關於校園推廣普通話活動方案範文（精選7篇）

　　為有力保證活動開展的質量水平，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。寫活動方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的關於校園推廣普通話活動方案範文（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　校園推廣普通話活動方案1

　　活動意圖：

　　我們日常生活中，普通話應該是每個人不陌生的，但是近期，國家調查顯示，中國人只有一半能說普通話，調查結果顯示，全國能用普通話進行交際的人口約為53%，8%的人從出生就開始講普通話。場合越正式，普通話的使用頻率越高；其中在家講的最少，在單位最常用。目前，方言還是家庭成員最主要的交流語言。幼兒學普通話最主要的困難是“周圍的人都不說，說的機會少”和“口音不好改”。中班幼兒正處於語言發展的關鍵階段，教育他們養成說普通話的習慣非常重要。

　　活動目標：

　　1、認識到說好普通話的重要性。

　　2、引導幼兒養成說普通話的習慣。

　　活動過程：

　　1、教師用方言和普通話分別和小朋友說話，讓幼兒體會到普通話的重要性。

　　2、教師舉簡單的例子，讓幼兒感知說普通話的重要性。

　　3、請小朋友們說一說自己在家說的語言。

　　4、小結：我們中國很大，有很多很多的方言，而普通話是全國通用的，故而在不久的將來，為了能與更多的人交流溝通，交更多的朋友，我們更應該學好普通話。

　　5、學說繞口令。

　　四和十

　　四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。

　　說好四和十，得靠舌頭和牙齒；

　　誰說四十是“細席”，他的舌頭沒用力；

　　誰說十四是“適時”，他的舌頭沒伸直。

　　認真學，常練習，十四、四十、四十四。

　　活動小結：

　　在本次活動過程中，考慮到幼兒的年齡特點，只是引導他們初步瞭解普通話和方言的區別以及普通話的重要性。透過活動，幼兒知道了無論在什麼地方都要說普通話，這樣才能更好地和別人相處。

　　校園推廣普通話活動方案2

　　一、指導思想

　　為了全面、深入宣傳國家語言文字法規政策，促進推廣普通話和語言文字規範化工作不斷深入，營造與和諧社會相適應的和諧語言生活，紮實提高師生說普通話，用規範字的意識與能力，以《國家中長期語言文字事業改革和發展規劃綱要（20xx—20xx）年》為指南，以市縣語委第xx屆推普周文件精神為指導，結合我校實際，制定本方案。

　　二、活動時間

　　20xx年9月11—9月21日

　　三、活動主題

　　推廣普通話，圓夢你我他。

　　四、活動目的

　　透過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規範字的氛圍；養成“說好普通話、寫好規範字”的校園用語用字良好習慣，為促進我校文化建設，提升文化軟實力，構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環境作出貢獻。

　　五、活動內容及安排

　　（一）組織領導，落實管理。

　　由學校語言文字工作領導小組成員與各校校長、教學點負責人組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發動、計劃安排、監督實施、檢查評估。

　　（二）宣傳動員，營造氛圍。

　　在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳畫，懸掛“推廣普及普通話，圓夢你我他”、“說普通話，寫規範字，做文明人”等宣傳橫幅，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

　　（三）利用傳媒宣傳。

　　1、一次國旗下講話。

　　各校利用週一升國旗活動，做推廣普通話的宣傳，並由少先隊大隊部向全校師生髮出倡議。

　　2、一個主題班會。

　　各班在9月12日開一次“說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人”主題班會。

　　3、一次主題黑板報評比。

　　各年級以“推廣普通話，圓夢你我他”為主題出一期黑板報，全校進行集中評比。

　　4、一次手抄報評比。

　　在四至六年級開展“我是小小推普員”為內容的學生手抄報評選，全校將評出一二三等獎若干。

　　5、開展學法系列活動。

　　利用網路，在師生、家長中開展學習《出版物上數字用法》、《標點符號用法》、《中國人名漢語拼音字母拼寫規則》等語言文字法律法規學習活動，增長知識，規範運用。

　　6、舉行規範漢字書寫比賽、作業展評。

　　組織一至六年級學生開展規範漢字書寫活動，做好校級評比。

　　（四）做好其他系列活動。

　　1、開展“啄木鳥糾錯”活動。

　　各班發動學生，小組或同桌互查課內外作業，清查標點、數字亂用現象。利用週六、週日等節假日時間，做一回“啄木鳥”，開展“爭當社會用字小醫生”的社會用字檢查活動。發現有不規範的字及時向有關部門指出。

