畢業班學生家長會議發言稿（通用6篇）
畢業班學生家長會議發言稿（通用6篇）
在現在的社會生活中，很多地方都會使用到發言稿，發言稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，發言人圍繞著主題講話的文稿。那麼你有了解過發言稿嗎？下面是小編為大家整理的畢業班學生家長會議發言稿（通用6篇），歡迎大家分享。
畢業班學生家長會議發言稿1
各位家長：
上午好！
歡迎大家參加家長會議，感謝大家長期以來對我們學校工作的支援和理解。
今天的會議分三個階段進行，首先由教導處劉映娟主任對本週四進行的語文、數學、英語三門學科的考試情況進行簡要的通報和分析，然後由我對大家分析一下今年的形勢、學校的複習工作和對大家的幾點建議，最後請大家回到各自孩子所在的教室，聽取班主任和語、數、英、科學等各任課老師的彙報。
一、今年形勢：
1、考試的科目：語文、數學、英語、科學、品德，共五門。
2、考試的題型佔分：
語文和品德同一張試卷，語文90分、品德5分、寫字5分。附加題20分，兩道題：一道是閱讀題、一道是小作文，分三星、兩星、一星。
數學、英語和科學各100分，附加題20分，也分三星、兩星、一星。
二、複習工作：
1、時間：五月份開始，個別學科五一節前開始，語文可能遲一些，
2、策略：以上好複習課為目的，對小學階段的知識進行系統的歸納、整理，提高複習課的效率，同時進行配套的練習和考核，進行查漏補缺，至少進行兩次模擬考試。
3、目前情況：
我們這一屆的畢業班老師是都是學校的骨幹力量。在平時的教育教學中，我們的老師是多麼的認真負責，時時處處關心著你們的孩子（利用中午休息時間幫學生講解，在別的班放晚學後，還在為一些較差的學生補課，遇到特別的事情，還要打電話通知你們家長，或託人帶信來校商量等）。當然，我們也看到，你們家長在這一時期，也是極度關心你們的孩子的學習情況的（經常來校詢問了解，或電話徵詢等）。正因為這樣，在這次質量調研中，我們發現：部分同學成績都有了進步，並且，成績的提高也是非常明顯的。但也有少部分學生也存在以下幾點問題：
1、學習習慣差，課堂上不夠專心；
2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成，特別是家庭作業；
3、還有些學生就是存在偏科現象（優、中、及格或不及格等），發展不全面、不均衡；
4、更有一些學生心思出現偏差，玩遊戲機、結夥瞎玩等。所以，我們想在臨近畢業考試的最後兩個月裡，我們學校、我們老師和我們的家長，必須聯合起來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生，祖國的花朵，加強教育，一起來關心、督促他們學習，爭取在畢業會考中取得不要讓三個人（學生、家長、老師）都後悔的成績。所以我想，接下來向大家提幾點建議。
三、幾點建議：
1、制訂孩子目標。每個學生應有自己的目標，家長要正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現狀（學習上的情況、優勢、問題），鼓勵孩子跳一跳摘到桃。有些同學應鼓勵他爭取得三優、九星，優+、優、優—，是不同的，三顆星、兩顆星、一顆和沒有星是有等級的，有些同學則鼓勵他爭取得良，還有些同學則應鼓勵他努力後爭取得及格，千萬不能聽之任之，放任自流。
2、關心子女學習。同子女多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的.意願來要求孩子，當孩子犯錯誤，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節，分析錯誤的原因，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策（切忌放任、放棄，或只有決心，而無行動）。
