小學社團活動策劃方案範文（通用13篇）

　　為有力保證活動開展的質量水平，往往需要預先制定好活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那要怎麼制定科學的活動方案呢？以下是小編精心整理的小學社團活動策劃方案範文（通用13篇），希望對大家有所幫助。

　　小學社團活動策劃方案1

　　一、活動目的

　　藉助英語角活動的開展，提高學生的學習興趣和口語水平。創造一個交流的空間，豐富同學們的生活。透過製作英語賀卡，英語小遊戲，畫圖示單詞，英語手抄報，英語單詞大比拼等形式展開，側重培養學生的興趣和動手操作能力。

　　二、活動宗旨

　　提高學生學習英語的興趣，增強語感，培養聽說能力和口語表達能力，使學生在語音，語調方面都有不同程度的提高，能夠讓學生在具體的真實語境中表達英語，更好地輔助英語教學。

　　三、指導思想

　　HappyEnglish，Happylife快樂英語，快樂生活。

　　四、活動地點

　　校園活動角和課餘時間

　　五、具體安排

　　1.每月的四個星期內容交替進行。週三或週四下午課外活動時間。

　　2.宣傳活動：任課老師負責在本班召集團員，原則上每班不超過五人。

　　3.活動內容：

　　第一期主題：以MySchool為主。(介紹自己的學校設施，問路等對話形式，也可以畫出自己心目中的校園等)

　　第二期主題：製作手工表，並能用所學句型訓練時間的問法，並能向別人詢問時間以及在某個時間該幹什麼，重點訓練孩子動手能力。

　　第三期主題：畫圖示單詞，根據中央電視臺天氣預報圖示，自己繪出天氣預報圖示，並能在圖示旁邊標出英語單詞，重點培養孩子的動手和動腦能力，並能聯絡生活實際，把英語知識生活化。

　　第四期主題：英語單詞大比拼，本部分主題要求學生對日常常見的蔬菜和動物進行分類彙總，也可以設計學過的內容和生活中見到的此類單詞，目的是豐富孩子的詞彙量。

　　第五期主題：英語表達，此部分是理論聯絡實際，讓孩子們用自己平時的著裝進行表達，讓學生能在生活中學習英語，讓英語來自生活再回到生活。

　　第六期主題：以《小紅帽》為本自編課本劇，讓學生把所學知識用表演的形式展示出來。

　　六、評價方式

　　教師綜合學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一、二、三等獎可以獲得物質獎勵。

　　小學社團活動策劃方案2

　　一、指導思想

　　為豐富校園文化生活，發展學生興趣與特長，促進學生的全面發展，以社團活動為平臺，以“豐富生活、展示個性、培養興趣，拓寬知識、開發潛能”為宗旨，成立鄭巷小學夢溪社團活動小組，努力使學校成為學生愉快而有趣的生活、學習的樂園。

　　二、活動目標

　　1. 培養學生的興趣愛好，張揚學生的個性，讓學生在活動中學習到書本以外的豐富課外知識，增長個人的動手實踐能力、藝術表達能力、運動思維能力等多維能力水平。

　　2. 凸現學校的特色社團活動，透過學校社團活動培養和發現具備一定特長的學生，進行專項訓練。

　　3. 透過組織多種形式的活動，以發展學生的興趣特長，培養學生的學習能力，形成使學生受益終身的健康文化品質。

　　4. 透過多種方式豐富社團活動的內容，讓每一個學生都有成長的舞臺。

　　5. 積極參加各級各類組織的演出和比賽，為校爭光。

　　三、活動要求

　　1. 社團活動必須落到實處，輔導教師要制定明確的活動計劃，精心組織每週的社團活動，做到“四定”，即：定時間、定上課地點、定人物（執教者）、定內容。

　　2. 尊重主體需求，實行雙選。在興趣社團實施過程中實行雙選制度。活動之前，領導指揮小組根據每個教師的特點選擇好每一個社團活動的輔導老師；同時，根據課程的開設情況，鼓勵學生依據自己的興趣愛好，選擇合適的社團活動小組。

　　3. 輔導老師對本社團的工作負總責。做好社團活動期間的常規教育、安全教育和管理工作，建立活動前點名制度。加強與班主任的聯絡，不能隨意將學生退出活動小組。專用活動室的負責老師要做好活動室內物品保管、門窗及電源開關等工作。

