優秀小學生個人事蹟材料5篇

優秀小學生個人事蹟材料5篇

  在學習、工作乃至生活中,大家都寫過事蹟材料吧,事蹟材料是用於表揚先進、樹立典型,使廣大幹部群眾見賢思齊,有所效仿,從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中湧現出來的先進集體、先進人物的優秀事蹟的書面材料。擬起事蹟材料來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的優秀小學生個人事蹟材料,希望對大家有所幫助。

優秀小學生個人事蹟材料1

  邵辰龍是二年級七班的一名學生,他性格開朗、活潑可愛,是老師的小助手,是同學們的好朋友,在爸爸媽媽的眼裡,她是一個聽話懂事的好孩子。她孝敬老人,尊敬師長,她幫媽媽擦桌子、澆花;她幫奶1奶脫褲子、拿鞋;他還給生病的爺爺講笑話,逗爺爺開心;她用自己的行動表達著她對家人的愛。她不亂花錢,不亂要東西,不買學校門口的小吃。最近,他還養成了每天都睡午覺的好習慣。

  他具有良好的學習習慣:愛看書、善動腦、敢發言,是一名品學兼優的好學生。

  積極動腦、大膽發言是邵辰龍上課時的突出表現。看書、聽故事是邵辰龍的愛好之一。無論是大人的故事、小孩的故事,還是歷史故事、現代故事以及童話、科幻、偵探故事等,他都喜歡聽,每天晚上睡覺之前,聽故事幾乎成了他必備的夜餐,同時他也酷愛看書,只要有時間他總是拿著書看呀看!從小到大看的書已無法計算,主要有《我們愛科學》、《小學生讀寫》、《紅蕾》、《上下五千年》、《小學生分類作文大觀》、《十萬個為什麼》以及一些兒童文學名著等。記得前一段時間,看《冒險小虎隊》系列叢書入了迷,每天向同學借來看,一中午看一本,週六或週日必須去一次新華書店看,一蹲就是

  四、五個小時,三十本書幾周就看完了。“開卷有益”、“讀書破萬卷,下筆如有神”,正是由於養成了良好的看書習慣,促進了他寫作水平的提高,他的作文多次作為範文在班級或學校列印交流,另外,邵辰龍還是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。自入學以來,他一直擔任班長或小班長,把班集體的榮譽看得高於一切,在班主任及任課教師的指導幫助下,大膽管理,主動工作,積極參加學校組織的各項活動。對手拉手活動中負責的後進生更是倍加關心。如在數學課上,有時因後進生回答出錯給本組丟分時,他總是著急上火,並下決心將後進生輔導好,為本組爭光,為班級爭光。到目前為止,他每學期均被評為學校“三好學生”。

  做個好孩子,做個好學生,一直是她追求的目標,並以此為動力激勵自己更加努力的學習,不斷提高和完善自己。

  榮譽的取得與老師的辛勤培養和幫助是分不開的。今後,她將再接再厲,堅持不懈,在學習上,繼續發揚決不服輸,勇往直前的精神,讓學習成績百尺竿頭,更進一步;在生活中,堅持自主自立,做好自己份內的事,幫父母做力所能極的家務活,為父母分憂,讓他們安心工作;在工作上,繼續發揚不怕苦、不怕累的優良傳統,做到以身作則,發揮好班幹部的帶頭作用,為班級工作貢獻自己的一份力量,為同學們的共同進步盡一份自己的心意。

  成績只能代表過去,不能代表將來,願他在已初步養成良好學習習慣的基礎上,發揚優點,克服不足,再接再厲,爭取更好的成績,從而更好地為祖國的明天服務。

優秀小學生個人事蹟材料2

  XXX,女,現年九歲,XX縣城關小學三(1)班學生,學校少先隊副大隊長,班級班長。她品學兼優、樂於助人、熱愛群眾、用心爭章。她小小年紀,卻以良好的思想品質,優異的學習成績,全面發展的綜合素質,成為同學中的名人,學校裡的風景線。

