以熱愛勞動為主題的少先隊活動方案範文（通用8篇）
以熱愛勞動為主題的少先隊活動方案範文（通用8篇）
為了確保活動能成功舉辦，時常需要預先制定活動方案，一份好的活動方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼優秀的活動方案是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的以熱愛勞動為主題的少先隊活動方案範文（通用8篇），歡迎閱讀與收藏。
以熱愛勞動為主題的少先隊活動方案1
一、活動目標：
透過活動使少先隊員懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育少先隊員當好值日生。
二、活動要點：
1．認真值日是愛勞動的表現。
2．要認真負責地當好值日生。
三、教具準備：
投影儀、投影片、小紅花、小獎品；
四、活動過程：
1.激發興趣引入活動
①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什麼？（引導少先隊員說出：這是一個乾淨整潔的教室。在這樣的環境裡上課，心情舒暢，感到很愉快。）
②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論後，引導少先隊員說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕髒和累，為班級盡職盡責……）
③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什麼?：“當好值日生”）
2．情感教育（投影情境畫）
圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；
圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；
圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；
同學們，從這幾幅圖中你看到了什麼？有什麼感受？（少先隊員邊看圖邊找問題，最後引導少先隊員說出：衛生又差又亂，在這樣的教室裡上課，心裡很不舒服，會影響學習和身體健康等……）
3．怎樣當好值日生
①出示掛圖讓少先隊員看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）
②這些事怎樣才能做好呢？（a．少先隊員動手實踐，輔導員指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）
4．談體會明道理
為什麼要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導少先隊員說出：值日是為了同學們能在乾淨的教室裡學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）
5．辨是非昇華認識（投影出示題少先隊員判斷並說出為什麼）
①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；
②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；
③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒髒水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”
④今天鼕鼕當值日生，但下午一放學他就回家了；
⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。
6．誇誇這些值日生
①各小隊討論選出優秀值日生，並組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。
③給優秀值日生贈小紅花，併發小獎品。
五、活動總結
1、透過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃乾淨並保持整潔，使同學們能在乾淨的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好少先隊員，好嗎？
2．全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結束）
以熱愛勞動為主題的少先隊活動方案2
勞動教育是全面實施素質教育的一個重要內容，也是培養學生團結協作，吃苦耐勞和集體主義精神的有效途徑。根據市教育局檔案精神，為了使學生有效地參加勞動，真正收到良好的教育效果，特制定我校中高段學生參加市中小學勞動教育基地勞動的實施方案。
