少先隊第二學期工作計劃（精選6篇）

　　時間稍縱即逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，來為以後的工作做一份計劃吧。那麼我們該怎麼去寫工作計劃呢？以下是小編整理的少先隊第二學期工作計劃（精選6篇），希望對大家有所幫助。

　　少先隊第二學期工作計劃1

　　一、指導思想：

　　以中國特色社會主義理論為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹黨的十六大、十六屆五中全會精神，以體驗教育為基本途徑，結合新課程改革，切實加強少先隊員和苗苗兒童團員的思想教育和道德教育，大力開展少年兒童創業教育。針對實際，注重實效，透過體驗教育、養成教育、社會實踐和雛鷹爭章等途徑，不斷增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，提高少先隊員的綜合素質，培養合格的建設者和接班人。要突出德育工作重點，深化課改，堅持創新，推動我校少先隊事業的新發展。

　　二、主要工作：

　　（一）加強和改進少先隊員思想道德建設。

　　少先隊組織要緊密結合實際，積極探索少年兒童思想道德建設的規律，堅持以人為本，按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，教育引導少年兒童增強愛國情感、確立遠大志向、規範行為習慣、提高基本素質。

　　有計劃地組織學生開展多種形式的革命傳統教育和法制教育，強化學生的愛國意識和法制觀念。要根據“書香校園”的活動要求，紮實開展人文教育。做到“薰陶感情，背誦精華，保護好奇，引導個性”；讓未成年人的思想道德建設之路越走越寬。

　　（二）狠抓文明禮儀教育。

　　繼續開展以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊會，發揮少先隊在文明禮儀教育活動中的宣傳教育作用。結合“文明禮儀伴我行”活動，抓好升旗儀式活動和“文明班級”評比工作。建立健全值周制度，評比結果每天一公佈，每週一小結。透過活動促進學生日常行為規範的形成，克服空洞說教，增強德育實效性，培養學生集體榮譽感和自覺遵守紀律的良好行為習慣。

　　在行為規範方面具體做到：在校園裡不吃零食和飲料；講究環境衛生，在教室裡、校園內、校門口看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱，教室裡要做到綠化、美化、藝術化；同學間團結友愛不打架罵人；推廣禮貌用語與普通話，“對不起、您好、謝謝、沒關係、老師好、同學們好”是師生、學生之間交流的主題字彙。我們把基本道德規範概括為“三別”即向粗魯告別、向陋習告別、向壞事告別；“四帶”即把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會；“五無”即地面無痰跡、室內無紙屑、桌凳無刻畫、牆壁無腳印、出言無髒話。

　　（三）加強行為規範的養成教育。

　　開展《小學生日常行為規範》的學習教育活動，培養學生形成講文明、懂禮貌、守紀律的良好行為習慣。發揮少先隊作用，加強隊員們的日常行為規範養成教育，嚴格各種規章制度，加強文明禮儀常規教育和安全、法制教育等，透過晨會、早操時間的講話、國旗下講話、班隊會進行教育。注重學生良好習慣的養成，講究衛生。開展如“使用禮貌用語”、“給老師獻上一杯水”、“學校是我家，衛生靠大家”等活動。適時舉行《守則規範記我心》演講和歌詠比賽。

　　為進一步貫徹落實國務院《關於開展資源節約活動的通知》精神，提高我校少先隊員的節能意識、環境意識和憂患意識，引導他們樹立可持續發展觀，我校要開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“節約資源四個一”主題教育活動。

　　（四）深入開展節約資源教育

　　以建立“節約型社會”為契機，深入開展節約資源教育。廣泛開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“四個一”節約資源活動，引導學生積極參與節約型社會建設。不斷深化學生文明監督行動，組織和引導學生從身邊做起，從點滴做起，從小養成節約資源、愛護環境的環保意識和良好行為習慣。充分發揮少先隊員“小宣傳員”、“小監督員”的作用，廣泛帶動家庭、社群的積極參與，為經濟社會可持續發展的大局服務。

　　（五）進一步深化手拉手活動。

　　要加強機制建設，圍繞“同在一片藍天下，手拉手共同成長”的主題，透過強化校本間的少先隊組織手拉手，少先隊大隊、中隊、小隊手拉手，少先隊輔導員手拉手，最終落實到少先隊員之間手拉手，並帶動學校手拉手、家庭之間手拉手。為促進祖國統一大業作出貢獻。