　　4. 鼓勵教師在開展活動期間，不斷積累社團活動教育資源，認真總結社團活動的實踐經驗。

　　5. 輔導老師要有強烈的成果意識，及時收集好學生的活動成果（可以是學生的作品，可以是活動的照片，也可以是學生的活動心得），確保每一次活動的效果。教師要創造機會，讓學生積極參與展示活動。每學期社團活動結束前，輔導教師要將社團活動記錄本及學生的活動成果資料上交教導處。

　　6. 要抓住機遇和創造條件，使學生有機會參加各級各類的競賽活動，讓他們有一顯身手的機會，併力爭取得優異成績。

　　四、社團設定

　　略

　　小學社團活動策劃方案3

　　一、活動宗旨

　　為了增強學校教職工體質,激發教職工活力,展示教職工魅力,豐富教職工精神生活,讓每一位教師擁有幸福時刻,力求把系列活動與晴暖教育融合在一起,真正彰顯學校特色,提升文化品位。為此,學校工會積極創設有利條件,推行“活潑溫馨健康自由”的工作、生活、健身理念,提升教師生活質量、職業幸福度。

　　二、活動目的

　　透過社團活動讓教工們豐富生活,放鬆心情,釋放壓力;讓教工們增強身體素質,增強團隊凝聚力,營造溫馨暖心的氛圍齊心協力共譜學校工作新篇章。

　　三、招收物件範圍:

　　本校在職教職工,人人參與。

　　四、社團制度:

　　(1)按時參加活動,並且以積極的態度投入到活動當中。

　　(2)身體不適、有事不能參加活動者必須提前向團長請假。

　　(3)社團成員必須服從團長的安排、訓練時務必注意安全。

　　(4)工會將定期對各社團活動進行檢查反饋,年末根據各社團開展的情況、以及參與度進行評選工會優秀個人,推出一位報送鹿城區工會先進評選。

　　五、活動須知:

　　老師(教練)須知:

　　(1)社團老師(教練)要事先做好上課的內容及計劃。

　　(2)提早告知團長所需的材料、各組自行購買。

　　團長須知:

　　(1)社團團長做好活動點名、簡單記錄

　　(2)一學期上傳校園網1篇報道、拍攝照片(優質5張)上傳ftp工會資料夾。

　　(3)社團活動材料、裝置等經費按實際申報後購置使用。

　　團友須知:

　　(1)每位教師選擇社團進行報名,組建後固定學員、不走班。

　　(2)本著放鬆心情、健身養性的原則,每位教師積極參加社團活動。

　　(3)服從老師(教練)與團長的工作安排。

　　六、社團活動具體安排:

　　社團名稱內容老師教練團長地點時間

　　小學社團活動策劃方案4

　　為了全面貫徹素質教育理念，加大校園文化建設的力度，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的朗讀水平，根據班級學生的特點，我特制定計劃如下：

　　一、活動目的：

　　1．透過各項活動，拓展學生的朗讀水平，激發學生閱讀詩歌的興趣；培養朗讀新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課餘生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養，培養學生留心觀察主動探究、團結合作、勇於創新的精神。

　　2．把朗讀、文學欣賞、結合起來，提高學生審美修養，定期開展活動，提高學生的朗讀理論水平和對作品的欣賞能力。

　　3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。

　　4、深化素質教育，透過朗讀詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。

　　二、活動內容

　　1、任課老師宣佈詩歌朗讀會的意義、活動設想及注意事項；

　　2、每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，並要談談自己喜歡這首詩歌的原因。

　　3、組織學生將收集到的詩歌相互交流，並互相朗誦，作好準備；

　　4、選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎的同學擔任評委，並宣佈優秀詩歌評選的標準；(也可請相關老師擔任評委)