　　2、開展“小手拉大手”活動。

　　發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裡存在的不正確用字的現象，以實現“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。

　　3、繼續開展“經典誦讀”比賽。

　　繼續開展我校經典誦讀的系列活動。推廣普通話人人有責，我校將透過開展系列推普活動，進一步提高我校師生語言文字規範意識和推普參與意識，推進我校語言文字工作進一步規範化，制度化。

　　六、推廣普通話宣傳週宣傳口號

　　1、樹立語言規範意識，構建和諧校園環境。

　　2、積極普及民族共同語，增強中華民族凝聚力。

　　3、說普通話，迎四方賓客；用規範字，顯華夏文明。

　　4、人人學講普通話，個個爭當文明人。

　　5、溝通 —— 從普通話開始。

　　6、說普通話，用規範字，展示師生風采。

　　7、說普通話，寫規範字，用文明語，做文明人。

　　8、普通話是校園語言。

　　9、普通話和規範漢字是我國的通用語言文字。

　　10、普通話——現代人必備的素養和交流工具。

　　校園推廣普通話活動方案3

　　20xx年9月13日至19日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週（以下簡稱推普周），教育部、省教育廳、xx市語委會、市教育局等部門近日印發了《關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》。根據檔案（通知）精神，為鞏固“市語言文字規範化示範校”成果，現結合我校實際，制定 “推普周”活動方案。

　　一、指導思想

　　今年推普周的宣傳主題是“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活”。各校區、各班要圍繞這一主題，認真開展普法宣傳，根據學生年齡特點，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《浙江省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》，讓全校師生進一步樹立法制意識，養成科學的語言文字觀。

　　二、活動內容

　　1、學校是推廣普通話的主陣地，要將弘揚傳統文化與推廣普通話、推行規範字有效結合起來，形成“人人學好、人人寫好”的氛圍。9月19日前，各班根據學生作業規範情況，朗讀水平，推薦校“小陶子書寫大王”、 “小陶子朗讀大王”各4名，學校將予以表揚。

　　2、各班要充分利用班隊課、品社（品生）課，結合中華人民共和國成立xx週年，結合行知詩歌，廣泛開展以熱愛祖國、謳歌新中國偉大成就、學做小陶子為主題的活動。

　　3、組織開展啄木鳥行動、規範字書寫等比賽活動，開展校內文字規範化自查，以規範校園內的用語用字。（由中段大隊部負責）

　　4、全校教師要以身作則，把“講規範話，寫規範字”作為一種自覺行動。本部的教師在週五中飯前將教師基本功訓練用的小黑板（書寫內容另行通知）展示在食堂內。

　　三、有關要求

　　1、各班要重視第xx屆推普周宣傳活動，加大教育力度，創新活動形式，積極組織開展活動；

　　2、各班主任、任課教師要充分發揮“隨筆”作用，撰寫教育教學、學習隨筆，並及時上傳於學校網站或“平湖新教育部落格教師”網站。

　　3、推普活動應常抓不懈，讓每一個孩子養成“講規範話，寫規範字”的習慣。

　　校園推廣普通話活動方案4

　　20xx年9月14日至20日是我國第xx屆全國推廣普通話宣傳週。根據xx市教育局、xx市語言文字工作委員會《關於開展20xx年推廣普通話宣傳月活動的通知》的精神，為充分發揮學校在推廣普及普通話和規範漢字中的基礎和輻射作用，我校在9月推廣普通話宣傳月裡將廣泛開展形式多樣的推普宣傳教育活動，主要是透過開展“建立人人都講普通話，人人都寫規範字的和諧語言生活”與推普周普通話朗誦比賽等活動結合起來，積極開展宣傳教育活動。現結合我校實際，特制定本方案，具體內容如下：

　　一、指導思想

　　深入學習貫徹黨的精神，實踐科學發展觀，認真宣傳貫徹《國家通用語言文字法》，營造與社會主義和諧社會相適應的和諧語言生活。以“民族精神”教育為切入口，把語言文字的宣傳工作與德育教育結合起來，以學校教學工作為主渠道，進一步提高我校全體師生語言文字規範意識和推普參與意識，不斷提高應用能力，促進我校推普工作持續發展。

