的瞭解中國文化;

  1.6、此次活動應用背景轉化法和組合法的創新方法。

  2、中秋節目的大體思路

  2.1、賞析部分:可有活動形式、活動主題、宣傳內容、表現形式等組成;

  2.2、現場製作部分:月餅、孔明燈等;

  2.3、活動部分:拜月、鬧月、跳月、行月、偷月、品月(餅)、賞月等;

  3、簽字——員工在公司提前做好的大的孔明燈上籤下願望祝福等。

  4、“天燈奔月,福撒人間”放飛孔明燈——放飛心情。孔明燈又稱天燈、祈福燈或者平安燈,當精彩的節目演出後,大家將中秋心願寫在孔明燈上,看著掛在夜空裡圓圓的月亮,趁著月色,一起點燃放飛。

  注:該部分內容需要向有關部門申報,故需提前做好安排。

  四、中秋節活動具體安排

  1、中秋節活動簡介:活動名稱、活動主題、活動時間、活動地點等

  2、前期準備

  2.1、聯絡去年活動主辦單位:xx佳宗資訊科技有限公司(佳宗會展裝置租賃),確定今年物料相關數量。

  2.2、做一些廣告宣傳資料,影片短篇、海報、宣傳冊、卡片等。

  2.3、尋找公司中有才藝特長的員工,準備拜月、鬧月、跳月、行月、偷月等節目。

  2.4、在公司、活動現場中佈置橫幅、彩旗、氣球等物品營造節日氣氛。

  2.5、通知公司主要領導,確定參加活動主要領導名單。

  2.6、主持人臺詞敲定演練,員工活動節目的排練。

  2.7、公司負責人協助佳宗會展裝置租賃公司負責xx桌椅租賃、xx舞臺搭建、xx燈光音響租賃、xxled大屏租賃的相關物料是否到位等。

  五、中秋節現場佈置流程

  5.1、xx舞臺搭建及場地佈置;

  5.2、xx音響租賃裝置的佈置;

  5.3、xx燈光音響租賃的佈置;

  5.4、xx桌椅租賃及場地佈置。

  最新社群開展我們的節日中秋節活動方案2

  設計思考:

  中秋節是我國的傳統節日,以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助於幫助幼兒初步瞭解中秋節的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

  主題目標:

  (1)知道農曆八月十五是我國傳統的節日——中秋節,初步瞭解中秋節的有關風俗習慣;

  (2)積極參與中秋節的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節日的感受;

  (3)在活動中感受節日的歡樂氣氛

  活動準備:

  1、有關中秋節的資料。

  2、收集各種月餅盒子佈置活動室。

  活動安排:

  活動一:

  活動名稱:欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

  活動目標:

  1.欣賞歌曲,初步理解、感受歌曲的內容和所表達的情感。

  2.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的理解。

  活動準備:

  1.歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機。

  2.情景表演:《爺爺和我一起過中秋》。

  活動過程:

  1.欣賞歌曲,感受歌曲所表達的情感。

  ★指導語:聽完這首歌曲,有什麼感覺?

  2.再次欣賞歌曲,初步感受歌曲的內容。

  ★指導語:歌曲裡說了一件什麼事情,我們再仔細地聽一聽。

  3.邊看錶演邊聽歌曲,進一步理解歌曲的內容。(引導幼兒感受表演中爺爺對寶寶的關愛情感。)

  4.嘗試用聲音、動作等方式表達自己對歌曲的感受。

  活動二:

  活動名稱:認識中秋節

  活動目標:

  1、知道每年的農曆八月十五是中秋節,體驗民族節日的快樂。

  2、喜歡民族節日,瞭解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

  3、知道吃月餅的意義,體會分享的愉快。

  活動準備:

  1、每一個孩子準備一塊月餅,並請家長告訴孩子月餅的品名。

  2、民間故事《常娥奔月》

  活動過程:

  1、透過討論月亮的變化,讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

  2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

  3、瞭解人們在中秋節的活動。 問:你是怎麼過中秋節的? 你喜歡過中秋節嗎?為什麼?

  4、觀察月餅,透過分享月餅體驗節日的快樂。

  A、月餅有很多種,誰來介紹一下自己的月餅? ——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

  B、月餅為什麼是圓的呢?

  C、老師小結。

  D、分享月餅。

  活動總結:

  中秋佳節之際,我們為幼兒開展了“快樂中秋”主題活動,讓幼兒在品嚐中秋食品、欣賞有關中秋節的音樂的活動中互相合作、共同分享。在說一說,做一做,玩一玩中,瞭解到中秋節是我國的傳統節日,是人們觀賞圓月,吃月餅,全家團圓的喜慶節日。

  最新社群開展我們的節日中秋節活動方案3

  一、活動目的:

  我們結束了漫長的假期又回到了熟悉的校園,在這重逢的日子裡我們迎來了期待已久的中秋節。

  於是我們舉辦“中秋燈謎會”讓全書院的師生們感受節日的濃厚氛圍,以及家庭的溫暖。

  二、主辦單位:

  三、活動主題:

  中秋節猜燈謎

  四、活動時間:

  20xx年9月23日星期日晚上8:00——9:30

  五、活動地點:

  D1與D2之間的過道

  六、活動物件:

  七、活動流程:

  1、海報的製作(宣傳部)注:海報在9月18日就擺出

  2、9月23日下午5:00派工作人員到活動地點佈置場地:

  ①派人到會議室搬兩張桌子六張凳子,到老師辦公室搬音響,搬展板到活動場地(到時候根據人數安排)

  ②插3根竹子,用兩條繩子將分兩層竹子連起來,再將燈謎掛在繩子上,和黏在展板上;