　　5、在班級中舉行詩歌朗讀會，組織學生評委選出優秀詩歌朗讀者名單；

　　6、請老師或學生給獲獎的同學頒獎；

　　7、將學生選出的部分優秀詩歌貼於班級佈告供其他學生欣賞；

　　8、請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。

　　三、活動要求及措施

　　1、按時參加，遵守紀律，不遲到、不早退，有事請假。

　　2、每次活動要求學生能掌握本節課內容。

　　3、學生掌握朗讀的技巧後，定期開展朗讀比賽，讓社員互相學習，提高自己的朗誦能力。

　　四、活動時間：

　　每週四下午課外活動

　　五、具體安排：

　　第一次：組建詩歌朗讀社團。閱讀引導教你怎麼去讀書。

　　第二次：朗誦技巧及訓練。

　　第三次：結合學校參經典閱活動契機，引領社員廣泛閱讀經典書籍。

　　第四次：講座：什麼是朗讀？朗誦前要做哪些準備工作？怎樣選擇朗誦材料？

　　第五次：怎樣把握作品內容。

　　第六次：朗讀的基本表達手段（停頓）

　　第七次：朗讀的語速。

　　第八次：朗讀的句調。

　　第九次：作品的引導。

　　第十次：根據朗讀內容選配樂。

　　第十一次：總結收穫，評選表彰優秀社員。

　　小學社團活動策劃方案5

　　一、指導思想

　　全面貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《基礎教育課程改革綱要》的精神，努力提高少年兒童創新意識，立足學生全面發展，推進校園文化建設，有效地促進學生自主發展。

　　二、組建目的：

　　切實推進現代人素質工程，塑造學生們的強健體魄、書香氣質、才藝技能、創新意識，引導孩子們的自主管理、自主發展、自主成功。擴大學生的學習領域，滿足學生學習的權利，提供多樣的學習渠道，培養學生的交往能力及合作精神，豐富學生課餘活動。

　　三、社團定義：

　　依據學校的課程規劃實施的團體性、系統性的活動課程，由專業的老師指導，由學生自己組織定期和不定期的訓練研習的學習團體。

　　四、社團內容：

　　社團活動內容包括藝術類、體育類、文學類及表演類。

　　五、創辦原則：

　　1、學校組織引導原則

　　2、專業教師指導原則

　　3、學生髮展需求原則

　　4、學生全員參與原則

　　5、定期評比表彰原則

　　6、保障安全活動原則

　　六、社團管理與建設：

　　學生社團的建設，納入學校工作計劃，保證社團活動的輔導員、時間、場地、裝置等。社團活動納入課程，每週一節課，每個社團配有專職輔導員，輔導員來源於學科教師、家長、老校友、在校大學生或社會專業人士。由德育處和大隊部分管，包括教師管理和課程安排以及學生管理和社團日常活動的協調，構建完善、科學的管理體制，從而使社團建設在教師、輔導員科學的指導下，充分發揮學生的主體作用，學生自主管理，有序運轉。社團輔導員要認真完成《學生社團活動記錄冊》，於學期期末上交德育處。

　　1、社團的組織建設：從人員招聘、負責人選舉、日常管理到活動的組織開展，做到有章可循。每個社團成員要熟悉社團章程並自覺遵守社團章程。

　　2、社團的考核獎勵制度。社團制定明確工作目標和活動計劃，學期結束根據各社團開展的活動情況進行考核，評選優秀社團，予以表彰獎勵。

　　七、參加物件：

　　本校學生，自願參加，並經過家長同意。

　　八、活動時間：

　　每週三下午（暫定）

　　九、申辦辦法：

　　1、社團組建共計14個，分校區分別安排4—5個主題社團。

　　2、本校學生自主申請一個主題社團—由社團輔導員面試選拔—德育處、大隊部統一審批—德育處統一規劃活動—社團輔導員明確活動目的、做好活動計劃、嚴格履行方案、遵守社團規章。

　　3、學生社團15-25人，特別優秀的社團申請更多社員。

　　十、推薦專案：

　　1、合唱社團

　　2、舞蹈社團

　　3、古箏社團

　　4、攝影社團

　　5、書畫社團

　　6、籃球社團

　　7、田徑社團

　　8、棋類社團

　　9、文學社團

　　10、課本劇社團

　　11、小記者社團

　　12、小主持人社團

　　13、科學實驗社團

　　14、瘋狂英語社團

　　十一、評比表彰展示：

　　每學期學生社團要進行成果展示，由德育處、大隊部具體負責組織評比，並由大隊部根據社團活動情況及成效推選優秀社團，社團輔導員推薦優秀社團成員若干，學校予以表彰。

　　小學社團活動策劃方案6

　　一、指導思想：

　　透過合唱團的嚴格訓練能激發學生對歌唱藝術的熱愛，做到自信、自然、獨立有感情的演唱並建立起與別人合作演唱的經驗，培養群體意識和團隊合作精神。為學生提供展現自我的舞臺和相互交流的機會，在點和麵兩個方面得到進一步的發展，更好的推進素質教育，豐富學生的精神生活和活躍校園的文化生活。

