小學學校的工作計劃4篇
小學學校的工作計劃4篇
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，讓我們一起來學習寫工作計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態吧，以下是小編為大家收集的小學學校的工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學學校的工作計劃 篇1
一、指導思想
以通州區教育系統十三五發展規劃為藍圖，以通州小學敏慧文化建設為核心，以提高學生核心素養為目標。不斷最佳化教學管理，明確目標，強化質量意識。加強校本培訓，強化課堂教學的研究，做好教學常規和質量調研的研究和管理，為學生的可持續發展，為教師成就自我，為學校的教育教學水平不斷提升而努力。
二、豐富研討活動，提升教師專業素養
我們要創設形式多樣的教學研討活動，透過活動，全面提升教師的專業素養。
首先，研討活動要堅持“走出去請進來”的原則。“走出去”就是指走出校園。學校要選派優秀教師、骨幹教師出去參加上級有關教育主管部門組織的培訓、賽課、基本功比賽等活動，並能把外出學習到的經驗回校後傳授給更多的老師，從而做到以點帶面，促進全體教師的共同成長。“請進來”就是將專家、特級教師、教育名師請進我們的校園，聆聽大師課堂，感受名師風範，汲取新鮮理念。讓我校的教育教學“常有活水源頭來”。
其次，研討活動要凸顯校際交流特色。在牽頭協作區教學的同時，我校已經牽手蘇州大學實驗學校、海門市東洲小學兩所名校。我們要加強與兩所名校的校際交流，透過交流，切實提高本校教師的教育教學水平。同時，我們還要加強與協作區學校的教學交流，透過教學聯誼活動，取長補短，共同進步。
第三，著力打造“紅杏杯”教學研討活動。“紅杏杯”已經走過了十七個春秋，第十八屆“紅杏杯”教學研討活動，我們將以“鍛造敏學課堂，提升青年教師教學素養”為主題，圍繞專業知識、課件製作、教學能力等方面進行。本屆“紅杏杯”，教師的參與面要廣，40週歲以下教師全員參與，比賽涉及的內涵要豐富，透過比賽，將很好地調動教師的教學積極性，提升教師的能力水平。
第四，繼續推進學校的草根研究平臺。繼續以大學科為平臺開展教學研究活動，充分發揮大學科組長的作用，提升各年級各學科教研組長的能力，透過集體備課、教研組活動等基礎陣地，帶動全校的教學研究氛圍，帶動教師整體發展，從而提升全校的教學質量。大學科組一月一活動，以評課、學習新的教育教學理念為主；年級學科組兩週一活動，重點討論本組的推優課、先行課，以及下兩週的集體備課教案。
三、完善評價體系，提高課堂教學效率
課堂教學，要不斷變知識傳授為學力構建，變技能強化為情商培育，轉變狹隘的質量觀，深入探索基於學生能力培養的質量生長途徑。要呵護學生的思維品質，注重培育學生開放、靈活的思維方式。要重視對學生非智力因素（情商）的培養，透過調動學生的積極性、能動性，達到質量提高的目的。
在南通市十二字方針的引導下，結合“敏學”課堂研究正規化，我們進一步完善我校的課堂評價體系，切實提高課堂教學的效率。從培養學生的核心素養出發，為了提高學生的學力，我們設計了《通州小學“敏學”課堂教學評價表》。其中，學生表現為評價重點，佔比63%，包含“有效預學、獨立思考、適當合作、主動交流、大膽質疑、認真傾聽、善於歸納”七個方面；教師素養佔比25%，包含“內容科學、善於引導、充分激勵、語言精練、媒體恰當“五個方面”總體評價佔比12%。
在聽取推門課、組內先行課、全校推優課之後，運用評價表，對課堂教學進行及時點評，促進教師教學反思，從而提高課堂教學效率。
四、搭建活動平臺，培養學生學習品質
鍛造敏學課堂，全面提升教學質量的同時，更要開展豐富多彩的學生活動，讓更多的學生參與到各類活動中來，用活動發展學生的綜合能力。
語文學科，低年級開展童話故事大賽，中年級進行閱讀知識競賽，高年級進行現場作文大賽；數學學科，低年級進行數學繪本閱讀及數學日記活動，中年級進行數學遊戲活動，高年級進行解決生活中的數學問題能力競賽；英語學科，三年級進行英語兒歌朗誦比賽，四年級繪本閱讀創作，五年級英語短劇表演，六年級英語故事大王賽，全校進行英語之星選拔。
藝體常識學科，也要從學生實際出發，精心組織，開展各類特色活動，積極參加各級各類比賽。培養學生的學習品質，提升學生的學習能力。
