幼兒園家委會發言稿範文(通用5篇)

幼兒園家委會發言稿範文(通用5篇)

  在當今社會生活中,我們使用上發言稿的情況與日俱增,發言稿在寫作上具有一定的格式要求。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧,下面是小編為大家收集的幼兒園家委會發言稿範文(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

  幼兒園家委會發言稿1

敬愛的老師、親愛的大朋友和小朋友們:

  大家下午好!我叫陳熙,是小一班家委會成員之一,感謝老師與各位家長的信任,給了我這樣一份光榮而艱鉅的任務,我也很高興能和大家一起見證孩子們的成長。

  這一個學期已近尾聲了,我彷彿還能看到孩子們在展示感恩節的卡片,在用灑水壺給自己的蔬菜澆水,似乎又看到了孩子們在運動會上忙碌而快樂的身影。相信孩子們的點滴進步都是你我記憶中最珍貴的回憶。度過一學期的幼兒園生活,你可能發現孩子變得樂於分享了,更懂禮貌了,生活自理能力更強了。孩子們的這些變化離不開小一班所有老師的辛勤付出,在這裡,我代表小一班的所有家長向老師們深情地說一聲謝謝,讓我們用最熱烈的掌聲表達對老師們最誠摯的謝意。

  家委會是連線家長和幼兒園的紐帶,我們一定會以最大的努力支援學校和老師,以最大的誠意開展班級工作,努力發揮家委會的作用,為寶貝們創造最完美的幼兒生活學習體驗。由於個人工作的原因,很多時候可能對家委會工作有所疏漏,我深表歉意。但是我們家委會的其他成員每次都是積極主動地開展各項工作,體現了我們團隊的力量。

  最後,希望所有的家長朋友們一如既往地支援家委會工作,同時,也祝願大家身體健康,家庭幸福!

  幼兒園家委會發言稿2

各位家長:

  大家下午好!先介紹一下自己,我叫XXX,是XXX的媽媽,歡迎大家在百忙之中來參加這次的活動,在家委會的這段時間裡感受到了,來自這個大家庭許多的感動,感受到了各位家長對班級的付出,感謝對我們家委會工作的支援和幫助。

  今年的秋遊我們班沒有和其它班一樣,沒有旅行社的組織,只有老師和家長的努力,為了讓孩子感受不一樣的秋天,老師們天天在選地點,利用週末的時間在比較,爭取給大家一個特別的秋遊,在此也感謝我們家委會成員吳辰輝媽媽、楊辰語媽媽的物力支援,也感謝子妍奶奶、學純媽媽、湘禾媽媽的付出,秋遊當天孩子們興奮的像出籠的小鳥,排著整齊的隊伍走向了寶寶車,無論是秋遊中的體操表演,還是挖地瓜的勁頭,我覺得,孩子長大了。

  前段時間的體操比賽,我作為評委,一開始對我們班沒抱多大的希望,孩子太小,組織紀律性差,嚴格的體操比賽對於孩子們來說太難。隨著漂亮的出場,我才知道,低估了他們,太整齊了,個個像小勇士一樣,抬頭挺胸,信心滿滿,整齊的舞姿,花樣的隊伍,在老師的帶動下,像花一樣綻放,功夫不負有心人,我們班獲得了小班組第一名的好成績,請為我們的孩子驕傲自豪吧,

  我們能承擔起家委會委員這個職責,我想大家的心情和我一樣激動,目的有三個:

  1、跟上學校老師的腳步,和大家、孩子一起進步;

  2、做好孩子的表率,為孩子做榜樣,帶動孩子參與社會活動的積極性;

  3、創造更多與老師、其他家長認識和溝通的機會,互相交流經驗。為了孩子,我們一直在努力

  感謝大家,給我這樣一個機會,真誠地祝願家長委員會辦得有聲有色,願我們的孩子茁壯成長,願我們能成為最成功的教師和父母!

  幼兒園家委會發言稿3

家長們:

  你們好!