　　（六）開展好示範性工作專案，不斷加大服務少年兒童健康成長的力度。

　　利用學雷鋒、植樹節、清明節、環保日、“6·1”兒童節等節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。結合市教育局以“讀名著、聽名曲、唱名歌、背名詩、看名篇”為主要內容的“五名工程”，廣泛開展各類“十佳學習標兵”、“十佳讀書之星”、“十佳進步之星”、“十佳校園歌星”、“十佳奧運之星”、“十佳小外交家”、“十佳小科學家”、“十佳小書法家”、“十佳小記者”、“十佳故事大王”的評比，創新育人理念，把學校少先隊建設與學校文化建設、學校特色發展有機結合起來。

　　（七）加強少先隊的基礎建設。

　　1、我校要繼續加強鼓號儀仗隊訓練。

　　2、建設一支強有力的自主管理幹部隊伍。

　　3、加強少先隊陣地建設。充分利用“少先隊室”“圖書室”等陣地作用，組織開展教育活動，事例社會資源，依靠社會力量，多渠道，多層次地開闢和建立適合少年兒童成長需要的角色訓練基地，科學實驗基地。透過建立各種興趣小組，培養和提高隊員的全面素質。

　　4、開展少先隊員光榮感教育。以中隊為單位，以“我是少先隊員”、“我生活在少先隊組織中”、“我為少先隊添光彩”為主要內容、廣泛開展少先隊員光榮感教育，幫助少先隊員瞭解並不斷加深對少先隊隊章的理解，明確自己的權利和義務，瞭解少先隊組織的基本性質和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，引導少先隊員以是少先隊員為自豪，願意為少先隊添光彩。

　　5、開展少先隊輔導員責任感教育。透過多種途徑和形式開展以“做少年兒童人生追求的引領者、實踐體驗的組織者、健康成長的服務者、合法權益的維護者、良好成長氛圍的營造者”為主要內容的責任感教育，全面提高他們的思想政治素質和業務素質，引導他們以自身優勢在少年兒童思想道德建設中發揮獨特作用。教育活動要與進一步加強少先隊隊伍建設、完善少先隊教育培訓機制有機結合，務求實效。進一步加大輔導員培訓工作力度。

　　6、加強少先隊理論研究。工作中要重視少先隊理論研究，及時總結經驗，不斷探索創新，推動少先隊工作發展。

　　三、每月主要工作安排：

　　二月份：

　　1、寒假活動情況彙總。

　　2、制訂少先隊工作計劃，佈置本學期少先隊活動。

　　3、抓好新學期校園環境佈置，更換櫥窗、畫廊、板報、身邊的榜樣。

　　4、健全紅領巾志願者服務制度，進行一日常規賽評比。

　　5、制訂雛鷹爭章計劃，佈置雛鷹爭章活動。

　　6、落實社群活動各項制度。

　　7、選拔隊員重新組建鼓號隊，開始新一輪的訓練工作。

　　三月份：

　　1、以“學雷鋒，倡導文明；獻愛心，幫困扶弱”為主題，分年級開展“學雷鋒”活動，評選“文明小天使”。

　　2、開展身邊的手拉手活動。

　　3、植樹節綠化美化家園活動。結合植樹節開展環保徵文和演講比賽。

　　4、“三八”婦女節到來之際，開展“愛心之旅”活動。

　　5、培訓播音員和通訊員。

　　6、召開“學雷鋒”表彰大會，並舉行“學雷鋒”成果展評比活動。

　　四月份：

　　1、開展愛鳥周相關活動。

　　2、清明節開展“學習先烈，立高遠志”的活動，對學生進行革命傳統教育。

　　3、各中隊準備一到兩個能代表班級特色的保留節目。

　　4、大、中隊幹部會議：交流工作心得。

　　五月份：

　　1、藝術節活動。

　　2、輔導員工作經驗交流，評選優秀輔導員、少先隊員。

　　3、法制安全教育。

　　4、籌備慶六一活動。

　　六月份：

　　1、慶祝六一國際兒童節。

　　2、結合環境日進行環保教育。

　　3、各項資料彙總，撰寫少先隊工作總結。

　　4、部署暑假少先隊活動。

　　少先隊第二學期工作計劃2

　　一、指導思想：

　　本學期將繼續貫徹執行市、區兩級德育工作精神，以我校未來三年發展規劃為統領，細化學校德育工作，結合校本德育課題《基於德育效能的小學德育校本課程的開發研究》，努力促進我校少先隊工作邁上一個新臺階。

