初中語文教師讀書工作計劃三篇

初中語文教師讀書工作計劃三篇

  初中語文教師讀書計劃篇一

  書籍是人類寶貴的精神財富,讀書是人們重要的學習方式,是人生奮鬥的航燈,是文化傳承的通道,是人類進步的階梯。作為一名初中語文教師——傳道授業解惑者,這種特殊的職業就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。學校就是一個學生在教師指導下讀書的空間,而學生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此,教師的讀書不僅是學生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結合與反思,提高師德素質和自身修養。因此我為自己定下了以下的讀書計劃:

  一、指導思想:

  透過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新;透過閱讀經典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、我的讀書目標:

  1、透過學習教育經典理論,轉變教育觀念,提高教育教學能力、教育創新能力,同時透過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學科內容,逐步養成多讀書,讀好書的習慣。

  2、透過閱讀學習,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀,建立新型的師生關係,塑造良好的教師形象,透過閱讀使自己業務精良,進一步提升教師的'理念,開闊教師的視野,積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。

  3、透過閱讀學習,豐富自身個人文化涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  三、主要措施:

  1、個人自學為主,充分利用課餘時間閱讀有關書目,養成不動筆墨不讀書的習慣,勤於做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。

  2、讀書活動做到“六個結合”:讀書與反思相結合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結合,學以致用,注重實效;讀書與“校本教研-校本培訓一體化”工作相結合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學習相結合,廣泛交流,相互啟發,共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合,提高認識,創新工作思路。

  3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生髮展和學生需求這個中心,為學生的發展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉變教育觀念,及時認真地進行教學反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。

  4、充分利用網路,進行網上閱讀,瞭解、把握教育教學的資訊和動態。

  5、堅持讀書與反思相結合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合,充分理解新課程,在課堂教學中融入新課程理念,實施新課程。

  四、讀書安排:

  1、經典閱讀:《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

  2、選讀書目:《賞識你的學生》《教育智慧從哪裡來》《教師角色與教師發展新探》《有效教學——小學語文教學中的問題與對策》《教師的情感與智慧》

  3、每月必讀:《小學語文教師》《小學教學參考》(語文)

  讀書,能夠改變教師的精神、氣質和品性,“腹有詩書氣自華”。讀書,能夠使教師不斷增長專業智慧,能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創造的活力和快樂。讀書,能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學工作、生活、生命,從而實現自我人生層次的提升和生命的昇華。

  初中語文教師讀書計劃篇二

  作為一名初中語文教師,如何能使自己的教學閃耀出敏捷睿智的光彩,充盈著創造的活力和快樂。我想那便是——讀書。所以我為自己定下了以下的讀書計劃:

  一、讀書安排:

  1、經典閱讀:《給教師的100條新建議》、《一生的成功計劃》、《盡心就是完美》。

  2、教育新理念類:著名教育家李鎮西的《愛心與教育》、《教師以德育人的行為細節》、汪中求的《細節決定成敗》。

  3、每月必讀一本教育教學雜誌,如:《青年教師》、《吉林教育》、《讀者》等。

  4、自由閱讀。

  二、閱讀內容:

  1.重點閱讀:《教師以德育人的行為細節》、《給教師的100條新建議》、《盡心就是完美》。

  2.準備閱讀:《愛心與教育》、《細節決定成敗》、《一生的成功計劃》。

  三、主要措施:

  1、每天確保半小時到一小時的讀書時間。每週撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育名著;每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,並學以致用。

  2、讀書活動做到“六個結合”:讀書與反思相結合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結合,學以致用,注重實效;個人閱讀與集中學習相結合,廣泛交流,相互啟發,共同提高;讀書與課改相結合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結合,提高認識,創新工作思路。

  3、充分利用網路,進行網上閱讀,瞭解、把握教育教學的資訊和動態。抓住培訓、聽課、部落格等機會,努力向專家、名師、優秀教師學習,使自己的教學方式、方法有更大的發展和成功。多學習他人經驗,經常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現目標。

  我將根據上述計劃,多讀書,勤學習,努力作一名學習型的青年教師。

  四、時間安排

  (三、四、五月份)

  五月份:重點閱讀《教師以德育人的行為細節》

  每月必讀《中學語文教學論》、《讀者》

  (六、七、八月份)

  六月份:重點閱讀《一生的成功計劃》,提交一份讀書心得以及平時做的讀書筆記。

  七月份、八月份:利用暑假,自我閱讀《盡心就是完美》。

  每月必讀《中學語文教學論》、《讀者》

  (九、十、十一月份)