  感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這天的家長會,這天我們將下學期班級計劃和各位家長進行商討。

  作為中班的老師,我感到十分榮幸和自豪,因為有這麼多的家長朋友支援。在與孩子們朝夕相處的日子裡,我有幸見證了孩子們的進步,和他們一齊快樂的成長。雖然,我們的工作是瑣碎的,和孩子們一齊學習,遊戲,每一件事我們都務必親力親為,但是我們十分高興。因為,對於家長來說,孩子是你們的心甘寶貝;對於老師來說,孩子就是祖國的期望和未來,教育好孩子,帶給孩子溫暖、肯定、鼓勵、微笑、機會和信任,是我們幼兒老師最神聖的職責。雖然,我們苦了累了,但也幸福著,快樂著。看著孩子們從哭哭啼啼鬧著回家到高高興興嚷著上幼兒園;從咿咿呀呀的喃喃自語到有主見的說話;從亂塗亂畫到畫出一張張色彩斑斕的圖畫……那一點一滴的進步,無一不讓我們感到欣慰和自豪!辛勤勞作,默默耕耘,無私奉獻,不求回報,這就是我們幼兒園的老師!人們常說:“愛是教育的前提,愛是老師的天職。”作為幼兒園的老師,我能夠毫不誇張地說:“幼兒老師就是有愛心,有耐心,有職責心!

  “不能讓孩子輸在起跑線上”是家長朋友和我們老師的共同心聲!在此,我代表全園老師在那裡莊嚴承諾:我們有這個潛力,也有這個決心讓每個孩子個性得到張揚,潛能得到最大的發揮,我們要讓每一個孩子健康,快樂地度過每一天,請相信我們!最後,祝家長朋友們身體健康,萬事如意!祝小朋友們幸福地走過最純真,最完美的童年時光!謝謝大家!

  幼兒園家委會發言稿4

園長們,各位老師、還有各位家長朋友們:

  大家好!

  我是宋xx小朋友的老爸,也就是貝貝爸爸。很榮幸能夠在此發言,也非常感謝園長和老師給我這樣的機會。

  當時黃園長跟我說讓我講兩句,我心裡其實挺害怕的。為啥呀,因為咱很少講話,不知道咋講呀。後來黃園長說隨意講就行,那我就和大家隨意聊幾句吧。講的不妥的地方,請大家包涵。

  首先,聊一下咱們作為爸爸媽媽如何對待孩子方面。宋德錦小時候,因為咱們要忙著去工作掙錢,一歲多點的時候就讓爺爺奶奶幫忙帶著,咱們只是週末的時候才抽空回家看下孩子。這樣就等於一年之中的大部分時間沒有和孩子在一起,當然,在幼兒園的時間除外。於是乎,或多或少的跟咱們有些隔閡。這裡不是說爺爺奶奶帶的不好,其實爺爺奶奶帶孩子很辛苦,而且孩子本身也需要爺愛奶愛。只是到後來咱們發現,孩子和咱們之間始終缺少了點什麼,又說不出來。所以去年暑假的時候搬回金鼎來住了,為的就是儘量多和孩子在一起。我想可能有一部分家長和咱們情況類似吧,為了養家餬口,沒辦法呀,總不能不生活吧。這個是可以理解的,只是建議如果在有條件的情況下,儘量多和孩子在一起溝通相處,畢竟,咱才是他的爹孃。

  第二,對待孩子犯錯時候的態度。我個人感覺,其實現在這個社會,最該學習,而且最有必要學習的,還是咱們做家長的。為啥呢?孩子從一生下來,就具備了孩子的天性,他懂得哭和鬧,懂得玩和笑。倒是咱們當爹媽的的很多時候不知道該咋做。比如說,孩子說錯一句話,或者做錯一件事,咱們到底應該是吼和打,還是應該引導和鼓勵。宋xx說錯一句話後,我不能憑第一感覺去罵他,而是要想想他為什麼會這樣說,他是從哪些方面思考而得出這句話的,以及在他的價值觀裡,這句話是不是就真的有錯?我一般通常的做法是,如果他是站著的,那麼我會蹲下來,和他的眼睛保持差不多高度,然後問他,貝貝,你為什麼會這樣講呢?當他說的頭頭是道的時候,我甚至會和他一起點頭。然後再從側面指出,親親,爸爸媽媽知道你為什麼會這樣說了,但是,那樣說的話,對方會很傷心的哦,你是不是想讓對方傷心呢?他說不是,那麼,以後咱們是要這樣說還是不要這樣說呢,他一般會回答,不會了。這樣相比之下,也比直接說你不能這樣說之類的容易讓他接受一些,而且,他也學會了思考,同時也學會了理解。

