設計中的設計讀書報告怎麼寫

設計中的設計讀書報告怎麼寫

　　筆記作者：寧婉 這本書的作者是日本著名設計師原研哉，書中透過講述設計案例，來闡釋設計涵義及理念，樸實易懂，能吸引我繼續往下讀。這本書讓我深層次地理解了設計的真正涵義，書中很多設計理念對我們今後的創作很有幫助，正如書名“設計中的設計”，設計並不是單一孤立存在，具有更深層次的意義，要考慮更多的綜合性因素。以下是我的讀書感想和設計隨筆。

　　1、《設計中的設計》第一章對設計的定義不完整，他只是說設計是透過創造交流來認識我們生活在其中的世界，這種定義也可以說是發明或是創作。 我認為設計是一種為改善人們生活質量，具有審美性、功能性、創造性的思維性活動。

　　2、我認為書中“創造出用著順手的東西，創造出良好的生活環境，並由此感受到生活中的喜悅”。這句話說的很好，反映了設計的真正用途，和人們內心中對設計的最真實樸素的想法、要求。

　　3、“設計基本上沒有自我表現的動機，其落腳點更側重於社會。”這是設計和藝術的區別。

　　4、書中談到的整合設計是將設計的所有問題都從整體去觀望，再去領悟它的本質。無論是從設計的年代歷程還是從設計物品的整體藝術形態，都要擁有一個宏觀的審視態度。這樣我們才會真正的瞭解設計。

　　5、疑問：我們研究的藏族設計史，19世紀之前的設計史料，能稱之為設計嗎？因為在19世紀之前設計這一概念和詞語還未出現。

　　6、視覺傳達

　　7、再設計：在已有的設計基礎上進行再次創造和設計，設計出更具有人性化和創造性思維的。捕捉新鮮感進行再設計。讓人們對之前很熟悉，用得很習慣的生活日常用品的'認識發生改變，建立與人類之間關係的多樣化。

　　8、紙管建築和四角形的紙管衛生紙的設計體現了設計師的節約資源設計理念。

　　9、保溫衣服（多拉鍊，塞報紙）設計具有人性化，很好地關注設計和人之間的關係。

　　9、設計所考慮的並不只有主體行為，形象背後的各種環境都要綜合性地思考。“青年放咖啡杯”這一例子，說明設計有時候是一種“給予”，結合環境設計，會有偶然性發現，這是環境的給予。

　　10、ＣＤ播放機，外型與“換氣扇”相似，這是嫁接的手法，把人們對換氣扇的感覺植入到ＣＤ播放機，兩者結合，吸取換氣扇的優點。

　　11、茶包設計把潛意識領域的種種可能性設計進去 木偶牽線茶包，是運用設計遷移的手法，找到之間的相同要素

　　12、第四章談到“無中生有”這一設計概念，設計出“有品質的設計”，具有簡單而深遠的意味。如同中國山水畫中恰到好處的留白，一種“無中生有”的心靈體驗。

　　13、這章節中圍繞“無印良品”這一設計，談到的設計理念就是“無”，這裡的“無”就是老子所說的“無為而無不為”中的“無”，這是日本所倡導的簡約優雅的設計風格。

　　14、原研哉認為“設計不是一種技能，而是捕捉事物本質的感覺能力和洞察能力。” 這是我們俗稱的善於發現問題和改善問題。

　　15、德國烏爾姆設計學院校長馬克斯·比爾認為設計是“外界環境形成”。將設計看做一種與環境有關的思想。