小學生競選班長三分鐘發言稿
小學生競選班長三分鐘發言稿
班長即一班之長，班長是班級在學校的代表，班長的形象直接影響班集體的形象，因此對班長綜合素質要求都很高。下面是小編為你帶來的小學生競選班長三分鐘發言稿，歡迎閱讀。
【篇一：小學生競選班長三分鐘發言稿】
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天上講臺來是打算競選班長。
大家都知道，我當班長已經四年了，有著十分豐富的經驗，所以，這班長之職，我勢在必得。班長，大家一聽，班長不就是一班之長嗎？有什麼好當的。我可不這麼認為，當班長是要有一定資格的，既要做到“三心”：“平和之心”。“寬容之心”和“進取之心”，又要有“二意”：“詩意”和“創意”。
為什麼一定要做到這“三心二意”呢？因為有了“平和之心”，不論是成是敗，都可以以平常心來看待；因為有了“寬容之心”才可以和同學們更好的和睦相處，才可以受到同學們的信任；因為有了“進取之心”，才可以讓整個班奮發向上，力求第一。而有了“創意”就可以展示我們班別俱一格的班風；有了“詩意”就可以在平日裡緊張的學習生活中，從容不迫。
假如我再次當上了班長，我會把我以前當班長的工作經驗總結起來，整理一下，並且努力實施，配合老師和其他班幹部努力做好班級工作，做到合理分工，力求上進，使班級成為一個團結，友愛的大家庭。假如我落選了，我也不會放棄，我會給這一任班長傳授工作經驗，並幫助新任班長管理班級。
當然，我可能還有一些不足，人無完人嗎！不過，我還是會力求上進，做個真正的好班長！
【篇二：小學生競選班長三分鐘發言稿】
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好。今天，我懷著濃厚的激情，想要競選班長。人們常說：溫室裡的鮮花經不起風吹雨打，經歷一番風霜苦，自有梅花撲鼻香。我不願做溫室裡的花朵，要做傲雪的梅花，經受各方面的鍛鍊和考驗。我雖然不夠大方，也沒有某些同學那麼潑辣、能幹，可我願意挑戰自己，在自我挑戰中讓自己更成熟些、優秀些。我有著很好的學習和生活習慣、漂亮的字、優美的古箏樂曲、豐富的閱讀面、樂於助人的優秀品質、任勞任怨的工作作風、渴望得到磨練的動力……
當了兩年班長之後，我也發現了許多壓力，它會讓你每時每刻都感覺到：我是班長，我必須是出類拔萃的，我必須是同學們的榜樣、是同學們的領頭雁，我必須要大公無私的為同學們服務！生怕自己做事做不好，辜負了同學們的期望，如果你有一點表現不好，你一整天都會不自在。有時自己也性子急，總靜不下心來，記得以前的我，遇到挫折就會哭，但現在的我卻已經是個懂得堅強的大姑娘了。我堅信自己能勝任這份責任。我迫切希望老師和同學們能給我這個機會，給我展示和挖掘新潛力的舞臺。投我一票吧！
假如我競選成功，我多了一份為大家服務的責任，我將以旺盛的'精力、清醒的頭腦為大家服務，廣泛瞭解大家的意願，虛心聽取各種意見，有事與大家商量，用耐心、愛心、恆心為大家服務，與大家一起學習，一起玩耍，一起成長。
是花，我就要開放；是樹，我就要長成棟樑；是石頭，我就要去鋪出大路。既然是一班之長，我就要成為一名出色的領航員！
我的競選口號是：給我一片藍天，我會飛得更高！
【篇三：小學生競選班長三分鐘發言稿】
敬愛的老師、同學們：
你們好！今天，我很榮幸走上這個競選臺，我叫嚴楚明，我這次競選的專案是班長，因為我覺得這個職位不僅可以大大提升了我的管理能力，還可以增強我的責任心。
如果我再次當上了班長，首先我會以身作則。我會在早上和下午都爭取第一個回到教室，進行語文科或英語科的帶讀，讓同學們能夠早日養成自覺早讀和午讀的好習慣；讓老師不用天天早出晚歸那麼辛苦。
假如我是班長，我一定會在班裡開展一個“團結互助”的活動。我會在體育課裡建議同學們來玩“二人三足”的遊戲，這種遊戲不僅可以大大提高了同學們的團結精神，還可以增強同學之間的友誼。我還會在活動中選出一些班裡比較有愛心的同學來組成“友愛組”，目的就是能讓同學之間放下心結，友好相處，互相幫助，互相學習。
假如我是班長，我會製作一個“說說表”。就是說如果同學們在上課學習期間被老師批評學習不認真或思想不開小差或違反紀律的話就扣1分。反之獲得老師的表揚的得1分，週五總結時，分數名列前五名就可以獲得減少作業一項。
