校長期末考試工作總結髮言稿範文

校長期末考試工作總結髮言稿範文

  時光荏苒,白駒過隙,一段時間的工作已經結束了,回顧過去的工作,倍感充實,收穫良多,好好寫寫工作總結,吸取經驗教訓,指導將來的工作吧。想必許多人都在為如何寫好工作總結而煩惱吧,以下是小編為大家收集的校長期末考試工作總結髮言稿範文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

各位領導,全體老師:

  大家中午好!

  一年來,在上級黨委政府和教育主管部門的正確領導下,在社會各界的關心支援下,西屯中學全體師生在馬校長的帶領下,團結拼搏、負重奮進、銳意進取、真抓實幹,學校在教育教學管理、學生成長管理、校園文化建設、辦學條件改善等方面均取得了長足發展,這得益於全體同仁的不懈努力,在這裡,我代表學校表示衷心的感謝!下面對本學期工作作扼要回顧。

  一、教育教學工作

  (一)細化常規管理,提高課堂質量。

  1.最佳化教學管理制度。根據我校實際,我們不斷修訂和完善了教學管理制度。制訂了《西屯中學課堂教學常規》、《西屯中學提升教學質量的具體措施》、《西屯中學教職工聘任考核制度》等,使我校的管理工作做到有章可循,有規可依,積極推動了學校教學管理規範化,制度化。

  2.細化領導分工,把教學工作落到實處。我校實行領導崗位責任制,採取分線管理,分年級組教研組包乾,條塊結合的管理模式,保證了事事有人管,人人有事幹,強化了責任,保證了教育教學活動順暢開展。

  3.深入開展“推門聽課"和打破教研組界限教研活動,達到了團結,調動廣大教師積極進行新課程改革,鑽研教材,充分利用多媒體技術,提高課堂教學效率的目的。促進了青午教師自身教學能力的提高,於劍惠同志參加二中片區賽課,並獲得一等獎。

  4.紮實推行“學生評教”活動。透過學生評教收集課堂教學質量的狀態資訊,瞭解了科任教師的教情,逐步建立一套行之有效的激勵和約束機制,促進了我校“三風”的好轉。

  (二)抓好常規檢查,強化教學管理。

  1.加大課堂教學的監控力度。一方面教導處深入課堂聽課,瞭解教師教學情況,規定每位老師每期聽課不少於15節次,包級班子每期不少於20節次;另一方面,在學生中進行調查瞭解,提出相應對策部署調整教學工作,加強了教學督導功能。

  2.加大了教學常規的監控力度。本期繼續實行巡課制,重點檢查各科任老師的上課、跟班輔導、作業批改、單元檢測等各個環節,本期開展了四次大型教學常規檢查,每次都進行了詳盡的通報。

  3.加大了教學質量的監控力度。在期中、期末、月考中,嚴把命題、閱卷、登分等關口,卡嚴質量提升的過程。

  4.突出重點,加強畢業班教學工作。學校各處室密切配合,強化畢業班工作,並主動細緻地加以落實。配合中考、月考等機會,及時總結分析考試情況,查漏補缺。開展了“中考百日誓師大會”等活動,營造了氣氛,激發了九年級師生的競爭意識。

  (三)注重教研活動,重視青年教師培養,落實日常各項工作

  1.積極組織教師外出向兄弟學校學習。

  2.科學評價學生與教師,在注重成績的同時也注重了過程考核與評價。

  二、學生成長管理工作

  (一)狠抓學生常規教育

  1.注重管理目標的落實。開學初引導學生制定了各自的奮鬥目標,踐行了西屯中學學生“五個一”管理模式。

  2.努力提高學生的綜合素質。我們結合學習生實際,不失時機地進行思想教育。透過晨會、國旗下講話、校會、主題班會、黑板報等豐富多彩的形式,加強了對學生的愛國主義教育,人生觀教育,增強了學生的'主人翁意識。

  3.加強學生審美教育。本期我們大力開展班級文化建設、佈置了班級文化長廊、寢室文化建設,讓廣大學生受到潛移默化的教育。

  4.加強對學困生的教育引導。我們密切關注各班學困生,分類推進,分層施教,並經常性開展家校溝通,學困生轉化明限。

  (二)開展多項活動,豐富德育教育

  1.以“全國中小學生安全教育日”為契機,學校開展“安全伴我行”主題演講,辦安全知識黑板報等,增強了學生的安全防範意識。

  2.組織了多次全校性的安全專項大排查,將隱患消除在萌芽狀態。

  3.舉辦了5次安全應急疏散演練,提高了全校師生的自我救助救護意識。

  4.啟動了“文明寢室”評比制度。加強了學校寢室的管理。提高了住校生的安全文明素養。

  5.成功舉辦了學生家長會、慶五四文藝匯演、校園藝術節,組建了書法、足球、籃球、朗誦、笛子等社團,並堅持開展活動,既培養了學生特長,又陶冶了學生情操。

  三、辦學條件改善及後勤保障工作

  1.學校想方設法酬措資金美化了教學樓樓道,改裝增設了照明設施。

  2.爭取了香港“福慧公泰中學”專案,將極大改善我們的生活工作條件。

  3.建成了燈光羽毛球場,增設了室內兵乓球檯,為老師娛樂提供了保障。

  4.平整了花園,種植了花草,美化亮化了校園環境。

  四、存在問題

  1.我校仍然沒有走出質量的低谷,質量的壓力依然很大。

  2.學科之間發展不均衡,同頭課之間仍有較大差距。

  3.名師少之又少,優秀生也少的可憐。榜樣示範作用發揮很不充分,學生行為習慣養成需要繼續加大力度。

  4.教研教改氛圍不濃,許多活動流於形式。

  5.個別老師的責任心不強,師德師風建沒尚需進一步加強。

  總之,擺在我們面前的難題還很多,需要我們認真反思,尋找最佳解決策略,力爭下學期能有大的改觀。

  謝謝!祝大家暑假愉快

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