一、明確意義，加強領導。
1以班級為單位，做好學生的思想動員工作，使學生明確參加勞動的目的意義，產生愛勞動的情感。
2學校指定有關班子成員和年段長為領隊人，班主任和有關科任教師為帶隊老師。（具體安排見附表）
二、嚴密組織，加強管理。
1每次參加勞動前，班主任要加強對學生進行安全和勞動觀念教育，不僅要加強勞動技能的指導，還要注意勞動習慣養成的教育。要求學生服從指揮、舉止文明，尊重他人的勞動，愛護農作物，注意環境保護。在勞動中不嬉鬧，不做危險的動作。
2學生要穿好校服，佩帶胸卡，戴好遮陽帽，穿平底鞋，帶好毛巾，不喝生水，不吃零食。
3各班級要足額參加，個別有特殊情況須請假，必須由家長申請，報請領隊班子成員批准。
4活動當天按附表安排前兩班於上午7點30分在少年宮門口集中點名上車，其餘班級於8點在少年宮門口集中點名上車。
5勞動後班主任要填好《班主任手冊》中社會實踐登記表，做好學生勞動評價，並組織學生寫勞動體會，每班擇優上交一篇給學校存檔。
三、明確職責，加強後勤。
1每次勞動的領隊要負全責，帶隊老師具體負責，負責勞動前、中、後全過程，確保學生安全。
2交通車輛由學校與基地聯絡。
3學校領隊班子成員要準備好防中暑等常用藥。
以熱愛勞動為主題的少先隊活動方案3
一、指導思想：
勞動是生活的基礎，是幸福的源泉，也是每個人走向成功和輝煌的惟一途徑。為了更好的促進學生獨立能力的培養，我校少先隊透過開展以“勞動最光榮”為主題的系列活動，讓同學們瞭解“勞動節”的由來，瞭解我國不同時代的勞模風采，將“勞動最光榮”這個主題思想轉化到我們每個少先隊員的實際行動中，透過在學校、家庭、社群三個層面參與不同型別的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，並能珍惜他人的勞動成果。
二、活動口號：
我勞動我獨立我快樂
三、活動目標：
1、進一步提高學生的愛勞動意識，知道勞動的艱辛、懂得尊重、愛惜勞動成果。
2、培養學生獨立生活的自立，並掌握一些最基本的知識和技能。
3、透過活動使學生養成愛勞動的良好習慣，能較主動地投入到勞動的隊伍中，能體驗勞動的快樂，分享自己的勞動成果。
四、主要措施：
1、成立領導小組，召開全體教師專題會議，啟動活動，發出號召、提高重要性。
2、充分利用學發部的陣地作用，開展富有教育、卓有成效的愛勞動活動
3、表彰先進班級個人，榜樣促優，及時做好活動總結
五、活動安排：
略
六、活動要求：
1、各比賽專案負責人要制定具體評分表，負責與班主任聯絡，提前準備好比賽工具、材料、場地等。負責好拍照以及評獎統計以及撰寫活動報道。
2、各年級組長與班主任老師負責通知各班學生提前練習，並在比賽前通知學生帶好材料、工具等，選出部分學生參賽。
3、各年級負責老師要留下活動過程資料，並形成活動系列報道上傳校園網。
4、12月選一週的聯合晨會做主題展示彙報。一年級彙報節目負責人：xxx二年級彙報節目負責人：xxx三年級彙報節目負責人：xxx四年級彙報節目負責人：xxx五年級彙報節目負責人：xx六年級彙報節目負責人：xxx
5、主題活動總聯絡人：xxx
以熱愛勞動為主題的少先隊活動方案4
一、組織與領導
為了確保活動圓滿順利，達到預期目的，特成立活動領導小組，名單如下：
組長：xx
副組長：xx
成員：全校教師
二、活動時間
20xx年x月x日下午兩節課後
三、活動安排
1、教師足球操比賽：分x個組（以開學時的分組為主）
比賽地點；教學樓前的籃球場。
2、體育遊戲比賽：（每組選派8名教師上場）
要求：每個組一個紙杯，每人一個吸管，不許動手，只能用吸管運紙杯，哪個組運的快就獲勝。
3、室內操比賽
4、知識必答題：答對計9分，答錯不給分。（題目的內容是下發的宣傳資料）
5、廣播體操比賽
四、場內指揮及體育遊戲評委：
xx
五、音響負責：
xx
攝影：楊明松分數統計員：xx
六、各項操的評委：
xx
七、各項操的評分標準制定以及評委的計分單：
xx
八、評比和獎勵
所有專案以小組計總積分，每個專案按9、7、6、5、4、3、2、1計分，如有並列就記兩個名次的平均分，最後根據總分評出一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，如在總分中也有並列現象，那麼一、二、三等獎的數量也會做相應的調整，最後根據名次給予適當的獎勵。
以熱愛勞動為主題的少先隊活動方案5
一、活動主題：
做和樂少年陽光下成長
二、活動時間：
20xx年4月21日－20xx年5月11日
三、活動目的'：
1、透過活動，進步學生勞動能力，養成愛勞動的習慣；
2、透過活動，使學生在勞動實踐中體驗，在勞動中感悟；
3、透過活動，增進校園環境建設和文化建設。
四、宣傳
橫幅：Xx實驗小學第九屆勞動小能手比賽
方屏：熱烈祝賀Xx實驗小學第九屆勞動小能手比賽活動隆重舉行!