　　二、主要工作及要求：

　　1、結合德育課題《基於德育效能的小學德育校本課程的開發研究》，大力開展校園實踐活動，努力形成我校德育特色課程。

　　（1）指導各班級積極開展雛鷹爭章，結合每月研究專題，做好校本認知課程的開發研究工作。

　　（2）依據重大節假日、紀念日開展特色班隊活動，繼續做好感恩教育相關的體驗課程。

　　2、加強少先隊陣地建設。

　　（1）按照主題，每月定期檢查黑板報，時間定為每月10號。

　　（2）積極開通學校廣播站，活動時間定為每週五班隊會前15分鐘，班主任指導班級通訊員圍繞感恩、文明、班級實事新聞等話題積極投稿，大隊部將根據稿件錄用的數量，在班主任工作考核中予以嘉獎。

　　（3）組建一支能力強的少先隊小幹部隊伍，使常規活動規範、有效。

　　3、加強輔導員隊伍建設，每月進行一次專題培訓並在教育部落格中互動交流，幫助班主任提高業務素質。

　　4、加強校園文化建設，與學校教導處共同辦好校園文化活動。

　　5、做好社群共建工作。與共建單位繼續合作，透過豐富的內容、新穎的形式，增強學生的社會適應能力，達到學校、社會、家庭三效合一的育人目的。

　　6、在全體學生中積極開展爭當“四好少年”活動。

　　7、鞏固市綠色學校、文明單位及安全示範學校建立成果。

　　三、各月份工作要點：

　　三月份（常規教育月）：

　　1、進行開學教育（開學典禮）。

　　2、大力開展“做文明學生”之一（找找身邊的陋習）主題班隊會。

　　3、“雷鋒在我心中”感恩社會主題教育活動。

　　4、“3月12日植樹節”進行感恩大自然實踐活動；

　　5、溫馨教室扮靚活動；

　　6、3月28日全國中小學生安全教育日舉行安全教育活動（聘請法制副校長為我校學生進行普法安全專題講座）；

　　班主任論壇主題：討論學生常規教育的有效措施。

　　四月份（“愛家鄉”教育月）：

　　1、各中隊舉行系列主題隊會：“做文明學生”之二誇誇身邊的文明小衛士；

　　2、進行感恩大自然——“愛家鄉”春遊實踐活動；

　　3、進行“理想教育”主題活動（班隊會）

　　4、聘請環保局專家作保護環境專題報告。

　　5、“節約資源”環保主題教育活動（班隊會）班主任論壇：結合時代特徵，積極教育學生爭當“四好學生”。

　　五月份（安全教育月）：

　　1、開展熱愛勞動的教育，主題班隊會；

　　2、開展校園藝術節活動；

　　3、“5月12”進行地震逃生演練；

　　4、“母親節”開展感恩母愛活動；

　　5、結合“無煙日”開展有效活動；

　　6、“今年我十歲”主題教育活動。

　　班主任論壇：結合環境區衛生治理，培養學生勞動、環保意識。

　　六月份（環保教育月）：

　　1、舉行“六一”慶祝活動；

　　2、舉行‘六五’環境日教育活動；

　　3、畢業班舉行“告別母校”中隊活動；

　　4、進行法律、交通、防火知識的主題班隊會；

　　5、少先隊工作總結；

　　6、制訂暑假少先隊教育活動方案。

　　班主任論壇：德育校本課程研究階段性小結。

　　少先隊第二學期工作計劃3

　　一、指導思想：

　　圍繞上級團委的工作部署，深化青少年思想道德兒童，發揮少先隊的特有功能，以體驗教育、雛鷹爭章等活動為途徑，有計劃有創新地開展符合學校實際的、符合少年兒童身心特點的教育活動，使少先隊員更好地掌握交際能力、學習能力、生活能力，成為幸福生活並能創造幸福的人。

　　二、工作思路

　　轉變觀念，熱情服務，穩抓常規，追求創新，加強實踐報告，體驗為主，講求實效。

　　三、工作要點：

　　(一)加強少先隊基礎建設

　　1.加強學校輔導員以及校外輔導員隊伍建設。繼續聘請家長以及社會各界人士為校外少先隊輔導員，積極挖掘社會資源，開拓少先隊員的學習、活動的空間，讓隊員能夠有更多的機會鍛鍊自己，展示自我，增強實踐能力。