　　二、活動目標：

　　1、全體學生的藝術修養培養透過學習藝術歌曲，對學生進行審美教育，使其具有感受美、鑑賞美、表現美、創造美的能力。能夠辨別什麼樣的音樂是適合的，培養學生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發展。

　　2、透過不同的發聲練習來規範學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。對學生的氣息把握進行訓練，規範發聲方法。

　　3、透過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學生初步建立合唱概念，從來提高學生的音樂修養和自身素質，其中以教材歌曲為主要練唱內容，結合各班級的自選歌曲。

　　4、組織觀摩、欣賞其他高水平的合唱隊的演唱，培養舞臺表演感覺和狀態，有效提高學生的表現能力及良好的精神面貌。

　　三、合唱社團的課程設計和安排：

　　1、每班推薦節奏好、音準好的學生一至兩名參加合唱指揮的培訓，可在自選時間和微課時間擔任本班級的合唱指揮。培訓時間為10月28日——30日大課間。27日前上交培訓名單，培訓老師，任紅

　　2、學校音樂老師重點關注教材中的合唱歌曲的教學，並按年級段選擇重點曲目上報學校，作為合唱節比賽的必選歌曲。在每學期的第二個月末上交相關曲目。

　　3、學校根據不同學段課本中的合唱歌曲，在校園音樂欣賞中播放，起到陶冶情操，潛移默化的作用。時間為中午12：30，時間十分鐘。管理老師兼任。

　　4、各班學生演唱相關自選和規定的合唱曲目。練習演唱時間為每天中午的12：40，時間十分鐘。管理老師兼任。

　　5、學校提供一批優秀的合唱歌曲的影片，供微型課中相關合唱曲目的積累和欣賞，提高全體學生合唱素養和其他綜合修養。時間為每週班級自選時間，管理者班主任。

　　6、每天大課間的室內藝術課。大課間活動管理老師，學校值周領導巡視。

　　7、每週三下午小真人自主活動（社團）課。

　　8、音樂鈴聲的課本歌曲薰陶。

　　四、訓練方法：

　　訓練是為了提高，提高是為了表現；訓練遵照循序漸進、由簡而難的手段，提高學生對聲音和發音的感覺，努力做到用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一。並逐漸擴充到音準、節奏、音域、咬字、吐字等現象。透過一段時間的訓練逐步加大難度，特別對音準，節奏，演唱音域等方面加以訓練。

　　1、科學的氣息訓練唱歌最基本的就是氣息，平時的練習方法：常做深呼吸練習，把氣吸入丹田，會發覺肚臍附近會漲漲的，然後又腹部“慢慢”擠壓放氣（記住：一定要勻速，氣息“不要忽大忽小”，儘量保持較長時間。）還有一個方法就是在慢跑的時候唱歌，練肺活量。唱歌氣息運用得好的話，聽起來就會很有感情，千萬不要光憑嗓子喊。唱歌時出氣點靠前，也就是在牙齒附近發音，聽起來舒服。唱歌時氣切勿吸得太滿，氣滿八成就行。教師要多要求學生進行多方練習，並體會胸腹式呼吸法：慢吸慢呼，快吸快呼，呼吸訓練等來提高氣息。

　　2、重視發聲訓練根據學生的氣息聲音水平，進行不同的發聲訓練。如：平穩連貫的唱法訓練、彈跳有力的唱法訓練、連綿不斷的唱法（合唱隊同學必須掌握），爆發式和跳躍式唱法的訓練等

　　3、努力做到字正腔圓正確的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。對於不太容易讀的字用漢語拼音標好。每首歌詞都要用普通話朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練不同聲母、韻母的正確口形，使學生逐步學會自然圓潤的發聲。

　　4、音準練習唱歌的音準在合唱中是很關鍵的，對合唱未來發展起決定性基礎作用，特別隨著更多聲部的加入，旋律越來越複雜，所以讓學生有良好的音準感覺很重要。合唱隊訓練主流方法就是先讓學生唱熟最不熟悉的低音聲部，之後分聲部後高音聲部才唱回高音。