　　二、宣傳主題

　　構建和諧語言生活，營造共有精神家園。

　　三、活動安排

　　（一）透過多種渠道，營造宣傳氛圍

　　1、在學校教學樓中廳入口處懸掛宣傳橫幅——“構建和諧語言生活，營造共有精神家園。”在校門口和學校主要通道張貼推普宣傳標語，營造良好的推普氛圍。

　　2、利用學校廣播站開展推普專題廣播，向師生宣傳9月推廣普通話宣傳月及第xx屆推普周的目的、活動主題、活動內容及意義。

　　3、利用每週一的國旗下講話、教師例會向師生宣傳推普意義。

　　4、校園網更新語言文字欄，增加本次推普周宣傳的內容。

　　5、各班更新“推普角”內容，利用班級黑板報宣傳本屆推普周活動的主題和有關推普知識，第四周學校進行評比。

　　6、召開推普領導小組會議，學習上級檔案，進一步明確“推普周”活動時間、意義，明確學校本次推普月開展的活動及各自的職責任務。

　　7、召開學校推普員會議，學習本次推普周的具體要求，佈置推普周的有關工作。

　　（二）開展形式多樣、豐富多彩的活動，把推普教育引向深入

　　1、結合教職工政治業務學習，集中組織全校教職工學習《國家通用語言文字法》。

　　2、各年級開展貫穿整個推普月的`推普和語言文字教育活動：

　　一年級：兒歌朗誦比賽。

　　二年級：古詩朗誦比賽。

　　三、四年級：小手拉大手，教家人學說普通話。組織學生在家裡爭當“推普小能手”，向家人宣傳推普知識，雙休日期間在每個家庭中都開展一次推普宣傳活動。

　　五年級：開展“尋找奧運英雄背後的感人瞬間故事”徵文演講活動。

　　六年級：優美散文誦讀活動。

　　3、在9月10日教師節當天，舉行“園丁杯”教師朗誦比賽，各年級推薦年級人數40﹪的教師參賽；在第xx屆推普周的17、18日兩天，分別舉行低、高年段學生歌頌教師（祖國）普通話朗誦比賽，進一步增強師生語言規範意識和普通話應用能力。

　　4、三—五年級各班每週結合班隊會，開展十分鐘語言文字宣傳活動。

　　5、在校園內開展“百靈鳥”糾錯行動，對黑板報、作業等進行檢查，發現不規範用字馬上予以糾正。（二、三年級百靈鳥糾錯隊）

　　6、結合少先隊雛鷹假日小隊活動，開展“啄木鳥檢字”行動。“啄木鳥”小隊利用雙休日時間把糾錯行動延伸到社群、街道和公共場所，開展查詢錯字、不規範字的社會實踐活動，強化用語用字的規範化意識。（四、五年級啄木鳥檢字隊）

　　校園推廣普通話活動方案5

　　20xx年9月14日至20日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週（以下簡稱推普周）。為進一步加強教育系統語言文字規範意識，提升校園語言文字工作水平，根據《海南省教育廳等部門轉發教育部等九部門關於開展第xx屆全國推廣普通話宣傳週活動的通知》（瓊教語〔xxxx〕6號）和《海南省教育廳關於舉辦中小學教師規範漢字書寫大賽的通知》（瓊教語〔xxxx〕7號）檔案和《xxxx白沙縣普通話推廣活動方案》要求制定本方案：

　　一、指導思想

　　為了促進語文綜合實踐活動的開展及普通話的推廣，激發學生的閱讀熱情，豐富學生的語言積累，全面提高學生的語文素養。全面落實國家語言文字法律法規和方針政策，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升國民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華民族優秀傳統文化，提高國家文化軟實力。

　　二、活動時間

　　第二片區推普周活動時間為20xx年9月17日上午8：30。

　　三、活動地點

　　xxxx實驗學校一樓報告廳

　　四、活動形式

　　本片區各校學生美文誦讀比賽。比賽內容：自選；要求脫稿；時間5至8分鐘

　　五、活動具體安排

　　1、選手分配：思源：5人；白沙學校、細水中心校、元門中心校、牙叉中心校、南開中心校各2人。

　　2、各學校選好參賽學生，選好誦讀內容，並在9月15日前把參賽選手的姓名及誦讀內容傳送至郵箱xxxx。

　　3、9月17日活動那天，請本片區各校準時帶選手到白沙思源學校參賽，並派一位教師擔任評委工作。

　　4、活動結束後，按參賽人數的1：2：3的比例設一、二、三等獎。

　　六、評分標準：

　　1、語言流暢，吐字清晰，音量適中，語速得當，普通話聲、韻、調準確。（70分）

　　2、儀態大方，表情自然，朗誦處理符合作品意境，感情充沛，與配樂融洽，感染力強。（20分）

　　3、誦讀形式富有創意；效果好。（10分）

　　校園推廣普通話活動方案6

　　一、指導思想

　　全面貫徹黨的各項方針政策，全面落實國家語言文字法律法規和規劃綱要，大力推廣和規範使用國家通用語言文字，提升全民語言能力，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，推動學校文化建設邁上新臺階。