　　2.加強少先隊小幹部隊伍建設。每學期初開展大、中隊委的競選活動，培養隊員管理少先隊、熱愛少先隊的主人翁情感。組織班隊幹部培訓，健全大隊委學習、交流制度。選拔有責任心的隊員組成紅領巾文明禮儀監督崗、國旗護衛隊，努力讓更多的隊員參與到少先隊陣地的建設和管理中來。

　　(二)建設一個基礎紮實的少先隊活動陣地。

　　1.建好紅領巾廣播臺。確保硬體過關，培訓好各班小編輯和播音員，使得每週一次的紅領巾廣播能夠受到全校歡迎。

　　2.建好紅領巾校園文化宣傳欄。及時更換內容，營造優雅、活潑、趣味與知識並存的文化氛圍。

　　3.建好中隊牆報。每月更換，動員全體學生一起參與制作，提供給學生以展示的天地，使教室文化新穎生動，建造溫暖“小家”。

　　4.建好少先隊鼓號隊。定期開展培訓，為少先隊活動添彩。做好鼓號隊員的新老銜接，使鼓號聲更嘹亮更振奮。

　　5.建好隊員自主社團。給隊員的興趣、愛好找到一個“家”，培養隊員擁有一個或多個高雅的愛好，並在自主的社團中鍛鍊能力，提升品位。

　　(三)堅持不懈做好各項常規工作。

　　1.抓好隊員的文明禮儀、思想道德教育教育。透過紅領巾文明禮儀監督崗每日進行的檢查督促，透過定期的專題活、禮儀之星的評比以及講座、集會等，使得隊員擁有高尚的思想道德情操，自覺養成良好的言行習慣，爭做小紳士、小淑女。

　　2.抓好少先隊各項常規評比考核。每日對隊員的行為規範進行檢查，對每週一次的中隊活動的開展情況進行抽查，每月進行中隊陣地建設評比，對輔導員各項工作的落實情況進

　　行考核、調查，評選十佳中隊、紅旗中隊及優秀少先隊輔導員。

　　3.抓好每週一次的升旗儀式。做好升旗手、護旗手、主持人的選拔、培訓，做好發言人的稿件稽核，以確保高質量完成升旗儀式。

　　4.抓好每天十分鐘的紅領巾廣播。高年級中隊要及早策劃準備，圓滿完成播出任務。

　　5.抓好雛鷹爭章活動。把雛鷹爭章活動同學生綜合素質評定相結合，以雛鷹爭章為載體，結合學校各類教育活動，利用班隊活動、晨會等，對學生進行綜合素質評價，使各項教育活動既有“章”可循又能自主創新，既要簡化和規範雛鷹爭章活動的操作順序，又要使雛鷹爭章活動落到實處，一如既往地按年級段完成爭章活動，保持雛鷹爭章活動良性發展。

　　少先隊第二學期工作計劃4

　　一、指導思想：

　　突出“以人為本”、以“文明禮儀伴我行”活動為載體，結合以往活動中經驗及教訓，以全面提高學生綜合素質為目的，透過養成教育、安全教育，不斷增強少年兒童愛國思想，培養合格的接班人。

　　二、主要工作：

　　（一）加強少先隊員思想建設

　　繼續對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、安全教育，透過板報、手抄報、國旗下講話等多種形式開展革命傳統教育、理想信念教育。