　　5、完美統一的合唱訓練。合唱藝術特徵就是要圍繞一個主題，創造完美統一的藝術形象，來烘托氣氛，抒發情感。在合唱訓練中統一的音色、力度、速度和表情，是完美達成音樂主題和歌曲藝術形象的重要保證。在訓練時要充分調動“耳朵”的積極性，培養良好的內部聽覺能力，還要能理解和看懂指揮的手勢意圖，相互配合，唱好表現好作品。

　　五、具體措施：

　　1、教育學生嚴格遵守訓練紀律，保證訓練時間。

　　2、聽賞一定的童聲合唱曲，感受合唱藝術的美妙。

　　3、訓練學生掌握一定的合唱技巧，使學生的呼吸方法保持統一，達到口型的統一，進而達到聲音的統一。

　　4、採取走出動請進來的方法，虛心向別人請教，不斷提高演唱水平。

　　5、掌握不同風格的合唱曲目若干首，增強學生對不同風格、國籍合唱曲的音樂的理解，拓展學生的眼界，從而更好的演唱好不同風格的合唱曲。

　　六、演唱歌曲：

　　必唱歌曲一年級《詠鵝》、

　　二年級《xxx》

　　三年級《美麗的黃昏》

　　五年級《蘋果豐收》

　　六年級《xxx》

　　七、訓練地點：、

　　學校合唱隊：一（2）班教室；其他為各班級教室。

　　七、合唱社團成員：

　　全體學生

　　八、活動安排

　　九月份：

　　1、組建社團；

　　2、科學正確的氣息訓練

　　3、重視發聲訓練十月份：

　　1、繼續基礎訓練

　　2、欣賞《待定》

　　3、學習《待定》十一月份：

　　1、學習《待定》

　　2、完整訓練《待定》十二月份：

　　1、參加藝術節比賽活動，

　　2、活動小結三月份：

　　1、組建社團；

　　2、科學正確的氣息訓練

　　3、重視發聲訓練四月份：

　　1、繼續基礎訓練

　　2、欣賞《待定》

　　3、學習《待定》五月份：

　　1、學習《待定》

　　2、完整訓練《待定》六月份：

　　1、參加藝術節比賽活動，

　　2、活動小結

　　小學社團活動策劃方案7

　　音樂社團從建立到現在已經有一個半學期了，每週都堅持著3——4天的訓練，而我們的學生從不懂8個基本音階和基本發聲狀態到現在學會唱歌，掌握基本理論知識和節奏，可以說整體都在進步，慢慢進入了軌道。現在合唱團變成了學校的公共課餘文化活動——合唱社團，得到了校長的大力支援，我感到很高興。我想有校長的大力支援和重視，那我們的合唱團會越來越好，越來越進步，我和學生會共同努力，以培養學生興趣愛好為前提，培養出一批唱的響的團音樂團來。為了真正能全面落實好此項活動，特制定如下訓練計劃：

　　一、訓練時間：

　　每週3次，分別是星期一、星期二、星期五中午12點半。

　　二、訓練地點：

　　多媒體教室

　　三、訓練目的：

　　1、透過不同的發聲練習來規範學生的聲音、進一步提高學生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、透過練唱少兒合唱歌曲，主要以二聲部為主，使學生初步建立合唱概念，從來提高學生的音樂修養和自身素質。

　　3、進一步宣傳我校的素質教育和精神風貌。

　　四、訓練內容：

　　1、用科學的發聲方法和規範的訓練步驟來訓練學生的聲音。

　　2、合唱的姿態。

　　3、少兒合唱歌曲。

　　五、訓練方法及過程：

　　訓練為了提高。合唱的基礎在於提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在於提高學生的基本功。進一步加強音準、節奏的訓練，同時也要加強擴大音域，咬字，幅度變化等方面的訓練。

　　1、聲音的訓練

　　2、音準訓練

　　3、節奏訓練

　　本學期，將針對上述幾方面進行重點訓練，透過循序漸進的訓練，能夠大大提高學生的歌唱水平和綜合藝術修養，為學校培養一批優秀的合唱人才。

　　六、團員名單：

　　二、三、四、五年級部分學生，總共32人。

　　小學社團活動策劃方案8

　　一、指導思想：

　　透過自主參與社團活動，引導學生從自身興趣和需求出發，發展個性特長，促進身心健康成長；透過社團建設，促進學校文化建設、特色開發與課程建設，推動學校素質教育，提升學校辦學水平，“展示師生風采，共建幸福匡小”。

　　二、社團活動總體目標：

　　完善社團活動興趣的開展，以學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的成效性，使社團活動的開設與開展逐漸成為我校素質教育的亮麗的視窗。