　　三、活動主題

　　依法推廣普通話，全面建成小康社會

　　四、活動內容

　　（一）加強組織領導，落實推普活動

　　組長：蘇志強校長

　　副組長：李生轄副校長歐陽彩雲副校長

　　組員：各班班主任

　　（二）營造推普氛圍，提高推普意識

　　借國務院釋出推普xx週年，在推普週期間，利用學校門口LED屏播放推普宣傳標語，並利用校園網、班班通、板報、廣播積極開展宣傳活動，利用課間操時間做進行推普周宣傳的專題倡議，營造濃厚的推普氛圍。

　　（三）開展推普活動，提高推普實效

　　1.將推廣普通話宣傳週納入學校教育教學之中，開展督促規範用字，發揮老師以身示範的作用，要求教師授課用普通話、板書用規範字，並引導學生在校園中說普通話，在作業、答卷中用規範字。

　　2.在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語、圖片，利用電子屏顯示“說普通話，寫規範字，做文明人”、“說好普通話，溝通你我他;使用規範字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規範化的良好氛圍。

　　3.利用週一(9月12日)升旗儀式，進行推廣普通話的國旗下講話；利用班級微信群向全體家長髮出倡議，要求家長參與到此次推普周活動中來；開展一次以“寫好規範字，講好普通話”為主題的主題班會，讓學生更深刻的明白推廣普通話的意義（每個年段上交一份相關班會教案）；以“依法推廣普通話，全面建成小康社會”為主題，出一期黑板報。

　　4.組織一次推普社會宣傳活動。開展“我給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶當老師“活動，發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭裡存在的方音、方言及不正確用字的現象，實現一個學生帶動一個家庭。

　　5.開展“啄木鳥行動”（四年級）

　　①組織學生走出校門，參加社會用字”啄木鳥行動”。

　　②在班級內開展“分享會”。各小組對所收集的錯別字進行分析整理，尋找造成使用錯誤的病因；總結出預防常見錯別字的方法，可用順口溜或兒歌等形式，也可整理出易錯字的表格。

　　校園推廣普通話活動方案7

　　一、指導思想

　　推廣普通話、推行規範漢字是作為學校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第xx屆全國推廣普通話宣傳週。為進一步增強全體師生的語言文字規範意識、法制意識和推廣普通話參與意識，發揮我校作為市語言文字示範校的積極作用，構建和諧校園，營造良好的語言文字環境，培養學生熱愛祖國的思想，我們將根據市、區語委推普工作精神，圍繞本屆宣傳週的主題：規範使用國家通用語言文字，弘揚中華優秀文化傳統，結合我校實際切實開展推普周活動。

　　二、活動時間：

　　20xx年9月13日—20xx年9月19日

　　三、活動口號：

　　講好普通話寫好規範字

　　四、活動內容：

　　（一）加強組織領導，落實推普活動

　　成立推普周活動領導小組。組長：潘忠展，副組長：張文蓮、餘盈盈，組員：陳丹、各班班主任。

　　（二）營造推普氛圍，提高推普意識

　　在推普週期間，充分發揮學校紅領巾廣播站、宣傳欄的宣傳作用，努力營造良好的推普氛圍。學校懸掛推普周宣傳主題橫幅，更新推普固定專欄，第三週星期一在全校升旗儀式上做關於推普周宣傳的專題國旗下講話，做好推普周宣傳和動員。

　　（三）開展推普活動，提高推普實效

　　1．進行國旗下講話：利用升旗儀式，由學生會代表宣讀《倡議書》，向全校師生員工發出“說普通話，寫規範字”的倡議，進行全校總動員，向全校師生宣傳推普活動的意義和價值所在，號召大家以身作責，積極行動起來。開展相關知識問答活動。

　　2．開展一年級新生普通話培訓：由一年級各班語文老師在班級內對學生進行校園常用普通話培訓，如問候語、文明用語等，形式為教師示範、學生練習、學生互動、師生表演。激發孩子說普通話的興趣，也教給孩子常用的普通話。