　　（二）以“文明禮儀伴我行”為主體，狠抓文明禮儀教育

　　（三）加強行為規範的養成習慣

　　開展《小學生日常行為規範》的學習教育活動，舉行《守則規範記我心》演講賽。

　　（四）健全值周制度

　　“四崗”檢查每週一小結及時通報，透過表揚促進學生日常行為規範的形成。

　　三、各月份工作要點：

　　二月分：

　　1、健全少先隊機構，制訂各中隊計劃。

　　2、出一期“新學期伊始”板報。

　　3、整頓校容校貌。

　　三月分：

　　1、慶三八活動，享受親情、感謝母親。

　　2、出一期“安全教育”為主題板報。

　　3、出一期手抄報。

　　四月份：

　　1、學生《小學生日常行為規範》

　　2、以“節約資源”為主題出一期板報。

　　3、舉行“文明禮儀記心中”演講賽。

　　五月份：

　　1、開展熱愛勞動教育。

　　2、以“勞動節”為主題板報。

　　3、出一期手抄報。

　　六月份：

　　1、出一期“兒童節”為主題板報。

　　2、六一節目。

　　3、少先隊工作總結。

　　七月份：

　　1、安全教育。

　　2、暑假。

　　少先隊第二學期工作計劃5

　　指導思想：

　　深入貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《少先隊輔導員工作綱要（試行）》等檔案精神，認真落實團中央等八部委下發的《關於進一步加強少先隊工作的意見》精神，全面樹立和落實科學發展觀，緊緊圍繞建設和諧廣州和建立文明城市的中心任務，以“與祖國共奮進，與廣州共發展，與社會共和諧”為主題，以體驗教育為基本途徑，以“快樂爭章，紅領巾迎亞運”為統攬，深化和規範雛鷹爭章活動，完善工作機制，最佳化工作環境，有效提高少先隊工作水平，切實服務好廣大少年兒童的健康成長，進一步推動我校少先隊事業有新的發展。

　　工作思路：

　　一、圍繞廣州建立文明城市的中心任務，以社會主義榮辱觀教育為核心，大力開展各種深受少年兒童喜愛的主題教育活動，切實加強和改進少年兒童思想道德建設。

　　1、繼續推進“民族精神代代傳”活動。

　　充分利用博物館、陳列室、革命舊址等愛國主義教育基地，以體驗教育活動為載體，透過開展尋訪、參觀、考察“紅色之旅”和讀書競賽等形式多樣的學習實踐活動，對廣大少年兒童進行社會主義榮辱觀教育。進一步規範升旗禮，充分利用我市豐富的愛國主義教育資源，結合愛國主義教育主題隊日活動，開展“五個一”系列教育活動，即學習一位民族傑出人物事蹟、參觀一次愛國主義教育基地、觀看一部革命傳統教育影片、唱頌一首革命教育歌曲、尋訪一個革命歷史遺蹟。

　　2、靈活開展“節慶日教育活動”。

　　抓住各種重大節慶日契機，如學雷鋒、植樹節、清明節、六一國際兒童節等重大節慶日，開展一系列主題多樣的教育活動，弘揚傳統美德，提高廣大少年兒童的文化素養。

　　3、大力開展“體驗生活，文明成長”公民意識教育系列活動

　　圍繞我市建立文明城市的中心任務開展特色活動，加強少先隊員的現代公民意識教育，引導少先隊員從生活的點滴小事做起，從自己做起，從身邊做起，成為知禮向善的好公民。重點在公共場所、交通要道等地開展以文明禮儀等主題的公民基本道德規範教育。以家庭教育為著力點，加強少先隊員家庭觀念的培養，提高少先隊員與父母溝通的能力，養成尊重長輩、熱愛家庭、相信自己的良好品質，建立美滿和諧的家庭關係。廣泛開展節約能源活動，在少先隊員中開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“四個一”節約能源活動，引導少先隊員積極參與節約型社會建設，充分發揮少先隊員“小宣傳員”、“小監督員”的作用，廣泛帶動家庭、社群的積極參與，為經濟社會可持續發展的大局服務。

　　4、深入開展“手拉手”活動。

　　要透過強化大隊手拉手，帶動中隊手拉手、小隊手拉手，促進學校手拉手、家庭手拉手，最終落實到少先隊員之間的手拉手，推動形成手拉手活動的長效機制。深入挖掘和廣泛宣傳手拉手活動中的感人故事，進一步擴大活動的社會影響。

　　5、全方位、多渠道開展少先隊素質拓展教育活動。

　　一是大力開展少年兒童科技創新活動，著重培養少年兒童的創新意識和科學精神，引導他們積極參與小種植、小養殖、小製作、小發明、小創造等各類科技普及活動，培養動腦動手和發明創造的能力；二是積極開展心理健康教育活動，依託“陽光信箱”、“心理諮詢室”、“知心家庭學校”等載體，開展“健心工程”活動，幫助少年兒童排解心理障礙，培養良好的心理素質；三是深化“少年兒童平安行動”，培養、提高廣大少年兒童自護、自理的能力；四是大力開展“小眼睛看大世界”活動，組織開展夏令營活動，將少先隊體驗活動與校外培訓和實踐有機結合，不斷提升少年兒童的綜合素質。