3、關注子女作業（試卷）。作業好壞是直接反映學生學校課堂學習的具體表現，建議大家每天翻番子女的作業，錯的糾正好了沒有，每位孩子建好每個學科的《錯題糾正本》，今天就開始行動。
4、關心子女生活。對孩子不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課餘活動是否健康，結交的朋友是否正派，有些學生看了一些有暴力傾向的影視節目或書刊，則進行模仿，喜歡打打鬧鬧。作為家長，應該讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當的遊戲與活動，特別是不要讓他打遊戲機或進網咖上網玩遊戲。孩子每天什麼時候回家，做了些什麼，節假日孩子在家裡幹些什麼事，平時喜歡到哪裡去玩，與誰在一起玩，都要做了如指掌。
5、樹立孩子榜樣。俗話說：“以身教者從，以言教者訟”，“家長是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行，如果你自己整天打牌玩樂，或一整天不關心孩子的學習情況與作業情況，則孩子可能認為學習沒什麼重要的。
6、多與老師溝通。要經常向班主任和任課老師瞭解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互瞭解，共同配合，共同教育的目的。要配合老師的工作，支援學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的.理解與支援。比如：我們老師有時留學生進行個別輔導，完全是出於責任心，為了你孩子的學習，而有的家長卻認為老師是在為難學生。有時，我們的老師為教育學生，在辦公室站一會兒，你可能認為在體罰，為難他們。你們說老師有沒有這個必要呢？
7、注重教育方法。要多激勵，多引導，嚴要求，切忌增加壓力，或放任自流。家長要真正地關心孩子，不能以工作忙為藉口，將孩子託付給老人。要注重良好的學習習慣、態度、方法的培養。有些家長要說，我是家長，我怎麼會不關心孩子呢，我每天安排好他的吃、睡就行了，學習是孩子自己的事，其實不然，孩子除了在學校的學習時間以外，其餘時間都是在家裡度過的，家庭教育非常重要。所以，再忙也不能耽誤孩子的學習，因為孩子是家庭的希望，是決定一個家庭是否幸福的關鍵。
8、創設學習環境。家庭要為孩子創設良好的學習環境，讓孩子有一個相對安靜、舒適的學習空間，切忌在房間裡看電視、打麻將，打牌，玩電腦遊戲等，以免分散孩子學習的注意力。同時，在最後的一個月時間，最好教育孩子儘量少看電視。
9、關注孩子身體。注意勞逸結合，注意營養，保證孩子的睡眠時間，加強體育鍛煉，堅決抵制孩子進網咖，進電子遊戲室，發現情況，及時報告班主任，家庭、學校共同進行教育。
10、樹立經營意識。教育孩子目前就是替父母賺錢的觀念。
總之，從現在開始，家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關注學生的思想，關注學生的學習，關注20XX年的小學畢業會考，為孩子們能在今年的畢業考試中取得好的成績而努力，考上理想的中學。
我相信，只有行動，才有收穫，只要堅持，才能成功。
畢業班學生家長會議發言稿2
我是個年輕教師，在座的各位都比我有經驗，所以在這裡我不敢班門弄斧，只能談談個人對畢業班英語複習的一些不成熟的看法，權且作引玉之磚。
一、合理安排，課堂出效益
六年級學生面臨五育考核，在相當長一段時間內要同時複習語文、數學、英語、科學、社會、時政、微機、健康知識，還要掌握音樂、體育和美術方面的技能，加起來有十一門之多，遠勝高考，而他們才十二、三歲，精力有限，因此教師要引導他們合理分配時間，同時重點抓好課堂四十分鐘，尤其是前二十分鐘，在精心備課的基礎上，細緻講解，在利用後二十分鐘讓學生練習消化，儘量不要讓學生把疑難留到課後。