  ③3個男生和幾個女生負責會場的燈籠,宣傳欄佈置;

  ④其他導生配合工作。

  3、活動開始:

  ①五名導生在燈謎被拿走後負責綁上另一個燈謎(看到有用手機的要溫馨提示一下)

  ②負責對答案和蓋印章

  ③根據學生拿來的燈謎的派發禮物(答對一題得卡套,兩題得香皂盒,三題得伸縮筆一支)和回收燈謎。

  ④負責在大門口宣傳燈謎的活動和派發抽獎號碼,鼓勵更多人來參加。

  ⑤九點鐘抽獎。

  (剩下的導生可以按實際情況相互幫忙)

  4、活動結束,清理好活動場地

  八、活動用具準備:

  燈籠,音響,竹子,活動獎品,夾子,展板,印章,桌子椅子,繩子,LED燈

  九、活動預算:

  LED燈共241元(29元/7串 13元/2串 12運費)

  LED燈籠97.5元(LDE燈籠15x3.5 LDE荷花燈10x3.5 運費10元)

  禮品共168元(卡套0.3x80 香皂盒0.7x70 伸縮筆1.2x50 運費10元 按摩器5x5)

  夾子共18元 (6x3)

  雙面膠2元

  合計:536.5元

  十、聯絡方式

  最新社群開展我們的節日中秋節活動方案4

  活動目標:

  1、透過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

  活動準備:

  發動幼兒自帶水果和月餅活動形式:

  班級集體活動活動流程:

  介紹節日--欣賞故事--談話品嚐活動過程:

  一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農曆8月15日是中秋節。

  二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",瞭解月亮是不斷變化的。

  討論:為什麼月亮姑娘的衣服總是穿不下。

  三、談話品嚐:

  1、中秋節吃什麼?

  2、分享:

  共同品嚐自帶的月餅和水果。

  說說自己所帶的食品。

  附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

  夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊雲彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

  裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以後來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連釦子也扣不上。

  裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

  裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一隻圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

  最新社群開展我們的節日中秋節活動方案5

  設計意圖中華民族五千年的悠久歷史,積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子瞭解這一傳統節日,學到科學小知識,並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

  一、活動目標

  1、透過活動,讓幼兒初步瞭解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

  2、體驗與同伴、老師、家人一起過節的快樂。

  二、活動準備

  (活動形式:班級集體活動)環境佈置1、展示幼兒在節前觀察月亮、繪製出的“月亮變化冊”。

  2、在語言區投放相關月亮知識的圖書。

  3、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

  三、家長工作

  1、家長幫助蒐集關於中秋節的'資料,並提供給大家分享。

  2、為這次主題活動準備一些月餅盒。並與幼兒一起做一個燈籠,最好是共同製作的。

  3、督促幼兒節前節後連續觀察月亮,並記錄月亮的變化。

  4、關注主題活動的進展,及時協助主題活動的展開。

  5、有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

  四、主題活動一:中秋的來歷活動目標

  1、幼兒初步瞭解中秋節,知道為什麼要過中秋節,什麼時候開始過中秋節。

  2、幼兒能夠透過多種渠道來收集資料,並學會分享交流資料。

  活動準備

  請家長幫助幼兒收集關於中秋節的資料,以及一些中秋節的圖片。

  活動過程

  1匯入。以談話的形式匯入,激發幼兒興趣。

  師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節日嗎?

  2向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。

  1、教師請幼兒介紹,並請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

  2、教師介紹自己的材料,使幼兒瞭解中秋節的來歷。

  3擴充套件幼兒經驗,並介紹中秋節的習俗,讓幼兒瞭解更多。

  師:小朋友們,你們知道中秋要吃什麼嗎?師:除了吃月餅,我們還幹什麼呢?

  4教師向幼兒介紹獲取資料的方法。

  師:“呀,小朋友瞭解那麼多知識,那你是從哪裡瞭解到的?”

  1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

  2、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識:方法及渠道。

  五、主題活動二:製作月餅活動要求

  1、在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導的作用。

  2、進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

  3、活動結束後,整理好所有的東西,物歸原處。

  4、準備好製作月餅的材料(擀麵杖、面板、模子、月餅餡),油麵和水面統一準備。

  活動過程

  1、孩子和家長一起製作月餅。

  2、將做好的月餅放入烤箱中。

  3、戶外傳統遊戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

  4、室內遊戲——搶椅子,家長和幼兒分開遊戲。

  5、品嚐月餅。

  六、主題活動三:水果拼盤比賽活動目標

  1、透過活動,讓幼兒瞭解中秋節也是水果豐收的節日。

  2、透過家庭小組式競賽活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

  活動準備

  小組號牌、自帶水果、一次性塑膠刀具、盤子等。

  活動過程

  1、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節,在這一天,家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嚐月餅和各式豐收的水果,感受生活的富足。

  2、介紹遊戲規則今天我們的家長也帶來了豐富的水果,我們先來介紹一下(個別家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性),現在我們將舉行一個製作水果拼盤的大賽,

  活動規則如下:

  以三個家庭為一小組,發放號牌。

  在規定時間內,不但要比造型還要比桌面整理。

  幼兒參與性將作為優先評獎標準。

  獎項有:

  1、配合默契大獎和最佳造型獎。

  2、水果拼盤比賽教師注意進行部分協作,其他班教師記錄並進行評獎

  3、評選與品嚐活動,頒發獎狀,互相交換品嚐水果拼盤。

  4、教師進行今天活動的小結你們今天這個中秋節過的怎麼樣?

  (請幼兒說一說自己的感覺)“你還知道哪些我們中國的傳統節日呢?你喜歡過這些節日麼?”

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