小學學校的工作計劃 篇2
新學期，新起點，新任務，我們用新觀念，新思維謀劃新工作，為了使學校工作有新的起色，根據上級要求，結合學校實際擬定本期工作計劃。
一、指導思想
本學期學校工作堅持以“夯基礎、提質量、促均衡、強保障、惠民生”為思路，以義務教育基本均衡迎接省督導評估和國家評估認定為重點，以深化教育改革、促進學校內涵式發展、努力提升教育教學質量為目的，加強師資隊伍建設，強化精細化管理，規範教學秩序，注重學生品行培養，使學校全面工作上一個新臺階。
二、工作目標和措施
（一）加強學校思想政治工作，做到令行禁止。
1、加強教職員工思想政治工作。組織教師進一步學習《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規，牢記《貴州教育精神》、《貴州教師誓詞》，唱好《貴州教師自律歌》。進一步加強時政學習，貫徹落實黨的教育方針政策，不斷提升教職員工的思想素養。強化師德師風建設，提高教師的責任意識、服務意識和終身學習意識，增強依法治教的自覺性。
2、抓好黨建工作。選舉新一屆支委成員，認真貫徹落實《印江縣關於加強和改進學校黨的建設工作的實施意見》，深入推進幹部理論學習“四學”工作，紮實開展“四幫四促”、“創先爭優”、“支部聯建”、“幹群聯心·同步小康”、“道德講堂”等活動。圍繞“為民、務實、清廉”主題。
3、加強黨風廉政建設。認真貫徹執行中央、省、市、縣、出臺的有關紀律規定。深入開展廉政建設和反腐敗工作，加強廉政文化進校園活動的推進，培養廣大師生廉潔高尚的道德情操，切實落實“一崗雙責”的主體責任。大力推進懲防體系建設，深入貫徹學習《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》。嚴禁教師辦補習班、亂收費、讓學生購買教輔資料的行為，嚴禁教師接受家長的宴請和禮物。建立健全內控機制和廉政風險防控機制。深入推進陽光治校、廉潔從教，努力營造風清氣正和厲行節約的育人環境。
（二）加強安全、德育管理，確保校園平安和諧發展。
強化安全責任意識，健全安全工作制度，建立健全安全管理長效機制，以校園安全、道路交通安全、食品衛生安全、消防安全、防溺水安全、上下樓梯安全、學生節假日安全、教育教學安全和學生心理健康為重點，深化“防六災一滲透”教育，遵循“積極預防、科學管理、全員參與、各負其責”的方針，建好安全工作臺賬管理制度，層層簽訂“一崗雙責”安全責任狀。定期開展校園安全隱患大排查，及時整改存在問題。嚴格警務室工作管理制度，明確值班分工和工作紀律要求，加強外來車輛人員管理登記。按照上級主管部門要求及時開展各項季節性安全教育活動並收集歸檔相關資料。做好校內師生集會結合區域佈置和安全疏散路線規劃，強化學生上放學紀律秩序和學生日常行為規範養成教育。為全校師生建立良好的文明育人環境和校園安全環境，促進學校安全工作步入科學化、規範化和法制化軌道，學校教育教學穩步健康發展作保障。
（三）加強制度建設，確保學校工作良性發展。
加強各項工作制度建設，嚴格請銷假制度，無特殊情況不得電話請假；堅持教師簽到坐班制度，對不按時到崗、曠工人員被上級明察暗訪扣除學校的分值加扣在個人績效考核中；嚴格會風會紀，對無故遲到、早退、曠會人員進行考勤扣分制，分數列入績效考核；實行大型事務會議決策制度，凡屬於學校大型物品採購，大型活動舉行，大型外出學習、參觀、培訓活動均以行政會議議定；加強評先選優、獎勵性績效、年度目標獎勵等評定方案的修訂完善，透過職代會議定備案執行。
（四）抓好教研教改，促教師發展和教學質量提升。
按規定開齊課程開足課時，堅持學生為主體，教師為主導，教學相長的教育方針，深入推進素質教育。認真落實教學常規，深入研究新課程標準。加強校內外研修培訓，努力為教師創造培訓學習條件，提高教師駕馭課堂的能力和綜合能力，做到教書育人兩不誤。大力推行推門聽課制度，倡導老教師對新教師結對幫扶教學指導。繼續實行校本教研開放周活動，開展好骨幹教師上示範課，年輕教師上研討課活動。加強教師上掛跟崗學習力度，分期選派教師赴貴陽市第二實驗小學跟崗研修和師徒結對活動。加大教學常規督查力度，繼續堅持“月查”的工作機制，強化教學過程管理和質量管理，完善教學常規月查評價制度，配合縣局和龍津街道教辦開展好各種教研活動和校本教研幫扶活動。
（五）加強校園文化建設，最佳化育人環境。
