最新教師節班會活動策劃方案(精選6篇)

最新教師節班會活動策劃方案(精選6篇)

  為有力保證活動開展的質量水平,就需要我們事先制定活動方案,活動方案是為某一活動所制定的,包括具體行動實施辦法細則,步驟等。我們應該怎麼制定活動方案呢?下面是小編整理的最新教師節班會活動策劃方案(精選6篇),希望對大家有所幫助。

  最新教師節班會活動策劃方案1

  一、活動目的

  教育學生尊敬老師,建立良好的師生關係,促進同學們儘快全面健康發展。

  二、活動主題

  以“慶祝教師節”為主題。

  三、活動準備

  1、提前佈置學生在班會上送給老師一句話作為節日禮物。

  2、網上歌曲《每當我輕輕走過你窗前》、老師讚歌。

  3、黑板設計美術字及繪圖“謝謝你,老師!”

  4、邀請各任課教師。

  四、活動過程

  (一)播放歌曲《每當我輕輕走過你窗前》,音樂結束後匯入班會主題,宣佈班會開始。

  (二)主持者引導學生回憶教過自己的老師。

  請同學們登臺向大家講述關於老師的故事,講自己經歷的事情。師生鼓掌。x至x人講後,主持者倡議全體起立,向教過自己的老師齊聲說:“謝謝你,老師!”

  (三)主持者過渡話題,由教過自己的老師到現在的老師,擴充到全國所有的老師,引導大家對教師的理解與尊重。轉入詩歌朗誦。

  (四)主持者推進活動,由歌頌老師到在節日裡送給老師一句話。所有同學按次序依次起立送給老師一句話。

  (五)主持者總結髮言,要求大家在今後的日子裡把對老師的感激和祝福化作實際行動,見了老師問聲好,課堂注意聽講,勤學好問,尊重老師的勞動,讓x中雄厚的教師資源為同學們實現自己遠大的理想插上翅膀。

  (六)請任課教師發言,對同學們提出希望。

  (七)班主任發言。(作為機動內容安排)

  (八)班會結束,全體合唱《每當我輕輕走過你窗前》。

  最新教師節班會活動策劃方案2

  一、活動目的

  在第x個教師節來臨之際,透過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動,讓每個學生了解教師工作的辛苦,感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神,感謝老師的辛勤工作,表達對老師的敬愛之情,同時也讓老師感受到職業的光榮與幸福。

  二、活動主題

  感謝師恩,愛在我心。

  三、活動時間

  20xx年9月10日。

  四、活動物件

  全體學生。

  五、活動地點

  各年級教室。

  六、活動準備

  1、召開中隊委會議,向隊幹部宣傳活動的目的,明確各項要求。

  2、各班利用晨會、隊會向全體學生做好宣傳工作,要求學生利用課餘時間積極做好準備。

  (1)交一份最好的作業。

  (2)中隊幹部自制花朵及賀卡,於教師節當天早上在校門口送給每一位老師。(x月x日下午第x節課在x年級教室)

  (3)給老師一天最好的表現。

  (4)向見到的每一位老師問好。

  (5)各中隊製作一份尊師卡。

  (6)出一期慶祝教師節和國慶節的專題板報。(x月x日檢查評比)

  七、大隊主題會活動

  進行一次特殊的愛的禮物(x月x日)。

  1、節日致辭

  2、向老師獻花。

  最新教師節班會活動策劃方案3

  秋風送爽,學子們進入到了自己久違的校園環境,很快就是教師節了,我們做了充足的準備,為迎接這次教師節的到來進行了主題策劃,如下:

  一、班會目標

  1、讓學生了解感恩,即讓學生懂得為什麼要感恩。

  2、讓學生懂得怎樣去感恩。

  二、班會過程

  1、播放歌曲《感恩的心》,匯入班會主題。

  我們每一個人都獲得過別人的幫助和支援,應該時刻感謝這些幫助你的人,感謝上天的眷顧。一個人的成長,要感謝父母的恩惠,感謝師長的恩惠,感謝大眾的恩惠。沒有父母養育,沒有師長教誨,沒有大眾助益,我們何能存於天地之間?所以,感恩不但是美德,感恩還是一個人之所以為人的基本條件!

  2、討論:自己怎樣認識感恩的?

  學生:所謂“感恩”,就是要記住別人對自己的恩惠,學會報答那些給自己幫助的人。

  學生:我認為我們在生活中就是要多幫助父母,多體諒老師,那就是感恩。

  學生:感恩是一種品德,是一種生活態度。我們只有學會了感恩,生活才會快樂,生活中才會有真摯的情感。

  學生:生活中我們要感恩父母,感恩老師,感恩一切幫助過我的人。

  教師總結:剛才幾位同學都說了自己對“感恩”的理解,非常好。老師想,在生活中,我們首先要感恩的是父母,因為他們生養了我們;其次,我們要感恩的是老師,因為他們教育了我們;另外,我們還要感恩朋友和對手,因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然,因為自然給了我們陽光雨露,藍天碧樹,四季變換,可以這樣說,面對生活,我們就要懷著一顆感恩之心。

  三、討論

  1、為什麼要感恩父母?

  2、為什麼要感恩老師?

  3、為什麼要感恩自然和身邊的人?

  學生先自己考慮,然後再進行小組交流。

  四、繼續討論

  1、怎樣感恩父母?

  2、怎樣感恩老師?

  3、怎樣感恩自然和身邊其他的人?