人人爭做勞動小能手靈感，不過是“頑強地勞動而取得的獎賞”
橫幅（腳踏車棚下）Xx實驗小學第九屆勞動小能手炒拿手菜比賽
橫幅（綜合樓下的柱子）Xx實驗小學第九屆勞動小能手做水果拼盤比賽
橫幅：
五、活動安排：
第一階段：活動預備（4月20——4月29日）
1、舉行第九屆“勞動小能手”啟動儀式；
2、班級制定爭當小能手計劃（根據本方案，結合班級實際制定）；
3、宣傳發動，修建良好的勞動氛圍（班級利用展現園地、黑板報、櫥窗宣傳）
第二階段：組織實施（4月29日-5月5日）
1、根據不同年級學生的勞動能力，分年段確定勞動小能手比賽內容；
2、各中隊展開一次以勞動為主題的教育活動；
3、班級要舉行一次學生“勞動筆記”、“勞動心得體會”展覽評選活動；
4．各班刊出一期“我愛勞動”為主題的黑板報或展現園地；
5、5、1開始，一至三年級各班展開“我能做家務”主題實踐活動；四至六年級展開“本日我當家”主題實踐活動。
第三階段：現場比賽（5月6日）
1、分年段、分場地，按選手編號次序展開勞動比賽；
2、比賽內容：
一二年段：
①穿校服、折系紅圍巾、繫鞋帶；
②整理書包；
③ 整理教室，打掃衛生；
三四年段：
①洗快餐盤；
②釘鈕釦；
③搓湯圓；
④整理教室，打掃衛生；
五六年段：
①炒拿手菜；
②包餃子；
③做水果拼盤；
④整理教室，打掃衛生；
其中整理教室，打掃衛生；穿校服、折系紅圍巾、繫鞋帶；整理書包等比賽專案的參賽選手由學校隨機抽取產生。
第四階段：總結表彰（5月11日）
1、以各專案、各年級段為單位，一等獎佔15%，二等獎佔35%，三等獎若干。
2、評選“優秀組織獎”若干名（視參賽情況確定），個人專案一等獎計5分，二等獎計3分，三等獎計1分，集體的每個專案以個人專案的1、5倍計分。
六、活動要求
1．一個勞動比賽專案每班級派6名學生參賽（炒拿手菜、搓湯圓專案每班派3名），班主任通知參賽選手按時到指定地點參加比賽。
2、各位班主任認真組織好賽前的勞動練兵活動，做好指導工作。
3、各班級在學校活動方案的基礎上，創造性地展開其他各類勞動實踐活動。
以熱愛勞動為主題的少先隊活動方案6
本期立足於學校教育與家庭教育、社會教育相結合，從培養良好行為習慣入手，以培養學生全面發展和培養學生的創新意識和動手實踐能力，同時積極探索課程改革新路，發展學生的全面素質，以學生為主體的實踐活動，認真開展勞動技術教育，形成初步的勞技意識和實踐能力。培養學生綜合運用能力和創新精神。 具體將開展以下幾個方面的工作：
一、加強理論學習。
學習綜合實踐課程和勞動教學理論知識、先進的教育思想、他人的實踐經驗，加強自身教育教學理論水平。
二、與其它學科整合開展各項綜合實踐活動和勞動技術。
1、親近自然，熱愛自然，形成自覺保護自然的意識和能力。
2、考察周圍的社會環境，自覺遵守社會行為規範，增長社會溝通能力，養成初步的服務意識和對社會負責的態度。
3、開展勞動實踐活動，帶領學生走出課堂，親歷勞動過程，在勞動中增長技能，學會勞動。
4、注重生活中的技能學習，學會自理，形成積極的生活態度。
5、積極參與技術實踐，掌握基本的技術知識與技能。
6、結合語文、數學、科學學科的教學，以培養學生的勞動觀念、養成良好的勞動習慣為目的，注重勞動技術教育與相關學科的整合。
7、瞭解勞動世界，理解勞動意義，形成正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情。
三、教學原則。
1、注重基礎。
對學生進行勞動技能培訓。
2、體現綜合。
勞動技術的課堂學習要與課外活動、常規指導、社會實踐、家庭教育等途徑相溝通相結合，以實現其教育目標。如學校生活中的值日活動、環境整理，可與勞動教育結合起來。
3、講究科學。
勞動與技術教育的實施在方式和內容上應充分考慮到小學生的生理、心理發展水平和年齡階段特徵。
4、注重實效。
從本校的實際情況出發，從教育的實際效果出發，選取內容，確定方式，安排實施計劃。在實現基本目標的前提下，儘可能發揮各地資源優勢，形成本學校勞動與技術教育的傳統和特色。
四、校本課程的開發與實際。
1、學校圖書室。
一是學校的圖書室發揮好現有圖書的功能，提高圖書的流通率；二是開放閱覽室，供學生博覽群書和查詢資料。
2、資訊科技。
重視資訊科技教育，教會學生圍繞主題在網上搜尋資料。
3、綠色學校的建立。
結合學校建立“綠色學校”的工作做好綜合實踐活動。
4、紅色教育。
結合學校的紅色教育對學生進行愛國主義教育，愛家鄉的教育。
5、對學生進行問卷調查
6、家校配合，共造勞動環境
（1）創設校園熱愛勞動的環境氛圍。
（2）創設班級熱愛勞動的環境氛圍。
（3）創設家庭勞動環境
五、主要工作安排
二、三月份：
1、擬定適應綜合勞動學科特點的學期教研計劃。
2、檢查全校綜合實踐活動及勞動教學計劃備課。
3、組織開展小學綜合實踐活動及勞動課教研活動。
