實用的學校教務工作計劃4篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又將迎來新的進步，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢？下面是小編精心整理的學校教務工作計劃4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學校教務工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　按照《中國教育改革與發展綱要》、《關於基礎教育改革與發展的決定》的要求，不斷更新觀念、開拓創新、積極探索實踐，認真到基層學校進行調研。加強教育教學的研究、檢查、指導等工作，特別是雙語教學和農村學前幼兒教育的調研和指導。為我縣教育事業的發展做出應有的貢獻。

　　二、主要工作

　　在教育局的領導和統一安排下，主要完成以下工作：

　　（一）教研方面工作

　　一、教學常規的檢查指導。

　　按教育局的統一安排，每學期都定期、不定期對中小學的教學常規進行檢查指導，每學期至少兩次教育教學大檢查，對教師的教案書寫、課堂教學、作業佈置和批改、課外輔導、單元測試進行全面檢查，及時反饋存在的問題，提出要求，並對檢查的情況進行通報，責令學校進行整改。

　　二、基礎教育課程改革實驗的組織、實施。

　　我縣的漢語系中小學於XX年秋季全部進入課改實驗，XX年秋季民語系學校也進入課改實驗。積極組織教師參加課改培訓，做到“先培訓、後上崗，不培訓、不上崗”。在全縣範圍組織課改實驗工作研討會；組織教師參加地區到我縣“送課下基層活動”等活動，積極組織廣大教師參加觀摩、交流互動活動；及時彙集課改資料，上報課改實驗工作的資訊等，推進了我縣課改實驗工作的開展。

　　三、做好期末考試和抽考的組織及成績統計分析。

　　教研室將負責組織全縣中小學的期末考試統考的各項工作，包括徵訂試卷、組織考試、成績彙總統計分析等，同時每學期均對中小學安排進行了一次抽考，有效促進各學校的教學工作，客觀評估學校教學水平。

　　四、組織參加各種教學比賽和學生知識競賽。

　　組織學生參加上級部門安排的各種比賽活動。

　　組織安排全縣中小學校的教學能手比賽。透過選拔，組織教師參加地區教學能手比賽。促進教師研究教育教學的工作積極性，不斷提高教師們課堂教學基本素質和水平。

　　五、中小學教師普通話測試報名、組織工作。

　　按地區教育局的有關安排和要求，認真做好全縣教師普通話測試宣傳、報名、測試、發證、統計等各項工作。

　　六、積極做好我縣學校藝術教育工作。

　　做好我縣藝術教育的課題研究結題後的繼續實驗工作，力爭在地方藝術課程開發上有所突破。積極推動我縣藝術教育教學工作不斷向前發展。

　　七、實驗遠端教育教學工作的檢查指導。

　　每學期將專門對各學校的理化生實驗、遠端教育教學工作進行至少一次檢查，要求必須按教材規定完成演示實驗和學生分組實驗；微機可要在掌握一定理論的基礎上使學生具備相當的實際操作能力，鼓勵廣大教師充分利用現代化多媒體技術，充分發揮遠端教育裝置的作用。

　　八、認真做好hsk水平考試報考工作。

　　按地區教育局的有關要求，積極組織廣大民語系教師參加hsk水平考試，認真做好有關政策宣傳、報名、資料上報、辦理準考準、參加考試、辦理等級證書等各項工作。

　　九、認真做好中考工作。

　　在教育局的統一部署下，認真做好全縣學校的中考工作。主要包括：組織初三學生報名、考場編排、監考教師的抽調與培訓、試卷運送和保密、民語系考生的閱卷和統分、漢語系試卷的回捲等工作。

　　十、做好雙語教學的調研工作。

　　農村雙語幼兒園已經初具規模，教研室牽頭對農村雙語幼兒園的工作進行調研、指導，使農村幼教發展健康有序。組織專家對雙語實驗班的教學進行指導。

　　（二）教師培訓

　　一、教師資格認定的有關工作

　　在地區教育局的統一安排下，要認真做好教師資格認定工作，主要包括：有關政策、法律法規的宣傳，申請教師的檔案整理、初審和保管，全縣認定教師的資料錄入、上報，證書打印發放等事項。重點是新聘教師的資格認定和農村幼兒教師的資格認定。

　　二、中小學教師繼續教育

　　全縣教師的繼續教育工作，主要有：組織民語系教師參加各級各類的漢語培訓；組織教師參加地區的繼續教育培訓；負責中小學教師繼續教育登記手冊的統計、登記卡的填寫、登記表的填寫和統計，為教師完成管理週期內的繼續教育做好各項工作。

