教科室年度個人工作計劃範文

教科室年度個人工作計劃範文

　　一、工作目標

　　根據區教育局、教研室的具體工作部署，為儘快落實“白雲路小學會議精神”，教科室結合我校實際情況，擬透過開展校本研修，使教師們領悟教育思想、更新教育觀念，樹立科學的教育價值觀、現代教育觀，解決教師在教學中遇到的困惑，使教師熟悉新的課程標準和各學科之間的聯絡，提升教師駕馭課堂的能力，促進教師向新型化、專業化方向發展。此外，在繼續完善過去已結題的科研課題的基礎上，積極探討和申報新的科研課題。

　　二、工作重點

　　1、繼續加強各備課組的建設和活動管理，將它具體化、責任化，以備課組為載體，深入開展紮實而富有創造性的教研工作，憑藉它夯實我校教學的基礎。

　　2、大力開展以“創新型教師、促專業化成長”為主題的校本研修活動。

　　3、配合學校教導處搞好教育教學展示月活動。

　　4、集思廣益，認真探討符合我校實際的課題研究，積極完成有關市、區級級的課題申報、立項工作。

　　5、加強與其他兄弟學校的多向聯絡，物件可以是本鎮的，也可以是市區級的，積極探究城鄉教育教學結對的路子，促進雙向發展。

　　三、具體措施

　　1、備課組的建設與管理

　　（1）、學期初制定各備課組的活動方案及“優秀備課組”的評比細則。

　　（2）、每兩週一次，由各備課組組織教師結合教學實踐進行教學分析，對老師們的教學再設計進行交流與評優，針對他們的教學反思查詢教學的優劣，擬定年級組教學的突破口，鼓勵教師在教育隨筆中撰寫教學筆記、小論文等，青年教師尤其要堅持寫，爭取每月兩篇。

　　（3）、各備課組每期舉行兩到三次教學專題研討活動，以組內教學的突破口為導向進行紮實的課堂探究，組內互相聽評課，並形成研討意見，每期教師的聽評課應當不少於20節。

　　（4）、備課組繼續推行“四個一”的`工程落實情況。即針對“備課——教學——練習——測試”各環節組織優秀教案設計、優秀課堂實錄、優秀練習設計、優秀單元測試題的設計活動，要求每師每期至少要設計一篇優秀教案，整理一篇課堂實錄，設計一次單元測試，撰寫一篇專題論文。

　　2、校本研修。

　　（1）、每月一次，由學校組織全體教師利用週五中午的時間進行業務培訓，由校長或分管校長主講專題報告，或者觀看錄影，學習優秀教師的先進管理、教育經驗，能借鑑別人的先進經驗，並能融會貫通，內化為自己的教育技巧。

　　（2）、由專職教師主講資訊科技培訓，使全體教師熟練掌握遠端教育資源的操作、運用技能，能開展推薦平臺的話題釋出及討論活動。

　　（3）、透過共享教育部201x西部教師國家級遠端教育培訓資源，觀看名家講座、互動研討活動，再對全體學科教師進行專題培訓，使全體教師徹底轉變教育觀念，切實提高課堂教學能力和終身學習能力，促進其專業化和教育教學的優質化發展。

　　（4）、透過利用資訊化平臺“教育部落格”“東寶教育資訊網”打造新型教師學習共同體，實現自主研修、同伴互助、專業引領、促進全體教師的共同提高。

　　3、大型教研活動

　　（1）、緊密配合教導處認真做好九、十月份即將開展的教育教學展示月活動。

　　（2）、學科競賽活動。從九月份開始，每月舉行一次相關學科的競賽，競賽設立團體和個人獎，由學校予以適當表彰。

　　（3）、城鄉教育教學結對活動。與兄弟學校建立活動記實，以骨幹教師送課下鄉和參與教學設計為主要活動形式，透過各種途徑交流促進雙邊互幫互學。

　　4、課題研究

　　（1）、做好已有的兩個課題研究。

　　（2）、繼續討論申報新的課題，幫助學校骨幹教師儘快確立自己的科研課題。

　　（3）、以校園文化建設為中心，探索學校發展的核心問題，逐步形成學校特色和中心課題。

　　四、工作安排

　　九月：

　　1、制定學校教研工作計劃，備課組活動方案，“優秀備課組”考核方案，“明星教師”評選方案。

　　2、各教研組制定好自己的相關工作計劃。

　　3、制定備課組的實施方案、計劃等。

　　4、開展課題實驗，啟動青年教師教學比武活動。

　　5、開展教育教學展示月活動。

　　6、與兄弟學校建立交流記實，制定本期互幫互學計劃。

　　十月：

　　1、繼續開展集體備課研究活動。

　　2、繼續開展聽評課活動，對上月舉行的展示月活動進行評比小結。

　　3、教研組組織理論和案例學習活動，“以課堂上學生學會些什麼”為題進行討論和隨筆。

　　4、組織教師撰寫教學小論文。

　　5、校本研修，寫部落格。

　　6、課題的申報、立項。

　　7、開展“三熱愛”普通話朗誦比賽活動。

　　十一月：

　　1、各備課組推選明星教師，學校對備課組進行中期評價。

　　2、繼續開展集體備課、聽評課活動。

　　3、校本研修：資訊科技培訓。

　　4、學科競賽：學生安全知識競賽；優秀作業展評；冬季田徑運動會。

　　十二月：

　　1、教研組組織六年級教學研討活動，主題是“探究模式下的學生學法”。

　　2、檢查教師們的業務學習情況和備課組的活動記載。

　　3、校本研修：教師成長專題講座。

　　4、學科競賽：慶“元旦”學生書畫展；檢查藝術、體育活動的效果。

　　5、制定複習計劃，開展複習教學研究。

　　元月：

　　1、考查學科的評價工作。

　　2、備課組活動反思及經驗交流。

　　3、評選本期“優秀備課組”，“明星教師”。

　　4、教研組優秀論文、教育隨筆交流。

　　5、各線資料歸類、整理、完成工作總結。