  另外,不管孩子犯了什麼錯,我心裡都會想,其實造成這個問題和結果的主要原因在於咱們,不在於宋xx,也不在於爺爺奶奶,更不在於老師。那麼我這樣一想,就會有一些愧疚的因素在裡面,於是也就不太會去罵人或者打人了。同時,我一直都深信,無論我的孩子再怎麼犯錯,再怎麼差勁,在我眼裡,他都是最優秀的孩子。哪怕他是個笨蛋,也是優秀的笨蛋!曾經有相關的心理老師做過測試,當孩子犯了一個有點嚴重的錯誤的時候,當父母問孩子,寶貝,你覺得爸爸媽媽還愛你嗎?大部分的孩子竟然說的都是,不會愛我了!這雖然是個小問題,但也同時說明了孩子的心裡也是很脆弱的,所以我經常在潛意識裡暗示宋德錦,我對他說,兒子,在老爸眼裡,不管你是如何的優秀或者差勁,你都是我最棒的兒子!

  第二,對於孩子能學多少知識的問題。這裡的知識大多指的是學習成績或者將來讀小學或者考試用的知識。我個人感覺,其實孩子在特定的年齡段,不要學太多的所謂的知識。他只需要知道天空有白雲和太陽,有貓有狗有鴨子有大象等就可以了,甚至允許太陽是綠色的,蘋果是藍色的,都無妨,至少他理解過,思考過。不需要掌握太多19+91是不是等於100之類的東西。對於這個方面,我覺得xx幼兒園的領導和老師們在選教材定課題的'時候還是比較合適的。鍾園長在上次家長會提到的,優化了一些教學思想,選了一些更有針對性的課程,這點很不錯的。包括我聽說梁老師好像擔任課題組長是吧,在這方面的決策我也是比較贊同的。上次去中山參加那個爸爸去哪兒的活動時候,我記得張園長說,現在是小學生學中學的,中學學大學的,大學學成人的,成人之後呢反而還要來學幼兒園的。其實也還真是這麼個情況。幼兒園階段要注重對孩子智商的同時更要注重對情商的培養。同時她也說了一句就是我前面提到的一點,爸爸媽媽,您天天都說忙,您再忙,再不陪咱們玩,咱們就長大啦!是啊,我兒子都大班了,其實是大大班,馬上就要小學了,幼兒園我參與的真得很少。教育孩子成長,咱們現在也是邊學邊做。當然了,說是這麼說,咱孩子畢竟還是要讀小學的,一些基本的必要的基礎知識還是要掌握,不然上了小學之後跟不上咋辦?那麼幼兒園老師們的智慧就體現在這裡了,我相信他們會把握好找個度。

  第三,有個朋友跟我講,孩子最終怎麼樣,取決於老師。老師怎麼樣,取決於家長。我覺得這個話,還是有些道理的。這裡麵包含了很多小細節。很多家長,也包括我,都有那種類似又想馬兒長得好,又想馬兒不吃草的心理。平時見了人,咱們總希望自己的孩子在人面前表現得好,各方面都好。但是咱自己見了朋友都不打招呼,咱自己見了有困難的人都不能幫一下,又有什麼理由去讓孩子能夠做到人人誇,人人愛呢,是吧?咱送孩子上學的時候,為了趕時間不遲到,見著斑馬線扔到一邊,隨意橫穿馬路,你覺得你的孩子能遵守交通規則嗎?

  另外就是孩子也是屬於獨立的個體,咱和孩子相處的時候,也得互相尊重。如果我以我是老子你是兒子的姿態去命令宋德錦,你去給我倒杯水來!我想,他雖然最終不得已把水給我倒來了,但仍然是撅著嘴巴的,手服心不服。如果我以好朋友的口吻,貝貝,你可以幫爸爸一個忙,給爸爸倒被水嗎?相信他一定是會很快,並且很高興的就去做了,因為他感覺到了他是有用的,他可以幫助別人的,他和我一樣,都是愉悅的。