　　三、中小學教師計算機水平考核工作

　　按上級安排做好教師參加計算機水平考核的各項工作，主要有宣傳報名、組織培訓、資料錄入和上報、辦理准考證、參加考核等工作，為了提高教師的微機應用能力，安排在有條件的學校舉辦計算機強化培訓班，使全縣教師的計算機理論和實際操作運用能力有整體提高。

　　四、按地區教育局的有關要求，完成全縣中小學教師的分分類統計上報工作。

　　（三）、其他

　　一、參與各種大型考試工作。

　　在教育局的統一安排下，組織小學六年級和雙語實驗班抽考，初中畢業及普通高中招生考試等大型考試。

　　二、起草相關檔案、材料、報表。

　　在領導的安排下，積極起草有關教研、教師培訓方面的檔案、彙報材料、報表，還參與撰寫教研、師訓等方面的一些調研報告。

　　三、撰寫相關資訊。

　　積極撰寫相關資訊，介紹中小學開展的教研、培訓活動等方面取得的新成就，及時為領導科學決策提供準確的資訊。

學校教務工作計劃篇2

　　一、工作思路

　　依據學校工作計劃，深入學習各學科的《課程標準》，全面推動教育教學改革，促進教師專業化成長，打造一支業務精湛、師德高尚的教師隊伍，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量。

　　二、工作重點

　　1.堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。

　　2.紮實開展教學質量月活動，積極探索提高教學質量的有效途徑。

　　3、落實校本研修，搞好教師培訓，提高教師素質。

　　4、結合實際，開展多種學科競賽活動，促進學生學業水平提高。

　　三、工作內容

　　①堅持不懈地開展教育教學常規檢查、監督、指導與常規制度落實工作。

　　教學常規是落實在日常教學工作中的工作規範，是實現教學目標、開展各項教學工作、全面提高教育教學質量的保證和基礎，教學常規工作的落實要求從教學的每一個環節做起。

　　備課，要求教師嚴格以學校和教務處的規定進行備課，每週備課檢查結果定期公佈;上課，要求教師必須嚴格把好課堂關，使課堂真正成為教與學的主陣地。對上課遲到早退和曠課的教師嚴格按職代會透過的《考勤制度》執行。作業、課後輔導和課外活動必須做到面對全體學生、關愛每一個學生，不選擇學生的家庭、生活環境、性格，對待優生和其他學生一樣要一視同仁。

　　1、教務處深入課堂，走進各教室，認真檢查教學的開展情況，與教師及時交換意見，要求作業批改力爭做到書寫認真、規範，批改及時、準確，數量恰當適中。

　　2、繼續進行隨堂聽課，聽各學科、各年級的課，及時和上課老師交換意見，加強監督管理，促進教學水平的提高。

　　3、定期開展教研活動，組織教師開展豐富多彩的教研活動，充分利用我校現有的現代化教育技術裝置，要求教師進行課件製作的學習，以提高課堂教學效率。

　　②紮實開展教學質量月活動，積極探索提高教學質量的有效途徑。

　　全面提高教育教學質量是我校的立校之本，如何在各學科各年級大面積提高教學質量是教學工作的當務之急，本學期我校將從以下方面的工作做起，為全面提高教學質量打下堅實的基礎。

　　1、以“教學質量月”活動和課堂教學達標活動為契機，進一步提高中青年教師的業務素質和課程實施能力，規範課堂教學常規，提高課堂教學質量，以課堂教學的實施與研究為載體，把進行課堂教學研究、開展教學反思作為提高教師教學水平、促進教師專業化發展的必要途徑。

　　2、加強教務處對各教研組的管理力度，從教學的細節做起，從每一課堂做起，加強教學水平和業務能力的提高。

　　3、紮紮實實地上好綜合實踐活動課，積極組織教研組開展教研活動。教研活動時間要求教研組成員都要認真對待，教研組長按要求定出研究的內容、操作的步驟。教師要認真上好每一節課，逐步提高教學水平，提高教師課程建設能力、實施能力和研究能力，努力建設一支高素質的教師隊伍，以適應課程改革的需要。

　　4、組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研。根據教材與學生的實際情況，找準開展校本研究的突破口，紮實、深入地開展工作。不斷加強校本培訓和網路教研，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到資訊科技掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合，使培訓工作制度化、內容化、科學化。

　　5、全體老師在認真參加教研的基礎上，仍要堅持做到週週有教學反思、月月有教學故事、期期有案例，要在教育教學刊物、教育網站和學校網站上發表高質量的教育故事，教育隨筆。