　　二、推進“雛鷹爭章”活與新課程改革的有機結合的程序，全面實施“快樂爭章，紅領巾迎亞運”行動。

　　新形勢下開展新一輪的“雛鷹爭章”活動，必須順應廣州經濟社會的發展步伐，適應教育改革的發展趨勢，把“快樂”的理念融入“雛鷹爭章”活動，透過抓好六個方面的工作，深化規範“雛鷹爭章”活動，有效提高少年兒童的思想道德和文明素質水平，以嶄新的精神面貌迎接亞運會的到來。重點要抓好六個方面的工作：第一，倡導“快樂爭章”理念，不斷改進“雛鷹爭章”操作方法，探索快樂爭章的活動機制，積極倡導隊員自主參與，快樂爭章，實現每位少先隊員人手一本規範的爭章手冊；第二，構建“雛鷹爭章”新體系，以思想道德教育為基本核心，以三大素質目標為基本框架，以全國《綱要》規定獎章為主體，在廣州原有獎章基礎上，構建“國家規定獎章、地方自設獎章、學校特色獎章”三級獎章體系；第三，推動“雛鷹爭章”“三進”工作，推動獎章進活動教材，推動獎章進活動課堂，推動獎章進活動評價；第四，擴大“雛鷹爭章”活動的影響力，重點圍繞《綱要》中分年級工作內容，探索雛鷹獎章激勵機制，關注隊員身心發展，紮實有效推進《綱要》的實施和爭章活動的深入，同時要切實抓好少先隊大、中隊輔導員的培訓，充實調動輔導員的積極性，讓基層輔導員創造出更加科學、生動、鮮活的少先隊工作經驗；第五，鼓勵城市學校和農村學校手拉手，以獎章活動為載體，切實帶動農村少先隊工作的全面活躍；第六，完善一體化的“雛鷹爭章”執行機制，努力探索將“雛鷹爭章”活動與校外教育基地的技能培訓相結合，積極探索社會資源一體化整合機制，大力推動校外爭章活動的開展，將“雛鷹爭章”引進紅領巾興趣社團活動，將“雛鷹爭章”作為社群少先隊活動的主要載體。

　　三、推動《少先隊輔導員工作綱要》的普及實施。

　　貫徹實施《綱要》是落實“全隊抓基層、全隊抓落實”工作思路的重要舉措，是構建“抓理念，抓品牌，抓標準，抓考評”的有效工作執行機制的保障。本學期區少工委將與xx區小學德育研究會合作透過講座、觀摩、比賽等形式，培訓中隊輔導員，推動普及實施，我校少先隊大隊主要做好以下三個方面：

　　1、做好《綱要》文字的普及工作。結合實際，制定推進《綱要》實施的計劃，透過下發檔案、印發單行本，在少先隊輔導員中大力普及《綱要》文字，並引導輔導員領會和掌握《綱要》的主要思想和實施要求。

　　2、發揮示範點的帶動和推進作用。設立試點年級，透過抓試點輻射帶動，形成逐步推進、全體參與的良好氛圍，做到有步驟、有重點、創造性地推進實施。

　　3、以活動促進《綱要》的普及實施。積極參與，廣泛發動市少工委辦公室擬定開展《綱要》實施活動方案設計大賽，以大隊為單位分年級上報方案參加區的評選。區將在比賽的基礎上，精選優秀作品彙編成書，作為區的交流材料。

　　四、加強少先隊基礎建設，推動少先隊各項工作有序開展。

　　1、加強校園文化建設。要重視發揮少先隊隊室、鼓號隊、紅領

　　巾廣播站、紅領巾網站在校園文化建設中的作用。各基層大隊必須嚴格規範少先隊基礎工作，特別要注意加強少先隊鼓號隊和各色少先隊特色隊伍的訓練，強化少先隊基本禮儀規範，重視紅領巾的日常佩戴管理工作。

　　2、認真做好隊報、隊刊的發行工作，在自願的基礎上，廣泛發動少先隊員訂閱，以配合開展“紅領巾金鑰匙萬人讀書、讀報活動”，讓少先隊員及時瞭解隊的知識和活動，同時充分利用各級隊報隊刊宣傳我區的少先隊工作。