  勤奮學習,開闊視野

  在學習上,她刻苦好學,勤於動腦。從一年級到此刻,各科成績一向在年級名列前茅,年年獲得學習獎章。讀書是她課餘的一大樂事,從童話故事到歷史讀本,從自然科學到天文知識,她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界,同時也提高了她的寫作水平,她的每次作文都被當作範文在同學中傳閱,還經常在學校櫥窗展覽。

  勇擔重任,勤於創新

  作為學校的副大隊長,她不僅僅是輔導員的得力助手並且是大隊部的小當家。她用心獻計獻策,勇於創新,將大隊部的工作開展的紅紅火火。她向輔導員教師提出"人人種植一盆花"活動構想,並詳細策劃、組織,在教師的幫忙下,活動開展的有聲有色,不僅僅美化了學校,還培養了隊員熱愛勞動的習慣;她和其他大隊長共同商榷,組織開展"講禮貌,改陋習"活動,使得學校處處洋溢著禮貌新風;在"新世紀我能行"才藝展示比賽、"我為雙創做貢獻"演講比賽、"“學習八榮八恥,做優秀小公民”的倡議"等活動中,她都是重要的組織者和參與者,事前精心設計,全面準備,用心號召全校隊員參與,每次都搞得轟轟烈烈,取得圓滿成功。尤其是在"做環保小衛士,為雙創作貢獻"活動中,她發動全體隊員行動起來,使得學校及周邊環境衛生有了很大的改觀。作為少先隊紀律監督委員,每個週一到週末,無論颳風下雨,她都堅持提早到校,最終離開,認真履行自我的職責。對待班級的活動,她同樣一絲不苟,主題班會、打掃衛生、演講比賽、故事會等班級活動每次都搞得紅紅火火,成了教師有力的好幫手。

  傳遞愛心,助人為樂

  她還是同學的好夥伴。同學生病了,她總是設法補上拉下的課程,輔導好作業;她主動要求和班上學習成績最差的同學同桌,給予幫忙。之後同學們誰有了困難,都去找她,最終都能得到幫忙。走出學校,她同樣把自我的愛心獻給需要幫忙的人,尊老愛幼,助人為樂,曾先後發動全校同學為災區、貧困兒童捐款捐物,她自我捐贈款物共計兩百多元。

  全面發展,多才多藝

  從紅領巾廣播站播音員到學校各種活動的主持人,從國旗下講話的演講者到各種演講比賽的獲獎者,從悅耳動聽的歌聲到婀娜多姿的拉丁舞姿,從櫥窗裡篇篇習作的作者到體育考試的全優,她成了同學們最佩服、最感動的榜樣,她用自我的言行向同學們昭示,全面發展才能更好地迎接未來的挑戰。近年來她連續獲雛鷹獎章學習章5枚、藝術章3枚、勞動章2枚、寫作章兩枚;20xx年在學校"慶國慶"詩文朗誦大賽中獲"最佳領誦"獎;20xx年在學校"新世紀我能行"才藝展示比賽中獲二等獎;20xx年在學校種花比賽中獲優秀獎;20xx年在學校歌詠比賽中獲得"最佳指揮獎";20xx年被評為學校首屆"十佳少年"。

優秀小學生個人事蹟材料3

  我叫韓冰,是三年級二班的學生,我品學兼優,熱愛集體,樂於助人,是老師的得力助手。

  在學習上,我刻苦學習,勤於動腦。從一年級到現在,各科成績一直在年級名列前茅。我有一顆善良而又真誠的心。在學校裡,我遵守校規校紀,尊敬老師,關心同學。對於學習較差的同學,我從來不鄙視他們,而是經常盡我所能地幫助他們,當他們遇到不會做的題的時候,我總能不厭其煩地講給他們聽,直到學會為止。