　　③搞好教師培訓，提高教師素質

　　加強教師培訓，突出工作重點，切實推進課程改革工作。

　　為了有效地落實課程標準精神，積極推進課程改革，依據學校工作計劃，在學校和教研室正確領導下，教務處加強教師的業務學習和指導，提高教師對新課程的`適應能力，並以校教研組培訓為突破口，充分發揮骨幹教師在課改中的中流砥柱作用。本學期教研組要繼續開展好一月一次的集中研究、學習活動，鼓勵廣大教師有創新地開展課改教學工作，在常規教學的基礎上，要求每學科都有3-4個教學金點子，使課改工作充滿生機和活力。

　　1、繼續做好新教材、新課標的培訓工作，為課改工作的深入發展打下堅實基礎。

　　2、各教研組利用教研時間，繼續學習新教材，新課標，並做好學習記錄。

　　3、利用課堂教學達標活動，為青年教師提供展示風采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創新型教師隊伍，提高教師的教育教學基本素質。

　　④結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業水平提高。

　　本期為了活躍學生學習生活，促進學生全面發展，將開展多種學科競賽活動，儘量做到形式多樣，內容豐富。

學校教務工作計劃篇3

　　根據**市教育局教研工作的部署、及**中心學校教務工作的要求，結合我校實際本學期教務工作將在《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的基礎上，堅持課堂教學要"面向全體學生"，為學生的可持續發展服務，課堂教學向著"上水平、顯特色、有創新"的目標邁進，學校教務工作計劃。我們要吸取上學期工作中的教訓，打造高效課堂，切實提高教師的教學力和學生的學習力，營造書香校園，本學期特制定工作計劃如下：

　　一、主要工作

　　(一)加強教研活動，打造高效課堂

　　本學期我們把觀課、議課活動定在9月下旬開始每週三，上午兩節為語文，下午兩節數學，下午放學後議課。從五年級開始，依次進行。一學期每位老師的課聽兩次，其中不包括中心學校舉行的活動。中間穿插集體備課，鼓勵提倡聽推門課、研討課。同時結合繼續教育的要求，開展好"命好題"的研究，利用教研活動時間加強研究學習。

　　(二)抓實藝體衛，強健體與魄。

　　藝術教育和體育衛生工作是小學教育教學的重要組成部分，它關係到學生終身發展的需要。要根據學生的發展需要，研究切實可行的活動方案，成立興趣小組。讓每一個學生都找到適合自己生長的土地。真正地培養"有後勁兒"的學生。

　　音樂：針對傳統節日，舉辦歌詠比賽、晚會等活動。

　　體育：認真開展體育活動，對所教年組的學生及班主任認真指導：做到班級有特點，學生有絕活，年組有特色，課間有活力。讓每學生都快樂地參與到課間活動中，增強學生的體質，豐富學生的課間生活；不同年級的學生對體育文化有不同的瞭解。

　　美術：每個學生對美術作品都有一定的欣賞能力。每個年級的作品都有自己的特色。定期舉行不同年級不同型別的作品展。

　　衛生：1、抓好常見病和傳染病的預控工作，一日一消毒，一日三通風，一日一登記，一日一彙報；

　　2、進行心理健康和生命教育問卷調查，使學生懂得珍愛生命。

　　(三)以讀書為快樂，營造書香校園

　　本學期書香校園活動，在發揚上學期優良傳統的基礎上，要抓好學生知識積累和教師運用兩條主線。在抓學生積累的工作中，要體現年級讀書特色；在完成讀書計劃的基礎上，查教師讀書質量。

　　(四)制定管理制度，重塑黃小形象；

　　1、每週填寫一次教育教學監控評價板。讓每一位教師都能看到的成長與不足。

　　2、教師的作業、教案、教學反思做到一月一查，一月一公示。

　　3、制定切實可行的質量監督管理制度，向課堂教學要成績。各年級數學、語文及格率達80%；已經達標的看鞏固率。優秀率50%，已經達標的看提高率。

　　(五)研培相結合，能力加方法

　　許多教師都能展示一節比較成功的研討課，但是班級考試成績卻不理想，甚至是落後，主要原因是缺少輔導學生的方法。本學期的培訓，我們就應該從短板入手，從教師的需要。從理論上學方法，從他人那學經驗，從課堂上練能力。例如關於單元複習課，分類複習課的方式方法，課堂練習題的設計等方面的技巧都需要我們探討、學習、提高。把校本培訓做得紮實有效。觀看名師講座碟片，激發鬥志，激勵廣大教師迅速成長；讓名優教師介紹經驗，以點帶面，使全體教師共同進步。