校園文化是學校的門面，是陶冶學生情操的重要載體。結合學校辦學歷史，校園文化建設將從以下幾方面建立：將進行學校牆體文化建設，把圍牆分成三個篇章：本土民族文化篇、體育運動篇、國學經典篇；把學校所有建築進行命名：依次將學校樓房命名為思齊樓、書鄉樓、墨韻樓、文筆樓、求索樓和篤志樓；重新建設完善班級教室文化、走道文化、辦公室文化和廁所文化，重點以展示師生作品和藝術才能為主；加強校園美化亮化，添置綠化盆景進行裝點；增添學校移動宣傳展板，把學校常規的教育內容以展板形式進行展出。透過佈局設定，使校園文化達到既有內涵又顯精緻的效果。
（六）加強總務後勤管理，確保經費規範支出。
加強總務後勤管理使學校財務規範支出是學校教育教學正常執行的重要保障。本期重點是學校功能教室的裝修，學校教育教學裝置添置，校園文化建設，校門改進等工作。所有專案進行統一實行會議決策——預算報告制——批覆實施的形式。物品採購實行詢價制，規範進出物品臺賬。用盡用足有關財經政策紀律，最大化服務教師需求，服務教學需要。
（七）抓好工會工作，確保職工權益。
工會是凝聚職工心聲，激發職工活力，保障職工權益的機構。貫徹落實好《學校教職工代表大會規定》，堅持和完善教代會制度，為教師搭建一個正常訴求平臺，全面推行校務公開，施行透明辦學、陽光治校。協助黨支部紮實做好教職工思想政治工作和教師與家長間、教師與教師間、教師與學校間的矛盾化解工作，及時組織教師參與教職工的政府允許舉辦的紅白喜事和調離職、生病慰問工作。務實做好關工委各項工作，真心關愛“留守兒童”工作，跟蹤監督各班“減負”情況，確保兒童健康快樂成長。
加強工會組織建設，使工會組織健全，從而發揮效能作用。加強對上工作對接，積極開展各項有益於職工身心的活動，把握好工會有關政策和加強經費使用管理，使工會真正成為名副其實的職工之家。
（八）加強教育宣傳力度，傳遞教育正能量。
加大教育宣傳力度，以傳、幫、帶的方式鼓勵教師多撰寫教育教學論文、學校活動簡訊、經驗交流等提高寫作能力。定期出工作計劃，按月出德育簡報和安全工作簡報以及牆報、黑板報，週一至週五必須開通紅領巾廣播站。及時完成OA平臺上的公文流轉和校園網站建設，按時上傳下達，做到令行禁止、傳遞正能量、唱好正氣歌。
三、本學期主要活動時間安排
二月份：
1、召開行政班子會議，安排部署新學期工作。
2、政治學習：《貴州教育綜合改革方案》、《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》、《新教師法》、《義務教育法》和各級檔案、會議和指示精神。
3、召開全體教職工開學工作安排會議。
4、安全、衛生工作大排查大整改，如期開學。
三月份：
1、籌備好教學和辦公用品，清理班級財產和校產，調整課桌凳，財務清查和整理，新手校園文化建設。
2、組織開展好“3·5”雙學、“3·8”、“3·12”植樹、“科技之春”、清明掃墓、“道德講堂”、“祖國好·家鄉美”系列活動，召開黨員教師會議，選舉新一屆支委成員。
3、開展班主任培訓、教學工作、主題班隊會和牆報、黑板報評比活動。
4、與各教師簽訂師德師風承諾書，與各班和各家長簽訂安全協議書，配合開展好各種疾病預防接種和健康教育活動。
5、完成學籍錄入上傳工作，完善“控輟保學”和“新兩基”資料建設，小繼教資料收集歸檔。
6、傳達全國“兩會”、“全國安全視屏會議”、全縣教育工作和教育改革工作會議、全縣教育系統黨風廉政暨反腐敗工作會議精神。
7、召開教研工作、教學視導和畢業班工作會議，開展“校本教研開放周”活動，籌備好聯片教研活動。
四月份：
1、對照縣局《加強師德師風建設規範教師從教行為實施辦法》，開展師德師風建設月自查自糾整改活動。
2、開展“體育大課間”、“應急逃生演練”活動。
3、選派教師參加貴陽實驗二小支教幫扶跟班學習工作、“小學語文教師技能大賽”、“聯片教研”、“百名骨幹教師、縣管專家教育精神幫扶”活動。
4、做好“四在學校”、“留守兒童”工作，迎接實驗、圖書、資訊化工作專項視導。
5、開展校內德育經驗交流活動和各種教研活動，教學環節督查。
五月份：
1、期中考試。
2、召開班主任工作交流會，家長座談會，畢業班學生動員會，黨員教師會，選派教師參加全縣中小學德育工作經驗交流會和校園安全工作現場會。
3、組織學生到縣檔案局和縣青少年活動中心參觀德育教育和愛國主義教育基地。