聽了這篇精彩的發言稿，你的手還會猶豫嗎？
謝謝！
【篇四：小學生競選班長三分鐘發言稿】
同學們：
你們好！今天，我走上講臺的惟一目的就是競選“班級元首”——班長。我堅信，憑著我新銳不俗的“官念”，憑著我的勇氣和才幹，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是就職成功。
在我的心目中，班長一直是一個神聖的職位，它不僅僅是上課時一聲“起立、立正”，不僅僅是學校開會時去聽老師說書，更是一種精神，一股力量，是讓五六班這個大家庭更加團結、友愛。同學們，請你們相信我，我一定會盡自己的全力給你們交上滿意的答卷，做你們忠實的“僕人”！
如果我當上了班長，我要做學生的好榜樣、老師的好助手，具體要做到以下幾點：
一、透過召開主題班會、辯論會，對一些不健康的思想和行為進行批判，讓同學們明白是非，讓這個集體正氣抬頭。
二、調動班上每個同學的積極性，讓每一個同學都能發揮自己的長處，為班級增光添彩的同時，自己也能夠得到鍛鍊、收穫自信與快樂。
三、帶領同學們好好學習，我們現在已經到了小學的高年級，更應該對學習一絲不苟，為將來的學業打下牢固的基礎。
這就是我的作戰計劃，我會讓我們的班級充滿活力，積極向上，如果你們信任我、支援我，就投我一票吧！
【篇五：小學生競選班長三分鐘發言稿】
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我懷著激動的心情，無比自豪地站在臺上演講。我競選的職位是——班長。
我已經當了3年的副班長。管理能力較強，性格活潑開朗，成績也較好。我有信心可以勝任班長一職。
假如我當選班長，我會團結好其他的班幹，齊心協力地管理好班級，與老師一起開展各種豐富多彩的活動；我也會管理好班上的紀律，讓我們班成為一個優秀的班級；我還會讓成績優秀的同學幫助成績暫時落後的同學，讓大家的成績共同提高。如果我當上了班長，我將發揮優點、盡職盡責，把我們的班級建造成一個溫暖、和諧的小集體！
我如果有機會當選班長一職，那麼我將會是老師的得力助手，我也會幫老師解決班上一些瑣碎的事兒、及時向老師報告班上的情況，替老師分憂。
總而言之，如果我當選了班長，我會盡全力，和大家一起努力，把我們的班級建設成優秀班級。
我真誠地希望大家可以投我一票，選我當班長。我將會無比榮幸的為班級服務，做出貢獻！我的演講完畢，謝謝大家！
【篇六：小學生競選班長三分鐘發言稿】
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！今天，我能在這裡競選班長這個職位，非常高興，非常自豪！因為曾經我爸說過，班長一般都是男的。從那一瞬間起，我便有了想當班長的念頭！今天終於有了這個寶貴的機會，無論結果如何，我都要試一試。
以前，我的脾氣很暴躁，那些和我“作對”的男同學，往往下場很慘。我想透過競選班長的機會使自己的責任心加強，讓自己把這個壞毛病改過來。希望敬愛的老師，親愛的同學們能相信我，讓我有這樣一個機會。我想對大家說：“如果有這樣一個機會，我一定會努力做好這份工作，儘自己所能為老師，同學們服務！”
“班長”這兩個字從字面上解釋就是一班之長，除了老師班長最大。實際上就是穩住班心，帶好頭，幫老師管好班級，一個班的好與壞就跟一班之長有關。
假如真的如我所願，競選上了班長，我會安排那些學習成績優秀的同學主動去輔導成績暫時落後的同學，讓大家在這個大家庭裡共同學習，共同進步，共同成長。因為學習才是我們小學生的主要任務。但是在學習搞好之前，必須知道做人的道德，這是極為重要的。假如真的如我所願，競選上了班長，我會利用課餘時間去教導我們班的那些缺乏公共道德的同學們。不過他們有沒有聽進去，我都會繼續實行下去，因為這是班長的分內工作，是班長的職責所在。
如果我落選了，我也不會因此而灰心，因為那充分說明了山外有山，人外有人，肯定有比我更加優秀，更加適合的班長人選。也充分說明了，我還有許多不足，還有許多需要改進的地方。我將不斷努力，腳踏實地，持之以恆，爭取下一屆成功入選。
我真誠地希望大家能把金子般，宛如寶石的一票投給我，無論結果如何，我將會發自內心的感謝他！如果你相信我，不要猶豫了，趕緊用行動表示出來吧！
謝謝大家！