幼兒園教師道德講堂活動方案
幼兒園教師道德講堂活動方案
道德講堂,講述身邊好人的道德故事,那麼，下面是小編給大家整理收集的幼兒園教師道德講堂活動方案，供大家閱讀參考。
幼兒園教師道德講堂活動方案1
為紮實推進社會主義核心價值體系建設，增強全員思想道德建設的吸引力和感染力，促使道德建設的氛圍更加濃厚、基礎更加紮實、實踐更加深入、成效更加明顯，促進我縣建設事業的全面科學發展，結合本園實際，就推進我園 “道德講堂”建設，制定實施方案如下：
一、指導思想
以鄧小平理論、“十八大精神”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞學習貫徹《公民道德建設實施綱要》，以提升全園教職工思想道德修養和文明素質為核心，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”為基本形式，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”等基本道德規範，推動先進道德理念入腦入心，外化於行，努力使我園道德建設走在全縣前列。
二、工作目標
以提升教職工思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，強化宣傳教育，引導全體人員“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者，在中心上下營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。
1.形成“好人好報”的社會共識。大力宣講道德先進人物優秀事蹟和崇高品質，在政治上、生活上、工作上切實給予幫助扶持，努力形成“好人好報”的社會共識。
2.推動“知行合一”的道德實踐。把促進轉化作為建設“道德講堂”的首要目的，將先進的道德理念內化為群體意識，在行為上由“他律”轉向“自律”，引導全體教職員工在實踐中完善自我，提升素質。
3.營造“崇德尚善”的濃厚氛圍。把對重點人群、重點領域的教育引導作為突破口，以點帶面，使群眾在參與中認知、感悟、接受、提高，人人爭做道德建設的參與者和先行者，使“講道德，做好人”蔚然成風。
三、主要內容
社會公德建設以“禮儀”為核心，主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等;職業道德建設以“奉獻”為核心，主要包括對黨忠誠、服務人民、秉公執法、清正廉明、勇於奉獻等;家庭美德建設以“和睦”為核心，主要包括夫妻和睦、孝敬長輩、關愛子女、鄰里團結、勤儉持家等;個人品德建設以“友善”為核心，主要包括友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠懇、自強自立等。
四、活動載體
為確保“道德講堂”取得紮實成效，將開展以下活動。
1.“講” 邀請模範宣講。選取系統範圍內先進典型、模範人物，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式講述道德事蹟，詮釋道德內涵。
2.“樹” 選樹先進典型。透過從我們系統選一批事蹟感人、貼近群眾的平凡道德模範人物，有系統、有步驟地在本單位進行集中宣傳，帶動大家感悟身邊先進人物的可貴精神和寶貴品質。
3.“比” 開展讀書、徵文評比。精選和推薦一批具有道德影響力、感染力的影片和名著，有計劃地組織黨員幹部職工觀看、閱讀，交流感想，開展徵文評比，在看、讀、思、寫的過程中引發思考，啟迪心智，促進道德素養的提升。
4.“訓” 充實教育培訓內容。將學習社會主義核心價值觀和加強思想道德建設的內容，納入黨員幹部培訓，提高骨幹的組織能力;納入黨員幹部網上學習，拓展覆蓋面;納入各類培訓，充分發揮培訓主渠道在道德建設中的基礎優勢。
5.“教” 開展反腐倡廉教育。各級基層黨組織藉助道德建設，大力開展“三重一大”、黨務公開、園務公開等學習。以監督檢查機制、考核獎懲機制和查詢追究機制為重點，落實黨風廉政建設和反腐倡廉工作責任制，不斷拓寬全園道德建設的工作範疇，明確教師師德建設的`紀律性，推動幼兒園各項工作不斷邁上新臺階。
五、工作要求
1.加強組織領導。充分認識建設“道德講堂”的重要意義，要按照全園總體部署，結合各自實際，認真組織實施。領導幹部帶頭參加“道德講堂”建設的各項活動，充分發揮示範表率作用。
2.紮實推進實施。要召開動員會，讓全園幹部職工明確建設“道德講堂”的現實意義、指導思想、工作目標，為建設“道德講堂”奠定良好的思想基礎。近期的“學習日”、等均以“道德講堂”為主，並支部學習計劃中作相應的安排。要按照道德講堂建設“六個一”的標準和以“我聽、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式的要求，精心設計具有自身特色、易於開展的活動載體，吸引大家廣泛參加。要組織本單位的先進典型，開展“有道德的人講道德”活動，發掘單位內部的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事。
3.注重工作實效。要從實際出發，著眼全園中心任務，尋找道德建設與推動工作的結合點、著力點。要依託各類陣地，加大宣傳力度，營造崇德尚善、見賢思齊的良好氛圍。透過提升思想道德境界，煥發熱情、激發鬥志，提振信心，從而凝心聚力，在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾的實踐中勇立新功。
4.強化督促檢查。園“道德講堂”建設領導小組將定期召開會議，研究、部署、督促、檢查“道德講堂”建設工作;以實地旁聽、調查問卷、查看臺帳等方式，組織對各部門“道德講堂”建設情況進行檢查考核;建立激勵機制，發現培育一批道德講堂工作成效顯著的基層單位和一批“自身素養強、道德素質高、文化修養好”教師隊伍。
幼兒園教師道德講堂活動方案2
為深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，紮實推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和親和力，吸引我園全體教職員工投身道德實踐活動，不斷提升思想道德修養、社會文明程度和文明城市建設水平，經研究決定，在鄭州市實驗幼兒園開展“道德講堂”活動。特制定如下工作方案：
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹《公民道德建設實施綱要》，廣泛普及社會主義核心價值理念，大力弘揚城市精神，堅持貼近實際、貼近生活，主動適應社會發展新形勢，搭建思想道德建設新平臺，把思想道德建設的內容具體化、專案化、實踐化，推動先進道德理念內化於心，外化於行，營造“講道德、做好人、樹新風”的濃厚氛圍，為加快市區建設提供強大精神動力。
二、工作目標
以提升思想道德修養和文明素質為核心，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，以“身邊人講述身邊事、身邊事感動身邊人”的形式，引導全園教職員工“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者，營造“崇德向善”的良好氛圍，努力形成“好人好報”的社會共識，推動“知行合一”的道德實踐，推動合肥不斷向更高水平的文明城市邁進。
三、組織機構
xx幼兒園道德講堂領導小組
組 長：
副組長：
成員：
四、參與人員：長江路幼兒園全體教職員工。
五、活動地點：幼兒園道德講堂(一樓會議室)。
六、具體要求
1.道德講堂的主要物件是全體教職員工。以“幸福教育”、“奉獻社會、提升自己”等為主要內容，透過對全體教職員工的思想道德教育，拉動幼兒園、家庭、社會成員共同參與道德建設，努力達到“教育一代人，引導兩代人，影響三代人”的目標。
2.加強組織領導。開展道德講堂活動意義重大，把這項活動作為當前和今後一個時期精神文明建設的一項重點工作，切實擺到重要位置上，激勵教職工積極參與。
3.道德講堂以“我聽、我看、我講、我做、我選”為主要模式，按照“共唱道德歌曲→誦讀道德經典→播放道德短片→講述道德故事→發表互動感言→寫下內心感想”的程式進行，增強活動的教育效果。設計多樣化宣講形式，使全體教職員工易於參與、樂於參與。
4.結合實際情況，合理安排好時間，保證每月不少於一期道德講堂。要求全體教職工能積極參加每次課程，保障活動有效推進，不斷提升全體教職員工的文明素養，營造講文明、懂禮儀的濃厚氛圍。