　　三、活動時間：

　　每週四14：45——15：30。

　　四、參與物件：全體師生

　　五、組織程式

　　1、學校制定總的社團活動方案。

　　2、組織各社團輔導教師制定特色社團活動方案。備好課，學期結束後交教導處。

　　3、輔導教師招收社團活動的成員，填寫好成員名單。

　　4、輔導教師開展社團活動。

　　六、社團活動實施內容和具體要求：

　　（一）活動實施內容

　　（二）活動實施操作措施

　　1、活動內容安排具有系統性、科學性。每次活動目標明確，期末結束上交相關材料（學生作品、過程性資料、學生取得的成績等）備案。

　　2、做到“三定”：

　　①定人（人員固定）：在學生自願的前提下，自己創設自己管理，由指導老師輔助組織學生開展活動。各社團人數控制。

　　②定時：活動時間固定（即每週四下午大課間及第三節課），教師無特殊情況不得隨意變動。如有特殊情況需提前向教導處申請，並下通知告知學生，在一週內補上。

　　③定點（活動地點固定）：充分利用學校內的各項資源，固定上課地點，愛護學校的設施、裝置，並作好衛生保潔工作。

　　3、做好家長的工作，爭取家長的支援和配合。

　　4、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳各項活動，擴大知名度。

　　5、每次活動應拍攝圖片，老師教材和教案、學生作品等以作儲存。

　　6、依據學校教育教學計劃安排，社團活動分以下三階段進行。

　　基礎階段：第2－12周；提高階段：第13－16周；成果展示階段：第17－18周。

　　七、社團活動管理辦法：

　　由校長室、教導處和藝教處負責社團的管理。各條線主任對所屬學科社團負責，組織各學科教師開展社團活動，並對各社團活動進行組織實施以及管理。

　　八、社團活動的評價辦法：

　　1學校領導小組成員對每次活動進行不定期檢查，希望各社團輔導教師隨時瞭解學生的感受，按時到崗，認真負責，完善自己的教學輔導工作。

　　2、學期末教導處組織各社團進行展示評比，選出優秀社團進行獎勵。

　　小學社團活動策劃方案9

　　活動目的：

　　社團活動是對學生進行美育的重要途徑，是課堂教學的補充和延伸，是義務教育藝術課程的重要組成部分，是培養學生美術特長的重要陣地。透過美術社團活動，使學生進行個性化、創造性的學習，使美術特長得到更好的發展，更多的瞭解美術知識，更好的培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。這種活動多數孩子非常喜歡參加。

　　活動時間：

　　每星期二、三中午11：30——12：55，小組成員必須準時到達美術教室。

　　活動步驟：

　　(一)健全美術社團

　　美術社團活動的成員控制在30人以內，為二至五年級學生，每班若2人。參加社團活動的人員除了自願學習以外，還有是美術方面比較有特長的學生。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，保證社團活動的深度、廣度和力度。

　　(二)社團活動內容

　　社團具體的活動內容為：兒童畫教學;學習兒童畫構圖，造型、色彩運用等知識。中國畫基礎;素描入門教學，版畫教學等。當學生表現技能達到一定水平時適當指導學生從事美術創作，可以以校園中的好人好事也可以以生活中豐富多彩的活動為主題，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。

　　(三)開設美術知識欣賞課程

　　隨著社會的發展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術素養的現代人，將不可避免出現困惑和缺憾。優秀的美術作品對於學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。透過美術鑑賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。所以在教學中有必要開設欣賞課。透過一系列的鑑賞評析，加深學生對傑作的熱愛，喚起了對美術的'高漲熱情，使社團活動持久地開展下去。

　　(四)舉行繪畫比賽

　　美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行繪畫比賽，透過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。另外也可以適當地舉行中外名畫知識搶答賽，使他們體驗其中的快樂，產生極大的熱情，以對美術課程更加熱愛。

　　(五)定期舉辦學生作品展覽

　　舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示範作用。

　　開展美術社團活動活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，千方百計調動學生的積極性，將美術社團活動開展得豐富多彩、富有特色。

　　小學社團活動策劃方案10

　　一、活動宗旨：

　　依據小學新課程標準，積極開展“學生社團”工作，促使社團建設，更有效地實施素質教育，激發學生潛能，拓展學生特長，學生個性得到發展，從而使教師的教育水平得到提高，校園生活得到豐富，使學校教育管理再上新臺階。