二、精誠合作，協調求雙贏
這個合作包括兩個意思，一是與搭班教師尤其是班主任合作，二是與學生家長合作。
和搭班教師是合作與競爭並存，首先在複習期間要保證每天都能上一節課，還要能補一節課，上課時間不能用作背誦、默寫，而課後學生比我還忙，就得和搭班老師協商，每天分一點時間專補英語。另外每天的作業佈置也要合作，各個教師都佈置很多是不現實的，只能協調，適可而止，有特殊情況要和其他老師協調，側重一點。
和家長合作的重要性自不必說，配合得好可以很大提高學生在家的學習效率，當然和家長打交道要講究藝術，既要講清道理，又要明確要求。
三、分層要求，細節定成敗
每門科目都有考試範圍，也有常用題型，英語也是如此，教師要吃透考綱，鑽研題型，教學中要重難點突出，有針對性，必要的還要作專項的講解練習。根據學生的實際能力和水平分層，然後定目標，最差的先掌握單詞，稍好一點的掌握短語，等等。
四、勇於付出，真心換真情
每天肯定會有部分學生完成不了當天的任務，這時候就需要我們在他們身上多花時間和精力，事實上我們學校在五育考核優秀率達標方面的問題不大，而提高及格率才是複習工作的關鍵。必要的話還需要主動地加班，因為明天還有明天的事。這樣的加班有很多老師都很樂意，儘管沒有加班費，但能看到學生的進步就是對我們付出的最好回報。
我最近幾年都在教畢業班，許多學生從接手到畢業，一直都被我抓著補課，在他們眼裡我冷酷無情，他們怕我、恨我、躲著我，就是不敢靠近我，可在上中學後不少人又總能想起我，梅濛濛，大家可能都記得，前些時候我收到了她的一張賀卡，洋洋灑灑數百字處處透露出真情，最令我感動的是那句“謝謝您把我從死亡線拉回來，我現在真的很喜歡上英語課。”這個遲到的感謝也是我教師節收到的最好的禮物。
以上就是我對畢業班英語教學的一點淺顯的思考，不到之處請各位前輩賜教，拜託！
畢業班學生家長會議發言稿3
各位老師：
大家好！首先感謝你們在教學第一線默默無私的奉獻！畢業班工作是學校工作的重中之重。今天召開畢業班工作會議的目的就是統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心，為提高畢業班教學質量出謀劃策，加油鼓勁！
平時我也常聽身邊的老師們講，說這一屆學生又不及上一屆學生，這肯定是有些客觀的。我想，對這屆畢業班學生雖然有些憂患意識，但我們不能失去信心，說不定其它學校可能和我們差不多，甚至還不及我們樂觀呢，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。
今年的畢業班我認為有三大優勢：
1、有一套抓畢業班管理的成功經驗。學校多年來重視畢業班工作，抓畢業班管理、抓應考均已形成了一整套較為成熟的行之有效的工作程式和管理經驗。特別是前幾年畢業考試取得了好的成績，為我們積累了好的經驗。
2、有一批素質較高的畢業班老師隊伍：本屆畢業班班主任都是經驗豐富、忘我工作、樂於奉獻的優秀教師。我們的全體任課老師都是教學能力強、有責任心、有經驗的教師，大家不計報酬，甘心苦幹，樂於奉獻，以飽滿的熱情投入在教學中。
3、本屆畢業班有一定的優勢，那就是原綠洲班的學生的人數增加了，學生的基礎比較好，有利於教師更多的挖掘人才，加強培養。
基於工作的需要，對畢業班的教學談談我的想法：
一、加強責任意識，態度決定高度
1、是要有敬業奉獻精神。實小擁有一支社會上公認的敬業、責任心強的教師團隊。這是一小的一筆財富，我們有責任用好這筆寶貴的財富。這種責任感來源於多個方面：社會的、上級的、領導的、家長的，更重要的基本的責任來自於學生的發展。這種責任感表現行為就是大家踏實認真的工作。