4、籌備好開展“運動之夏暨校運會”活動，開展好全縣中小學生“祖國好·家鄉美”系列活動、“全國科技活動周”主題教育讀書徵文活動。
5、做好義務教育學校辦學水平過程督導、推進規範化、精細化管理工作和教學常規資料月查。
六月份：
1、召開班主任工作和黨員教師會議。
2、舉辦“六·一”慶祝活動。
3、開展學生“三小”作品評比、學科知識競賽活動。
4、開展“敬老愛老助老”和“誠信文明”教育活動。
5、開展好“運動之夏”、學科滲透法制教育培訓會和安全宣傳月活動。
6、認真開展好“六化四園”和支教、考核工作。
7、開展“道德講堂”活動和教學常規資料檢查。
七月份：
1、準備師生參加全縣小學生藝術節活動。開展文化戶口摸底核查工作。
2、選派學校領導幹部和優秀教師外出培訓。
3、組織好期末檢測、考評工作。
4、期末工作安排。
5、做好期末清賬工作。
6、開展散學典禮，加強期末安全教育。
7、完成各級“名師”年度履職考核工作和教師績效工資考核、師德師風考核、班主任考核、優秀教師考核工作。
小學學校的工作計劃 篇3
“微笑每一個，健康每一個，智慧每一個，創新每一個，高尚每一個”
“每一名學生都進步，每一位教師都成長，每一個班級都發展”
本學期我校小學部工作的總體要求是：認真貫徹落實《晉江市慎中實驗學校20××年春工作計劃》和《安海鎮教委辦20××年春季工作意見》和《晉江市慎中實驗學校20××--20××教育工作目標管理責任書》。找準定位，在“摸著石頭過河”的基礎上，積累經驗，圍繞“硬體求實效、內涵求發展，機制求創新，隊伍求提高”的工作思路，繼續探索九年一貫制學校辦學之路。
一、全新營造育人氛圍。營造一種“學堂”的育人氛圍，打造書香小校園。
1．注重班級文化建設。
小學部整體氛圍主題：國學經典。同時納入南音、足球、燈謎元素。
上學期學校舉行了第六屆“慎中班級、年段文化藝術節”評比活動，本學期各班應在此基礎上，按照《慎中實驗學校校園三年綠化方案》的精神，結合元宵、清明、端午傳統節日和“爭當四個好少年”主題、“世界讀書日”、“紅五月藝術節”等本學期的相關主題活動，繼續加強班級文化建設，各班拍“全家福”，對班級內外的“慎中文化模組”不斷進行更新、補充、調整。小學部還將繼續整理更新學校特色專案“南音、足球、燈謎”欄、“校園集體榮耀欄”、“校園圖片新聞精萃”等，增設國學欄、“學生塗鴉”欄等，開展社團標誌設計比賽。
附：各月份黑板報評比的主題（每個月第二週的星期五組織評比）
三月份：行為規範月（期初“八個一”、文明教育、學雷鋒活動、安全教育）
四月份：校園讀書月（清明節、世界讀書日）
五月份：感恩教育月（期中家長會、紅五月藝術節）
六月份：藝術展示月（六一兒童節、經典誦讀、期末考、畢業考）
2．管好用好硬體設施。上學期，學校投入大量資金建設了“班班多媒體”和“監控校園全覆蓋”，在硬體裝置上實現了質的飛躍。本學期，各班應充分發揮班班多媒體在教學上的輔助作用，豐富課堂生活，提高學生學習興趣。各班在用好的基礎上，還應管好相關裝置，確立各班主任即相關室的責任人，並將專用室的管理納入績效考核範圍。
二、建章立製成長隊伍。教師的整體素質，是學校發展的關鍵因素。
（一）提高教師的工作積極性。
3．抓好考勤制度。要求校務會成員和班主任坐班，其他科任教師實行半坐班制度，即至少課前提前一節準備,課後多留一節課。落實每半午考勤制，嚴格遵守作息時間。上班期間不打牌、不下棋、不玩電腦遊戲，大力倡導在辦公室即時、即興研討之風，提高坐班的實效性。
4．加強護導師制度。規定了護導時間為7：30—5：00，由各班主任擔任，主要負責當日的綜合評比等各種常規，課間還應到小學教學樓區域附近進行巡視，一發現學生違反常規時，應及時糾正，並向年段長及時反饋。如無巡視，學生髮生意外事故，應承擔責任。遇突發事件第一時間處理，並上報。輪值護導師應全日佩帶標誌，認真履行職責，有事應提前做好調整（包括公假、事假或臨時外出等），確保護導工作順暢，確保校園平安。附：小學部護導師輪值表
5．堅持學習制度。在參加全校雙週一次的全體教師的基礎上，小學部確定每星期一下午的第四節課為小學部全體教師的政治學習時間，參照鎮教委辦周曆並結合學校的實際組織相關學習、總結佈置工作，做到上情下達，溝通協調，統一思想。
