爭當優秀畢業生活動實施方案

爭當優秀畢業生活動實施方案

　　一、工作目標

　　1、透過樹立優秀典型，圈動全體同學共同進步，達到全面提升的效果。

　　2、培養學生學習自覺、品德高尚的良好習慣，為他們未來的發展積蓄力量。

　　3、透過實現“讓一部分學生脫穎而出”的設想，進一步鞏固和提升各班的班風、學風建設，讓各班在良性競爭中不斷髮展提高。

　　4、培養學生良好的學習、行為習慣，為中考備考提供最最佳化的環境。

　　二、評比標準

　　品德方面

　　1、自覺遵守學校的各項規章制度，遵守《生活指導書》的各項要求。

　　2、沒有主動違紀記錄，沒有因為故意違紀而扣分的記錄。

　　3、樂於助人，人際關係和諧，沒有跟人鬧矛盾的記錄。

　　4、在家尊重長輩，沒有與家人鬧矛盾的記錄。

　　學習方面

　　1、上課、發言、作業等教學常規專案必須有突出的表現。

　　2、周測、月考、期末等統一考試的成績必須名列前茅或者進步顯著。

　　三、具體操作方案

　　1、宣傳發動階段：

　　1) 分級部、級組、班級三個層面在開學三週之內分別召開主題會議，大張旗鼓宣傳活動方案，讓每一個學生明確活動的意義、方針、目標、措施、評比細則等內容。

　　2) 各班制訂相關的考核辦法，制訂兩類考核的表格（學習評分表與德育評分表），對每位學生的日常行為進行量化記錄，作為評比的重要依據。

　　3) 級部（組）、各班充分利用板報等宣傳陣地出一期以“爭當優秀畢業生”為主題的牆報。

　　4) 每班利用德育週記專門進行至少兩週的主題作文，寫出自己的計劃、打算等。

　　5) 發動語文老師組織一次以“爭當優秀畢業生”為主題的徵文比賽。

　　6）爭取家長的`支援，收集家長意見。

　　2、實施、評比、檢查、反饋階段

　　1) 級組闢出專門的板報版面，每天對活動的開展實施情況進行總結。

　　2) 每週各班參考兩個考核成績的得分，評出三個以內的代表，作為本週的標兵。期末則以每週所評的積累進行總評。

　　3) 級組每週將各班評出的優秀學生集中宣傳他們的事蹟，介紹他們成功的方法。

　　4) 每月利用一次早操的時間對各班實施活動的情況進行總結，指出問題，推廣經驗，佈置下一階段的工作要求和要點。

　　四、一票否決

　　為了保證所評學生的先進性和榜樣作用，可以考慮採用下列一票否決方法：

　　1、集體活動不熱心，故意不參加年級、班級分配的任務，或者在工作中偷工減料。

　　2、主動要求不當班幹部。

　　3、所在宿舍有集體的嚴重違紀而不主動向老師或宿管報告。

　　4、有早戀行為而且不聽教育、不知悔改。

　　5、在校外有不文明等行為。

　　6、班級安排在學習小組中不願意輔導其他同學。