2、是要有負重拼搏精神。從表面上看，畢業班教師的工作量不比其他班級大多少，但壓力是別的班級所不能相比的，這種壓力來自於現在的體制，從社會層面來說，關注畢業班的質量；從學校層面來說，辦學水平、辦學效益成為校長、教師的關注點；從家長層面來說，學生畢業考試成績、排名成為他們討論的熱點。所以說，畢業班教師的肩上承載著太重的責任和壓力。但我希望，大家把這種壓力變為動力，工作不輕鬆但氛圍要寬鬆，我希望每個人都是健康、樂觀、向上的。剛才聽了各位老師的發言，我覺得有很多好的建議和意見，學校一定認真梳理，加以整改。上一屆的畢業班考得很好，社會、家長評價高，我們要發揚上一屆畢業班的精神，並把這種精神轉化為行動。
3、是團結協作的精神。一個共同的“願景”能激勵一個團隊積極向上。我們的工作很忙，但我感覺大家很努力，工作的氛圍相當好。“忙併快樂著”，這是我們的追求。“快樂”的第一要素就是有一個和諧的氛圍，形成一個“團結協作”團隊，同事之間、師生之間互相關心、互相幫助，讓學校真正成為大家的精神家園、生活樂園是我們共同的理想，讓我們為這個共同的理想努力吧！
二、做好科學管理，努力提高教學質量
1、嚴抓班級紀律，著重從思想上教育學生。思想的好壞是提高成績的前提，沒有一個好的班級集體，良好的學習氛圍，談成績就會成為一句空話。對畢業班的管理要從嚴、從細，要剛柔結合，齊抓共管。
2、狠抓教學質量，注重課堂，激發學生學習興趣。抓好兩頭，促中間。堅持有針對性的提優補差，個別輔導。抓好尖子生帶動中等生，抓好後進生促進中等生。只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學質量。所以對差生不能放鬆要求，要嚴愛相濟，用愛心去管理學習。讓孩子們一個不能丟，因為管理好差生才是一個教師的最大能力，才能顯現出這個教師的真正水平。
3、各科教學要形成合力，分清主次，合理安排時間，合理使用時間。
4、加強團結協作。所有教師都要發揚團隊精神，增強全域性觀念，目標一致。同學科老師要通力合作；要注重交流，互相取長補短，要做到資源的共享，攜手並進。
5、要注重對學生的激勵措施，不斷激發學生勇往直前，不甘落後的精神，要在獎優罰劣上作文章，要表揚先進，鞭策後進。讓全體畢業班的學生能形成一個你追我趕，爭先向上的風氣。
6、充分挖掘資源，緊密家校聯絡。
希望全體畢業班的老師緊密團結在一起，群策群力，全力以赴，既要苦幹、又要實幹、更要巧幹，為學校教學質量的提高盡心盡責。
拜託大家，謝謝！
畢業班學生家長會議發言稿4
各位老師大家：
晚上好！
一個學校的核心競爭力就是教學質量，而畢業班則是學校質量好壞的標誌，因此抓好畢業班工作是我們的重心任務。下面我談當前畢業班工作四個“五”，僅供大家參考。
一、構建“五”個動員：
一是領導動員起來——鼓舞師生鬥志。
二是組室動員起來——指明考路方向。
三是班級動員起來——落實各項措施。
四是家長動員起來——爭取他們的配合。
五是學生動員起來——營造學習氛圍。
二、樹立“五”個意識：
一是畢業班意識：要經常提醒自己是畢業班，不等同於其他基礎班級，來不得一絲一毫的懈怠。
二是質量意識：質量是學校的生命線，是學生、家長、社會對我們學校新來的關鍵，是我們學校一切工作的出發點和歸宿。從備課、授課、練習、批改、輔導都要重視質量。
三是責任意識：學生是我們的衣食父母，我們要多學生的前途富有高度的責任感。
四是競爭意識：我們提倡在和諧中競爭，在競爭中以求和諧；作為中考和高考的團隊而言要協作和諧，作為學科而言要競爭，這就是人們通常所說的：抓全科保總分，抓優勢學科爭高分。
五是目標意識：任何一項工作都要有目標，有目標才能有的放矢，才有飽滿的工作激情。
三、做到“五”個字：