  在家裡,我經常幫助爸爸媽媽做一些我力所能及的家務活。當爸爸媽媽心情不好的時候,我會給他們講一些學校裡發生的趣事,讓他們變得開心起來。

  做個好孩子,做個好學生,一直是我追求的目標。每天早上,我都要早早的來到學校,帶領同學們讀課文,背英語,讀了一遍又一遍,從來都不感到厭煩,即使有時候累的嗓子疼,也從來沒想過要放棄。在學習中,我有一股鑽勁兒和韌勁兒,越是有難度的題,我越喜歡去鑽研,直到做出為止。因為我特別喜歡那種成功的感覺,它會帶給我無比的快樂和自豪。

  除了認真學習課本上的知識外,我還有著豐富的的課外生活呢!我不僅學會了魔方的六面歸位,還學會了解九連環。每天晚上,我寫完作業,還要預習明天將要學習的內容。

  我是一個健康,快樂而又活潑的小學生。

優秀小學生個人事蹟材料4

  小學是一個人開始正規學校教育的起點,人生中的許多第一次都發生在小學階段,是難忘的人生經歷。在美麗的長春街小學,有深厚的校園文化,優秀的教師隊伍,提供給學生豐富多樣的教育課程,學生們的能力得到廣泛、悉心的培養。優越的環境裡湧現出許多優秀的學生,四年級四班的徐雲昭同學就是其中一員。

  她熱愛祖國,尊敬老師,團結同學,謹記“尚德博雅”的校訓要求,思想端正,學習認真,上課時專注投入,課後作業整潔,字跡工整,學習成績始終保持在班級前列,得到老師們的一致認可。她是班級中隊委,在管理好自己的同時,積極完成老師交給的任務。為班級服務,是她最快樂的事。她愛沉浸在書的海洋,學習之餘一個人捧著一本書度過一段安靜的時光。書中的世界帶給她無限想象,也激發了她愛表達,愛寫作的習慣,曾多次在學校作文比賽和閱讀比賽中獲獎。

  她性格開朗,愛好廣泛,表演、繪畫、運動都是她的興趣所在。曾參加武漢市電視臺少兒節目錄制,本色出演一名小學生,是一份難得的體驗。她有很強的集體榮譽感,積極參加學校活動,校運動會、語文節、數學節、英語節上都有她活躍的身影。將自己的興趣愛好與班級建設融合在一起,曾代表班級參加學校朗誦比賽獲得一等獎,在數學節活動中獲得金牌小講師稱號,在英語節活動中獲得最佳表現獎等。她還是學校美術社團的一員,藝術的薰陶讓她的心靈更加溫暖純淨。在長春街小學“以大學精神辦小學教育”的新型理念下,學校的大格局、大情懷給學生們提供了展示自我的平臺,學生們也在不斷地鍛鍊、豐富、提高自己!

  她講文明懂禮貌,尊重長輩,關心家人,是全家人的貼心小棉襖。在校能與同學們和諧相處,大家有學習上的問題和困難,都願意找她幫忙。同學們之間互幫互助,結下了純真的友情。今年,新型冠狀病毒在全世界範圍內肆虐,她經常關注新聞報道,學習防護知識,在那段宅在家裡的日子裡和爸爸媽媽一起照顧好家人。她心繫需要幫助的人,主動拿出自己的零花錢為武漢的醫院捐款。為有力控制病毒的傳播,學校暫時還不能開學。在家裡學習,她也沒有放鬆對自己的要求。她制定了切實有效的作息時間表,有條不紊地安排好一天的學習和生活,讓自己在這段特殊的時期,仍然能夠學得充實,動得健康,保持良好的身體和心理狀態,迎接重返校園的那一天!

  “少年負壯氣,奮烈自有時”,就以她最喜歡的詩仙李白在《少年行》裡的這句詩為願,祝她在長春街小學這精彩的舞臺上,乘風破浪,瀟灑前行,未來更加美好!

