考試班主任發言稿範文

考試班主任發言稿範文

  在日新月異的現代社會中,能夠利用到發言稿的場合越來越多,發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。怎樣寫發言稿才能更好地發揮其做用呢?以下是小編為大家收集的考試班主任發言稿範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

  考試班主任發言稿1

親愛的同學們:

  大家下午好,接到要我就班級學業水平考試動員發言的任務,非常意外,更多的是高興。因為沒有我的任何安排,我們班的班委能自主的組織此次班會,感謝班委的用心良苦,慶幸我們班的同學在班委的帶領下一步步踏入了學考的旅程。

  面對學考,我不想放棄任何一個學生;面對學考,我不想放棄任何一個學生的任何一個科目。同學們,你們呢?有沒有信心每個都透過?有沒有信心每一門都透過?但是,同學們,要想每一門都透過,每一個人都透過,並不是喊喊口號就可以的。我們必須有“吃得苦,霸得蠻,耐得煩”的寧鄉精神。埋頭肯幹,一遍記不住再記一遍,一次不會做再做一次,一遍沒理解再問一遍。今天的任務今天不睡也要完成。只有這樣,我們才能打破“基礎差”的魔咒,衝出“不及格”的烏雲,摘到“畢業證”的碩果。“天將降大任於斯人也,必先盜其qq,封其空間,拒其網咖,交其手機,砸其電視,搶其酒瓶,戒其香菸……使其百無聊賴,然後靜坐、思過、鍛鍊、讀書、明智、開悟、學考……”

  高二學業水平考試出徵的戰鼓已經敲起,衝鋒的號角已經吹響,在學考複習中,因為我發現我們的同老師真的不容易,我還算壓力小的,畢竟我帶過一屆有些經歷,語文,我有信心,可是作為班主任,我要擔憂的不僅僅是語文。看到你們連數學解方程都不會,課堂上海發呆,不動筆,甚至還違反紀律的時候,我的壓力無形就大了,事情也隨之來了。學考動員後,你們的兩位新老師好幾晚都沒睡好,辦公室的氛圍在這些天都緊張了。同學們,請大家尊重每一位任課老師的勞動過程,請用微笑的目光迎接老師走進課堂,請用感激的眼神恭送老師走出教室。你們能做到嗎?謝謝大家!

  還有一點我就是渴望班的同學能過相互團結起來,優生帶潛能生,優生相互競爭,潛能生相互競賽。可是我們班現在還是存在一些不和諧音,上課總感覺有些不太安靜,自習課總有些小聲音,你是這些不和諧因素嗎?如果是,應該有愧疚感,你害的不只是你的某個同學,還有某個同學的家人,因為學考是一場“面子”的工程。我希望我們班的每個同學在管住自己的同時監督別人,不允許有不和諧音的存在。我希望xx年後我們回憶起“那些年,我們一起奮戰學考”的記憶裡,有你,有我,有我們奮鬥的經歷。

  希望我們224班的同學儘快地行動起來,來一點真的,不來假的,來一點實的,不來虛的,腳踏實地,做好每一天的學業水平考試的複習。希望我們能全力以赴,用科學的方法實幹、苦幹、認真幹。同學們,剋制,剋制,再剋制;努力,努力,再努力。我相信,只要我們224共同努力,一定會開創出224小高考的成功!加油,同學們!

  考試班主任發言稿2

各位家長:

  大家好!非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會。一個孩子承載著一個家庭的希望。今天,我們大家坐在一起,就是希望孩子們在未來的學習道路上,能走得更加順暢。有人說:“四年級決定孩子的一生。”可見,這個階段非常重要。確實,四年級是孩子學習習慣、學習態度逐漸定型的重要階段,是學習成績開始分化的時期。這一階段,如果教育得法,將會使孩子養成良好的學習習慣,保持良好的學習習慣最終會使孩子的學業取得成功。家長一定要抓住這個關鍵時期。下面,我主要從語文學科情況分析:

  低年級時,孩子們一般都能考90分以上,沒有太大差別,上四年級以後,成績就會開始出現較大的差距。低年級內容簡單,語文重識字寫字,偏重記憶能力的考察,再加上科目少,學習輕鬆,所以看不出孩子學習能力的差距,三、四年級內容明顯加深,特別是現在,就說語文考試,閱讀和作文的比例超過50分。低年級考100分不稀奇,但四年級語文考95分以上,就相當不容易了。

  造成成績分化的原因:

  1、內容趨向複雜化。

  2、家長可能覺得孩子已經適應了學校生活,便不再像低年級時那樣操心了。

  3、—些孩子思想鬆懈,對自己放鬆要求。

  4、孩子的基礎打得不紮實。

  針對這些原因,我們要採取一些對策:

  1、重視起來,更加重視。

  老師、家長要告訴學生中年級段的重要性,使他明白其中的利害關係。同時,家長要多關心、多鼓勵、多幫助,只要家長重視,並能夠正確引導,孩子就會順利度過這一時期。而且這一年保持了良好成績的話,小學階段以後幾年的學習會變得更加順利。語文方面,四年級和六年級考試的模式相似,只是內容要深一點,面要廣一點。相反,如果成績滑下去了,那基礎肯定不會紮實,以後的學習也會越來越困難。所以,如果現在孩子的成績偶爾下滑是正常的,關鍵在於我們要重視起來,並正確幫助他們順利學好這一年。

  2、根據失分原因,想想辦法。有些家長,可能在孩子關晚學或得知孩子的考試成績不理想時,會對孩子大聲訓斥。在這裡,我想說的是,你先了解一下原因,再做出反應。是粗心?是該背、該積累的知識沒有背熟?還是閱讀題不會分析?作文寫得不夠具體、生動?

  (1)如果是基礎不紮實,家長可以考慮針對孩子的簿弱環節補課,防止孩子越拉越遠,最後沒有辦法跟上其他同學。

  (2)因為思想鬆懈,對自己比較放鬆,如背誦、積累的題目失分,這是很不應該的。語文、英語要積累的知識較多,這就需要家長的多多配合了,希望你在孩子背誦時嚴格要求,每一次的背誦要背熟,再簽名。平時,多花些時間陪孩子,多做一些溝通和交流。在教育孩子時,也要注意方式方法,當孩子學習馬虎時,我們要及時督促,嚴格教育。同時,也要看到他的進步,多表揚、鼓勵。

  (3)不會審題,閱讀題失分多,是孩子成績不理想的一個重要原因。所以,要教孩子學會動腦筋,但是,並不是認真看書、寫作業,就等於會動腦筋。低年級的.學習,記憶模仿性內容較多,孩子憑機械記憶,照搬照抄,也能得到好分數。但現在,即使在那些要求記憶、模仿的學習內容裡,也蘊含了大量需要孩子開動腦筋的因素。如果孩子沒有注意到這一點,還是採用死記硬背的方式學習,那麼現在,隨著這些因素所佔比例的增加,以及學習內容的加深,孩子的學習成績就可能會每況愈下了。

  (4)作文有困難怎麼辦?其實,作文寫得好不好,和方法指導有一定的關係,但最主要的還是豐富的語言積累。積累從何而來,看書!教育家蘇霍姆林斯基曾經說過,讓學生變聰明的方法,不是補課,不是增加作業量,而是閱讀、閱讀、再閱讀。當然,學生聽,說,讀,寫的能力的培養決非一日之功,要持之以恆。比如說現在要求學生積累大量詩文,閱讀經典名著,對於一次考試也許沒有幫助,但等到將來初中高中,一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百篇詩詞、上百本名著的孩子,誰更有潛力?當然,看書應當有所選擇,儘量是符合興趣,文質兼美的文章。對於四年級的學生,我們鼓勵看一些校園文學,知識類的書籍,少年版名著名篇,中外優秀名著名篇都可以去嘗試看看。

  去年,我教六年級畢業班,一些孩子在去報名初中學校時碰到了一些情況,在這裡我也順便說一下。比如:有的孩子有偏科的現象,或者是某一階段學習不努力,有一門課成績單上的成績沒有達到優秀,在報一些初中學校的時候,直接被拒絕了。所以,家長要關注孩子每一階段的學習情況。雖然,學習的目的並不僅僅是為了升學。但這也是一個現實的問題。

  最後,談談這兩個月來這個班級一些其他方面的情況。

  這學期開學到現在,我對我們班級學生的總體表現評價是:大多數學生比較乖巧聽話,學習態度比較端正,特別是作業書寫都很整潔,早上老師沒來教室時,一部分孩子已經在看課外書了,會自主學習。打掃衛生認真負責,責任意識比較強。

  但問題同時也是存在的,主要問題有:

  1、少數學生比較貪玩、學習被動,比如作業不會主動上交,背誦等口頭作業馬馬虎虎,拖到放學還背不出。

  2、聽課習慣有待提高,包括聽和講兩個方面。聽要專注,和老師有交流。同學講的時候,要判斷對錯,要思考,要取長補短。這一點比較欠缺。另外,普遍膽子小,上課發言不積極。

  3、部分孩子自理能力要提高,自己的學習用品管不牢,作業本交沒交不知道,不會收拾東西。這些習慣應該在一、二年級時就要培養好的。這個可能跟家長平時扶的太牢了有關。我們要關心孩子,但有些地方該放手還是要放手,在放手之前,你要先教會他。據說一種做法堅持21天,就會變成習慣。

  4、各位家長,學生的成長和發展,離不開教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。我相信只要老師、家長、孩子這三股繩擰到一起,一定能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生,為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格,讓我們共同努力吧!最後再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會

  考試班主任發言稿3

尊敬的各位學生家長:

  你們好,很高興和大家見面,感謝大家在百忙之中,抽出時間參加學校開展的家長座談會,感謝大家一直以來對我校開展的各項活動的大力支援。

  xx中心校是我縣的一所知名學校,是為xx土地上的廣大老百姓服務的,是唐山市評定的現代教育示範校。學校以培養有道德有素質的人才為己任,在校長齊學正同志的帶領下,以突出道德品質,突出實踐能力,突出全面發展為理念,以服務學生為宗旨,切實提高學校和教師的辦學素質,切實提升學生適應社會的發展能力,培養學生全面發展,近年來教育教學成績顯著,尤其是學校開展的以“仁德和善”為核心的傳統文化教育辦出特色,提高了廣大學生的道德素質。連續多年被縣教育局評為教育教學先進單位,連續多年受到縣政府嘉獎。

  今天,請各位家長來主要有下面幾個議題和大家溝通,交流:

  一、期中考試,關於學生學習習慣的培養。

  介紹本班的期中考試情況,表揚先進。希望各位家長積極配合學校教師加強對您孩子的管理,對孩子多引導,多教育,對他們的不良學習習慣給予矯正。每天都和您的孩子進行溝通交流,詢問他們在校學情況,督導他們按時完成作業。此外學校要求學生每天看30分鐘作文書,要求家長監督寫條,還請大家多多配合。

  二、關於孩子教育方法的指導。

  據我瞭解,現在的孩子大多都比較懶惰,不愛勞動,做事主動性差,責任感不強,做事糊弄,等靠要思想嚴重,缺少吃苦耐勞的精神,對這些我想各位家長也深有感觸。各位家長小時候都是經常參加勞動,都是吃過一些苦的,所以都想給自己的孩子提供一個優裕的生活環境,這都無可厚非,但是過猶不及,現在有些家長對孩子的照顧太周到了,甚至溺愛。致使一些孩子過於懶散,不愛勞動,不懂關心他人,不懂的珍惜胡亂花錢,凡事以自我為中心,不知道如何與他人相處。試想,我們現在有能力供養他們,但是能供養他們一輩子嗎?他們遲早要步入社會,要獨立生存,如果這樣發展他們會吃大虧的,所以我想提示各位家長不要對自己的孩子過分溺愛,可以讓他們適當的吃一些苦,受一點累,適當的參與一些體力勞動,自己能做的事就上他們自己做,讓他們懂得關愛他人,懂得珍惜,懂得吃苦耐勞。當然我說的只是個別現象。另外,根據我的調查走訪,我發現個別家長對孩子的教研好像走兩個極端,要麼不聞不問漠不關心,要麼簡單粗暴,暴風雨過後沒有下文。其實我們每天辛苦掙錢為了什麼,還不是為了給孩子提供一個幸福的生活,如果孩子跑偏了,掙再多的錢,也於事無補,所以需要家長們,對孩子多溝通多交流,聽聽他們的心聲,多引導多指導。

  三、午休管理。

  學校從5月8日開始午休,要求學生2:30---2:40到學校,學校2:20開大門,之前不許到學校。午休的意義大家都知道,我不多說,我只是想強調一下:請各位家長一定要看住自己的孩子,在家睡好覺,休息好,不要出去亂跑,我們都知道現在的社會較亂,車輛多,不安全隱患多,孩子在外面流浪很容易出危險,自己的孩子自己愛,他們是家庭的希望和未來,一定要加強管理。在此我鄭重申明:午休時間,家長要為孩子負全責,一定要管理好,真出現問題,受傷害的是孩子,受損失的是家庭。

  四、食品衛生及交通等安全問題。

  現在的孩子都愛吃小食品,這些食品大多是垃圾食品如:拉條,小飲料等,這些食品大多含有防腐劑,新增劑對人的身體有害而無利的,我們也都知道現在食品衛生事故特別多,像地溝油,三鹿奶等。以致現在的孩子經常鬧肚子,愛感冒,這與常常吃垃圾食品有很大關係,希望家長們對自己的孩子嚴格控制,尤其是控制他們手裡的零花錢,有了錢自然會胡亂去買,這都是為了孩子的身體呀。

  現在的道路上車輛特別多,而大多數孩子缺少騎車安全意識:不遵守交通規則,賽車,並排騎車,見車不躲道等,學校老師經常教育,希望家長們多說多管,畢竟出了事故,還是家庭受損失。

  五、網路安全問題

  現在大多數家庭都有電腦,即使沒有,孩子們也經常上網咖。各位家長,網路是個好東西,什麼都有,不該有的的也有,黃賭毒氾濫,網路遊戲氾濫,極易引誘孩子們步入歧途,危害他們的身體,荼毒他們的心靈,例如......現在因為沉迷於網路而走上犯罪道路的孩子太多了,希望各位家長們,把好關,嚴格控制,每天上網不能超過40分鐘,要知道出了問題,會後悔一輩子的。

  這些問題請各位家長配合學校進行管理,培養我們的孩子養成良好生活習慣,為他們成才打下堅實的基礎,說的不對的地方請各位家長多多見諒。下面請大家對學校的管理提出寶貴建議。

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