一是力爭一個“早”字：備考要前移，備考思路要早，目標確定要早，計劃謀略要早，問題解決要早，行動落實要早。儘早確定三線目標（確保線、穩定線、爭取線），儘早制定備考方案、培優補差方案和兩考獎懲方案。
二是把握一個“準”字：要隨時洞察和蒐集兩考資訊，關注兩考動向，踩準考點，提高複習效率。建議所有畢業班老師做近三年的中高考試卷，並從以下幾個方面作好分析：
1、比較題型與題數；
2、考點出現的頻率及其變化；
3、難易度構成與變化；
4、考試方向與思路；
5、總結答題規範化、標準化、科學化及答題技巧。
三是落實一個“實”字：備考方案要落實處，管理工作要務實，教學工作要求實這次月考後班主任把學生名單整理好，分成心理輔導、學科按每位教師承包，領導成員也要分給1—2各指標作好思想工作。人人承包，承包到人，一個不能放棄。
四是體現一個“活”字：思想工作要做活，教學方法要靈活，基礎知識要使活，資料資訊要用活，以“不變應萬變”“以變應變”。
五是突出一個“新”字：面臨兩考新形勢、新要求，我們的管理和教學也要不斷創新，要有新思維、新舉措。
四、抓好“五”各環節：
一是備課：備課要吃透考綱、熟悉考點、重點突出、難點突破、熱點關注、縱橫交錯、形成網路。一輪要四角伸到、不漏考點；二輪側重模組、歸納整合、找出模式；三輪模擬應考、訓練規範、以求技巧。
二是選題：畢業班要做大量的習題這倒無可厚非，但關鍵是選題。選題貴在“精”敗在“濫”，貴在“路”敗在“亂”。選那些符合中高考方向的且帶有典型性、綜合性的題目，力求新穎刺激效果。對於我校學生實際情況，要確保85%基礎題和基礎知識，堅決反對高難度和高強度的題目。
三是講解：講授新課和複習課要能駕馭教材，最佳化教學方法，抓點連線，一線帶面，理清系統，教給學生學習的方法，由領路到指路再到學生行路。
四是訓練。訓練對畢業班來說更是必不可少，它猶如軍隊的軍事演習一樣重要，所以每次訓練，包括單元檢測、月考、模擬考等都要從實戰出發，要想中高考那樣嚴格、規範，要養成“平時訓練就是中高考，中高考時就是做練習”的學習行為習慣。
五是講評：
無論做什麼練習都要進行講評，任何考試或檢測都要做好質量分析。抓住典型的帶有傾向性的問題要逐一解剖，最後化零為整，學會讓學生自己梳理知識。一般應是：審題——立意——找點——矯正—歸納——整合——指路——反饋，切忌簡單的對答案。
老師們！只要我們謙虛謹慎，戒驕戒躁，團結協作，科學合理地安排畢業班工作，落實好畢業班各項制度，我們的目標一定能達到，我們的願望一定能實現！希望在座的各位老師務必統一思想，強化認識，主動工作，以“一日無為，三日不安”的責任感和緊迫感，團結一心，勵精圖治，不辱使命，不負重託，“態度決定一切”“細節決定成敗”，全力打贏20xx年中高考攻堅戰，為美佛兒教育事業作出我們更大的貢獻！
謝謝大家！
畢業班學生家長會議發言稿5
尊敬的各位領導、老師：
大家好！
很榮幸跟大家一起交流和探討畢業班的備考工作，畢業班工作，任重而道遠，在這，我虛心汲取在座同事的寶貴經驗。在座的各位都比我有經驗，所以在這裡我只能粗淺地談一談自己想法，希望在座的每一位同事給我指點迷津。
一、關注學生，連結情感
1、心理輔導，緩解考試壓力。
畢業班學生學習任務重，他們面臨著升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自於教師、家長的期盼，也有來自於自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。作為畢業班科任教師，我們同樣要注重對學生進行心理健康教育，一旦發現學生心理存在問題，要及時開導，找學生進行細緻的談心，分析問題；也可以與家長溝通，共同解決存在問題。
2、有的放矢，幫助後進生脫困。
最科學的教育，就是因材施教。根據我班的現實情況分析，後進生佔比例還是很大的，無論是哪一類的後進生，我認為在補差過程中都要懷著一份愛心，做到耐心細緻，循循善誘，不斷反覆努力。爭取提高及格率，優秀率，降低低分率。