6．落實獎懲制度。參照《安海鎮教師目標管理方案》，結合《慎中實驗學校教師管理辦法》，討論《慎中實驗學校（小學部）教師績效考核辦法》，並提交學校審議。按時按質完成工作量，並在各種活動中表現突出者給予加分，在學校的評優、評先、培訓、考察等活動中予以優先推薦。
（二）創設教師發展的平臺與提高教師的專業水平。
7．常規業務檢查與指導。加強課程管理，全面落實《課程計劃》。全面落實教學常規檢查。實行“每日一巡查、每週一通報、每月一彙總”制度。並於每月的最後一個星期五進行教務常規月檢彙總，有計劃、有步驟、有重點地進行專項檢查，做好檢查記錄、評比，並由教導主任在下週一的教師例會上進行反饋指導。
8．教師專業成長。繼續採購《粉筆字教程及板書書寫技法》、《粉筆書法藝術》、《朗讀技巧》、《簡筆畫》、《漢語詞語大詞典（第六版）》、《數獨》等一批書籍，堅持“每週一詩畫”教師基本功訓練。並根據《教師個長專業成長檔案袋》的'要求，建立健全教師業務檔案，不斷完善、充實、創新，每半學期進行專項檢查指導，期末進行彙總評比。
9．開展“真教育”大討論。小學部延續上學期設立的“慎中講壇”，繼續開展“真教育與小組合作學習”大討論，每週由一位老師主講，精心選擇相關的教育教學理論與大家分享並進行討論探究。積極摸索小學特點的“小組合作學習管理辦法及獎懲機制”並逐步實施。同時結合學校的教研製度，堅持落實“週三、週四教研日”和“每聽必評”制度，逐步重視集體備課、提倡教學反思、課課反思等細節，紮實開展校本培訓活動，提高校內研討的實效性。（附：20××年春季晉江市慎中實驗學校（小學部）“真教育大討論”慎中講壇安排表）
10．倡導教師讀書之風。以品讀鎮教委辦贈送的《教師要學陶行知》、《做教師真難，真好》、《重新發現學校》、《錢文忠解讀〈弟子規〉》、《一線教師》等教育書籍入手，印發專門的讀書筆記，撰寫讀書心得傳上鎮教育資訊網與大家交流讀書收穫，組織讀書筆記、心得評選，積極參加鎮教育名著讀書心得現場比賽、德育論壇徵文，致力培養師生“讀好書、讀書好、好讀書”的習慣。
11．青藍工程成長結對。骨幹教師和新教師結成長對子，要求每兩週至少互聽一節課，集體備課。骨幹教師指導新教師結對子，40週歲以下中青年教師每人每學期均開一節公開課。認真準備，落實“每週教研日”和“每聽必評”制度，積極參加各級公開課、研討課、彙報展示活動。在上學期評選校級名班主任的基礎上，建立班主任成長共同體，結友誼班級（小學部和七年級對應班級），不斷探尋適宜的小學班級管理辦法。同時，向上級積極爭取機會推薦優秀教師參加各級各類培訓，促使教師儘快成長。
12．堅持質量分析會制度。每半期考後及時召開質量分析會，實事求是，勝不驕，敗不餒。不推卸責任，多從自身上查詢不足；不自我滿足，眼光放長遠；注重與兄弟校的橫向對比和自身過去的縱向對比，尋找科學的教師評價方案。
13．強化畢業班質量管理。定期召開畢業班“五會”，制訂切實可行的總複習計劃，堅持面向全體學生，做好畢業生的思想教育和心理輔導工作，充分調動畢業班師生的積極性，促進學生全面發展。
14．充分利用校際交流平臺。積極參加學區、鎮、市各級教研、培訓活動，積極參與二小主辦的泉州市級課題《學生差異性背景下的學習方式續究》“區域性聯研發展共同體”活動。結合申報的國家級課題《農村學校藝術教育與優秀民族文化傳承相結合、與社群文化建設相結合的實踐與研究》的子課題《藉助社群力量，開展南音啟蒙教育研究》的實踐，探索社群為學校增添藝術科研力量，接受課題中期驗收。爭取“請進來、走出去”開展交流學習研討提升教師素質。
15．著手“慎中文化”校本課程開發。我校將以《王慎中評傳》為指導，結合蒐集到的王慎中史料，繼續做好“慎中文化”的校本課程開發，開展一系列的師生活動。在成立的“王慎中生平事蹟” 、“王慎中所處的歷史、政治背景”、“王慎中高尚道德情操”、“王慎中文學成就”、“王慎中藝術成就”等課題組中進行大膽實踐。
（三）凝聚教師的團隊意識。
16．帶頭人參與意識。小學部的帶頭人應起到黨員的先鋒模範作用。身先士卒，多為教師著想。實行小學部議事制（小學部行政，必要時備課組長參加），發揚民主，集思廣益，求大同存小異，形成大事靠集體決策並上報校務會決定的制度。
17．教師的團隊意識。全體教師人人均應秉著“本色做人，角色做事”的精神，虛懷若谷，不固步自封，多看別人的長處，多找自己的不足。尊老愛幼，坦誠相見。互幫互學，不吝賜教，提高團隊意識，有集體榮譽感。
