【推薦】活動方案範文集錦6篇
【推薦】活動方案範文集錦6篇
為了確保工作或事情順利進行，時常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼應當如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的活動方案6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動方案 篇1
活動目的：
1、壯大中國少年先鋒隊隊伍。
2、提高小學生先進思想和意識。
活動準備：
1、紅領巾，誓詞 。
2、音樂老師教會一年級學生唱隊歌。
3、一年級各班挑選二十五至三十位左右的學生加入中國少年先鋒隊， 新隊員名單于 5月25日交到德育處。
4、五（1）、五（2）班各選25名優秀生為新隊員佩戴紅領巾。
活動主持：黃曉穎
大隊旗手：林小蕾、 陸丹、盧文濤
活動時間：5月27日早讀課
活動地點：學校小廣場
活動過程：
1、全體立正
2、出旗、行隊禮
3、奏唱隊歌
4、禮畢 共產主義事業而奮鬥。
5、宣讀新隊員名單
6、老隊員授予新隊員標誌
7、宣誓（主持人領讀誓詞）
8、大隊輔導員講話
9、呼號（主持讀：準備著，員 讀：為新隊時刻準備著）
10、退旗、儀式結束
活動方案 篇2
班會目的
1、透過本次主題班會，使學生認識到什麼是好的學習習慣為什麼我們要有好的學習習慣如果我們習慣不好會怎麼樣每個人身上都有缺點，那麼面對我們的不良學習習慣，我們該怎麼辦
2、使學生端正學習態度，提高學習興趣，掌握正確高效的學習方法，改掉不良學習習慣，在以後的學習生活中，心中時刻裝著好的習慣，時刻要求自己和好的習慣同行，養成良好的學習習慣。
3、透過肯學、愛學、樂學、善學，增長知識，提高素質，完善人格，逐步向新世紀需要人才靠近，成為和諧發展，多才、多能的人。
班會構思
本次班會以講故事、觀看圖片等形式，讓學生從心裡燃起對學習的熱愛之情。
活動過程
一、謎語匯入
我是你的終身伴侶，我是你最好的幫手，我也可能成為你最大的負擔。我可以推著你前進，也可以拖累你直至失敗。我是所有偉人們的奴僕，唉，我也是所有失敗者的幫兇。偉人之所以偉大，得益於我的鼎力相助，失敗者之所以失敗，我的罪責同樣不可推卸。抓住我吧，訓練我吧，對我嚴格管教吧，我將把整個世界呈現在你的腳下。千萬別放縱我，那樣，我會將你毀滅。我是誰
對，就是習慣，今天我們的班會主題是養成良好的學習習慣，而習慣是什麼呢習慣就像雄鷹的一雙翅膀，能讓我們在高高的藍天上翱翔。習慣就是我們成長過程中最親密的夥伴，能讓小苗在陽光下茁壯成長。
二、那我們該怎樣養成這些習慣呢
1、聽故事，悟事理。
故事：在印度和泰國隨處可見這樣荒謬的場景：一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎麼掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。可見，所謂的“習慣”是指長期重複地做並逐漸養成的不自覺活動。
聽到這則故事，你從中感悟到了什麼呢
習慣的力量很大。是啊，習慣可以綁住一切。播種一種行為，收穫一種習慣；播種一種習慣，收穫一種性格；播種一種性格，收穫一種命運。習慣，決定了人一生的命運。習慣至關重要。
2、觀看圖片討論交流。
a.學習沒有計劃，做作業拖拉，不能按時完成。
b.上課不認真聽講，東張西望，做小動作，玩玩具。
c.不能獨立完成作業，考試作弊。
d.遇到難題就放棄，不動腦筋積極思考問題。
交流想法、
a.上課專心致致地聽講，積極舉手、思考提問。
b.下課上完廁所，及時回到教室，不在外面遊蕩，準備下節課的課前準備。
c.按時完成作業，晚上能把白天學過的東西複習一遍。
d.放假在家不貪心看電視，多讀優秀的課外書，並注意摘錄和寫讀後感。
三、言語鼓勵，暢想未來。
a.懸樑刺股 ?b.鑿壁偷光
小結：同學們，看了這兩個故事，讓我們明白了沒有持之以恆的決心和毅力，孫敬就不會成為著名的政治家，匡衡也難成為一名知識淵博的經學家。其實任何事情都是如此，習慣的養成也不例外。只有堅持到底，多次重複，才能取得最後的勝利。