  九月份:重點閱讀《給教師的100條新建議》

  十月份:重點閱讀《細節決定成敗》

  十一月份:重點閱讀《愛心與教育》

  每月必讀《中學語文教學論》、《讀者》、《青年教師》

  (十二月份)

  整理好自己的讀書筆記、上交讀書材料的上交工作。

  每月必讀《中學語文教學論》《讀者》。

  初中語文教師讀書計劃篇三

  一、指導思想:

  以我校教師閱讀年讀書計劃為行動指南,透過讀書鍛鍊思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉變思想觀念、思維模式,進行教育創新;透過閱讀經典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!

  二、讀書目標:

  1、透過學習教育經典理論活動,豐富自身個人文涵養,強化自身修養,使自己的精神世界變得更為豐富多彩。

  2、透過學習教育經典理論,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

  3、透過讀書,轉變教育觀念,提高教育教學能力,教育創新能力和教育科研能力。

  4、透過讀書,使自己業務精良,勝任新課程教學,成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。

  三、讀書內容:

  1、經典閱讀(三本書):《肖川的教育理念》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》

  2、教育新理念類(四本書):著名教育家李鎮西的《愛心與教育》、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識你的學生》、汪中求的《細節決定成敗》。

  3、每月必讀一本教育教學雜誌:《小學語文教師》《《小學教學設計》。

  4、自由閱讀:學校“教師閱讀共享資源庫”推薦的文章。

  四、主要措施:

  1、每天確保一小時的讀書時間。每週撰寫一篇讀書筆記;每月研讀一本教育刊物;每學期研讀一本教育名著;每學期撰寫一篇有價值的讀書心得體會或論文;保證讀書的效果,並學以致用。

  2、建立個人網頁成長記錄袋,把個人簡歷、讀書材料、讀書體會、工作成果歸檔,迎接檢查。

  五、具體安排:

  九月份:

  1、領會學校頒佈的“教師讀書活動方案”。

  2、參加讀書活動啟動儀式。

  3、結合校本教研製定1份《個人學習計劃”》。

  十月份:

  1、重點閱讀:《陶行知教育名篇》。

  2、參與教研組“讀書沙龍”,與組內老師交流讀書心得,不斷提高學習水平。

  3閱讀語文學科教育教學雜誌。

  十一月份:

  1、參加以“我閱讀,我快樂,我閱讀,我成長”為主題的徵文活動

  2、按照學校提出的讀書指導意見,認真學習教育家的書如《陶行知教育名篇》專業書籍,做到邊讀書,邊反思。

  3、閱讀《肖川教育理念》。

  4、積極上傳優秀徵文稿及讀書心得到“讀書共享資源庫”及都樂網的個人部落格中。

  5、閱讀語文學科教育教學雜誌。

  十二月份

  1、總結閱讀完《給教師的100條建議》,寫好心得體會、思考的問題。

  2、讀書指導教育教學實踐工作,實踐與所學相互印證,形成自己的成果。並提交一份讀書心得、一份讀書筆記。

  3、閱讀語文學科教育教學雜誌。

  一月份:

  1、進一步參與以讀書沙龍的專題討論活動。

  2、閱讀《陶行知教育名篇》和《給教師的新100條建議》兩本書籍,做到邊讀書,邊反思。

  二月份:

  1、利用假期讀《課程標準》

  2、利用假期閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。

  3、閱讀語文學科教育教學雜誌。

  三月份:

  1、閱讀《給教師的新100條建議》,並做到邊讀書,邊反思。

  2、閱讀語文學科教育教學雜誌。

  3、參與教研組“讀書沙龍”,與組內老師交流讀書心得,不斷提高學習水平。

  四月份:

  1、閱讀《給教師的一百條建議》。做好讀書筆記。

  2、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書筆記。

  3、參加學校以“快樂閱讀,潛心思考,勇於創新,成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動

  五月份:

  1、閱讀《陶行知教育名篇》。做好讀書筆記。

  2、閱讀《小學語文教學參考》,做好讀書筆記。

  3、參加學校以“快樂閱讀,潛心思考,勇於創新,成就名師”為主題的讀書沙龍、讀書交流會、讀書報告會、讀書論壇等活動。

  六月份:

  1對自己一年的學習情況進行反思,形成書面總結.

  2、積極準備參加全校教師閱讀考試。

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