　　二、領導小組：

　　組長

　　副組長

　　三、社團種類產生：

　　1、學校教師自由申報創辦制度

　　2、聘請校外輔導員創辦社團

　　四、社團分類

　　社團分一級社團（校級）和二級社團（班級）

　　五、統籌安排，確定課程

　　為加強常規督促管理，避免社團活動的隨意性和盲目性。

　　1、定活動課程：在全面瞭解教師和學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，開設社團活動課程。

　　2、定活動目標：重點針對校隊社團活動成果進行考核，納入期末評定的重要依據。（後詳）

　　3、定活動時間：社團活動每週兩課時的固定活動時間。初步定於週三下午。

　　4、定活動內容：指導教師要注重校本化的活動內容開發，研究適合本組學生的教學活動內容，初步制定社團活動教學計劃。

　　5、定指導老師：學校每個社團小組設指導教師和輔導教師一名。

　　6、定活動地點：確保各社團活動小組有固定的活動地點。

　　六、學校社團運營模式

　　1、校內校外老師一律沒有上課費用，（校外輔導教師也是免費）。

　　2、社團採用名師帶隊，系統學習。

　　3、學生成績跟輔導教師直接掛鉤。

　　七、具體活動措施：

　　1、社團要本著學生自願和教師選拔、推薦相結合的原則進行報名。

　　2、每次活動時間的師生準時地到達活動地點。沒有參加社團活動的學生老師督促到1·1班教室進行活動。每次活動開始，指導老師一定要先在社團活動點名冊上清點人數再訓練，沒到的學生要弄清去向並在記錄冊上寫明。

　　3、各社團教師擬定活動計劃，每週備活動方案，認真組織活動，做到活動主題明確，記錄冊填寫完整過程清楚。學生活動時老師不幹其它有礙於指導的事，不允許讓學生放任自流的自由活動。活動時間未到，學生不得提前脫離活動狀態。

　　小學社團活動策劃方案11

　　一、指導思想

　　我校的科技教育工作以提高科技教育質量，培養學生科學興趣和創新實踐能力為重點工作和主要目標，向學生弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想，形成愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，全面提高學生的科技素養，為培養學生創新精神和實踐能力，推動我校科普、科技工作的均衡發展，全面提高我校師生的科學素養和綜合能力而努力。

　　二、發展目標

　　開展傳播科學知識、科學方法、科學思想、科學精神的科技教育活動，培養學生的自主創新能力和實踐能力，提高學生動手、動腦能力，讓學生真正做到學科學、講科學、用科學。根據學校的工作計劃，從實際出發，多形式、多渠道地設計好內容豐富多彩的活動。結合學生的實際，因地制宜，制定切實可行的活動計劃，紮紮實實地開展多種形式的科技活動；科技輔導員要注意引導學生關注生活中的科學，身邊的科學，注意寓思想教育於活動之中。

　　1、培養學生探究性學習和不斷鑽研的學習習慣。發展學生的興趣愛好與特長。

　　2、培養學生克服困難的意志和毅力，使學生對失敗有承受力，有頑強拼搏精神。

　　3、使學生初步樹立正確的科學價值觀，建立科學必勝的信念，培養創新意識。

　　4、透過各種科學探究活動，學習和運用科學的客觀標準和準則，學會一些科學研究方法。培養學生獨立思考和獨立完成任務的能力；社交活動能力；語言表達能力；組織工作能力；蒐集和處理資料的能力；動手實踐能力；創新意識和創新能力。