三、彰顯特色尋求發展。充分打好九年一貫制這一特色牌，拓寬立校與強校路。
18．抓好學生的紀律意識、行為規範和安全教育。
透過期初的“八個一”活動，讓學生在開學第一天就能以飽滿的精神投入學習。
愛國愛校教育。（愛護學校公物、隨手關燈和風扇、愛護校微、校服整潔等）
遵守紀律教育。（在每三學年進行一次全員軍訓的基礎上，繼續抓好學生參加集體活動的進退場紀律和保持良好的會場秩序。）同時穿插進行《中小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《慎中一日常規》、《慎中“五有五無”管理細則》等教育（包括“入班即靜，入座就學”、課堂秩序、課堂坐姿、舉手發言、認真傾聽別人發言、為別人喝彩、合作探究、良性競爭、按要求完成作業、正確的執筆姿勢、寫工整的字、認真做眼保健操）。
行為習慣教育。改掉吃零食等不良生活習慣。保持個人和校園公共衛生，養成隨手彎腰的好習慣。
強化安全教育。堅持每天早操後的集會安全講話、每節課的課前點名、每半午放學前的安全一句話、進出校園的請假條批示、科任教師課間負責制、放學清校、家校及時聯絡等安全制度。繼續落實“月安全疏散演練”“月清洗護綠”制度。抓好學生的心理健康教育和“三生”教育（生命教育、生存教育、生活教育）。
開展感恩教育。結合三八婦女節、清明節等節目開展“感恩與愛”的主題活動（孝、禮、愛、強）。
19．找尋特色突破點。九年一貫制是我們的特色，要挖掘、充實、發展，關鍵在於找到突破點，以點帶面，豐富其內涵。
“書香慎中”活動。本學期開始引進北師大版《國學》校本課程，在20分鐘的早讀和30分鐘午休的基礎上，把《國學》進一步納入語文課堂，在時間形式上保證有序有質開展，確保“國學經典誦讀”的成效。
一年級《弟子規》《三字經》
二年級《千字文》《笠翁對韻》
三年級《論語》
四年級《大學》《中庸》《孟子》
五年級《老子》《莊子》
六年級《史記》《資治通鑑》《歷代散文選》
同時結合開展學生漢字聽寫大賽、學生成語大會、學生國學測試等活動，繼續培養學生養成良好的學習習慣，切實提升學生的綜合素質。
“小助手”制度。各班培養有能力的“小助手”，樹立威信，讓學生督促、管理同學，學生學習、行為習慣結對子，帶動同學自覺早讀、午休，倡導文明課間活動，形成良好學風。
綜合評比制度。不斷完善綜合評比細則，定期加強對評比員的培訓及調整輪換，評比過程與評比結果並重，使綜合評比及班級評優更有說服力。
學生團隊活動。以教研組為單位：開展有特色的學生社團活動和競賽活動，每週三下午第三節為“快樂拓展”興趣小組活動時間，每月有競賽活動。以少先隊中隊為單位：遠足鍛鍊、“吉隆農場”基地勞動實踐、校園護綠行動等，開闊視野，增長見識，呼吸新鮮空氣，增強體質。以少先隊大隊為單位：學雷鋒活動、四好少年活動、雛鷹爭章活動，完善“慎中之星”評比制度；與二小“十七校聯動”的其他兄弟校建立學生“手拉手”交流制度。
體育藝術。全面實施《學生優質健康標準》，嚴格落實“健康第一”的方針和“學生每天鍛鍊一小時”的要求，全面實行大課間體育活動，形成“南少林五祖拳”“七彩陽光”“小蘋果”等校園健身舞+慢跑等慎中特色的陽光體育運動，積極開展“跳房子”“衝關”等閩南傳統趣味活動等。
慎中南音。不斷充實南音社團成員，依託上安清韻南音社開展南音啟蒙教育活動，進行“全國藝術實驗縣國家級課題”研究實踐活動，六月份接受課題中期驗收。
足球傳統校。繼續開展晉江市足球傳統校的活動，在不斷完善足球場地建設的基礎上，三年級以上班班成立足球隊，成立男女校隊，繼續抓實抓好足球隊日常訓練、足球聯賽工作，爭取走出去開展校際交流，不斷提高水平。爭創全國足球特色學校。
慎中燈謎。繼續充實燈謎社團成員，每週定期開展活動，結合校園文化節在相關節日開展燈謎展猜活動，營造校園燈謎氛圍，繼續開設教師“每日一猜”、“燈謎課堂周賽”等平臺，積極參加鎮市校園燈謎比賽。
20．加大宣傳擴大影響。
家校溝通。每學期召開一次家長會，完成家長學校建設、成立家委會，廣泛開展學校建設與發展的“金點子”徵集活動，引入“家長評教”制度，建設好晉江市家長實驗實驗學校示範校。
村校共建。適時走出校園，親近社群。結合“晉江美麗鄉村----上安村”開展“鄉土文化”村校聯辦聯研，組織“南音啟蒙班”活動。同時，繼續發動村兩委、老人會、社群群眾參與辦學的積極性。特別要發揮村老人會的帶頭作用，形成良好的社會輿論，構築“學校、社會、家庭”橫向溝通的德育體系。