二、關注課堂，啟迪智慧
1、教材處理，要適合班級實際。
整個複習階段課時較多，內容含量大，系統性強，力圖透過這樣的複習，達到鞏固知識、熟練技能，進一步提高學生綜合運用所學知識的能力和解決實際問題的能力。但在實際教學過程中，我們勢必要對複習內容進行適當的處理和系統的分類，我認為我們應當緊緊抓住“雙基”，在“雙基”的基礎上，再去把握基本的解題思路。解題思路是建立在紮實的基礎知識條件上的一種分析問題解決問題的著眼點和入手點。再難的題目也無非是基礎東西的綜合或變式。在有限的複習時間內我們要做出明智的選擇，那就是要抓基礎。除此之外，我認為教師還要根據複習階段的內容，根據學生掌握知識的差異，在課外編制專項練習題，供學生課外練習，真正作到查漏補缺。練習題的編制可以採用合作的形式，大家分工合作共同研究達到共識。這樣既減輕工作量，又可以讓學生見識各種風格的習題，有助於開闊思維。
2、正確把握教學的度。
複習訓練有不同的層次，懂了→會做→做對→熟練→遷移。這幾個層次有著遞進的關係，聽懂了不一定會做，會做的不一定做對，做對了不一定熟練，熟練了不一定會遷移和靈活運用。畢業班的複習的訓練中要更多地側重於後兩個層次，即熟練和遷移，為遷移而教。綜合運用小學所學的基礎知識和基本技能來分析現實生活中的問題並解決這些問題。
3、綜合複習階段，尋找個人特色的教學模式。
複習課內容缺乏新授知識的新鮮感，學生容易注意力分散，我認為教師需要尋找一種富有個人特色的教學模式，才能重新喚起學生的學習熱情。複習課應是學生在教師的點撥引導下，主動參與複習過程，在複習整理中查漏補缺，在查漏補缺中得以鞏固提高。
三、關注課後作業佈置，提高複習效率
1、課後作業，全面鋪開。
複習課的課後作業，尤為重要。每一節課所選的訓練習題，教師都要根據學生存在的欠缺，做不同的作業佈置，另一方面也可以瞭解習題的難易程度，便於掌握講解的要點。優等生，我們要對他適當提高要求，中等生的解答過程我們應該關注一下，他們能代表大部分學生的解題思路，而中下水平的學生這時候往往最需要老師的幫助，如果我們能在他思考的轉折點點撥一句，有可能抵得上一次課外的專門補習，用1—2分鐘就可以解決他的疑惑。還要注意蒐集學生出現的典型錯誤解法，拿到課堂中供全體學生思考，找尋並分析錯誤原因，避免類似性錯誤再次出現。
2、平時檢測，重在分析。
平時的檢測我強調答卷的認真與書寫的規範。我要求學生卷面書寫必須字跡清楚，端正整齊，還要求學生答卷時統一把答案書寫，左邊對齊。我認為保持卷面的整潔有利於思維的順暢，也有利於自我檢查，更有利於試卷批改，不至於因為字跡不清而丟失應得的分數。每次測試過後，分析試卷的課我總是要求學生要特別認真。我認為應當利用好試卷，及時反饋試卷中反映的資訊。透過總結、分析，發現優、差生的不足之處，再進行查漏補缺，這也是進行培優扶差的重要途徑。對優、中、差生，都要求建立試卷訂正，對失分過多的題目，教師再出些類似題目讓學生完成，以強化記憶。對於試卷中普遍的錯題，我都認為是一次很好的資源，我們可以嘗試讓學生來講解這樣的錯題，我們老師則站在一邊傾聽，效果要比我們反覆的.強調好的多。
四、重視綜合科，和學生共同參與複習
在加強語數科的強化訓練的同時，我也和學生一同參與綜合科的複習，我做好計劃，利用課前五到七分鐘的時間以問答或遊戲的方式和學生一起復習綜合科的知識，學生很熱情的投入其中。
五、聯絡家長，保證複習質量
