小學少先隊員主題活動方案範文（通用5篇）
小學少先隊員主題活動方案範文（通用5篇）
為了保障活動順利、圓滿進行，常常需要預先制定活動方案，活動方案具有內容條理清楚，步驟清晰的特點。那麼你有了解過活動方案嗎？以下是小編精心整理的小學少先隊員主題活動方案範文（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學少先隊員主題活動方案1
一、活動目的
1、讓少先隊員在社群中實施雛鷹行動，激發少先隊員積極參加雛鷹達標爭章活動的興趣，提高隊員勞動能力。
2、讓隊員懂得熱愛勞動的優良傳統，明確熱愛勞動是熱愛祖國的具體表現。
3、培養學生的動手實踐能力。
二、活動準備
1、準備工具，瞭解有關勞動要求的細節。
2、根據需要，編排小型文娛節目。
3、編制日常勞動比賽試題。
4、製作勞動小能手小旗、臂章。
三、活動地點
陶辛中心學校大隊部
四、活動過程
(一)明確目的 自我評價
1、隊員集合，履行隊會儀式。
2、主持人上臺，向少先隊員提出明確目的。
少先隊員們，我們偉大的祖國，有著悠久的歷史和豐富的文化遺產。偉大的中國勞動人民用自己的智慧和辛苦的勞動在幾千年的生產實踐中創造出的優秀民族文化遺產。熱愛勞動就是熱愛祖國的具體表現。我們每一位少先隊員應該養成從小熱愛勞動的良好習慣，長大為祖國貢獻自己的力量。
3、各小隊透過各種文娛表演的形式，彙報交流活動前的勞動情況。
⑴第一小隊 表演形式：快板書
內容簡介：我們的古代勞動人民為我們留下了許許多多的傳統美德。無論是火藥、指南針、造紙術還是活字印刷，這些舉世文明的四大發明，每一樣都是聰明智慧的勞動者在勞動中發明的。並且，偉大的中華民族也正是在這種偉大的勞動精神中不斷地創造著一個又一個輝煌!
⑵第二小隊 表演形式：童話故事表演
內容簡介：學生表演草莓兔童話故事，說明熱愛勞動的好習慣要從小培養，不能養成衣來伸手，飯來張口的壞毛病。要有一定的處理能力，爭取自己的事情儘量自己做。
⑶第三小隊 表演形式：資料展示
內容簡介：學生出示自己收集有關少先隊員組織的義務勞動集錦，展示當代少先隊員熱愛勞動的良好風尚。
⑷第四小隊 表演形式：小品
內容簡介：我是個熱愛勞動的好孩子，學生表演展示自己為家人做力所能及的小事，受到家人和朋友的表揚與鼓勵，激發隊員們熱愛的勞動的情感。
(二)走上街頭 為民服務
1、輔導員明確目的，安排路線，提出安全要求。
2、各小隊隊員在評選出的“勞動小能手”帶領下，揮著小旗，走上街頭，在學校附近的街道上、過道旁有組織地做一些力所能及的事。
3、在規定時間內，隊員們安全返回學校。
(三)交流實績 形成習慣
1、中隊集合，交流各小隊“勞動”實績，談談自己的勞動體會，感受勞動給自己帶來的快樂。
2、輔導員總結，肯定隊員的成績，進一步提出希望，明確養成良好的勞動習慣是每個少先隊員應該具備的美好品質，是愛國的具體表現，努力培養隊員的良好習慣，提高隊員的勞動能力。
小學少先隊員主題活動方案2
一、活動目標。
為了深入貫徹學部所倡導的 “快樂群星，快樂少先隊”活動這一載體的少先隊活動，幫助學生感悟生活快樂、體驗學習快樂，並能夠積極地為他人創造快樂，在活動體驗中，懂得寬容，懂得感恩，懂得奉獻。
二、活動思路。
1. 創設活動氛圍。
透過創設以“學生髮展為本”的課餘活動氛圍，使學生在活動中體驗快樂、開拓視野、激發興趣、陶冶情操、發展個性、培養創新精神和實踐能力。
2. 培養活動意識。
培養學生能主動參與意識、合作意識、競爭意識、創新意識，在活動中切身感到活動帶來的快樂。
3. 規範活動實施。
在活動實施過程中，對活動的要求、注意事項、安全等問題應加以規範，使學生參與活動更具有實效性。
4. 創設活動載體。
透過創設載體活動，促使學生更加樂意參與。
三、實施方案。
1.活動氛圍的創設。
學生是班級的細胞,學生學習生活環境的好壞,直接影響學生的生理及心理的健康。因此，加強班級文化建設，營造健康向上的育人氛圍是至關重要的。整潔、美觀、和諧的班級環境有益於學生情感的陶冶，心靈的淨化;健康、向上、豐富的班級文化建設有助於學生的更加快樂的成長。
2.活動意識的培養。
透過創設豐富多彩的“快樂群星、快樂少先隊”活動，讓學生都能積極參與，並且能夠在活動中與大家分享快樂，增強學生合作意識，更有效地促進學生的情感態度與價值觀上得以健康發展。