宣傳報道。定期出好校刊等宣傳資料，出版《慎中》第十二期和《播種》第四期學生作文專刊，繼續抓緊學校自身的校園網站的建設，鼓勵教師積極向鎮、市教育網投稿，加大學校發展變化的宣傳力度，積極樹立九年一貫制的品牌。
小學學校的工作計劃 篇4
一、指導思想
以教學工作為中心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，鞏固成果，深化改革、提高質量、持續發展，提升學校辦學質量和辦學效益。在原有的辦學基礎上，力求各項工作都有新突破，辦學水平再上新臺階。
二、工作措施
(一)切實抓好隊伍建設，提高教書育人的本領。
1、抓好班子隊伍建設。領導班子成員要牢記“奉獻、團結、高效、開拓”的工作作風，解放思想、轉變觀念、勇於探索、求實創新。具體做到以下三點：一是思想上要有活力。要善於學習，善於鑽研。追求先進的教育思想與理念，使學校教育煥發出活力。二是工作上要有創新力。要勇於思考，善於思考，形成創新的意識。要善於虛心學他人之長，總結自身，勤反思，求創新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具備創新力，不斷進行創新實踐，取得創造性的業績。三是管理上要有凝聚力。要有自身的人格魅力，又要有自已的學術權威，還要善於挖掘教師的潛能，真正調動教師的積極性和創造性，形成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好局面。各部門要提高工作達成度，平時注意收集整理補充材料，爭取在11月份的文明督導中能順利透過。
2、抓好教師隊伍建設。學校對師資隊伍的要求是：“提高能力、增強實力、挖掘潛力”，本學期要重點抓好以下幾個方面：一是倡導敬業精神。敬業，需要愛業奉獻。老師們要增強事業心、責任心，敬業奉獻，以此達到學校的學生進得來，留得住。努力使自己成為家長稱心、學生舒心、學校放心的合格教師。二是要加強師德建設。透過政治理論的學習，使教師明白：要從小事做起，從自我做起，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。三是要提高教師的基本功水平。為了提高教學板書的科學性、知識性、藝術性和實用性，全面提升課堂教學的能力。本學期在繼續做好教師計算機培訓之外，還將舉行教師板書比賽。四是繼續推行年段長負責制，年段長要充分利用在師生管理上的優勢，加強對學生進行日常行為規範教育，作好師生思想工作，確保本年級教學的正常進行。
3、抓好班主任隊伍建設。班主任思想品德優劣，業務水平和工作能力高低，對學生個人的健康成長、對優秀班集體的形成、對整個學校教育教學質量的不斷提高起著舉足輕重的作用。因此，對班主任隊伍的管理就理所當然地成了教師隊伍管理的重點。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵大家的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索建立優秀班級集體的有效途徑，努力做到：樹立整體理念，即班主任、任課教師、學生都是班集體不可分割的一部分，任何人的光榮都是班集體的光榮，任何人的遺憾都是班集體的遺憾;提高協調能力，服從學校安排，團結任課教師，融入社會並與家庭密切合作，建立學校—家庭—社會“三位一體”的德育育人網路;提高個別教育能力，即制定優等生、中等生、困難生不同的施教措施，提高與學生個別談心的水平，提倡“特別的愛給特別的你”。
(二)加強新形勢下的學校德育工作。
1、繼續貫徹周常規要求。導護工作要採取有合有分，全天全面導護的方式，並在薄弱環節和工作方法上進一步改進和提高。做到導護工作公平公正，真正促進各班常規有序競爭，促進學校日常工作更加紮實。
2、更新教育理念，加強德育工作方法的研究。要強化以德育為首的凝聚力，以活動為主的向心力，以賽事為主的競爭力，以時事為主的感召力。對一些不能與時俱進的規章要進行修訂，儘量做到合情合理。開學初各班要按照省委教育工委、省教育廳關於“中小學弘揚和培育民主精神月”組織活動通知要求，組織好“生活新變化、社會新氣象、農村新面貌、科技新發展、國際新形象、未來新藍圖”等六個專題形勢教育課，讓學生了解五年來國家取得的新變化。積極參與“思明區中小學德育工作先進校”評比活動。