　　二、主要措施

　　1、群策群力制定有效的管理制度；

　　2、透過觀課、議課教研活動提高教學力；

　　3、月查、月考等管理措施，監控教學質量；

　　4、貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》。打造高效課堂。

　　5、透過隨堂聽課，領導約課，教師邀課等聽課形式，促進教師迅速提高。

　　本學期教研工作安排：

　　九月

　　1、各教研組上交教研計劃和個人工作計劃，及時裝訂成冊。

　　2、語數各四節教研課，有評議記錄。

　　3、對教師進行資訊科技培訓。

　　4、舉行歌詠比賽。

　　5、慶祝"教師節"。

　　6、出兩期校園報

　　7、查作業教案，進行單元小驗收。

　　8、檢查集體備課及讀書活動。

　　十月

　　1、語數各四節教研課，有評議記錄。

　　2、慶"十一"活動。

　　3、出兩期校園報。

　　4、查作業教案，進行單元小驗收。

　　5、詩歌朗誦比賽。

　　6、資訊科技培訓。

　　7、檢查集體備課及讀書活動。

　　8、學生硬筆書法比賽。

　　十一月

　　1、期中測查。對教學質量及時監控。

　　2、出兩期校園報。查教學反思、教案、作業。

　　3、資訊教師培訓；

　　4、語數各四節教研課，有評議記錄。

　　5、檢查集體備課及讀書活動。

　　6、安全教育課展示評比。

　　7、期中測試反饋。

　　十二月

　　1、語數各三節複習展示課；

　　2、舉行美術作品展

　　3、查作業，查反思，查教案。

　　4、出兩期校園報，

　　5、開展約課，邀課活動，對薄弱班級進行幫扶。

　　6、對任課教師進行問卷評比。

　　7、資訊教師培訓。

　　8、班主任經驗交流。

　　9、校園之星評選

　　一月

　　1、收工作總結，收教案。

　　2、績效考核。

　　3、質量分析，學校工作總結。

　　**市**中心小學教務處

　　20xx年9月

學校教務工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　以《馬渠九年制學校校園文化建設綱要》為指導，堅持“打造隴原名校，爭創省級文明單位”的奮鬥目標，以“省上有影響、市裡有名氣、學生成才、家長滿意、社會認可”為工作思路，按照“面向全體，輔差培優，夯實基礎，培養習慣”的總體要求，遵循教育教學規律，以生為本，以“講學稿”為載體的教學模式和“高效課堂”工程為中心，以最佳化學生管理，細緻教學管理為抓手，求真務實，開拓創新，全面提高教學質量。

　　二、主要工作

　　1、以課改為核心，牽動學校的整體教學改革，提高全體教師的課改意識，做好充分準備。

　　2、成立以教導處、教研組為主的小組，積極充分準備好相關的教學材料，隨時準備迎接縣局的教學監控與評價。

　　3、抓教育科研，是我校的教育教研再上新臺階。

　　4、抓好教研組的建設，以課堂為主陣地，以“放”為理念，先放開課堂，然後以活動為載體，以校本課、綜合實踐課為抓手，培養學生各方面素質和能力。

　　（1）、開展課題研究，對“學習過程”的每一個環節深入進行“最佳化”實驗。以初中語文、數學、外語、政治、物理、化學學科的骨幹教師組成對學生學習過程中的某一個環節進行專題研究。

　　（2）、開展課堂教學大比武，課堂上要能體現“一優二促”戰略的主要思想，看誰在課堂上能夠相信學生，解放學生，放開學生的心靈。

　　（3）、以“少教多學”為核心，展開課題研究。本學年，語文教研組各項教研活動，以“少教多學”為中心來展開，圍繞這個鮮明主題，以求解決某個突出問題。

　　（4）、大興教學研究之風，認真做好現有教科研課題的實驗研究工作，組織教師開展立足課堂，面向學生、服務教學實際的校本教研，努力構建學習型教師隊伍。

　　（5）、加強校本培訓，加快校本課程的開發程序，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結合，資訊科技掌握與課堂教學實踐相結合，使校本培訓工作制度化，規範化，科學化。

　　（6）、探索常規教學改革，狠抓常規管理，以作文教學、數學應用能力培養、英語教學等為突破口，強化教師落實課程改革的目標，切實提高教學質量。

　　（7）、實施青年教師培養工程，透過成立幫扶小組，制定幫扶計劃，規定每科教學骨幹、老手帶一到兩名青年教師，透過學習、實踐、研討等形式，不斷髮現能手、培養能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓練培養一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。

