英語教師工作計劃範例

英語教師工作計劃範例

  一、指導思想

  以《英語新課程標準》為指導,認真學習新課標各理念及精神。按照新課標和新教材的理念,積極進行課堂教學模式的改革、探索,最佳化課堂教學過程,重視對學生能力的培養,不斷提高學生的綜合素質,使每位學生自信且成功地成長。

  二、重點工作

  1、教學理論計劃

  以《英語課程標準》為指導,以課堂教學為陣地,切實轉變教學觀念,堅持面向全體學生,努力創設良好的英語教學環境,進一步提高英語教學質量,同時,要有時刻學習的意識,不斷更新自己的知識結構,為學生的終生髮展打下良好的基礎。

  2、教學實踐計劃

  (1) 我們斌心學校的學生英語成績兩極分化特別嚴重,這種狀況是惡性迴圈,有一部分同學已經厭惡英語學習,教學有時無法進行。所以在這學期,我計劃採取多種教學方法諸如:利用直觀教具、動作、表情和玩遊戲等方法吸引學生,進行生動活潑的開放式的課堂教學,使學生從愉快的情景中學到知識,讓學生樂於學習。從而提高學生對英語學科的學習興趣,提高了教學效果。堅持向課堂40分鐘要高效。

  (2)努力創設良好的英語教學環境,進一步提高質量意識,為學生的終生髮展打下良好的'基礎。因為小學英語教材容量在不斷加大,難度在加深,每週三課時已不利於學生知識的鞏固和運用。學校層面尤其要保證完成各年級的英語課時數,確保學生每週有足夠的時間接觸外語。深入瞭解小學英語教學實際,確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。

  (3)加強中小學英語教學的銜接。如果中、小學對英語教學互不瞭解,容易造成學生學習脫節或重複,使學生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯絡,增進了解, 充分利用網路,強化電化教學。

  (4)在平時的教學中,要注意落實教學常規,提高教學效益,確立課堂教學思路:著眼於培養學生綜合語言運用能力,透過創設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。

  (5)、採用以活動課為主的教學模式,突出在活動中學、練、用,強呼叫語言做事,每個活動的展開要有情景,有語言,有過程,有結果。任務型的活動可以適當滲透其中。

  (6)、課堂教學中採用集體、個人、小組等多種活動形式,創造機會引導學生全員參與、全程參與,突出學生的主體地位,促進學生的積極情感體驗。

  三、教學進度

  年級 教材 期中 期末

  一年級 牛津上海版 m2 m4

  二年級 牛津上海版 m2 m4

  四年級 牛津上海版 m2 m4

  五年級 牛津上海版 m2 m4

  總之,英語教學本身並不是很難,難的是學生接受英語的程度,雖然難,但透過全校師生的共同努力,我的英語教學在不斷的進步,學生的英語成績也在穩步的提高,在新學期裡,我相信我一定能夠做的更好。

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