學校八年級語文經典誦讀實施方案範文

學校八年級語文經典誦讀實施方案範文

　　一、指導思想

　　經典誦讀，傳承傳統文化，弘揚民族精神，培養審美情趣，提高文化品位，豐富文化底蘊，鍛造優雅人格，促學生全面發展，促教師修身養性，打下精神文化的底色。

　　二、建立背景

　　中華詩詞博大精深，淵遠流長，是藝術精品，是民族瑰寶，也是中華文化的精髓。尤其是中國古典詩文，是祖國文化寶庫中的璀璨明珠，它不但是漢語言文字的典範和精華，而且更蘊含著中華民族的精神和品格。目前學生詩詞積累較少，欣賞品味較弱，誦讀古詩文對於提升人的境界，豐富人的`內涵、開闊人的胸襟、淨化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。

　　三：學期計劃

　　教師精選經典古詩文，適合學生的學情，符合學生的欣賞水平。如李白，杜甫，李商隱，李清照，納蘭容若等，每週精選兩篇，週四下午三四節上課，每節課兩首。本學期共十五節課左右。小組成員有：丁xx、朱xx、孫xx、楊xx、賈xx，方xx，劉xx，共七人。

　　四：評價方案

　　每個學生當堂背會內容，並會默寫，人人過關。把每首詩詞優美的意境寫成散文，運用聯想和想象。學期末，經典誦讀組的學生，開展誦讀活動，自選自己喜歡的古詩文，學生自由組合，配音樂背景，或者影片，注意朗讀的節奏，音調，讀出情感。評出一二三等獎，並拍照記錄，請學生或者老師參觀。

　　五：上課記錄

　　教師上每節課前要點名，作好記錄。課堂上做記錄，學生學習的情況要有記錄。