　　3、加強少先隊工作學會的建設。發揮少先隊工作學會的指導作

　　用，推薦文章到《廣州少先隊》和《廣州青年探索》提高少先隊輔導員的理論水平。

　　4、加強少先隊大、中隊建設，全面活躍假日小隊，進一步推進

　　少先隊小幹部的民主選舉和任期輪換，為廣大少先隊員提供平等參與、服務他人和學習民主的機會。

　　5、認真完成各級少先隊組織交給的`各項任務。

　　五、各月主要少先隊工作活動安排：

　　二月份：主題——新學期新氣象

　　1、“金豬送福新年新氣象，朝天奮飛歡樂滿校園”開學典禮。

　　2、出好新學期牆報並進行評比。

　　三月份：主題——感恩教育

　　1、制定學期工作計劃

　　2、3月5日學雷鋒紀念日，開展“學雷鋒是我校永恆的主題”等傳統學雷鋒活動。少先隊大隊部組織大隊委到街道參加清潔街道的義務勞動，以實際行動學雷鋒。

　　3、3月8日婦女節，組織學生開展“我為奶奶、姥姥、媽媽、老師做一件事”和做一個心意卡送給她們的感恩系列活動。

　　4．3月12日植樹節各班結合班隊會進行綠色環保教育。

　　5、發動家長與隊員積極參與“我與小樹同成長”植樹活動。

　　6．舉行“書香溢校園，博學好少年”讀書節系列活動啟動儀式。

　　7、參與地鐵文明使者行動。

　　四月份：主題——革命傳統教育

　　1、金鑰匙萬人讀書節活動。

　　2、以清明節緬懷革命先烈為教育點，開展“革命歷史故事永記我心”革命傳統教育“五個一”活動：讀一篇革命故事、看一部革命歷史影片、出一期有關革命英雄的牆報、召開一次革命故事演講會、進行一次掃墓活動。

　　3、進行《少先隊輔導員綱要》（試行）使用的培訓。

　　五月份：主題——科技、勞動教育

　　1、圍繞科技月，開展科技啟明星活動。

　　2、結合“五一”勞動節，進行熱愛勞動，勞動最光榮教育，開展“今天我替媽媽當家”“今天我當小小值日生”的勞動體驗活動，並把大家的勞動成果和照片進行展示，及時總結和表彰先進。

　　3、籌備“六一”慶祝活動。

　　4、實施《少先隊輔導員綱要》（試行）並進行相應的活動方案設計徵集及評比。

　　六月份：主題——爭創“朝天之星”

　　1、舉辦“六一”大型慶祝活動，開展“我進步了”主題教育，開展“朝天之星”的評選表彰活動。

　　2、召開“我成長，我快樂”慶祝活動，讓同學們用歡聲笑語展示自己的才華，展示自己幸福的童年。

　　3、積極準備“雛鷹爭章，快樂成長”系列活動優秀大隊評選。

　　4、舉行“書香校園”讀書節——會學、樂學成果分享活動。表彰讀書積極分子。

　　5、夏令營籌備工作。

　　七、八月份：主題——法制教育

　　1、結合假前教育活動，請法制副校長進行“知法守法，與法同行”法制宣傳和普法教育講座，進行形成良好行為規範的交流活動，過有意義的假期。

　　2、做好期末各類積極分子及班隊的評比表彰工作。

　　3、舉辦少先隊骨幹培訓。

　　4、舉辦各類夏令營。

　　少先隊第二學期工作計劃6

　　一、指導思想：

　　以建設“品牌學校”為目標，以科學發展觀為統領，認真貫徹xx對少年兒童提出的“勤奮學習、全面發展”的要求，以學校工作計劃為指標，以“建設公民生活”為行動綱領，以“習慣養成”為突破，從基礎德育入手，加強組織建設，深化品牌活動，完善工作機制，最佳化工作環境，為建設社會主義和諧社會，培育中國特色社會主義事業合格建設者和接班人作出新的貢獻。

　　二、工作重點

　　1.品牌意識：結合學校實際，少先隊工作因地制宜，以“活動育人”的特色為抓手，開展豐富多彩的體驗教育活動。不同年級、班級甚至學科老師根據自身特點開展多層次多樣化有針對性的德育教育活動，讓兒童的道德生命在活動中成長。