　　（8）、強化質量意識，認真做好階段性檢測及教學質量分析，逐步規範學生作業、教師批改等常規性工作，探索新課改下的評價改革，努力減輕學生的課業負擔。

　　（9）、在英語、音樂、體育、美術等各科教學中注重加強素質教育，注重加強資訊科技與它們的有機整合，以課堂滲透為主，並輔以綜合實踐活動。建立音樂、體育、美術、資訊科技教材重複利用機制，倡行節約環保意識，使這些教材能夠高效合理利用。

　　（10）、加強學科競賽的日常指導工作，要做到各科學科競賽都有獲獎學生。

　　三、具體工作安排及措施：

　　1、以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉變教學觀念，不斷提高專業素質

　　在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質教育要求相適應的教師發展目標，轉變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現代化教育理念，增強教師的整體素質。

　　2、重視教師業務和技能的提高

　　①、教導處將繼續組織新課改知識的學習和培訓。理念是先導，學習是保證。要繼續加強教師的理論和業務學習，採用理論聯絡實際，集體學習與個人自學相結合的辦法，把整體培訓與實踐應用結合起來，做好業務學習筆記，提倡每節課後記教學隨筆及反思，並經常交流，使先進的教育思想牢牢紮根於每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。

　　②、多方面創造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改資訊，學習先進的教育理論和實踐經驗。（組織外出交流、學習，參加各類培訓）。

　　③、繼續加大對學科教學與資訊科技整合的培訓，每週要求使用多媒體上課不少於20節次，使每位教師都能熟練製作和使用課件，並擬舉行教學活動、案例設計評比。

　　④、利用教研組活動時間，安排校內學科名師講座，進行教師技能培訓（各教研組要制定、實施《學科培訓計劃》）。

　　⑤、組織教師做好晉級課的升報工作，做好不達標課的指導工作，力爭促進教師教學基本功更上一臺階。

　　3、細化、強化教學管理，改變粗放式管理現狀，提高教學質量

　　①、總結分析上學期成績，對照資料，找出差距，分析原因，明確新學期努力目標，拿出改進措施。個別對比下降幅度比較大的學科、教師要寫出分析報告，教導處安排成立一對一幫扶小組，制定出幫扶措施和計劃，安排集體聽課活動。

　　②、利用教師會、集體備課、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動，加強學習和研究，強化內功，進一步轉變教學觀、課程觀、學生觀，實行教學的三個轉變；備課向設計轉變；上課向情境轉變；作業向對話轉變。

　　③、建立各種檢查和評估制度，監控教學過程，嚴格教學秩序。

　　教導處對教學常規檢查要認真記錄，學校行政每天有專人查課，一天最少二次，教師在課前兩分鐘進行侯課，保證嚴格的上課秩序和規範。開展學生評教活動，對教師教學工作進行反饋和監督，及時對教與學作出診斷，以便整改。年級組配合教導處召開成績落後班級學生座談會，學生代表和班幹參加，及時瞭解並解決學生生活、學習中的問題。完善集體備課制度，每週一次教研例會；將“教學認真”落在實處，教案、作業教導處一月一大查，一週一抽查，包級領導、年級組長、教研組長每週一檢查，教導處及時公佈檢查結果，並將結果納入教師考核中。

　　A、以月考、中考、常規檢查細化教學管理、最佳化教學效果，努力提高教學質量。

　　B、教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學、過程管理、教科研、專業發展”做足文章。做到目標要“當”，課堂要“實”，作業要“精”，輔導要“細”，檢查要“勤”，考核要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質量要“高”。所以在教學常規方面提出如下要求：

　　4、備課方面的要求

　　①、上交教案要註明姓名、任教班級、任教學科。

　　②、教案要註明上課時間、星期以及總第----課時。

　　③、教案提倡人人備，在集體備，備課小組不定期研討，每週一上午第一節課前，所有教師將教案交本教研組檢查審閱，教研組長收齊本組組員教案後上交教導處檢查，未及時上交，視為當週未備課。教導處寫好小結，學校例會通報教學工作檢查結果。聽課筆記將在週二教學例會上由教研組統一檢查記載，並將結果送到教導處！

　　④、教案專案要齊全。應具有的專案有：

　　A、課題。

　　B、課型：如新授課、複習課、練習課、講評課、自學課、實驗課、社會調查課等。

　　C、教學目標：應包括知識、能力、技能、情感等。

　　D、教學重點、難點。

　　E、教學方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。 F、教學過程：組織教學、複習匯入、新授、鞏固練習、小結、佈置作業等環節在教案中要明確體現出來。