關於感恩節的幼兒園主題活動方案

關於感恩節的幼兒園主題活動方案

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案要怎麼制定呢？下面是小編整理的關於感恩節的幼兒園主題活動方案，歡迎閱讀與收藏。

關於感恩節的幼兒園主題活動方案1

　　感恩節一般在每年11月份的第四個星期四，感恩節假期是週四到週日。美國、加拿大、埃及、希臘等都有自己的感恩節。感恩節是為了感謝一生中遇到的美好的人和事。在美國，人們還會進行化妝xx，戲劇表演，體育比賽等。那麼，感恩節活動策劃做什麼?感恩節學校活動怎麼做?感恩節手工創意活動有哪些?什麼感恩節遊戲好玩呢?

　　一、感恩節遊戲

　　(1)感恩節遊戲——找寶貝

　　材料準備：矇眼睛的布，秒錶。

　　人員：計時人員，裁判，學生及其父母。

　　規則：學生按隊站成一排，由他們的父母蒙著眼睛佇列一頭走向另一頭，在這個過程中找出自己的孩子，看哪組家庭找的最快。計時人員記錄出每個家庭找到孩子的時間，找錯的家長則直接被淘汰。記錄前三名。

　　(2)感恩節遊戲——推南瓜賽跑

　　材料準備：5個南瓜，5個小勺子。

　　人員：裁判，參賽人員。

　　規則：5人一小組，用小勺子推著南瓜跑道終點，不可以用手碰南瓜，最先到達終點者獲勝。記錄前三名。

　　(3)加拿大傳統感恩節遊戲——玉米項鍊

　　材料準備：生玉米，針，線。

　　人員：裁判，計時人員，參賽人員。

　　規則：把學員分成小組，3人為一個小組。每個小組分發一副針線，一個生玉米。小組內部需要分工合作，把一部分人把生玉米剝下玉米粒，另一部分玉米粒穿在繩子上，看誰在規定的時間用針線穿好的玉米粒最多。

　　(4)愛心感恩節遊戲——製作感恩節卡片

　　材料準備：彩色卡紙，膠水，剪刀，彩筆。

　　規則：把卡紙剪成好看的有特色的圖案，在上面黏上裝飾，用彩筆在卡片上寫上感恩父母的話。主持上臺抽取卡片，並念出卡片上寫的話。製作卡片的學生和父母一起上臺，孩子在臺上把卡片送給父母，並擁抱父母。

　　二、感恩節戲劇表演

　　感恩節是美國一個古老節日，在1620年，一艘滿載清教徒的大船駛達美洲。然而，不久的冬天，他們飢寒交迫。就在最難熬的時候，淳樸善良的印第安人給清教徒們送來了生活必需品，還對他們進行生活技能的指導，教授他們種植與捕獵的技巧。在善良的本地土著人的幫助下，清教徒們獲得了豐收。按照宗教習俗，這些人設立的感恩上帝的日子，慶祝他們取得豐收。他們的豐收離不開印第安人的幫助，於是，他們邀請印第安人和他們一起慶祝節日。他們點起篝火、舉行宴會，還舉辦了唱歌、賽跑等活動。這個習俗一直保留到了今天。

　　讓同學們分別裝扮成清教徒和印第安人，向人們表演感恩節的起源。這種方式是不是比聽別人講述好多了呢。

　　三、感恩節創意手工

　　感恩節餐墊

　　列印一個火雞的圖片，剪下來，貼在餐盤的紙上，用水彩筆在周圍畫上相關的圖案。在上面畫上了方便寫中文的格子，小朋友再寫上感謝的人或者事物。完成後用過塑機封上，這樣，小朋友可以用自制的感恩節餐墊吃飯啦。

　　再把火雞的圖片剪下來，貼到一張彩色的紙上。我把彩色的紙剪成餐盤的形狀，然後在周邊用馬克筆和熒光筆塗上裝飾。最後完成以後再用過塑機過塑，這樣小朋友就可以帶著這個充滿感恩的自制餐墊回家吃飯啦!吃飯的時候還能看到自己親手寫的感謝的句子，時刻提醒孩子們要感恩!

　　感恩節火雞造型包裝袋

　　我們在購物的時候，又得店家的包裝袋是很結實的，而且顏色鮮亮，別浪費了。把卡紙裁剪一下就可以做出美麗的火雞羽毛，再簡單畫幾筆，一個栩栩如生的火雞包裝袋就做好啦。

關於感恩節的幼兒園主題活動方案2

　　一、活動主題：

　　感恩從小開始，讓愛溫暖彼此

　　二、活動目的

　　1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的`起碼修養和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”。“滴水之恩，當湧泉相報”。

　　2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

　　3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

　　三、活動時間：

　　11月27日

　　四、活動過程

　　第一階段：宣傳發動，渲染氣氛

　　透過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創設校園感恩氛圍。

　　第二階段：活動推進階段

　　(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。

　　(二)三個感謝系列活動。

　　1.感謝父母養育我

　　(1)每天為家裡做至少一件家務，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

　　(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心裡話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。

　　2.感謝老師教育我

　　(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

　　(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情，並把學生的心意卡片貼在班級文化建設牆上。

　　3.感謝社會關愛我

　　開展社會實踐活動，為社群進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

　　第三階段：活動總結階段

　　組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。

　　1.各班組織學生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《揹著爸爸上學去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。

　　2.各班利用音樂課、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白髮親孃》、《母親》、《說句心裡話》、《為了誰》、《燭光裡的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。