　　2.服務意識：繼續搞好少先隊陣地建設和隊伍建設。開展少先隊優秀中隊的評選活動，推動少先隊基層組織建設。結合少先隊重大節日開展豐富多彩的隊活動，豐富隊員生活，培養隊員的多種能力。全面營造良好的育人氛圍，不斷推進和深化素質教育。

　　三、具體措施

　　㈠加強少先隊組織基礎建設，增強少先隊組織的凝聚力和影響力，最佳化隊文化建設。

　　1.繼續推行紅領巾值日崗、開展“班風正、學風好、班級文化鮮明（班訓）”的優秀班集體評比。從起居生活、日常禮儀、課堂要求、課間行為、集會表現、與人相處等方面進行長效性檢查，每天公佈，每月總結，考核優勝班級。確保常規工作持之以恆、抓細抓實，使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。透過落實《小學生日常行為規範》、《小學生守則》，努力把基本的做人與做事的道理轉化為少年兒童的內在品質，培養學生愛自然、愛他人、愛自己的情感，從小做個好公民。

　　2.本學期，大隊部將進一步健全管理機制，完善分工實施，加強活動效益，努力讓少先隊員在自己的舞臺中展示自己的才能與特長。本學期起，在紅領巾廣播臺增設“行規點評”欄目，抓住“禮儀、衛生、紀律”這三個關鍵詞，針對校園裡學生的各種行為，進行麻辣點評，從日常生活的每一個細節開始，強化學生良好習慣的養成。另外，輔導員老師要加強廣播站活動的宣傳，少先隊發動大隊幹部督促隊員認真收聽，聽而有獲，真正讓紅領巾廣播發揮實效。

　　㈡開展豐富的活動，提升德育的品位，推進少先隊文化的和諧發展。

　　活動對少先隊員來說是一種體驗，更是一種收穫。在某種意義上說，對他們的教育才會更加深刻。本學期，少先隊繼續開展“情牽北京?暢想奧運”的第三、第四階段的綜合實踐活動，中大隊將承辦“情牽北京?暢想奧運”大單元主題的觀摩隊活動。四——六年級開展“科學購物”的大單元活動。本學期，繼續深入推進習慣養成的主要抓手為“每月一事”和示範引領。每月一事，主題：3月，科學購物——綠色消費的主題；4月，與春天約會——自然的主題；5月，記住爸爸媽媽的生日——感恩的主題；6月，歌舞——藝術的主題。少先隊將與校長室、學校教導處聯合，更好地開展讓學生長智慧，明事理的活動，如法制教育、感恩教育、誠信教育、維權教育等。三月，開展“3.15”消費日主題活動〈綠色消費教育〉﹚；四月，帶學生走出校園，感受美麗的春天；五月舉行母親節慶祝活動，向母親表心意，學會與媽媽共同分擔家務，開展“記住爸爸媽媽的生日”活動，進行感恩教育；六一舉行大型藝術活動，讓學生用歌舞等形式慶祝自己的節日……透過各種喜聞樂見的形式，讓學生感受到倫理道德的啟迪和薰染，提高德育的整體效應。

　　㈢加強輔導員隊伍建設，最佳化德育的環境，重視少先隊文化建設中的人本因素。

　　馬克思說：人是生產力中最活躍的因素。一支具有先進理念的教師隊伍，其本身就是現代校園少先隊文化的一個活的因素。本學期，我們要加強輔導員隊伍建設：

　　1.定期召開中隊輔導員會議，有針對性，實效性地開展學習討論、經驗交流，進一步明確輔導員職責，協助班主任做好班級中的各項事務。

　　2.逐步完善班主任的考核獎勵制度。

　　3.新時期的少先隊輔導員，除了會搞活動、會搞管理，還要懂理論、會研究，在掌握少先隊基本理論的基礎上能夠結合實際“與時俱進”，創新少先隊的教育內容、教育形式、教育評價、輔導藝術。自覺發揚勤奮求實、敢於爭先、銳意創新的精神，不滿足於一般性地完成任務，努力創出少先隊工作特色。

　　四、逐月工作安排

　　二、三月份

　　1.制訂學校少先隊工作計劃。

　　2.大隊部第一週開始常規檢查。

　　3.每月一事：科學購物——綠色消費的主題。

　　4.佈置學校宣傳櫥窗。

　　5.各班完成教室環境佈置，圍繞每月一事主題出好第一期板報，迎接學校檢查評比。