  學生針對以上三個問題進行討論,而後教師總結。

  五、感恩小故事

  六、結束語

  做老師的有兩個希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學習好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的'同學都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養成良好的習慣,做文明的學生。父母養育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應該做的,但大家應該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩,你才會去幫助應該幫助的人,才能得到別人的幫助。

  總之,希望同學們:孝敬父母,尊敬師長,學會感恩。

  最新教師節班會活動策劃方案4

  一、活動主題

  我愛我師,我愛我校。

  二、活動目的

  在第x個教師節來臨之際,在校園中營造節日氣氛,讓每個學生從自己的角度瞭解教師、尊重教師,並透過實際行動表達對老師的敬意,體驗到尊敬老師的愉悅感受。

  三、活動內容

  1、徵集教師節祝福語。必須是出自自己的真心、真情、真意,杜絕網上下載。每班徵集x條,於x月x日前上交xx活動包。

  2、請各班出一期有關教師節的黑板報,用同學們獨特的創意,豐富的想象,炫麗的色彩,生動的內容,展現各班的慶祝特色,渲染節日氣氛。(第x週週x評比)

  3、“我最想對老師說的一句話”活動:說出你內心最想對老師說的話,還可以製作成“心心卡”親自送給老師,讓彼此的心靈不再遙遠。

  4、你和老師之間肯定發生過許多難忘的事情,希望你拿出手中的筆,記錄下你們和老師的故事,讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。

  5、開展主題隊會,認真思考“什麼才是送給老師的最好教師節禮物”、“如何回報老師的培育之恩”。透過主題團、隊活動,體會老師辛勤的汗水和殷切的期望,學會感恩和回報,並把尊師的意識根植於平時的一言一行中。

  6、以班為單位開展“我當一日老師”主題活動,同時邀請本班老師觀摩、指導並做出點評,增進老師和學生的`相互理解。

  最新教師節班會活動策劃方案5

  活動目標:

  1、指導幼兒學習看錶格選單,並能根據選單進行匹配買菜。

  2、透過幫胖阿姨買菜,培養幼兒助人為樂的良好習慣。

  活動準備:

  1、教學掛圖表格選單一張。

  2、幼兒操作材料一份,漿糊等。

  活動過程:

  一、匯入活動師:每天爸爸媽媽都要燒很多好吃的菜給你們吃,這些菜都是從哪裡買來的呀? (菜場上買來的)是呀,菜場上有許多不同品種、營養豐富的菜,我們寶寶吃了才慢慢地長得高、越來越聰明。可是,今天有個胖阿姨身體有點不舒服,不能上菜場去買菜,想請我們小朋友幫忙買菜,你們願意嗎?你們真是個懂事的好孩子。

  二、學習看錶格師:那胖阿姨到底要買些什麼菜呢?這裡胖阿姨給你們開了一張選單,我們一起來看一看好嗎?(出示選單表格)師:唉,這是一張表格式的選單,我們一起來看看是什麼意思好嗎?先來看第一行,一個紅色的橢圓形,胖阿姨說它代表要買紅顏色的蔬菜,右邊的數字3,告訴我們要購買的數量是三種,所以第一行告訴我們的是:要買綠顏色的蔬菜三種。(請個別——集體重複再說一遍,鞏固對錶格的認識)誰來說說第二行要買什麼顏色的蔬菜,一共要買多少?(請個別幼兒來回答,然後請大家說說對不對)第三行、第四行、第五行同前。

  三、學習買菜師:現在我們來買菜(出示蔬菜圖片),這些菜你們都認識嗎?一起說說看,有紅顏色的辣椒…….胖阿姨給我們每人準備一隻籃子,你們把買好的菜放在籃子裡。胖阿姨說你們不能隨便買菜,一定要按照選單來買,所以呀你們一定要看清楚選單上要買什麼顏色的蔬菜,是多少,好嗎?

  四、幼兒買菜師巡迴觀察指導,關注幼兒是否按選單買菜,幫助幼兒理解表格選單。

  五、收拾整理展示幼兒作品,共同檢查買的對與錯,並表揚大家今天你們為胖阿姨做了一件好事,你們真是個助人為樂的好孩子。

  六、活動延伸:

  師:今天你們為胖阿姨買了一藍子蔬菜,回家後和爸爸媽媽也來開一張選單,去買買菜好嗎?

  最新教師節班會活動策劃方案6

  活動目標:

  1、講講做做玩玩,初步學習穿襪子。

  2、鼓勵幼兒在生活中自己穿襪子。

  活動準備:

  墊子、不同大小、顏色的襪子

  活動過程:

  一、小腳動動動

  1、 進場音樂做運動,學高人走,矮人走。

  2、 小朋友熱了脫襪子,一起做小腳遊戲。

  小腳,小腳,點點頭,搖搖頭,拍一拍,搓一搓,腳尖碰碰碰,腳跟碰碰碰。

  3、教師和幼兒一起討論

  (1)“你幫你的襪子找到朋友了嗎?那我們來看看襪子是什麼樣的”。

  (2)“為什麼它們兩個是好朋友?”(透過討論讓幼兒知道一雙襪子就是一模一樣的在一起,它們是一對好朋友)

  (3)“你的襪子是什麼顏色?”(辨別紅色、黃色)

  二、學習穿襪子

  1、幼兒先自己嘗試穿襪子,教師觀察,並適時指導。

  2、請個別穿得不對的幼兒到前面,教師和幼兒一起尋找原因,用兒歌總結示範穿襪子的正確方法:襪子、襪子真漂亮,襪跟在這裡,襪尖在那裡,小腳用力往裡鑽,我的小腳真舒服。

  3、音樂響起,幼兒穿好襪子在墊子做運動。

  三、延伸

  小朋友本領真大,我們穿好鞋子,到我們再去做運動吧!

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