4、結合植樹節進行植樹活動。
四、五月份：
1、檢查全校綜合實踐活動勞動教學備課。
2、組織開展小學綜合實踐活動及勞動教研。
3、從農村實際開展綜合實踐活動，讓學生參加農業生產勞動。
4、結合學校紅色教育開展活動，組織調查三岔紅色史。
5、組織小學生開展小論文、小製作、小發明活動。
六月份
1、學期綜合實踐及勞動教學教研工作總結。
2、收集、整理本學期工作資料。
以熱愛勞動為主題的少先隊活動方案7
為了配合陶崗新社群建設，引導廣大村民養成良好的衛生習慣，同時促進我校學生的環保意識，提高愛護自己生活環境的能力，我校在本學期組織全體學生參加新社群拾垃圾活動。為了讓活動開展的有序、有效，特制訂本方案：
一、活動時間
每月的第二週的星期四下午
二、參加人
全體師生
三、活動目的
1、配合新社群建設，保持新社群環境整潔。
2、引導廣大村民養成良好的衛生習慣。
3、提高學生的環保意識。
四、活動形式
1、學校組織，班主任和任課教師帶隊。
2、區、鎮組織，清潔小衛士參加社群衛生評選。
五、具體措施
為了確保活動的紮實開展，取得預期效果，
1、對學生進行深入宣傳，知道保護生活環境的必要性和重要性。
2、對錶現較好的學生進行表彰，並設立表揚專項櫥窗。表現好的學生進行照相表揚。
3、對參加積極，活動效果好的班級進行表彰，對班主任和任課教師在月底的工作彙總中獎勵相應的分數。
以熱愛勞動為主題的少先隊活動方案8
一、活動背景
3月12日是一年一度的植樹節，以三月份植樹節為契機，在全校學生中開展形式多樣的植樹護綠行動和植樹實踐體驗活動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，從而使學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的瞭解，增強環保意識、生態意識，以達到為班級、學校、社會增添綠色，淨化、美化環境的目的，使我們的生活環境更加美麗。
二、活動目的
1.透過親身參與，對綠色、低碳有一個充分的認知，讓大家知道環境保護、人人有責，提高全體學生的綠化意識。
2.透過此次活動，培養愛護大自然的一草一木的習慣，更好地認識到綠色對人類生存的重要性，從而規範自身日常行為，從而減少踐踏草坪等不文明行為的發生。
三、活動主題
行動起來，爭做護綠小使者
四、活動時間
20xx年3月11日至20xx年3月15日
五、活動內容與活動安排
1.值週中隊、紅領巾廣播社
利用校園廣播、國旗下講話進行有關“植樹節”知識的宣傳，發出號召：“學校是我家，綠化靠大家”，人人參與植樹節護綠、養綠系列活動，為美化、淨化環境盡一份力。
2.具體活動安排
活動一：“小手添新綠”
（1）我為班級添綠:學生自願帶綠色植物進班級，進行養護，為班級增添一份綠色。
活動物件：一、二年級
活動時間：3月12日前
活動要求：班主任將班級“綠化角”橫向拍1張照片傳送至輔導員群。
（2）我為校園添綠:
各班級：愛護環境衛生，不亂拋垃圾。愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。每班每天做好班級及公共區的衛生工作。
大隊部、值日生：開展揀垃圾、落葉、擦花壇、養護綠化(清理垃圾鋤草、施肥)等活動。
活動時間：3月12日
（3）我為家庭添綠:在自家房前屋後或家裡栽種一些小樹木，種植一些小盆景、綠植或者蔬菜等。
活動物件：全體隊員、學生
活動時間：3月12日前（拍照發送至輔導員群）
活動二：“我與小樹共成長”（活動物件:三、四年級各中隊）
三、四年級以班級為單位的認養校園裡的樹木。隊員們積極精心設計“認養卡”，內容包括：樹名、認養中隊、認養時間、對小樹的成長願景。完成後班級選擇出製作最精美的一張由大隊部組織把“認養卡”懸掛在樹枝上，成為小樹的“監護人”，照顧小樹，與一起健康成長。
活動物件：三、四年級各中隊
活動時間：3月12日之前完成
活動三：“綠我家園齊行動”（物件:五、六各中隊）
說明：以下活動二選一完成
1.用自己的為環保出一份力，以“圖”“畫”結合的方式為愛護花草樹木設計廣告標語。（簡潔大方、色彩鮮明）
2.開展以“植樹節”為主題的手抄報活動，內容以關於“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”為主，要結合環境保護教育，大隊將會進行優秀作品展示。
活動時間：3月15日之前
活動要求：每班至少提交一份作品。（交到各校區少先隊廣播室）
活動四：“我與小樹有個約定”（物件:全校）
3月12日大課間學校大隊部組織“植樹節倡議”活動。由在室外跑操的班級參加，其他班級在室內透過班班通舉行。
（1）大隊委發起活動倡議。
（2）展板簽名活動。（室外的班級）
（3）室內的班級學習“植樹節手指操”（拍一張照片、錄一小段植樹手指操影片發到輔導員群）