  至於學校和老師那邊,今天有活動邀請咱參加,咱一看,感覺又是騙錢的,又要交幾百元,不去不去。久而久之,孩子在不經意間就和團隊,或者叫集體,慢慢得有那麼點不合群了。大家想想是不是那麼回事?那麼在孩子各方面都差不多相同條件的情況下,如果有個機會,比如說選孩子當班幹部,或者幫老師做助理,或者參加升旗儀式,或者發氣球的時候,如果你是老師,在面對很多孩子一窩蜂的時候,你是不是也要憑感覺來選擇孩子,在那短暫的時間內,是不是也是會“感情用事”?其實老師也是人,是人都有人性的弱點,咱不能老是吵著讓學校和老師給咱孩子提供者提供那的,得看自己首先付出了多少,貢獻了啥價值。不說咱給學校捐款捐物啥的,學校和班級搞的活動,我建議還是能參加的就儘量參加吧,學校之所以搞這些活動,不也是為了咱孩子成長嗎,對吧。其實這個話題說白了就是一種心態,您是付出的心態,還是索取的心態。您是怎樣想和做的,您的寶貝也基本上八九不離十。幼兒園是不太好管理的,孩子的紀律性太差。平時咱們只對著一個孩子都能搞得焦頭爛額的,更不用說老師對著幾十個孩子了。又是哭又是鬧,又是屎又是尿的。貝貝的梁老師現在懷著bb,挺著個大肚子還要工作,也確實挺辛苦的。上次在小小鐵人運動會上,我親眼看到飛飛老師帶孩子們參加比賽,東奔西跑的,還受了不少委屈,眼淚流出來又憋回去了,這個事一直沒跟她講過,我跟鍾園長輕輕提到過。咱們很多時候可能會想,老師是拿了錢的,這是他們的本職工作,領了工資就應該做事。沒錯,但是如果換位思考一下,咱們去做老師帶孩子的話,咱們不一定能有他們出色,不然我咋沒當上老師呢?

  第四點吧,當然,不管怎樣,咱還是個家長。咱既然是家長代表,那還是要站在自己以及家長們的角度和立場上想一些問題。給幼兒園以及老師提提建議和意見。其他的教育教學方面咱也不太懂,我就是希望伙食能好一些,能把孩子們的身體搞得更健康一些就好。我總感覺宋德錦好瘦啊。他老是不吃菜,只吃白飯,這樣以後長大影響找女朋友啊!另外就是建議老師們能多和家長溝通聯絡,把一些需要及時注意的問題反饋給家長,好讓孩子和家長都能第一時間發現並處理問題。因為很多家長是不知道怎麼去聯絡老師的。比如我,其實我也不知道咋問,就是問問貝貝表現咋樣?貝貝學習還好不,貝貝吃飯咋樣之類的。很多問題也沒有辦法深入交流。另外也希望老師們也不能只報喜不報憂,天天感覺孩子都挺不錯的,咋一回家就變樣了呢?雖然孩子是需要誇的,但是老師和家長之間,是可以坦誠不公的,畢竟,大家都是為了孩子的成長嘛!

  以上,是我個人的一些想法,一定有很多不對的地方,請大家多多包涵,也請大家批評指正,咱們一起改正和進步,對咱和孩子都有好處。謝謝園長和老師們,謝謝家長們。

  幼兒園家委會發言稿5

敬愛的老師、親愛的大朋友和小朋友們:

  大家下午好!我叫陳熙,是小一班家委會成員之一,感謝老師與各位家長的信任,給了我這樣一份光榮而艱鉅的任務,我也很高興能和大家一起見證幼兒們的成長。

  這一個學期已近尾聲了,我彷彿還能看到幼兒們在展示感恩節的卡片,在用灑水壺給自己的蔬菜澆水,似乎又看到了幼兒們在運動會上忙碌而快樂的身影。相信幼兒們的點滴進步都是你我記憶中最珍貴的回憶。度過一學期的幼兒園生活,你可能發現幼兒變得樂於分享了,更懂禮貌了,生活自理能力更強了。幼兒們的這些變化離不開小一班所有老師的辛勤付出,在這裡,我代表小一班的所有家長向老師們深情地說一聲謝謝,讓我們用最熱烈的掌聲表達對老師們最誠摯的謝意。

  家委會是連線家長和幼兒園的紐帶,我們一定會以最大的努力支援學校和老師,以最大的誠意開展班級工作,努力發揮家委會的作用,為寶貝們創造最完美的幼兒生活學習體驗。由於個人工作的原因,很多時候可能對家委會工作有所疏漏,我深表歉意。但是我們家委會的其他成員每次都是積極主動地開展各項工作,體現了我們團隊的力量。

  最後,希望所有的家長朋友們一如既往地支援家委會工作,同時,也祝願大家身體健康,家庭幸福!

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