3.活動實施的規範。
對學生所參與的活動，務必要對活動要求、規則、注意事項、安全問題等方面加以規範。使學生在保證活動質量的基礎上，增進學生規範意識、公平競爭意識，讓學生在活動中養成良好的習慣，使學生的內涵、人文精神得到更好的磨練與提升。
4.活動載體的創設。
為使學生的課餘生活更加豐富多彩，新學期又新增添了部分活動素材，如：中國象棋、圍棋、五子棋等棋類;羽毛球、籃球、乒乓球等球類，還有跳繩、鍵子等活動素材。同時為幫助體驗到讀書的.快樂，精心創設了圖書角。
活動載體一：
開展形式多樣的“快樂杯”系列活動。
二年級上學期共開展了“快樂杯”中國象棋大賽、鬥獸棋大賽、五子棋大賽、羽毛球大賽、卡拉ok大賽、反向跑大賽、計算能力大賽等多系列活動。
活動載體二：
召開以“快樂群星，快樂少先隊”為主題的班隊課。
四、活動效果。
透過一個學期的活動的開展，學生在個性、特長上得到了進一步提高，學生能夠在活動感受到快樂，且能與夥伴們分享快樂。改變了從前學生課餘時間無事可做的現狀，展現眼前的則是看課外書、下棋、打羽毛球、跳繩、踢鍵子等有意義的活動，不僅使學生在緊張的課業之餘放鬆神經，也使學業成績上有了較大程度的提高。
五、活動預想。
在進一步完善以“學生髮展為本”，提升學生內涵及人文精神為宗旨的“快樂本”系列活動的基礎上，在今後的活動中開展讀書系列活動，文體藝術系列活動，實踐體驗系列活動。
總之，開展好學生課外活動是一項教育教學中的必不可少的工作，我們應就此作進一步探究和實踐，堅持以“學生髮展為本”的理念，使學生在活動中體驗、分享快樂，開拓視野、激發興趣、陶冶情操、發展個性、培養創新精神和實踐能力，實現德智體美等諸方面互相滲透、協調發展，使課外活動能成為學生可持續發展的又一主陣地。
小學少先隊員主題活動方案3
一、指導思想
少先隊中隊是隊員學習、活動的主陣地，形成健康的中隊文化能啟迪學生思想，昇華學生人格，陶冶學生情操，弘揚學生道德，培養學生的主人翁精神。在現代教育中，建立“特色中隊”是建立良好的班級文化有效的途徑。
二、活動目的
建構中隊特色管理模式，促進各中隊自身特色的形成，同時形成學校德育管理環環相扣，緊密結合的一體化模式，為中隊輔導員和全體少先隊員全面發展搭建豐富的平臺。
三、活動過程
（一）宣傳發動階段（三月中旬）
建立“特色中隊”動員會，介紹“特色中隊”建立活動的目的和意義，介紹特色中隊的建立方法及省內外優秀“特色中隊”的建立和活動經驗。
（二）制定方案階段（三月下旬）
結合班級自身特點，充分發揮學生的主體作用，醞釀活動方案。採取自由申報，於3月31日前交大隊部，經評議後，再進行實施。上報資料：
1、“特色中隊”名稱、口號。（結合自身特色，突出中隊個性）
2、“特色中隊”建立方案。（注意個性和實效性結合）
（三）活動實施階段（四月上旬—六月上旬)
1、各申報中隊根據方案進行外觀佈置和各項積極準備。
外觀體現班容班貌，可在室內、外設立特色展示園地，版面結合學生年齡特點，突出童趣，內容可為“展示”、“宣傳”、“評比”、“記錄”
2、根據方案設計開展活動。
（1）活動有計劃，有安全保證方案、有記錄。
（2）做到校內和校外活動相結合；中隊活動和小隊活動相結合；指導活動和自主活動相結合；個性建立與學校統一活動相結合。
（3）整個活動過程應緊密圍繞學校德育活動大方向，符合少年兒童的年齡特點和興趣愛好，有本中隊的鮮明特色，總活動彰顯一個“新”字。
（4）注意充分利用學校宣傳媒體（廣播站、櫥窗、網站、中隊輔導員會議等）宣傳、交流中隊特色活動。
3、大隊部每月召開特色中隊活動經驗交流會（結合班主任例會）。
（四）成果展示階段
1、特色中隊活動觀摩、中隊資料展示。
2、梳理特色中隊管理模式並推廣實施。
（五）總結表彰階段
1、六月中旬，各中隊總結本學期“特色中隊”活動成果，做到輔導員總結與隊員總結相結合，並上交一份“特色中隊”活動總結到少先隊大隊部。
2、六月下旬，活動領導機構根據各中隊活動情況給特色中隊授牌。
3、六月底，少先隊大隊部進行建立“特色中隊”學校活動總結。
小學少先隊員主題活動方案4
一、活動主題：
做大自然的守護者
二、活動目的：
透過活動讓隊員瞭解地球出現的危機，使隊員能更好的愛惜地球，保護環境。
三、活動前預備：