3、弘揚奧林匹克精神，開展系列教育活動。奧林匹克運動追求體育與文化和教育的融合;它本身蘊涵著豐富的、具有教育價值的文化，是對學校文化內涵的豐富與發展。本學期應抓住迎接北京奧運會召開的機遇開展豐富多彩的“我為奧運增光彩”教育活動，提升學校文化建設。可充分利用以下陣地和活動：①利用紅領巾廣播站，開設“奧運知多少”專題欄目，定期由各班介紹奧運相關方面的知識和各種禮儀。②將學校第十屆田徑運動會舉辦成一次回顧奧運歷史、宣傳奧運知識以及弘揚奧運精神的特色校運會。③通過了解我國奧運健將及運動員狀況，以《我心目中的奧運冠軍》為內容讓學生預測20xx年奧運冠軍，培養學生分析、判斷、比較等各方面能力。④製作“奧運書籤”，表達學生對奧運會的祝福之情，並舉辦“奧運書籤展覽”。
4、加強安全教育。“安全責任重於泰山”，學校的平安穩定是頭等大事，尤其是我們面對的是一個個活蹦亂跳的學生，安全工作的突發性和挑戰性十分突出。要加強對學生進行人身安全和交通安全教育，增強學生自我保護意識;嚴防學生走失，杜絕學生校內傷害、病毒傳染以及溺水、墜樓、車禍等重大事故發生。對涉足迷戀網咖、清錢等現象，要採取強有力的措施，力爭從根本上解決問題。
5、重視心理健康教育，有效地提高學生心理健康水平。針對新形勢下學生成長的特點，遵循青少年心理發展的規律，注重“動之以情，曉之以理，導之以行”的原則，加強心理健康教育，培養學生良好的心理品德。要及早發現“問題學生”，加強對“問題學生”研究、疏導。本學期教師要充分利用好假期所學的心理學專業知識加強對家長的心理健康教育指導，指導學生學會正確應對各種挑戰和困難。
三、更新教育理念，規範教學行為
1、進一步提高教學實效。組織學習新制定的《廈門市小學教學常規管理工作意見》，並對照差距，加以改進。要加強定期或不定期的聽課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性。要求教師從學生的整體水平出發，著力抓全科及格率，杜絕單科獨進，逐步培養學生良好學習習慣。畢業班要進行強化訓練，搞好考情、學情分析，及時查漏補缺，抓中促優，培優拔尖。其它年級要夯實基礎，做好各階段銜接工作。
2、發揮好教研組長的傳幫帶作用。教研組長要牢記一條：一定要依靠組內老師，把組內老師放在第一位，把自己擺在其次，要吃苦在前，享受在後，想方設法把大家擰成一股繩，最大限度地把最大多數的人的積極性愛護好、調動好。二是組內成員要相互團結，求大同存小異，防止小團體，小幫派的出現。作為一名教師，為人師表，大家都要自覺地主動地在學校、在組內、在同事間體現良好的品格、較高的境界和覺悟。三是組長要做到公開、公平、公正。感情上要貼近老師，主動了解組員在各方面的困難。透過組長良好的作風和品格把大家的積極性保護好、引導好、發揮好。組長要有帶好本組的信心，要吃得苦，受得了委屈，努力營造和睦團結、互相幫助、健康向上的團結氛圍。四是要組織各項的學科競賽活動，以達到凸顯人才，因材施教效果。
3、找出差距，提升專業水平。每位教師要從一個單純的“執教者”轉化為一個自覺的研究者，要對自己的教學活動進行反思，對教學中的行為以及由此產生的結果進行審視和分析，反省、思考、探索和解決教育教學過程中各個方面存在的問題，透過反思，找出差距，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平，同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解，平時要多看有關專業書籍，以所學理論知識指導自己的教學工作，把教學中遇到的困惑、困難提出來與大家學習、交流、探討、解決，在學中用，在用中學，使自己的專業水平、研究能力不斷提高。
四、做好後勤工作，保障教學活動。
1、牢固樹立為教育教學服務，為教職工服務的思想，全力做好本職工作，做好教學活動的後勤保障工作。
2、提高工作效率，發現問題要及時解決，急工作之所需，急老師之所急。
3、勤儉辦學，提高經濟效益，降本增效，開源節流，努力做到少花錢多辦事，辦好事。
4、後勤人員要做到職責分明，主動積極地為學校教學及各項活動提供周到的服務，主動採購、發放教學用品，及時做好教學裝置的添置和維修，保障教學工作正常進行，確保各項考試、聽課、競賽、文體、團隊活動的順利開展。