信用社先進性教育活動工作總結模板

信用社先進性教育活動工作總結模板

　　一、在學習提高階段，集中15個學習日，組織全社18名黨員參加學習活動，完成了保持共產黨員先進性教育學習階段的各項任務。全體黨員同志以高度的政治責任感和良好的精神狀態，積極投入第一階段的思想發動、學習討論、查詢問題、制定先進性具體要求和不合格黨具體表現等各項工作之中，較好地解決了工學矛盾，保證了學習效果，為我社的先進性教育順利轉入先進性分析評議階段，奠定了思想理論基

　　二、在分析評議階段，我們下發“黨支部徵求意見函”、“黨員徵求意見函”、“xxx信用社社會各界徵求意見函”三種四百餘份，調查表格十六項，合計六百多張，使我們全體黨員更加認清了形勢，瞭解了自身存在的不足。透過組織開展組織生活會、專題黨政班子民主生活會等活動，進一步深化了黨性分析，從思想根源剖析了自我，起到了積極的推動作用。

　　三、在整改提高階段，我們召開動員會，下發第三階段工作措施和整改方案，透過再一次學習“三個代表”重要思想和《黨章》、胡錦濤在貴州的講話精神、兩個《條例》使我社黨員進一步統一了思想、提高了認識，增強了對黨的愛戴，明確了自己的整改方向。我社各位黨員能夠嚴格要求自己，從嚴、從細、從深、從切實可行等方面制定了個人整改方案，在社黨支部的.監督指導下認證整改，實效顯著。

　　下面就這三階段的總體工作情況總結如下：

　　一、基本做法及特點

　　（一）進入教育學習階段後，我們始終抓住第一階段的主要環節做工作。

　　著力從提高思想認識，激發內在動力；打牢理論基礎，堅定理想信念；發揮模範作用，查詢突出問題；強化黨員意識，細化先進要求；嚴格學習紀律，保證學習效果五個方面下功夫，求實效。絕大多數黨員同志嚴格按照系統學習，全面把握，深入領會，學以致用，邊學邊改的要求，採取主要領導作動員，上級領導講黨課、直接領導搞輔導等方法，把原文學習、專題輔導、典型引路、座談討論、交流心得有機結合起來，按照規定的時間、人員、方法、程式和要求。學完規定的輔助材料之一中的幾十篇思想提高認識相關條例，並結合我社實際，新增六項學習內容，從而深化了學習效果，達到了預期目的。

　　1、貫穿思想發動，啟用內在動力。針對這次先進性教育歷時長、要求嚴、標準高、任務重的特點，我們始終堅持把思想發動、啟發自覺作為先進性教育的首要工作和關鍵環節來抓，從一開始就做到先進性教育每推進一步，思想發動就跟進一步，確保思想發動不間斷，有的放矢搞教育。

　　一是營造良好氛圍，調動積極因素。在社黨支部的組織和協調下，充分利用橫幅、標語、簡報、區域網絡等形式營造教育聲勢，活躍學習氛圍，使全體黨員同志在濃厚的輿論氛圍中自覺接受了教育和薰陶。

　　二是明確先進性教育的重要性，激發黨員的自覺性。在社裡集中動員和認真領會上級精神的基礎上，兩個黨小組採取反覆學習原文、廣泛開展討論、剖析正反典型、表明學習態度、明確教育措施等方法，深入搞發思想發動和談心交心活動，引導大家從全面貫徹“三個代表”重要思想、推進新時期黨的建設的偉大工程、實現黨在新世紀的奮鬥目標，解決黨員隊伍存在的突出問題和履行金融工作“兩個服務”職能等方面，認清開展先進性教育的重要性必要性，增強保持黨員先進性教育的責任感和緊迫感。

　　三是運用先進典型，激勵全體黨員。結合近幾年來湧現的鄭宇民、牛玉儒等典型，在認真醞釀和徵求意見的基礎上，透過開展“學習先優模，爭做好公僕”、“學習身邊的人，辦好群眾的事”、“為黨旗增輝、為國旗爭光”等主題活動，透過開展主題雷鋒日、重溫入黨誓詞等具體活動，激勵黨員找準差距、奮發向上、永葆先進。

　　四是抓好幫帶培訓，活躍支部工作。我們把搞好教育活動的著力點和基礎放在抓黨支部書記上，透過一級抓一級，一級帶一級，調動支部書記抓學習教育的積極性和創造性。教育展開後，採取以會代訓的形式，召開黨支部全體會議，黨支部書記作報告、聽情況總結、傳達上級精神、徵求意見建議、組織討論交流、定期分析情況、明確階段任務的方式