優秀小學生個人事蹟材料5

  我叫王xx,今年11歲,是莒南縣第一小學五年級一班的'一名小學生,我是個愛笑愛唱、喜歡讀書、性格開朗的女孩,在家裡我聽父母的話,孝順父母,是爸媽的好女兒,在學校裡我尊敬老師、團結同學,是老師的好幫手,同學們的好榜樣。

  我生長在一個和睦的大家庭裡,有疼我的爺爺奶奶,姥姥姥爺,有愛我的爸爸媽媽,小時候,爸爸媽媽上班了,爺爺奶奶照顧我,記得爸媽總是一下班就趕緊幫奶奶做飯,對爺爺奶奶很孝順,每週都會帶著我去看望鄉下的姥姥姥爺,幫姥姥家幹農活,在爸爸媽媽言傳身教地感染下,我很小就知道孝敬父母尊敬長輩,爸爸說孝順是我們家的家風。

  “百善孝為先”,上學後在學校裡學習了弟子規,我知道了孝順是我們中華民族的傳統美德,二十四孝的故事個個經典,是我學習的好榜樣。我認為,孝順就是聽父母長輩的話,力所能及地幫父母做事,少讓父母操心。我是這樣想的,也是這樣做的。

  我每天一放學就做作業,認真做完作業後,我就練琴,看書,收拾書桌,學習上一點不用父母操心。當爸媽下班回家,我就迎上去,抱抱爸爸媽媽,幫爸爸捶捶背,陪媽媽說會話。當一家人都沒事的時候,我就彈鋼琴給他們聽,用我流暢美妙的琴音,給爸爸媽媽帶來輕鬆愉快地享受,媽媽說,聽我彈琴,就像天籟之音,會讓她忘記勞累,身心愉悅。

  我還喜歡讀書,有一次,我讀書讀到大孝子王祥臥冰求鯉的故事時,我感動地留下了眼淚,王祥就是我們臨沂人,想我能幫媽媽做點什麼呢?對了,媽媽怕冷,冬天睡覺時被窩裡冷,我就幫媽媽暖被窩吧!想到做到,晚上我洗刷完,就悄悄地鑽進媽媽的被窩,好冷呀,可是當我想到媽媽睡覺時,被窩就會暖洋洋的很舒服,我就很高興,一會兒,媽媽發現了我躺在她的被窩裡,很生氣地說:“你怎麼躺我被窩裡了?還不快回去睡覺!”我笑著說:“媽媽,我給你暖和被窩的呢!”我看見,媽媽愣了愣,居然感動地哭了,媽媽緊緊摟著我說:“你真是媽媽的貼心小棉襖。”

  我上四年級的時候,姥姥眼睛動了個小手術,住在我們家。姥姥眼睛蒙著紗布,看不見,我就當姥姥的眼睛,姥姥從床上起來,我就把拖鞋遞到她的腳邊,我扶著姥姥上廁所,吃藥的時候,我給端水拿藥,我還先試試水溫,不冷不熱再給姥姥喝。我想,姥姥整天躺床上,什麼都不能做,多悶呀!我就給姥姥唸書講故事解悶,我翻開書找到我最喜歡的青蛙王子的故事給姥姥講起來,姥姥聽得很高興,誇獎我說,薪茹長大了,懂事了。

  在學校裡,我是個品學兼優的好學生。我尊敬老師,團結同學,我上課遵守紀律,認真聽講,課下認真完成作業,成績優秀,我寫得作文多次在報紙上發表。作為語文小組長,我每天早早到校,收齊同學們的作業,整理得整整齊齊再送到老師的辦公室,我還幫助同學講解難題,共同進步。作為板報組的組長,我帶領板報組的同學們,利用課餘時間,蒐集材料,精心製作,定期為同學們送上內容豐富精彩紛呈的板報,受到老師和同學們的好評。

  我相信,在我們莒南一小“五心養成教育,六年影響一生”教學理念地培養下,在老師們孜孜不倦地教導下,在家庭尊老愛幼良好氛圍地影響下,我會成長成一個德智體美勞全面發展的優秀小學生,會把孝順父母尊敬長輩的良好家風更好地傳承下去,為建設和諧文明社會貢獻自己的力量!

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