輔導員預備磁帶、頭飾、樂器，隊員排練小品。
四、活動主要內容與程序
（一）中隊長主持中隊會儀式
（二）中隊長公佈：
綠色中隊《做大自然的守護者》主題隊會現在開始。
甲：地球是我們共同具有的家園
乙：大自然是我們賴以生存的條件
甲：動物是我們密切的朋友
合：保護環境是我們少先隊員當仁不讓的責任
甲：可有些人為了一時的利益，而大量破壞地球的生態環境，因此，造成了生活環境的逐漸惡化
（情形劇：地球救治記）
甲：是呀，此時，一樣的耽憂扣打著我們的心房
乙：此刻，一樣的責任敦促著我們的言行
（《三句半》—我是環保小標兵）
合：我們莊重地站在隊旗下，大聲呼喊——紅圍巾展開綠色行動
甲：對，讓我們豔麗的隊旗飄起來
乙：節假日、雙休日讓我們雄壯的隊伍排起來
甲：大家看，假日環保小衛士行動起來了
（1、宣傳小隊）（2、植樹小隊）（3、護綠小隊）
（詩朗誦，“我是環保小衛士”）
甲：鋤鬆土壤，讓一棵棵綠樹長得高大、挺立
乙：撒下清泉，讓一朵朵鮮花張開笑臉
（小品---《街頭小事》）
師：同學們，環保是一場綠色變革，我們每名少先隊員應積極參與，建立綠色環保意識，用實際行動保護我們的'地球媽媽。
乙：你們知道嗎，藍天漸漸黑了，那不是由於太陽落山，而是給人們發出的正告。
甲：鳥兒漸漸少了，那不是由於他們去過冬，而是給人們發出的正告
乙：全球氣溫漸漸升高，那不是地球在發熱，而是給人們發出的正告
甲；被稱為“空中死神”的酸雨降臨，他不是來偷襲地球的，而是給人們發出的正告
乙：土地越來越貧瘠，淡水資源嚴重缺少，全球生物物種滅絕加快，和洪水、沙塵暴這一個又一個警報，難道，還不能使人們驚醒嗎？別忘了，這可是我們唯一的家園！
甲：在同學們的帶動下，我們家長的環保觀念也發生了變化，請聽故事——《媽媽變了》
師：讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從現在做起，帶動身邊的人共同保護我們的地球，建立人人為環保，環保為人人的意識，積極加入到保護環境的行動中吧！同學們，在生活中，你是如何保護環境的？
主持指名回答（學生回答略）
（小快板：做環保標兵）
甲：爭做環保小衛士，我們要：
1、多看有關環保的書，用知識武裝頭腦
乙：2、勞動最光榮，我們要用勤勞的雙手美化我們的環境
甲：3、我們要愛惜一花一木，保護有益的動物。
乙：4、從今天做起，我們要做春天的主人，做環境的主人，（合唱——《少先隊植樹造林歌》）。
乙：是呀，百川聚集，變成浩大的大海。
甲：萬人齊動，修建美麗的春天
乙：鮮花露出愉快的笑臉。
甲；綠樹搖動優美的臂膀。
合：讓我們馬上行動起來吧！愛惜地球，愛惜大自然，為保護環境做出自己的貢獻吧！
全體：愛惜地球，愛惜自然，保護環境，人人有責！
（三）輔導員講話
（四）輔導員領呼號
（五）退旗，敬禮。（奏退旗曲）
（六）中隊長公佈主題隊會結束。
小學少先隊員主題活動方案5
活動目的
新隊員大隊以後，都要編入小隊。由小隊全體隊員民主選舉產生正副小隊長，選出的小隊長對其職責應該有很深的瞭解，並能參照上面的條文認真去做，但其他隊員就可能失去鍛鍊的機會。有時開展活動，隊員也很少有機會進行組織能力的鍛鍊。為了使每個隊員都能自覺地遵守隊章，做個優秀的隊員，特舉辦這項活動。
活動準備
召開小隊會議，商量活動方案。
活動過程
1·認真學習小隊長職責。
①中隊召開會議，組織各小隊學習小隊長職責。
②關心本小隊每個隊員學習、勞動、生活。熱心為隊員服務，把全體隊員團結在自己周圍。
③帶領隊員們制定小隊活動計劃。
2·推選值日隊長。
每週選出兩名正副小隊長做值日隊長，讓他們制定小隊計劃，並作好小隊活動記錄，有深刻體會或發現問題時，及時向中隊長或輔導員老師彙報;接受並認真完成中隊、大隊分配下來的各項任務，協助他們搞好活動。
3·小隊考評。
完成一次輪迴後，召開小隊討論會。評一評優秀小隊長，總結經驗教訓，以利於在下次的活動中有幫助。
4·隊長小結。
從當小隊長想到要做個好隊員。每個隊員都有自己的思想，動員隊員作好隊長小結，為做一個有理想、有知識、有健康的體魄、思想道德品質好的隊員而努力。
輔導提示
l·首先學習隊長職責，知道該如何做好一名小隊長。
2·透過鍛鍊，評一評誰小隊長做得好。
3·在當隊長的日子裡，輔導員加以指導，其他隊員都要嚴格遵守，以身作則。