四、瞭解我們自己的習慣
最理想的教育是自我教育。我們要發揮我們主人的作用，敢於同自己的壞習慣做鬥爭。
下面讓我們一起來讀一讀《學習歌》。
優良學習習慣的培養不是一朝一夕之功。學習習慣的.養成越早越有效，小事不放鬆，一點一滴地努力，堅持不懈，方見成效。習慣是力量的源泉，習慣是成功的保證。踏踏實實的態度加上意識和習慣，還有什麼事不迎刃而解呢
我們還收集了身邊的小資料。
1、觀看有關學生學習習慣的圖片；源於學生生活。學生展開討論。
想一想，我們自己平時學習時有沒有不良的習慣呢
2、學生自我檢討。人無完人，對於我們身上的缺點該如何改正呢
3、結合自身實際，談談壞習慣的危害。壞的學習習慣真不是好東西，會給我們帶來這麼多的影響，看來非改不可。
4、以前後桌為小組，填寫表格第一欄，看看同學們身上有哪些習慣。
5、對照第一欄內容，找出自己有的一些好習慣和一些壞習慣。
6、課後延伸：找出自己近期要培養的好習慣或要克服的壞習慣並制訂計劃。
五、總結
習慣的養成是一個終身的過程。改掉壞習慣養成好習慣，我們的學習會越來越好。同學們，讓我們齊心協力，播種好習慣，收穫成就大未來。
活動方案 篇3
設計思路：
小班幼兒他們喜歡生動形象地事物，五顏六色的綵帶能帶動幼兒強烈的好奇心。幼兒活潑好動，然而有時安排地戶外活動不能滿足幼兒的過剩精力的發洩。舞蹈則是一種既能發洩剩餘精力，又能提高審美、動作等能力的發展。所以決定做一次嘗試。
活動目的：
1、 幼兒在愉快的環境當中，透過邀請、欣賞、能跟隨音樂節奏學學舞動綵帶的動作。
2、體驗音樂活動的樂趣。
活動準備：
音樂，綵帶（與幼兒人數相同），收音機，三個動物頭飾
活動過程：
1、音樂匯入，律動
播放《郊遊》的音樂，幼兒律動。
師：你們聽到好聽的音樂了嗎?我們一起來動一動身體吧。
2、複習歌曲《我愛我的小動物》
3、根據綵帶顏色，跟響應顏色的動物打招呼。
師：今天老師要帶你們出去玩，可是我覺得人多熱鬧，你們同意我的意見嗎？那老師邀請小客人跟我們一起去玩，好嗎？
先向公雞打招呼吧。
師：公雞喜歡熱鬧，那我們所有的小朋友都來請公雞。
師：我們來想一想，該用什麼動作來邀請公雞呢？（請幼兒自由的舞動綵帶。採納幼兒的觀點）
公雞說：小朋友們，你們真有禮貌。
教師帶領幼兒分別跟其他的動物打招呼。
4、教師展示舞蹈。請幼兒觀賞。
5、跟著音樂，學學動作
播放音樂，幼兒跟著《郊遊》音樂學動作。
6、結束
我們一起去郊遊吧。
活動方案 篇4
一、參與人員：全體教師、二至六年級全體同學
二、活動準備：
1、週四上午8:00——8:20：“開放式書吧”成立暨“捐一本書，讀百本書”儀式。
1）全體教師按一辦、二辦~七辦、體辦、行政辦的順序上臺捐書，請曹蓮蓮、周愛玲、王越雅、陳金花四位室長負責協調。
2）全體同學按603、602、601、503~201的順序上臺捐書，請各班主任負責協調。
2、請各班選擇兩位同學擔任開放式書吧志願者，具體負責書吧的紀律、衛生及書籍的整理等工作。志願者名單在9月7日（週三）上交大隊部，後期可調整名單，但請及時到大隊部備案。
3、整理、分類、蓋章、上架等（各班志願者）。
三、活動安排：
1、各年級“開放式書吧”活動時間安排（每天中午11:50——12:20）
週一：六年級
週二：二年級
週三：三年級
週四：四年級
週五：五年級
2、活動相關注意點。
1）依次選書，以免擁擠；
2）在“書吧”挑選完書以後，可以班級為單位，自行選擇一、二樓長廊適宜位置進行閱讀；
3）建議每位同學參與，如有同學不想參與或有其他事情，請及時向本班志願者請假；
4）活動期間，將有大隊委員結合五項競賽“課間情況”一項進行檢查，如某班的紀律、衛生及書籍擺放等狀況不佳，將進行扣分並取消一次活動資格；
5）“書吧”的管理均由學生負責，但請各班主任加強教育，尤其在執行初期；
6）本書吧借閱地點暫時僅限一、二樓長廊，暫不實行學生課間單獨借閱，希望同學們自覺遵守。
活動方案 篇5
一、時間、地點
1、時間：3月31日早上8：00
2、地點：操場
3、彩排時間：另行通知