其實學生家長的作用不容小覷。我們在教室裡苦口婆心的說教，整日的規勸，學生不一定能聽得進去。但是，如果我們能合理利用家長這一資源，無疑是給我們的複習工作找到了另一個保障機制。我的做法是先揚後貶，把連家長都忽略掉的優點逐一說出來，尤其是一些學習成績比較差的學生，我們更要如此，讓他認識到孩子是不錯的，值得激勵的，然後再挑最迫切的問題說一兩點不足之處。這麼一來，家長會贊同我們的觀點，只要幫助孩子克服這一兩點不足就可以了，讓家長對孩子充滿信心，千萬別讓家長聽我們一古腦的埋怨，埋怨只會讓家長對孩子失去信心，而我們也將一無所獲。如果我們調動了家長的積極性，就等於把對學生的輔導延伸了一倍甚至更多。同樣道理，優等生、中等生的家長如果也開始重視孩子的學習，採取適當的措施，那麼，教學不再是我們一個老師的事情了，那麼多的學生家長援助到我們的教學工作中，複習的質量還會上不去嗎？
最後，我衷心祝願我校的畢業班備考工作圓滿成功，取得更輝煌的成績。
畢業班學生家長會議發言稿6
老師們:
大家好。
今天我們在這裡召開高三畢業班工作會議，目的是為了分析我市高三畢業班的工作情勢，交換經驗，鼓足幹勁、自加壓力，全力以赴爭取今年高考的全面豐收。下面我講三點意見：
一要加強領導。
高考成績的好壞，直接關係到我市教育在群眾心目中的形象，關係到學校的名譽和辦學遠景，希看在坐的各位領導和教師要以高度的責任感，切實做好高考最後階段的迎考工作。要全方位瞭解學校高三畢業班工作情況，發現題目及時向局裡彙報，每月要進行一次通報會，分析、研究下階段工作。要繼續以高三畢業班工作為重中之重，加強領導，強化管理，聚精會神弄教育，紮紮實實抓管理。
二要加強教學研究。
要進步對範圍高中教學督查的質量，特別要總結推廣高考溫習中的先進經驗。要以高考研究為重點，加強與備課組、教研組的聯絡，指導要準。各地的資料要經過仔細研究，精心選擇後再分類下發。要充分發揮學科、學術帶頭人的作用，主動與省內名師專家聯絡，尋求指導和幫助。儘可能地多獲得重要的、正確的、有效的資訊資料。要建立校際掛鉤結對研究制度，教研室要牽頭、調和，加大結對學校共同研究高考的力度，重視實際效果，我們既要誠心、更要虛心，相互取長補短，共同進步，學校內部一定要強化備課組的集體研究。
三要加強優生培養。
要展開有效的培優工作，想方想法增加高分段人數。要根據實際，加強對相應優秀學生的重點輔導。要與著名高校取得聯絡，請大學招生辦主任或其他領導、專家來校作講座，激起學生升進名校的願看，調動學生學習的積極性和主動性。要根據學科情況，迅速組織展開查漏補缺工作。要對優秀學生給予全面的關心，既給予學習方面的重點指導，又給予身心方面的關懷和調理。
四要加強質量分析。
教研室和學校都要周密組織各次重要的調研性、摹擬性考試，確保成績統計的可信度，避免學習工作的盲目性。要認真做好幾次大範圍考試的質量分析，既找出找準題目，更要研究解決題目的對策、措施，對策要可行，措施要有效，監控要仔細。要透過各種途徑，爭取省內外著名學科教學專家或高考命題評價組專家來我市作專題講座，對學校領導和高三師生作有針對性的指導點撥，切實增強溫習工作的針對性。
五要加強後勤保障。
學校要集中氣力做好高考後勤保障工作，確保學生在校期間的飲食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任老師要關注學生的身體狀態，做好高考前學生的心理諮詢工作，密切與學生家長的聯絡，確保學生以最好的狀態迎接高考。校領導要關心照顧高三畢業班老師的工作和生活，幫助畢業班老師排難解紛，要將物質鼓勵與精神鼓勵相結合，對成績突出的高三畢業班教師在年度考核、職稱評聘等方面要優先考慮，充分調動高三教師的積極性，以飽滿的工作熱情投進到高考衝刺工作中往，爭取全面完成今年高考各項指標。
最近幾年來，在廣大教師的共同努力下，我市高考成績一年上一年新臺階，往年我市高考取得了相當不錯的成績，希看在坐的各位教師再接再勵，以更加振奮的精神、高昂的鬥志，全身心腸投進到高三教學工作上，創造我市高考工作新的佳績，向市委、市政府領導，向全市人民交出一份滿意的答卷！