　　5、透過小實驗和各種研究活動，掌握科學觀察的方法，培養解決實際問題、動手實踐的能力。初步學會科學實驗的方法，具有一定的實驗能力。

　　三、具體工作

　　（一）活動目標

　　培養學生的遵守紀律、認真鑽研的良好習慣，在活動中認真聽輔導老師講課，認真實驗和製作，

　　積極完成各項活動任務。

　　（二）活動內容

　　1、常規性科技活動：

　　（1）製作類：標本製作、航模、船模、金木工等；

　　（2）操作類：電器使用、微機應用；

　　（3）環保類：天文、氣象的觀測；

　　（4）實驗類：實驗器材的使用、部分簡單實驗；

　　（5）社會調查報告。

　　2、頭腦奧林匹克專案開展。

　　（三）活動方式

　　社團主要以“科技製作指導”、“專題講座”、專案實踐”和“科技小論文”等方式開展活動。每次活動後填寫“社團活動記錄表”。

　　（四）活動時間及活動地點

　　社團的活動時間為：每週星期二的下午第三節課；社團的主要活動地點為：地理活動室。

　　附錄：

　　科技社團器材申購明細見附一

　　小學社團活動策劃方案12

　　指導思想：

　　為了豐富學生的校園文化學習生活，營造良好的語言學習環境，拓寬學生的視野，提高我係學生的英語水平，讓喜歡英語的同學能找到一個發展的平臺，讓對英語有興趣的同學能找到一個學習的平臺。透過學生間的交流互動，使學生在活動中增長知識。同時透過社團的建立，則優篩選優秀的學生作為本系參加比賽的優秀分子

　　活動目標：

　　1、透過豐富多彩的社團活動，培養學生對英語學習的濃厚興趣；

　　2、透過大量的語言輸入，提高學生的英語水平，提高學生的綜合素質；

　　3、透過針對性的練習，提高學生的口語交際能力；

　　4、透過每學期一次的英語活動比賽，激發學生的學習興趣。

　　社團設定：

　　本系英語老師負責指導，下設社長2名，副社長2名，策劃部長2名，主持人3名，宣傳部長2名，文藝部長2名，學習部長2名，共15名幹部社團主要部長每兩個星期召開一次會議。每個報名參加的學生都需要透過學校安排的英語水平測評，擇優錄取，成為會員。

　　社長：制訂社團重要檔案和工作計劃草案，傳達指導老師的意見，策劃每一個活動，並提前安排好宣傳準備工作，參加每一次社團活動，活動結束後，彙總同學們的意見，並向指導老師彙報。主持例會，總結工作並每個月向指導老師彙報。

　　副社長：配合社長策劃社團活動，負責收集活動所需材料，協調好乾事間關係，監督社長、幹事的工作。參加每一次社團活動，負責記錄每一次活動情況、人員簽到情況。活動前做好宣傳通知工作，活動過程維持現場紀律，活動結束後，收集各組的活動調查，並總結同學們的意見。

　　幹事：10名幹事分為10個組，幹事傳達工作安排，負責本組會員的管理，負責本組成員的學習活動，負責組內的口語練習，參加每一次社團活動，活動過程維持現場紀律，活動結束後，收集同學們的意見和建議。

　　會員：面試通過後即成為社團會員，積極參加每一次社團活動。成員有權對活動提出意見和建議，以促進社團的發展。

　　（所有英語社團成員必須參加每一次社團活動，到場須簽到，若需請假，須書面申請上交社長）

　　每學期將評選出兩名會員積極分子，給予適當的獎勵。

　　教師安排：

　　指導老師應該熟悉社團的活動並對社團工作做出及時、正確的指導，及時準備把握學校領導對各項活動的明確要求，並對具體工作和活動做出適當安排。策劃、部署社團大型活動，並監督執行。每個月至少參加一次活動，若是教學活動，則應到場進行指導。負責選拔社團負責人，每個月總結活動開展情況並上交團委。

　　活動時間：

　　星期四

　　第八節課活動地點：

　　多媒體教室

　　小學社團活動策劃方案13

　　一、指導思想

　　為貫徹落實“窮天地之理，育和諧之人”的辦學理念，切實推進素質教育，實現學校特色發展，促進學生多元成長，踐行“健體悅心做真人，知行合一求真知”的校訓。根據義務教育課程設定，擬開展學生社團活動。其指導思想是：全面貫徹落實黨的教育方針，全面實施素質教育，著重發展學生特長，加強學生動手能力培養，豐富校本課程內容，推動學校教育教學工作再上新臺階。

　　二、組織機構

　　（一）活動領導小組：

　　組長：xxxx

　　副組長：xxx

　　成員：xxxx

　　（二）領導小組辦公室：

　　主任：xx

　　成員：xxxx

　　三、建設管理

　　（一）根據現有師資情況，要求除語數教師以外的所有教師都要舉辦一項或者多項學生社團。

　　（二）教師開辦學生社團必須向領導小組辦公室提交申請，經批准後方可開展活動。

　　（三）學生社團活動時間暫定每週四下午最後兩節課集中開展。待條件成熟後，可利用雙休日、寒暑假等時間進行。