二、組織領導
組 長：章國明
副組長：洪曉蓉、徐燕飛
組 員：陳佳薇、傅敏俊、崔敏、林娜、張玉燕、沈靜
三、具體分工
1、宣傳組：
(1)運動會廣播、紀律、獎狀：沈靜(廣播負責)、張玉燕(獎狀負責)、林娜、俞筱珍(生3)
(2)氣拱門橫幅和主席臺佈置：傅敏俊;電子屏：沈靜;會徽修補：周園;
(3)音響：陳慧娟(班級有配樂的提前傳慧娟)
(4)攝像、拍照：周園、桂凱鵬
(5)校園小記者：徐燕飛(各班選派2人，名單上報徐。因場地限制，送稿件指定學生。)
(6)安全員：傅敏俊(五、六年級每班2名學生，要求：責任心強，會管別人)
(7)場地衛生：夏燕(生4人，結束檢查，當天平臺反饋)
(8)開幕式小主持指導：徐燕虹
(9)開幕式場地劃分：徐燕飛
(10)開幕式儀程安排：崔敏
2、儀仗隊訓練：
(總負責：沈靜：監督訓練進度、物品裝飾情況)(張玉燕：彩旗、鮮花、花環隊關注)
(1)國旗校旗隊：崔琛(校國旗隊學生14人)
(2)會徽：林潔(生4人)
(3)會牌：陳禮紅(生4人)
(4)標語隊：朱英蓓(生8人)
(5)管樂隊：蔣敏、胡其旭(管樂隊學生)
(6)彩旗隊：夏燕、陳曉(五年級學生24人)
(7)鮮花隊：陳燕婷、陳慧娟(三年級學生24人)
(8)花環隊：崔美麗、俞筱珍(四年級學生24人)
3、班級方隊：班主任(四排，過了主席臺後進操場前四排變二排。)
4、主席臺成員(方隊評委)：行政、一、二年級家長代表每班1名(自帶筆)
5、開幕式入場班級方隊總指揮：陳佳薇(候場場地分配)
方隊出發指導：傅敏俊
操場入場領隊：張雲風
其他人員安排：
(1)跑道邊紀律維持：趙仁娣、毛海葉
(2)場地內班級引導：夏燕、謝紅偉各一邊
(3)班級方隊候場協助：小王
四、儀程安排
宣佈運動會開幕式開始
1、運動員入場(國旗隊、會徽、會牌、標語隊、管樂隊、彩旗隊、鮮花隊、花環隊、班級方隊從高到低)
2、升國旗、奏國歌、敬禮
3、校長宣佈開幕
4、運動員代表宣誓
5、裁判員代表宣誓
6、宣佈運動會開幕儀式結束
7、運動員退場
8、比賽開始
五、注意事項
1、開幕式各方隊服裝統一，口號響亮，經過主席臺前自主進行風采展示。
2、班級100字以內介紹3月26日上傳徐燕虹(嚴格控制字數)。
(要求第三人稱，如：現在迎面走來的是101班……)
3、一、二年級推選家長評委每班1名(自帶筆)。
其他年級如有爸爸媽媽要求來觀看，可安排10個以內，請告知安全注意事項，要求協助管理學生。3月28日上報人數到政教處。(從安全形度出發，其他人員建議不要前來。)
活動方案 篇6
我和孩子們一起收集來各種各樣的種子，在自然角里開了個種子公司。我告訴孩子們：“在種子公司裡每個種子都有自己的好朋友，你們想不想為自己喜歡的種子找到好朋友呢?”“想!”孩子們異口同聲地答道。接著，我給孩子們定下了給種子找朋友的依據——顏色、形狀、大小、種類相同或有其他共同特徵。很快，孩子們都為自己喜歡的種子找到了好朋友。如俊俊小朋友說西瓜籽和葵瓜籽是好朋友，因為它們都能食用；又如玲玲小朋友說水稻種子和小麥種子可以做朋友，因為它們都比較小；再如芊芊小朋友說大豆種子和玉米種子是好朋友，因為它們都是黃色的，等等。(在給種子找朋友的過程中。幼兒既認識了種子的顏色、形狀等特徵，又掌握了分類、對應等數學概念。在這一活動中，教師要注意事先給予幼兒顏色、形狀、大小、種類等的概念經驗，這樣幼兒才可能有的放矢地給種子找朋友。)
隨著孩子們對種子認識的深入，我延伸了“給種子找朋友”的套圈活動。我在活動區地面上用數字卡片1～9貼出一個田字形，並在每個數字上放置不同的種子。然後，我讓孩子們根據數的組成、分解以及相鄰數等知識經驗，為數字上面的種子找朋友。比如，西瓜籽在數字5上面，根據數的組成和分解原理可知，數字2和3以及1和4上面的種子都是它的朋友。當我指數字5時，就應套數字2和3以及1和4上面的種子。又如，花生種子在數字7上面，根據相鄰數的原理，6和8上面的種子都是它的好朋友，孩子們若要給花生種子找朋友，就應套數字6和8上面的種子。(在套種子的過程中，幼兒理解了數的組成、分解以及相鄰等抽象的數學概念，增強了規則意識。)